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小學五年級作文

時間:2024-12-30 13:23:54 五年級 我要投稿

小學五年級作文(優選8篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文(優選8篇)

小學五年級作文 篇1

  每個季節都會有雨。春雨貴如油,夏雨如傾盆,秋雨羞澀澀,冬雨就是雪,像玉葉翻飛。我在夏天的一個傍晚,品嘗到了夏雨的滋味。

  雨前

  那個傍晚,天灰蒙蒙的,我在去補習班的'路上,“好像要下雨了呢”,朋友們都這么說。那天空的顏色讓人看著毛骨悚然,好似一會兒的雨也會很恐怖。

  雨中

  我們正在上課。忽然,天空中一亮,一束光沖了出來,那光好像一道裂痕分開了整個夜空。接踵而來的是一聲隆隆的雷聲。那聲音伴著一兩點雨滴嗒下來。不出所料,果然很讓人懼怕,在那之后,閃電、雷聲再續上演了一臺臺好戲,雨來了,下的越來越大,雨點打在玻璃上的聲音清晰得很,還夾雜著風,樹葉被吹得邊唱邊跳。這就讓那些沒帶傘的同學不知所措了吧。

  雨后

  雨還是在下課后停了。這場雨留給我們的也只剩叮咚的水滴還有幾聲蛙鳴了,在回家的路上,空氣清新了許多,那種味道特別清爽,那是雨后獨具一格的!

  這場雨讓我體會到了夏雨的特請與狂暴,夏雨是雨中之王吧,好厲害。

小學五年級作文 篇2

  又一個周一,新的一個月又開始了。我照常坐車來到了學校度過了一天。

  可是我準備交作業時,我看到別人交給組長作文本,我才想到:我還沒有寫作文!我趕快打開書包,把其他作業交了,心想:在教室補是會被同學告發的。于是,我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里,準備趕作業。

  可是天公不作美,昨天剛下完雨,桌子上還是濕的,根本沒法補。我又來到了長成園,以為那高大的樹會把昨天的雨擋住,讓桌子還是干的。可是現在正是秋天,對準桌子的那一片樹葉恰好落了,雨還是滴在了桌子上。

  急躁的心情驅使著我走出校門,去外面的打印室補。可我一看時間,“啊!還有十分鐘,來不及了!”這時,一股刺骨的寒風向我襲來,好似無數根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對,老師正好吃著早點準備上樓,結果發現了我,叫我上樓,我只好上樓,心里卻是非常恐懼的,想到老師那威嚴的面孔,我的淚水已在眼眶里打轉,我強忍著,終于淚水還是流了下來,一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發現,我只好先躲進竹林,不讓別人發現我流淚。

  “上課,起立,老師好!”“坐下!”第一堂數學課開始上課了。老師上課就說到:“某某某,你的作業怎么沒有簽字?”我這才想起來,我的作業沒有簽字。“我,我……”我結結巴巴地說。“回家給家長簽字,而且你錯得一塌糊涂。回家要家長寫錯的'原因!”老師那怒吼像一團團火焰,想要燒死我。

  難熬的40分鐘過去了,可老師卻把我留了下來,同學們頓時用異樣的眼光看著我,眼中傳來鄙視的目光。

  語文課開始了,我心中忐忑不安,就怕老師發現我沒寫作文。可是老師還是發現了,又把我點了起來,同學們又投來異樣的眼光。

  “某某某,今天怎么犯了這么多的錯誤啊!等著被罰吧!”

  “就是啊!”

  這些話就像一支支鋒利的箭,向我射來。我自己也埋怨自己,周五不抓緊時間抄作業,這下好了,等著被罰吧!

  終于熬過了一天,但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔,我不由得緊張起來。

  回家路上,校園門口往日爭奇斗艷的菊花,今天也無精打采了,樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風替他們傳來幸災樂禍的笑聲,馬路旁的路燈也放射著暗淡的光,就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔憂愁。

  到家了,我偷偷摸摸地來到房間里,把要簽字的本子都藏起來,又拿出平時媽媽簽字的本子準備模仿,這時窗外突然烏云密布,又下起大雨。

  終于,我把所有的簽字都模仿完了,度過了這個“難忘的夜”。

  這件事發生后一段時間內,我心里放不下這件事,這一天,我又回到了家。突然發現了媽媽正在看我模仿的簽字,嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發現了,只不過一直沒說。我這才想起來,我那次作業給老師檢查后,就放在桌上,忘了藏起來。媽媽又拿出平時和老師交流的樣子,我看見本子上多了好幾行字,我一眼認出那是老師的筆跡。原來老師也發現了。

