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八年級作文

時間:2024-12-31 07:21:21 初二 我要投稿

八年級作文

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的八年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文 篇1

  平時照鏡子這件事大概是我每天會做的事,鏡子上的我是個充滿笑容的小女孩,就像是甜蜜的花朵能散發幸福,媽媽有時說我是個調皮搗蛋的小鬼頭,有時又說我是個漂亮又可愛的小公主,雖然不知道媽媽講的是不是真心的,可是我還是把那些話放進心里,因為“心”是我從小到大的寶箱。

  我的寶箱里放了很多我從小到大的自畫像,每張自畫都有他的特色,可是我內心想要的自畫像就是看到自己未來的模樣,我迫不及待的想看到,可是我不是哆啦A夢能有時光機到未來看我的長像,要是有時光機我一定要到未來看看我的模樣,到底是美麗還是嚴肅的我,不管是什么樣的我,我都會放在寶箱里,當做我的回憶。

  時間是不會在一個時間等我,我一定會長大,所以每一秒的自畫像,我永遠都會記在我的腦海里,永遠不會忘記,等我老了在打開百寶箱,就能想起以前的回憶。我從小到大的自畫像有的正在玩,有的正幫助別人,各有他的特色,所以我要打開我的'翅膀把所有的事全部收到百寶箱,讓大家把我的自畫像一秒一秒的收藏好。

  等我老了,我一定要在拍一張自畫,放進河里,讓各地的人都見到我,從小到大能說出我做的事,那就是我的“自畫像”。

八年級作文 篇2

  那夜花開星光滿載,我卻沒有細看,如今花殘星光依舊,我追悔莫及。風吟細細,雨舞翩翩,紅消香斷。失去了,眷戀著,我在夢里等待花開。——題記

  突然開始懷念花開,粉色的櫻,藍色的龍膽,紫色的薰衣草,由近而遠,伸向遠方天邊的盡頭,一個孤獨行走的孩子,沿著這條路,嗅著花香,傾戀在影子著遮去的背后。

  童年,好似一場美好的夢,是那樣的純真,又恰恰宛如一部簡短的電視劇,是那樣的飛快,快的令我措手不及,他像一個小孩,是那樣天真可愛。

  回想著呢一場場花瓣雨,可能再也回不到從前,與那一場場夢擦肩而過,我似乎感到了一點惋惜,不知是哪一天,我回到了家鄉的老屋,我努力的回想著童年的快樂,回想著童年無限的輕松與幸福……

  總是有那一陣陣的水仙花香伴隨著我走過了十幾個春秋,還有淡淡的梔子花的絢爛,寧靜的熏衣草的溫柔,我重新漫步那片草地,使勁的尋找的過去的那種感覺,可唯一我能想起來的,只是現在正綠的草,仿佛上面還有我的微笑,還有那趕不走的壓力與煩惱。

  純真,是純真,那個稚嫩的我,那個在昏黃的陽光下駐足的我,那個在風雨中徘徊的我,等待再次回歸。

  我是一個孤獨行走的孩子,卻忘卻了腳下細細的路,向著花的芬芳不顧一切的奔去,可誰知到走向成熟,這則是一條不歸之路,因為擺脫了純真,再也無法回到那過去的美好,多少次的夢里出現過童真時期那充滿花香的`傳奇故事。于是,又一場美夢擦肩而過,而如今只有回想留戀的機會。純真,哪有你更寬闊,哪有你個寧靜,童年的夢猶如無數的星星,它們只會眨著眼,不會說話,充滿著誠實與從容……

  在慢長的日子里,一次次的磨練之后,把軟弱的自己磨得像鋼鐵那樣硬。學習的壓力,沒有人會知道,沒有人會可憐,在樹葉落光的秋天里,只有苦熬的干勁,只有丟失的快樂,這是苦的。兒時在繽紛的春天,擁有著美好的夢想,一晃而過,一切都不能倒退,歷史的軌跡,是順流而下的,人生也是。

