三年級的作文9篇（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的朋友李明浩也是我們學(xué)校的，他也上三年級。我是五班，他是七班。他很活潑，鵝蛋型臉，白白的皮膚嫩歪歪的，個頭和我差不多高。學(xué)習(xí)成績也跟我差不多。自從我二年級開始搬了家來到新家時，我們就成了最好的朋友了。
去年暑假期間，我們每天都一起去游泳館游泳。一到游泳池，我們就開始打水仗，我們一直互相潑水，可開心了。我們玩夠了，就開始比賽游泳。我們都打破了自己的記錄：我游了四百二十五米，他游了四百米。
我們都喜歡打羽毛球。我最喜歡拿紅色和藍(lán)色的'球拍，他喜歡黃色的球拍。第一次打羽毛球，我和他都不會。慢慢地我成了高手，可他還沒有長進(jìn)。我一直教他技巧，他也慢慢地會打羽毛球了。現(xiàn)在我們倆都成了“江湖高手”了。
李明浩是慢性子，他老是被老師留學(xué)。有一次，我有七個難寫的作業(yè)，他有三個簡單的作業(yè)。等我寫完作業(yè)找他打羽毛球時，才寫了一個作業(yè)。我要幫他改掉留學(xué)的習(xí)慣。
這就是我最好的朋友。
三年級的作文 篇2
我的弟弟今年三歲了，兩歲之前都是在老家生活。所以，他的家鄉(xiāng)話很可愛。記得剛來的那段時間，我們都聽不懂他說話，只有讓媽媽當(dāng)翻譯。在這生活了一年時間，口音該的差不多了。我很喜歡我的弟弟。
我弟弟他很有趣，他一下說土話，一下說普通話，一下說英語，因為他經(jīng)常看《愛探險的朵拉》，導(dǎo)致他說出來的話不是一般人能聽得出來的'呢！但他看誰哭了或傷心就會上前來安慰他，他是我們家的開心果，在我們煩的時候一看到他，滿臉就充滿笑容。
在沒事做的時候，他會對著你做鬼臉，也會對你說：“我們玩游戲吧！”因為他是小孩，所以說出來的話是帶有娃娃音的，更是可愛。他最喜歡的游戲就是：石頭、剪刀、布。我們一起玩的時候總是他再贏，看看我的弟弟很厲害吧。當(dāng)你假裝不和他好時，他會配合你，列如：對他說哼，然后轉(zhuǎn)頭，他也會學(xué)著這么做。他偶爾會騙騙你，甚至嚇嚇你，躺在床上，動也不動，嘴巴里發(fā)出“呼呼呼”，讓你覺得他睡著了，當(dāng)你轉(zhuǎn)過頭，看他時，突然叫了一聲“啊！”，做出驚訝的表情，張開兩只胖胖的小手，把你嚇個一跳。你看到他那雙胖胖的小手一定很想咬下去吧!那就咬吧！但不要太重，這時他會皺著眉頭，嘟著小嘴，但過一會，他就會變成一只“老虎”來咬你，那時你只要偷偷躲起來，他就不咬你了，而是和你玩捉迷藏。他呀，還發(fā)明了好幾個游戲呢！
我的弟弟很聰明，愛想辦法。記得有一次他想玩一個玩具，由于媽媽放的位置太高，他夠不著。只見他拿了個小木棍，輕輕的捅了一下，玩具掉到了他的手里，興奮的跑到媽媽面前炫耀，媽媽驚訝的看著他說：“哦天！你是怎么做到的！”。我的弟弟就是這樣，經(jīng)常做些讓我們都會吃驚的事情。媽媽常說弟弟太聰明了，比我智商高。我覺得也是。
這就是我的弟弟，與其他小孩一點都不像吧！這就是他獨有的特色，你見到他，與他相處過后，也一定會這樣的！
三年級的作文 篇3
我常常在思考著這樣一個問題：生命意味著什么？是快樂？是金銀財寶……
而在公園一次偶然的邂逅，讓我真正明白了生命的意義。那天，我在公園悠然自在地走著，突然，一只跌跌撞撞的小鳥闖入了我的視線。它顯然是剛出生沒多久的小鳥，小鳥在刻苦地學(xué)習(xí)飛翔。它一次又一次地試著起飛，它停了又飛，飛了又停，就這樣一小段一小段地“滑翔”著。它不止一次地摔了跤，可它總是拍著沾滿灰塵的翅膀，一次又一次地站起來，一次又一次地飛起來，一次又一次地再決定從地上爬起來……。
