四年級作文

時間：2024-12-31 08:03:44 四年級我要投稿

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四年級作文錦集[7篇]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文錦集[7篇]

四年級作文篇1

　　當黃昏的最后一抹晚霞被夜所覆蓋，當暴風驟雨即將來臨時，我們的心中都有共同一個心愿——回家。

　　是的。在不遠處，一只明亮的燈在召喚著你，那神奇的光，有著怎樣的溫馨。

　　家，當你遇到困難時，它在指引著你；家，在你受傷時，它在安慰著你。“回家”，一句多么簡單的話，當你處在絕望中，卻是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你受傷的心靈。

　　“天冷了，要注意身體呀。一遍遍說著不會改變的話，這就是我的媽媽。這時候她的個眼神，一個動作，在我的眼中都是那般的偉大。她是家庭之燈的火苗，因為有了她家才有了溫暖。

　　“孩子，相信自己。你是最棒的。’這是爸爸鼓勵我時常說的話。爸爸是家里的支柱，有了他才有了一家人的幸福。爸爸是家庭之燈的燈芯，因為他的存在才有了美滿。

　　“爸爸媽媽我愛你們。’我投入了他們的懷抱。是的，家庭之燈終要放發的'是無盡的光彩，而這光彩正是我的化身。因為有了我，家才更加生動。我是爸爸媽媽愛的結晶。

　　落葉被風吹起，妖媚的打著旋跳舞。花兒垂下了腦袋，訴說著季節的無情。在這樣的一個日子里，走在小路上的我們卻是那樣快樂。吃著同一根雪糕，講述著一天發生的故事。一陣風吹過，我不禁打了一個寒戰。爸爸媽媽見了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著他們，眼里滿是幸福的粉色。余陽感慨我們的美滿，黑夜贊嘆我們的溫馨。這樣一個充滿愛的家庭，怎樣不令人感動。愛是上天贈給我們的禮物，愛是我們最珍貴的財富。

　　風停了，雨下了起來。我們三個擁抱在一起，打著一把傘，這時候哼著讓愛住我家，向著那個溫馨的地方，跑去……

　　后記；當我們看到鳥兒飛回自己的巢的時候，我們擁抱在了一起。那是對愛的涌動。我們的家到了，正如鳥兒飛回了自己的巢，都會感到親切與滿足。下雨了，請回到愛的港灣去吧，那才是你最該去的地方。

四年級作文篇2

　　我以前讀過許多名人的作品，比如老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星春水》、高爾基的'《童年》等等。可我唯獨沒有讀過歐陽修的文章，可我今天就要去歐陽修的家中，去和他一起探討“怎樣才能修改好文章”。這心里還真是有一點緊張。

　　我敲過門，就聽見了一陣腳步聲，過了一會兒，門開了，只見一位非常慈祥的老人，原來他就是歐陽修。歐陽修穿著拖鞋，一身極其樸素穿著來迎接我。“你好，很高興能夠見到您!”“我也很高興能夠見到你，來找我有什么事需要我幫助嗎？”我點了點頭，說：“我這次來時希望能夠和你一起探討一下怎樣才能將文章修改好呢?”“好啊，你跟我來吧！”歐陽修很爽快的答應了。進了他的書房。就感覺學習氛圍非常濃，好像讓人進來就不想走的感覺。“請坐。”“好的，謝謝！”“來，你現在的問題是不會修改，修改文章講究兩大點：一、小改，二、大改。我先給你說說這小改。所謂小改，就是看看有無錯字病句，用詞是否恰當，詞句是否精煉，做到字斟句酌。明白了嗎？”“明白了,你再給我講講這大改吧……”“恩，我知道了!”“孩子，學海無涯苦作舟，努力學習，你會成功的!”聽了這句話，我似乎長大了。“好了，今天就到這里吧，下次見！”“好，再見！”