  雖然春天過后,有風雨,但雨后還有淺淺的彩虹,倘若靜靜的凝望,便能看到幸福的翅膀在飛翔。

  等到生命的盡頭,你將什么也帶不走,是那花香,還是那苦澀……不,不是。只有時時留戀著那一段純真、那一段純真……

八年級作文 篇3

  天剛剛暗淡下來,漆黑的角落顯得那么冷淡,蒼白的紙張在那靜靜的攤著,很安靜,很凄清……

  一個乞丐在犀利的大雨下,垂下了眼簾,劃花了的臉龐,若隱若現的浮現出了淚珠,蒼白的臉龐和地下那張援助紙張這么相似。“各位好心人,我家庭貧困,只好輟學,現在無法謀生,請各位好心人幫幫忙吧。”由于雨的關系,清新的筆跡有些模糊了,但畢竟還能看到清楚,我輕視的望著那張沾滿淚珠的紙張,揚了揚嘴唇,笑了,是嘲笑還是諷刺?就因為貧困,放棄了去沖破困難的勇氣,是他自己頹廢的放棄了,放棄的那么干脆,利索。有什么資格去向我們索要他們不應該得到的物質?我想只是為了無勞動的去獲得別人的勞動結果吧,我走了過去,望了望那所謂的乞丐。

  他抬起了頭,眼角流出了淚珠,我望了望他,可憐?可笑吧。他身旁的`鐵罐中裝滿了錢,但不是他的錢,他現在只是故伎重演,讓人憐惜罷了,可惜只是讓我把他看得更低,我并沒有目無他人,他只是不值得讓我去憐惜而已。

  “姑娘,給我點錢吧。”乞丐抽搐著嘴唇低語到。

  我朝他扔進了5元錢,只是來贊嘆贊嘆他的演技罷了,怎么不去當演員?假如他珍惜以前,奮力向上的話,那現在會在這放下尊嚴感來去博取他人的同情?我望了望他。說道“為什么不讀書改變現在?”他望了望我,應該知道我是學生,低語到“沒錢。”我再次笑了笑,蹲下身子來觀看他。一身骯臟的衣著,散亂的頭發,臉上明顯的涂了污垢,五官還算標準,相信整理一番一定很清秀。他似乎被我看的不好意思了,頭低的更低了,我笑道“怕什么?”他沉默不語,我并沒有追問,將目光再次轉移到那張蒼白的紙張。

  雨似乎下的更大了,冷冷的雨珠打在他身上,那張5元也濕透了,他立刻拿起那張錢,塞進來口袋,我沒想到,他會這么貪財,遠處拉長了一個人的背影,拉得很長很長,走進了,是一個中年男子,穿的很闊氣,他又迅速的裝成了可憐有可笑的模樣,看得都有點讓我反胃,他突然抬頭,狠狠的盯了我一眼,隨后又低下了頭,他應該是覺得我擋了他的生意吧,我自覺的讓開了,眼光落向了那個中年男子,他筆直的走向了那個乞丐,憐惜的望了望他,很大方的扔下去了20元,我的目光又轉移向了他,臉上分明有著難以掩飾的喜悅,我也跟著笑了笑。他今天的演出真精彩,我想到,那張紙張突然顯得那么暗淡。

  他并不懂的去珍惜,只是抱著能過且過的態度面對生活,我不明白他能過多久,我只是惋惜,如果世界上全是這樣的人,誰來取伸出援助之手……

八年級作文 篇4

  一直以來,以為一切都很簡單,特別是數學試卷。小學,當我做完了還會余下大把時間,初中開始,雖不如以往,卻也能較快地寫完,我覺得,它難不倒我的!

  改變了……在那個寂靜的夜晚,在那個寬敞的大教室,看見一張張桌子,一支支筆,我自認為下筆如有神。

  我不記得所用的時間,我不知道日期,也不記得人物,也記不清具體的細節,可以肯定的'是,有著這么一回事。

  坐定,動筆,正面很快做完了,雖然最后幾大項有些難度,卻阻擋不了我過關斬將的步伐,我像一個勇士,與試題作斗爭,然而,我迎來了人生第一道坎兒,最后一題,我開始冒汗了,因為我好緊張啊!

