八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
快樂是什么？快樂就是小溪潺潺流過石頭的安靜，就是月光披灑在樹林間的寧靜，就是星星在夜的搖籃中睡著的恬靜。贈人玫瑰，手留余香。與他人分享一份快樂，同時也給了自己多一份快樂。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個東西，你愿意與他交換其中一個呢？如果是，那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣東西，不亦樂乎！
相反，如果你不這么做，你可能會心想：我都沒有損失，我給不給又有什么關系呢？不，有很大關系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂，朋友也擁有了一份快樂，你們互相交談，互相分享，互相傾聽，你們不僅擁有著你們自己的快樂，更擁有了朋友的一份快樂。在兩份快樂中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂乎！
反之，如果你把這份快樂埋藏在心里，誰也不告訴，偷偷的開心，就連在藍天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受啊！
總而言之，快樂是可以分享的，也是可以感染的。
在兩顆心中同時種下快樂的種子，互相用快樂的.泉水滋養著種子。待到那一天。種子萌芽了，長葉了，開花了，結果了。摘下一個又大又豐美的果實贈與對方，分享成功的快樂與喜悅，對方也找下一個送給你，一時擁有兩個成功果實，一時擁有兩份成功的喜悅，不亦樂乎！
快樂是需要分享的，有了分享，快樂這張臉才能永駐青春，在空氣中散發出清甜可口的香氣。因為有了分享，快樂才會不變質；更因為有了不會變質的快樂，分享，才會更有意義。
八年級作文 篇2
那一刻，我的世界春暖花開
冬天剛離開時，整個星球都悄悄地蘇醒了。
早早地出門，天還是灰蒙蒙的。大街上靜悄悄，只有幾個清潔工在打掃路面。空氣中透著微涼，還能嗅到清新的氣息。
太陽還未升起，躲在薄薄的云彩后面積蓄力量。天邊像錫紙般發光，模糊的灰色逐漸褪去，四周的建筑一點一點明亮。
我輕快地騎車上了橋，橋邊的柳樹泛出絲絲綠色，有種孩子氣的感覺。橋下河水波瀾不驚，在這太陽未起的清晨靜靜地、靜靜地等待生機煥發。
前方的路面上空無一人，我突然覺得這世界是為我而存在，與我一起在清晨出發，奔向未來。我干脆讓車一路沖下去，任涼風大把大把地灌滿胸膛，發梢輕揚。
與這個美好的清晨親密地擁抱過后，心變得更為敞亮起來，似乎風將我的心靈蕩滌了一遍，并灑上了幾滴清香劑。嘴角不禁上揚，我的眼睛看到的世界正在悄悄地變化：光線從背后過來，發射給四方，一切事物都舒展開來，籠罩著金色的溫暖，讓本略帶涼意的'空氣變得生動又可愛，就連鳥兒也因日出而相鳴叫，多么快樂。
那一刻，似是心田春暖花開，無窮無盡的活力噴涌而出，競相觸摸陽光，那金線般的明亮模樣，在玻璃的反射下顯得更為純潔神圣，那是上天派遣的使者，給地球以奔跑的速度和溫暖人心的力量。
一步一步，太陽從地平線上緩緩上升，將希望播向了每一條縫隙。
生命在此刻誕生或是重生，嶄新的笑容就要出現。面向陽光的靈魂們，如同面朝清澈寬廣的大海，都不約而同地開始醞釀起春暖花開。
那么，讓我在這初春的日光中，清醒、漂浮、勇敢地把握現在，打造未來，迎接我所相信的溫暖與花開。
八年級作文 篇3
有一首歌唱的特別好；“我和你，心連心，同住地球……”
當我擁有生命的同時，同樣擁有了一份快樂，一份傷心；一份憂傷和一份傷感；當我在擁有生命的同時；也有了一份責任；一份義務，地球姐姐在我出生時，送給我一份珍貴的禮物，就是雪姐姐來歡迎我的降臨，歡迎我的到來。
長大后，那場雪就只能成為我的回憶，永遠留在腦海里，成為了永遠的遺憾，有一天我的耳邊突然響起了一個微弱而無奈的聲音“小玲，還記得我嗎？”“你是什么人？”“我是地球姐姐啊！”“姐姐，你怎么了，是不是生病了？"“小玲，還記不記得我們之間有一個約會嗎？”“姐姐，我當然還記得，姐姐，找我有什么事啊？”“小玲，我現在身體不舒服，因為人類大量開采礦物，排放污水，制造了許多白色污染，我那件綠色白紗裙也變成了白色灰紗裙了，”一瞬間微弱的聲音沒有了，我傷心的走到陽臺，整個世界都成了污染垃圾的.天下。
后來，我開始努力的學習，都成了一名大學的校長，我把每個星期的星期一，和星期四定為“垃圾處理日”！每次離校同學們到大街小巷去撿垃圾，然后送到回收站！
我知道我的力量很小，但是我一定會盡力的，用自己的雙手來保護屬于我們的家園，讓我們手拉手來共同保護我們的家園吧！保護地球，保護未來！共同保護地球吧！努力.