  我眼中再次留下一串串“金豆豆”,媽媽和老師都會這樣和氣地看待這一件事,我也不會模仿簽字了。

小學五年級作文 篇3

  我喜歡讀書。因為書是人類的“長生果”;因為書是人類的精神食糧;因為書是我的好朋友。從一年級開始,媽媽就給我買書,什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個經典故事》,我都喜歡看。一遇到不懂的字,我就馬上查字典,直到弄懂為止。那時侯的我,盡管有些字詞,我還不大理

  到二年級,我看的書更多了,《快樂作文與閱讀》、《快樂童話》等,都是通過學校征訂的。那時,外公也有送我很多書,一些《天文知識》、《地理知識》都有,只要一有書,我都會愛不釋手。

  三年級,我的閱讀范圍就更廣了。有一次,我在讀《快樂作文與閱讀》簡直是入了迷。媽媽叫我去洗澡,我都沒聽到。直到媽媽使出“獅子吼”,我才有那么一點知覺,才肯慢吞吞地邊走邊看。突然,“哎喲!”我的腦袋”轟”的一下,原來我撞墻了。媽媽大聲叫道:“你這個書呆子,下次再這樣,小心我沒收你的`書。”我才小心翼翼地把書放回書架。

  到了四年級,我的閱讀能力、理解能力也增強了許多,便要求媽媽買四大名著給我看。我看得很入迷。《愛的教育》、《飛翔的教室》等,有些書被我翻了幾遍,還有的已經被我翻爛了。現在所有的書放滿了書架,挨挨擠擠的,像我們排隊一樣,找不出一點空隙。

  現在已經五年級了,我會和同學們一起競賽閱讀,做一些讀書筆記,還會去參加一些閱讀比賽。這天,我又和同學競賽閱讀,比賽規則是:在下課時間內,做一篇閱讀,看誰最多分為勝者。我先把簡單的先做了,再把問答題做了。“丁零零“上課了,剛好做完。我算了一下分,還是我贏。玩這個游戲,我百戰百勝!可能是因為讀書,我的作文與閱讀常常得到老師和同學的表揚。我很高興但我并不驕傲,因為“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這一切一切,都是我在書中學到的。讀書真有用!

小學五年級作文 篇4

  風,總是神秘莫測,讓人看不見,也摸不著。但走到哪里,都有風的蹤跡,無處不在、如影隨形。

  春天,“春風又綠江南岸”,風兒吹過青山碧嶺。嫩綠的小草欣欣然張開了眼,偷偷地把腦袋鉆出地面,小樹冒出了嫩芽,隨著風兒翩翩起舞。小鳥自由自在地在天空中遨游,在清風流水中盡情地歌唱。“吹面不寒楊柳風”,春風像母親的手撫摸著我,軟綿綿的,舒服極了。

  夏天,驕陽似火,天氣總是那么悶熱,人們多希望風兒快些來到。而風兒卻像淘氣的孩子,總愛跟人們捉迷藏。好不容易出現了一縷清風,還沒來得及高興,它又跑得無影無蹤啦!

  秋天來臨之際,金風也聞訊趕來。它挾著豐收的氣息,帶著神奇的畫筆,把樹枝染得黃澄澄的,把田野染得金燦燦的。吹彎了稻子的腰桿,吹紅了高粱的`臉龐······好一個金風送爽!

  冬天,在凜冽的寒風中從天而降,金色的大地瞬間變成了粉妝玉砌的世界。朔風來的又快又猛,像是一群眼冒金星的惡狼從四面八方呼嘯而來。它折斷了光禿禿的樹枝,將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的,弓著身、低著頭,在寒風中步履蹣跚。“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”。大家似乎都不跟朔風會面了。不過我想,冬天來了,春天還會遠嗎?風兒一定會吹來新的春天!

  四時之景不同,風兒也千變萬幻。閉上眼,用心去感受,風兒是多么神奇、多么美好······

小學五年級作文 篇5

  在記憶的長河中,總有一些事牢記于心,總有一些人揮而不去,總有一些感動難以忘懷......