  我忐忑……我驚慌……

  四下看了看,他們正認真地解著習題,老師依舊靜靜地徘徊著,巡視者。我的自信仿佛受到了極大的摧殘,一直以來,以往一切都很簡單,可是現在,呵!

  原來,沒有那么簡單,我依舊和那一題杠著,我相信這世上雖有難解之題,卻無無解之關!我想通了,有些開心。我知道,考試之時分不得太多心,因此,我又一次認真地解起題來。

  結束了,在時間到的前一刻,我仿佛放下了什么沉重的包袱,我解出來了,有些心有余悸。

  在放學回宿舍的路上,依舊聽見某某某談論著今天的測驗成績,一會兒是一句“好難啊!”又是一句“還行”……諸如此類。

  我獨自漫步在大道上,在沉吟,在思考,在歸納……

  所有的一切,依舊像過去一樣簡單嗎?我想,不是的。隨著見識的增長,能力的提升,我驚奇地發現:

  原來,沒有那么簡單!

八年級作文 篇5

  為了迎接教師節的到來,今天我們辦召開了以“感恩教師”為主題的班會,望著“感恩教師”四個大字,我想了許多,想到了老師的嚴厲,想到了老師的溫和。

  在我眼里,老師您就像一個暖水瓶,外冷內熱。因為在我們犯錯誤時,您經常以嚴厲的表情出現在我們眼前,但是當關心我們的時候,您又會露出溫柔、和藹的一面。這使我們感受到,雖然您的外表很嚴厲,但您對我們,您的學生的關愛卻是發自內心的。

  有一次下課時,我因在走廊上說話而被大隊部抓到,為班級扣了分,抹了黑,我本想趁還沒有人發現趕快回到教室,坐到座位上裝出什么事都沒發生,就“萬事大吉”了。誰知,當我心驚膽戰地回到教室時,竟發現您正站在講臺上,而且還是很生氣的樣子。我想:不會是您知道我被扣分的事情吧。于是,我加快腳步準備回到座位上,但不想我還沒回到座位上就被您叫住了,我只好向您走去。雖然當時我表面不動聲色,可心里卻在打鼓,因為此時我見到您就像老鼠見了貓一樣害怕。此時您用嚴厲的目光看著我,我的眼睛只看您一眼就躲到一邊去了,因為在我看來,您的眼睛就像x光透鏡一般,能夠從我的眼睛看到我的思想。您大約看了我一分鐘左右,然后嚴厲地對我說:“一個人犯了錯就應該敢于承認,知錯就改,不能選擇逃避。”之后,您還給我講了許多大道理。老師,我把您的話銘記在心,同時您在我心中嚴厲的印象再一次加深。

  還有一次是在軍訓時發生的。我們在軍訓時喜歡到外面玩,而且總玩到黃昏時分,當然晚上不免會有許多蚊子出來“覓食”,所以我們都被叮了一身包,可癢了,于是,我就使勁的撓,不久,我的腿上就有了許多道抓痕。一天,您看見了,忙把我叫過來,那時我不知道是什么事,還在心想:今天我也沒犯什么錯呀。到了您面前,我規規矩矩的站著,沒想到您卻握住我的手說:“被蚊子叮到了,很癢吧?”我聽了您的'話,點了點頭。只見您拿出一個紅色的小圓盒,用手指沾了一點里面的液體,輕輕地在我腿上有包的地方抹了抹。望著您的一舉一動,我想:老師多像媽媽呀。就在這時,一股股熱浪在我心里澎湃,我眼睛一熱,鼻子一酸——我哭了。不過我是在偷偷的哭,誰也沒看到。

  老師,您不僅像嚴父一樣要求我們,還像慈母一樣關心我們,您付出的很多,而得到的卻很少,我們取得的每一點成績,每一點進步都是給您最好的回報。因此,在以后的學習里,我還要更加努力學習,給您一個更好的成績。同時,我還要對您真誠的說一聲:“老師,您辛苦了!”

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