八年級作文 篇4
小時侯，當我的同齡人享受著父母提供的優越物質時，我卻陪著爸爸媽媽在地里揮舞著鐮刀，頂著辣陽，滴著汗水。我羨慕她們。
當我身邊的同學穿著漂亮的衣服騎著新款自行車飛馳而過時，我卻用塑料袋裝著書本緩步而行。我羨慕她們。
是的，我曾一次又一次的抱怨過清貧。
長大了，我對“清貧”二字卻有了深刻的理解。是在清貧的家庭中，父母哺育我成長；是在清貧的家庭中，我得到了世界上最富裕的愛。
因為清貧，我可以在媽媽從親戚家中帶回的的幾個皺皮的'小橘子中感受到沉甸甸的母愛。
因為清貧，我可以從爬上爸爸頭頂的銀絲中感受到最深沉的父。
在一個清貧的家庭中出生。
因為清貧，我幸福，我快樂。今天，我要大聲說：“清貧也美麗！”
八年級作文 篇5
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的'家風，值得傳揚！ 著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊!同時，也反映出如雨的家風，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來，家長的舉止對他們有著潛移默化的影響，為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。家庭是祖國社會的細胞，只有家風如雨，幼苗才能茁壯成長。家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達，國家繁榮昌盛的必要條件。
當然，在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。家風是一種綜合的教育力量，它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。因此，古往今來，中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。 明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書；年紀老了，懂得讀書的重要，想好好讀點書，可是老眼昏花，力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房里，罰抄一副家教對聯：“讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不
難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房里，用功讀書。
難得糊涂的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹，直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
清政府中少有的文武兼備的洋務人才，曾任廣東按察使的王之春，他的家教聯則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊涂。”意思是：人沒有天生的低天分，一個人天分的高低全在于后天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。
林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，則增其過。”其晚年因病辭官回鄉，儉樸生活，對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱贊他是做人的楷模。
郭沫若曾于1940年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯：“莫學芙蓉空有面，應效芬芳發自心。” 此聯用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導她要誠實做人，表里如一。
老舍在女兒出嫁后，十分關心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對聯：“勞逸妥安排，健康多福；油鹽休浪費，勤儉持家。”為女兒的生活作了長遠規劃，愿她治家有道，健身有方，體現了慈父對女兒的愛護和關心。
千年家風，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這些家教對聯，底蘊厚重，韻味深長。于家，這是風范；于國，那是脊梁。
如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
八年級作文 篇6
冬天的陽光和春、夏、秋、這三個季節的陽光各不同。春天的陽光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠處的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍的天空一搭配，讓純純的藍和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的'小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺得暖和和的。
霧是最不尋常的。看，那霧跳動在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個家鄉罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個城市沉浸在一片安靜中。