  在一個北風呼嘯的晚上,我們出去聚會,回來時已經很晚了。我們一進門,洗漱完倒床就睡。第二天清晨,我被一陣敲門聲吵醒了。我起床看是誰,媽媽已經開門了。門口站著一位老太太,個子不高,體態略胖,見有人開了門,臉上露出一絲笑容。她用有些發紅的手拿著一個鑰匙包,問媽媽:“這是你們家的鑰匙嗎啊?”媽媽的臉上閃過一絲驚奇,隨后是又驚又喜。“對,謝謝!這鑰匙......"”哦,是你們的就好。”老太太的臉上綻出笑容,”我是四樓的',今早下來買菜。看你們家鑰匙沒拔,趕快跟你們說一聲。“我這才想起,昨天開完門沒拔鑰匙,就掛在上面了。媽媽責備地看了我一眼,忙說:”謝謝你,以后一定不忘了。“我忽然想起了五年前......

  那時我還小,在沒有作業的雙休日,我就一大早起床出去玩。那天我六點多就出門玩雪去了。忽然我看見二樓一戶人家鑰匙沒拔。我猶豫了,是出去玩還是告訴失主?當時我還在上幼兒園,溝通能力差,又不理解”雷鋒精神“。但我還是敲響了那扇門,可一直沒人開。我那么多次想走掉去玩,那么多次想直接用鑰匙開門自己放,可都忍住了。我的手擊打在冰冷的鐵門上,都快敲紅了。終于,一個中年婦女開門了,我仰起頭,攥著那把鑰匙,問:”這是你們家的鑰匙嗎?“......

  有句名言,叫”贈人玫瑰,手有余香“。在老太太樸實的布滿皺紋的臉上,就仿佛蘊含著一縷玫瑰的芬芳......

小學五年級作文 篇6

  母親,一個簡單的稱呼,融入了多深多濃的愛啊!母親為我們付出了那么多,我們無以回報,只能說一句:“母親,您辛苦了”。可這短短的一句話,使母親的臉上出現了那美麗的微笑。那微笑是溫暖的,讓你想到春天的陽光;那微笑是純潔的,讓母親變成了一個美麗的天使;那微笑是慈愛的,讓你感到無比的幸福。半天,母親輕輕地說道:“好孩子,懂事了”。臉上閃爍著喜悅的光芒。

  我們一出生,第一個見到的親人,就是母親,在我們出生的那一刻,母親就完成了那項偉大的使命,她帶給我們生命,并一心一意的'照顧著我們。這些,我們無論做多少,也報答不了啊!可母親要的不是這些,而是我們的健康成長。

  母親是我們的第一位老師,她耐心地教我們做任何事。母親是在我們身后默默支持我們的人,不論我們成功或是失敗,她始終在我們的身邊,開導我們,為我們加油,解決問題。

  讓我們為母親說一句:“母親,您辛苦了”。來表達我們對母親的愛。

小學五年級作文 篇7

  一個陽光明媚的下午,一群男孩子們高高興興地走到這片空地,把書包和帽子一丟,堆成兩堆,便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

  那位頭發金黃的守門員,臉因緊張和高興漲成了紅色,雖然昨天膝蓋被擦破了,但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上,半蹲著身子,聚精會神地盯著足球,躍躍欲試。站在他身后的小男孩,穿著紅色的運動服,挺著肚子,有些不服氣,昨天大哥哥的腿摔破時,還是他踢走了一球,取得勝利呢。他想到這,有些洋洋得意。

  過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳,坐在長凳上,也不知是誰家的小狗,它可對足球不感興趣,它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。你瞧,那個帶著弟弟的小男孩,目光緊緊的瑣在黃隊,坐這一動不動,生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩,伸長了脖子,口中輕聲喃喃自語:“加油!踢!好!”站在他身后的,頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒,索性站起來,只見她雙手叉腰,眉頭緊皺,好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩,彎著腰,伸頭向右望去,她漲紅了臉,雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