我在心中祝福著小鳥，終于，在它的奮斗下，它拍打著翅膀，飛向蔚藍(lán)的`天空，在藍(lán)天下翱翔……。突然，刮起了一陣大風(fēng)，這對剛剛會飛翔的小鳥來說是一次全新的經(jīng)歷，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。小鳥死死地抵抗著風(fēng)，仿佛一只弱小的小雞抵抗著巨大的老鷹，我不禁為小鳥擔(dān)心：這么大的風(fēng)，小鳥才剛學(xué)會飛翔，它真的能行嗎？我原本以為小鳥會被風(fēng)神給擊倒，可小鳥卻仍用自己那幼小的翅膀擋著，我似乎聽到了它在說：“我一定要挺過去。”過了一會兒，風(fēng)停了，小鳥在藍(lán)天下打著旋兒，歡快的叫著，仿佛在說：“我成功了！”鳥兒的生命就是飛翔，鳥兒如果在少年時期不學(xué)會飛翔，不能勇敢地面對風(fēng)雨，那么它終身都不能飛翔！鳥兒只有鼓起勇氣去起飛，它才能真正地?fù)碛猩?/p>
哦，我明白了，生命的意義不是金銀財寶，而是勇氣！像鳥兒那樣面對生命中的風(fēng)雨的勇氣，勇敢地克服困難的勇氣！
三年級的作文 篇4
說到造句，小聰明陳陽很有一套理論。他理論的頭一條，就是句子造得越短越好。前面提到的兩個句子我將來要當(dāng)出租車司機我們應(yīng)該愛惜糧食，正是這一理論的杰作。
說說看，句子造得短，好處在哪兒？
他望著我，得意地說：造簡單的句子，省事。主語什么齊了就行。造長句子容易出現(xiàn)錯別字。他拉開架子，像課間在走廊交流學(xué)習(xí)心得似的說下去，現(xiàn)在是講效率的時代。一分鐘能干完的活，非要用三分鐘，那不是浪費時間么！
聽，還一套一套的呢。
我沒有立刻說什么，打開羅月的.本子。還是用那兩個詞造句，內(nèi)容卻是這樣：
將來──爺爺是市里有名的老中醫(yī)，他希望我將來能考上中醫(yī)學(xué)院，繼承祖業(yè)，當(dāng)一名受人歡迎的好大夫。
應(yīng)該──吃完香蕉，我們應(yīng)該把果皮扔進(jìn)公園甬路旁的垃圾桶里，免得別人踩著滑跟頭。
這樣的造句，我當(dāng)然是打了對勾。陳陽望著人家的作業(yè)，笑容消失了。我拍著他的肩頭，新切地對他說：學(xué)語文的思路與學(xué)算術(shù)是不同的。學(xué)算術(shù)2＋3＝5，對，若等于6，等于8，那不行，錯了，學(xué)語文不是這樣。一個造句，你造得對，她造得好，精彩，檔次不同，一比就清楚了。考試時，兩份答案成績相同，但學(xué)作文，打基礎(chǔ)，情況就大不相同啦！
陳陽和羅月，全神貫注地聽著，奶奶欣慰地笑了，笑聲是那么爽朗。
三年級的作文 篇5
大自然中生活著許許多多的小鳥，它們的顏色鮮艷，種類繁多。小鳥很可愛，就是一只討人喜愛的小動物，不僅可愛、小巧玲瓏，而且歌喉非常響亮，令人喜歡。所以，有許多戶人家都養(yǎng)過小鳥。
小鳥的顏色非常鮮艷。紅如火，紫如萄，黃如金，粉如霞，綠如翠，藍(lán)如碧……絢麗多彩，美麗極了！這些顏顯現(xiàn)在鳥兒的身上，猶如千萬張色彩斑瓓的紙。向天空望去，這些鳥兒如同彩色袋子漫天飛舞，零空散亂。它們撲梭著翅膀，許多灰塵都卷來卷去，在外面悠閑走路和人必定把眼睛給閉上，不讓塵土落到眼睛里。
鳥兒的種類有許多。有的身穿黑白相間的晚禮服，那就是俊俏輕快的小燕子；有的.在天空飛快地飛翔、嘴巴輕巧，并披著一點棕色斑點的翠鳥；有的鳥兒渾身烏黑漆亮，毛很光滑，叫八哥……鳥兒的樣子、形態(tài)不同，可名字，種類不但很多，而且有趣。這些不同種類的小鳥，它們的特點也誰都各不相同。
鳥兒的歌喉也非常響亮，聲音很清脆。無論是在清晨、黃昏，還是陽光明媚烈日炎炎時，它們都會引吭高歌似地在那里放聲“嘰嘰喳喳”地叫著。在清晨，小鳥就會站在大樹的樹枝上鳴叫，那響亮的聲音就在家家戶戶的傳遞之間，人們就會被吵醒。這時，我們就會感覺到：這響亮的聲音不亞于雞的“喔喔——”聲，它也可以叫喚別人起床。
我曾經(jīng)喜歡過很多小動物，不過最喜歡的還是非小鳥莫屬了。我是多么的喜歡小鳥啊！
三年級的作文 篇6
今天，濃霧籠罩整個大地，就像籠罩著一層白紗，不一會兒，我感到肚子咕咕地叫，媽媽已經(jīng)去上班了，我吃完早飯，看到廁所里有一些衣服，我想媽媽真辛苦，上班后還要洗衣服，不如我來幫幫她。