北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因為它們永遠屬于這座城市。樹們像一個個堅強勇敢的衛士永遠保護著這座城市，讓這城市不受任何自然災難的侵略，它們永遠是我們的朋友，永遠、永遠，家鄉的冬天因它們而精彩而美麗。
家鄉的冬天是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方沒有的顏色，它永遠是溫暖的，永遠、永遠……
評語：這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的冬天的眷戀之情躍然紙上。
八年級作文 篇7
新的學期已經開始了。我們告別了初一生活，迎來了一個比較重要的時期——八年級。在這個學年中，知識會更加有難度，并且也是個兩極分化的時候。在這個學期中，我們可能要遇到各種各樣的問題，也會經歷一些坎坷，有時候在學習中，更會出現一些困難。所以在這個學期開始之前，我們要為自我制定一份新學期計劃，來讓這個學年度過的更加有調理，更加順利。
首先，在學習方面要有好的學習方法，努力做到事半功倍，遇到問題必須不能視而不見，要用心去解決這些問題，平時在課前要做好預習的功課，課堂上也要認真聽講，認真思考，全身心的投入，課后要鞏固這天所學到的知識。作業也必須要認真完成好，盡量少出現錯誤。在學習之余，也能夠做一些練習題，讓學到的知識變得更加牢固，因為熟能生巧，所以我們必須要注意平時的學習。
其次，是常規和紀律方面。好的習慣是生活中很必要的，所以我們在平時必須要注意常規方面的問題，從點滴做起，任何時候都要嚴格要求自我，并且時時刻刻遵從老師的要求。紀律是學習的前提，所以在每時每刻，都要遵守校規班規，不違紀。并且我相信自我必須會繼續發揚自我的優點，也會努力改正自我在各方面的問題，在嚴格要求自我的狀況下，也要提醒和幫忙其他同學，一起讓班級整體變得更加完美。
最后，要盡快適應八年級的學習生活，做最好的自我。當然，我身為班干部，必須要處處為班級著想，多為班級建設作出貢獻，也要為班級的`一些事情出謀劃策，盡自我的一份力。不能因為自我而給班級拖后腿，在班級中要用心擔當職責，也要有職責心，把老師交給自我的任務落實好。身為團員，在平時，也要多聽取同學和老師對自我提出的推薦和意見，不斷的提高和完善自我。
同時，期望在新的一個學期中，八3班在八年級中，學習成績排行前列，在全校紀律方面、常規方面做一個佼佼者，在活動方面也能夠獲得更多的榮譽。做一個成績優異，踏實而富有特色的班級。同學之間關系融洽，使班級整體更加有凝聚力。期望八3班在每一項活動和評比中，都會做的更加出色!
八年級作文 篇8
下了一場鵝毛大雪，樹枝上、街道上都覆蓋了一層厚厚的雪，整個世界變得白茫茫了。
我被外面的世界迷住了，飛快地下了床，跑去和小伙伴們玩了。我和小伙伴們一起堆雪人、堆雪山、打雪仗……玩得可開心了!
最有趣的要算打雪仗了。我們八人分成男女兩隊，每隊四人。比賽前，我們雙方定下了規則：1、時間為18分鐘。2、被雪球擊中次數最多的一方失敗，連戰三局。3、裁判做到遵守規則，公平競爭。4、旁邊的`樹可以做遮擋。隨著裁判的一聲哨響，我們就開始了第一局的競爭。我從地上抓起一把雪，把男隊的一位同學拉到了我們女隊，我趁機把雪往他臉上一抹。哈哈!那位男同學成了“花貓臉”啦!裁判公布：第一局，女隊勝!第二局是男隊勝。最緊張、最激動的第三局競爭來了!我快速對女隊的隊員說：“快!我們躲到樹后面去。等男隊過來的時候，我們讓他們向大家展示一個‘花貓臉’或者讓他們吞個‘雪包子’!”我的話音剛落，我們女隊隊員就飛快地跑到大樹后面去了。男隊的隊員不知道我們要干什么，就想到樹后面去找我們。我們齊發雪球，把男隊隊員個個都打成了“花貓臉”。有一個男同學，他偷偷地拍掉自己臉上的雪，假裝捂著肚子，手里拿著一雪球，藏在背后。我早就知道他想干什么了。等他快靠近我們時，我迅速從地上抓起好幾把雪，往他身上一扔，哈哈!一把打在他的脖子上，一把打在他手上……那位男同學還沒來得及向我們女隊進攻，就大聲說：“我凍死了!”引來我們女隊一陣嘲笑聲。男隊只好“投降”了我們女隊。“耶!我們贏嘍!”我們女隊歡呼著。
雖然我們個個大汗淋漓，但我們非常快樂。
八年級作文 篇9
中國是禮儀之邦，凡是都要有一定的禮數，古代時的禮數更為文明。
立容
經立時正身，平視，兩手相合，掩在袖子里。手從胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持著，拄著東西也行。中國人注重自然，而不是筆挺，所以手臂要柔軟，切忌僵直——這樣漢服才會順勢鋪成柔和的曲線，展示出華夏之美。
坐容
坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不要超過肩寬，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎么樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
走姿
行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臀。
見面禮儀
握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的'重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。
有人曾經說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明禮儀，你將徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
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