  一位抱著洋娃娃的女孩,一直微笑著,眼睛卻繁忙了,一直盯著球,看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩,也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負,一邊輕輕搖手,一邊說:“真精彩,太不可思議了。”看得最認真的算是那位大個子叔叔了,他看得津津有味。他想起了童年,他是足球的先鋒,那是多么難忘的歲月啊,他又想到了將來足球事業的發展,和即將到來的世界杯。小足球賽董雁佇一個晴朗的午后,在麥田盡頭的牛瓜角樹下,一場小足球賽正激烈地進行著,引來了不少觀眾,有小孩,也有大人。矮墻邊,有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央,站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫,下著一條青綠色褲子,右腿膝蓋上有一處擦傷口,用白紗布包著。只見他半蹲著,身子微微向前傾。雙腿叉著,目光炯炯有神,望著前方,嚴陣以待,隨時準備撲上前接住球。在他身后,站著一位候補守門員。他身著紅色運動服,努著嘴,似乎迫切想上陣呢!左邊是一排長木凳,凳上坐著觀看球賽的人們。

  一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟,倆人都聚精會神地看著,一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個紅領巾,第一個小男孩似乎被什么擋住了視線,情不自禁地彎下了腰,他后邊的男孩則使勁伸著脖子,戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來;前面還有一位束發姑娘,她抱著心愛的洋娃娃,挺直著腰板,滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個子叔叔,他身著西服,頂著禮帽,臉上綻著笑容,仿佛回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。河邊,陽光在漣漪上閃爍跳動,仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時,只聽見風和水潺潺相激的聲音,看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……一次足球賽這塊空地真是一個好地方。小伙伴們一放學便奔了過來,生怕空地被人搶走了。

  他們分好了人數,用書包架起兩個簡易的球門,就拉開陣勢賽了起來。過路人都停了下來,觀看比賽。看那個留平頭的小球門手,雖然在上次比賽弄破了膝蓋。可是他一點也不在意,又精神飽滿地上陣了。警惕地注意著對方的場地,看他多像一個真正的守門員!站在他后面的那個小男孩,挺著肚子,好像一個將軍,他仿佛在想:“快讓我上陣呀。”

  再看看旁邊的'觀眾,他們都望著遠方。那個戴著紅帽子的小女孩生怕別人擋著她的視線,往外探著身子,心想:“那邊可一定要贏。”坐在一邊的少先隊員帶著小妹妹來到了一邊,正觀看著這場有興趣的比賽。不知是哪一家的狗來到了空場上,不過它對比賽沒有多大的興趣,正在一邊打呼嚕呢。那位懷里摟著小娃娃的女孩,她的腰挺得直直的,臉上沒有太多的表情。靠近他的小男孩顯得有一些緊張,可是他饒有興趣地看著這場比賽。

  這場比賽看得最認真的要數大個子叔叔了。他從這群孩子身上想起了自己在街頭踢球的情景,也想著不久之后的世界杯……

小學五年級作文 篇8

  今天是個陽光明媚,萬里無云的好日子,我們一家三口一起去峙山公園玩。

  到了那兒,有許多賣氣球的叔叔阿姨,爺爺奶奶。我看見有一個老爺爺愁眉苦臉的,和他手中五彩繽紛的氣球實在是不協調。我三步并作兩步地走了上去,問道:“老爺爺,您怎么愁眉苦臉的呀?有什么煩心事嗎?”老爺爺嘆了一口氣,向我訴說道:“我已經在這兒站了半天了,可一個氣球也沒賣出去,這樣我不是要虧本了嗎?”原來是這樣,我眉頭一皺,計上心來,我把主意講給了老爺爺聽,老爺爺頓時眉開眼笑,還不停地笑著說:“好,好,就這么辦!”

  老爺爺去路邊小店里買了兩支記號筆,我們倆一個人一支,自顧自地畫起表情來了。我心里想:今天是個好日子,我就先畫個笑臉吧!

  說干就干,不一會兒,一張栩栩如生的笑臉就呈現在我的眼前了。一個接一個,一個個五彩繽紛的氣球,在我們倆的行動下,變得十分的引人注目了。

  因為別人的氣球都是清一色的`彩色,而老爺爺的氣球卻還有人物表情,自然而然地受到了更多游客們的青睞。

  一位位小朋友都爭先恐后地來買,生怕自己想到的卡通人物表情被別人先買走,老爺爺的攤位前頓時排起了一條八九人組成的長龍,不一會兒,老爺爺手中的氣球就寥寥無幾了。我和老爺爺看著手中的氣球,都會心地笑了。

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