　　拜訪了歐陽修，我又做著時光穿梭機會帶了世紀。這次拜訪歐陽修，讓我長了不少的知識！

四年級作文篇3

　　從前，有只小白兔叫萌萌，她每天蹦蹦噠噠可高興啦！

　　她在每一年最喜歡的事就是——過生日。過了幾個月終于等到這一天了，這一天萌萌家來了許多動物，有梅花鹿、小鳥、熊貓、小豬、小羊，他們給了萌萌許多禮物。有娃娃、墨鏡、首飾、零食、圍巾，萌萌最喜歡的就是圍巾。

　　過了幾天就是動物選美比賽了，小白兔準備戴著新圍巾去參加比賽。比賽的前一天小白兔東找西找，卻找不到她的新圍巾了，于是小白兔去找小熊貓了，告訴小熊貓："我的新圍巾丟了。”小熊貓急忙的說：“我今天看著狡猾的狐貍帶著一條特別美麗的圍巾，好像在哪兒見過一樣，不會是你那一條吧？”小白兔說：“那就快點帶著我去看看吧。”到了狐貍的家，小白兔發現他的衣架上掛著一條圍巾，和她的圍巾一模一樣，身不由己地沖上去拿圍巾。狐貍看到之后說：“你這只不知好歹的'小兔子竟然敢偷我的圍巾，真是膽大包天啊。”結果他們倆就吵了起來。聽到他們地爭吵聲，森林里的動物都跑了過來，他們都作證說圍巾就是小白兔的，狐貍慚愧地低下了頭。

　　比賽的日子到了，小白兔如愿以償地戴著新圍巾去參加比賽了，并且拿到了冠軍，心里美滋滋的。

四年級作文篇4

　　一年一度的中秋節又來臨了。和往年一樣，我吃完了豐盛的晚餐，便到陽臺上看月亮。可月亮就像一個愛打扮卻又很害羞的小姑娘，遲遲不肯出來見我。我等啊等，等了老半天，可月亮好像還是沒準備停當，還是沒露臉。我失望地說：“真掃興，這么開心的中秋節，可月亮就是不愿意出來見我。”

　　沒月亮看，我就回到客廳里，拿了桌上的月餅往嘴里塞。平常不愛吃月餅的`我，這次竟破天荒地吃了好幾個。媽媽在一旁詫異地說：“小瑜，你平常不是不愛吃月餅嗎？這次怎么吃這么多？”我氣鼓鼓地說道：“誰叫月亮不出來見我，雖然我不知道月亮和月餅有沒有關系，可不管怎樣，這月餅開頭也有個‘月’字。我管它三七二十一，反正，我要把月餅當成月亮，然后一口把它給吃了！”說著，我又拿起一個月餅，放進嘴里，一口把它給吃了。媽媽哈哈大笑：“我說你今天怎么這么奇怪呢，原來是跟月亮慪氣呢！這可怪不得月亮呀，可能是因為要下雨了，烏云把它給擋住了吧！”媽媽接著說：“你總不能跟烏云慪氣吧？你也找不到它的替代品啊！”我紅了臉，說不出話了。

　　媽媽見我不開心，就說：“我給你講講關于月亮的傳說吧！”媽媽開始滔滔不絕地講了起來，我聽得如癡如醉。傳說講完了，可我還呆呆地望著遠方的天際，思緒也飄到了如仙境般的月亮上去了。

　　我想起即將發射的“嫦娥二號”繞月衛星。它將繼續探尋月亮的奧秘，為我們揭開月亮的面紗，讓我們看清它的模樣。我對躲在云層里的月亮說：“不久的將來，我一定會來到你的身旁，親眼目睹你的風采。”

四年級作文篇5

　　每當我看見公路上車水馬龍，便會想起上個暑假我在沈塘橋地鐵站附近發生的一件事。

　　由于這里是市中心，所以大小餐廳十米一小家，百米一大家，外賣電瓶車自然也多了起來。

　　我一邊走，一邊哼著小曲。走過一個餐廳外院門前時，三輛電動車并排從里面飛馳而出，這三輛車的駕駛員們正如火如荼地聊著天，根本沒注意到前方的我。與此同時，一輛前來吃飯的小轎車也從另一方向駛來，我陷入了左右為難的處境。