說干就干，我拿來一個盆子，打了一盆水，把衣服放到水里，然后我再拿著一塊肥皂，在衣服上下來回擦來擦去，不一會兒，冒出一些小泡泡，這些小泡泡時而唱歌，時而跳舞，時而玩耍……可我的手酸的要命，我真想放棄，我想起老師說過：“做事不能半途而廢，否則什么事都做不成。”我下決心一定要把衣服洗好。
我把黑白衣服分開洗，首先洗媽媽的白衣服，然后洗我的.黑衣服，最后把它們晾在陽臺的鐵絲上，然后回到房間寫日記。
寫著寫著，我悟出一個道理：做事不能半途而廢，否則什么事都做不成，但是你只要下決心去做，就一定能成功。
三年級的作文 篇7
我是一名聰明可愛的女生，人見人愛，老師還直夸我能干。可是，我有一個老毛病——馬虎。
因為馬虎，簡單的字寶寶被我寫的面目全非；因為馬虎，算好的數(shù)字弟弟在抄下來時，多了一個零；因為馬虎，在演講比賽時，我把校牌倒掛在胸口……一件件一樁樁，數(shù)不勝數(shù)。老師不知為此嘆了多少氣，媽媽不知為此嘮叨了多少回，可是……怪誰呢？只能怪我自己了。我下定決心，一定要克服馬虎的壞毛病。這不，數(shù)學(xué)考試開始了，我生怕馬虎做錯了，總是不斷提醒自己，做完后，我檢查了一次又一次，再也不敢像以前那么粗心，那么驕傲了。下午，老師開始分發(fā)改好的試卷，我的心跳的'比兔子還快。看著一位位同學(xué)從我身邊走過，瞧著一張張試卷被他們領(lǐng)走。突然，老師喊到：“王錦。”一聽到自己的名字，我的心一緊，“100分。”真的嗎？不是我聽錯了吧？我終于得100分啦！我迫不及待地走上講臺，抬頭看見陳老師的臉上露出了少有的微笑并聽著老師的表揚，我開心地笑了，心想：＂嗨！100分的感覺真好！＂
愛上100分的味道。努力，努力，繼續(xù)努力，再也不做馬虎鬼。
三年級的作文 篇8
我有一個壞脾氣的小弟弟。別看他平常一副呆萌表情，發(fā)起脾氣來幾乎可以震到天上的雷公。我經(jīng)常笑他：“弟弟，你已經(jīng)5歲啦！為什么還3歲的暴脾氣？真是江山易改，本性難移。”然后我要趕緊溜，要不然就被打了。
我舉個例子吧！有一天，我在爸爸檔口寫作業(yè)。沒做多久，弟弟就沖過來，直叫著要我陪他玩，我說：“姐姐在做作業(yè)，自己先去玩吧。”弟弟一聽就瞪了我一眼，說道：“好吧，等一下我會讓你死的很慘。”言畢，他一秒鐘內(nèi)漲紅了臉，轉(zhuǎn)身就跑。按常理，一看就知道去拿棍子來打我了。嚇得我趕緊掩好作業(yè)，踮起腳尖。溜！
不一會，弟弟拿著棍子追來了，我也不管踮腳尖了，飛一般的沖。幾圈后，我終于甩開了弟弟，繼續(xù)寫作業(yè)。可我還是被爸爸訓(xùn)了一通，開始我還理直氣壯地爭吵了幾句，但一會兒就被訓(xùn)得啞口無言。只能在心里默默反抗，慢慢的我就被訓(xùn)得理屈詞窮。結(jié)果就是被追上來的弟弟打了。
每次事后，我都想對弟弟說：請你脾氣不要太暴躁好不好？被打，被罵真不好受啊！假如你不信，你來試試啊！可是一想到弟弟的`棍子，就嚇得溜了。
三年級的作文 篇9
要問我最可敬的人是誰，我會毫無疑問地說：“是我們家小區(qū)樓下的劉爺爺。”劉爺爺才是我最可敬的人。
劉爺爺長著高高的個子，濃濃的眉毛，大大的嘴巴，大大的耳朵，小小的眼睛，又亮又圓。劉爺爺還長著長長的脖子，又厚又長的頭發(fā)，又細(xì)又長的'腿。他每 個月開工資20xx多元，但他還是穿著一雙又舊又破的鞋子。鄰居們總嘲笑他，開的工資多，但是不肯穿好鞋，是一個一毛不拔的鐵公雞。但是劉爺爺卻不是這樣 認(rèn)為的，他說這叫節(jié)約資源。
有一次，我家的電視突然壞了，我想：這下子可怎么辦啊？媽媽爸爸都沒有在家，就我一個人，也不可能把電視機修好呀。正在這時，劉爺爺來了，說：“干 什么呢？慌慌張張的？”我說：“哎呀，劉爺爺，您來的正好，我爸媽都沒有在家，正好電視又壞了，您能幫我修一修嗎？”劉爺爺說：“當(dāng)然可以幫你修了。”劉 爺爺非常快速地幫我把電視修好了，我非常感謝劉爺爺能幫我家修好電視。
爸媽回來了，我對爸媽說：“今天劉爺爺幫我修好了電視，咱們讓劉爺爺在這吃飯吧。”吃完了飯，劉爺爺回家了。
我非常敬佩劉爺爺！
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