　　當我發現時，它們已經離我近在咫尺了。我面如死灰，臉色鐵青，不知該如何是好，我毫無退路，絕望無比，喃喃地說：“我乃孔氏新一代豪杰，今天，可憐我年紀輕輕，就要殤于此地了！”說罷，使絕望地閉上了眼睛……

　　也許是玉皇大帝發現閻王爺勾錯了名字吧！在這千均一發之際，一只蒼勁有力的'大手扯住了我，把我從電動車與汽車間的縫中拉了出來，甩到了一邊，有驚無險地避開了慘禍，只是輕微的崴了一下腳。我轉頭一看，只見我的救命恩人是一位20出頭的陽光帥氣的小哥，他有一張瓜子臉，一雙粗壯的手臂。我感動不已，說“太感謝你了，要不是你我至少也得少一條腿啊！”

　　小哥哥說，這說不過是舉手之至勞！我再三感謝他后，回頭看那電動車，它們中的兩輛意識到了危險，及時避開了，中間那輛卻沒回過神來，撞上了汽車，騎車人倒在地上不省事。

　　我告別了恩人后，一步三回頭，一瘸一拐地走向了地鐵站。望著那位大哥哥離去的背影，我心中久久無法平靜。

　　真是有驚無險的一天啊！以后得多注意安全啊，同時也要向大哥哥學習！

四年級作文篇6

　　作為一名普通的語文教師，我自知自己在教育方面還有許多不足，自知有許多做法還不能令所有家長滿意，所以請家長配合我的工作就顯得唐突，甚至可能顯得過分。可是，我也在努力營造一種幸福的教育氛圍，努力提高自身的素質和授課藝術，努力讓孩子們愛上我的課堂，愛上語文課。但想要實現短時間內提高學生的語文素養，僅憑我一個人的努力是遠遠不夠的，還得請家長們出謀劃策，通力合作。

　　關于語文作業的批改，常有家長發牢騷，說自己弄不成；也有的家長嘴上倒不說什么，倒也給批改，可是就是錯誤比較多。針對這個問題，我希望家長朋友能認真改變自己對待作業的'態度，不要把批改家庭作業看成是老師的事情，而應把這件事做為家長督導孩子的一種分內工作，這樣，家長再在批改的時候就能查漏補缺，起到批改的作用。其實語文作業相對于數學作業來說比較容易，只要求家長朋友判斷下孩子書寫的漢字是否正確，所寫的句子是否通順，書面是否整潔，字體是否規范，就可以算比較合格的批改了。

　　再聊聊閱讀。六年級的孩子都有一定的閱讀基礎，經過將近一年的培養，大多數孩子都能比較自覺的進行閱讀，關鍵是他們有的人沒有良好的閱讀習慣。所以，我希望家長朋友能給孩子營造一個良好的閱讀環境。那該如何營造呢？其實也不難。孩子在家的時候，家長朋友只要做到不開電視，不看電腦，不玩手機，給孩子創造一個安靜的閱讀氛圍就可以了。如果家長能和孩子一起閱讀，那是最好不過了。因為，行勝于言，我們家長朋友能用實際行動來引領孩子的閱讀，孩子會成長得更快。

　　孩子是每位家長的希望，我相信家長比我們教師更愛自己的孩子。只是有的時候，我們家長朋友愛的方式讓孩子接受不了。有的是一味的溺愛，有的是一味的抱怨，有的是一味的賞識，這些孩子的家長只是有些急功近利，有些不知所措，便把愛變得單一乏味。所以，我建議家長朋友們要有顆平常心，對待孩子的錯誤要冷靜，要反思。如果動輒打罵，那你們就失去了最佳的教育時機。這樣的話，已經處于青春期的孩子就會走到你的對立面，甚至說出一些大逆不道的話，我們家長以后再想與孩子交流可能會更難了。

　　以上所說，希望家長朋友們謹記，并能嚴格按照所說付諸至行動。因為，孩子是你們的，孩子的未來跟你們息息相關。如果認為我以上所說有什么不妥，還請家長朋友及時反饋，提出好的建議或意見。相信在家長朋友的配合下，孩子們能有個良好的習慣，能有個健全的性格，能有個美好幸福的未來。