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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-30 09:43:15 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典5篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典5篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  今天的班隊(duì)課主題是“選班委干部”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,期待著自己的職位,我也不例外和他們一樣興奮,選班委干部作文。

  我們的班主任老師走進(jìn)了教室,按著同學(xué)們的意見依次選好了學(xué)習(xí)委員、文藝委員、語文科代表、數(shù)學(xué)科代表、衛(wèi)生委員等職位。

  馬上就要競(jìng)選班長(zhǎng)了!我緊張的心怦怦直跳,渾身直冒汗,手腳好像也不聽使喚,暗想:我會(huì)不會(huì)落選呢?還是會(huì)被選上呢?突然,老師說“現(xiàn)在開始選班長(zhǎng)!”話音還沒落地,同學(xué)們就一起喊著我的名字,我做夢(mèng)也也想不到同學(xué)們這么支持我,我給大家留下了這么好的.印象……

  這時(shí),老師卻火冒三丈的說:“吵什么!吵什么!你們?cè)趺粗浪氩幌氘?dāng)班長(zhǎng),又會(huì)當(dāng)?shù)迷趺礃樱俊蔽液鋈槐焕蠋煹脑捳Z給懵住了,“這是怎么回事?”。霎時(shí),我從剛才的滿面笑容、信心百倍,轉(zhuǎn)化成了被霜打壞了的茄子,仿佛從天上重重地摔下來,傷心極了,心想:看來在老師的心目中,我仍然不配當(dāng)班長(zhǎng)。于是,我自動(dòng)放棄了當(dāng)班長(zhǎng)的權(quán)利。

  后來,經(jīng)過了一次次的投票,我競(jìng)選上了副班長(zhǎng),此時(shí),我的心里才好受了些,但仍然感覺有些失落。

  回家后,我想得特別多,雖然我只是一個(gè)副班長(zhǎng),但是,我仍然會(huì)無私地為班集體服務(wù),熱心幫助我可愛的同學(xué)們,絕不辜負(fù)大家的心意,做一位名副其實(shí)的好班長(zhǎng)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  貝多芬,一個(gè)音樂天才,在他的筆下,一張張曲譜肆意的紛飛,美妙的音符如山間清泉般不斷流淌,構(gòu)成了一曲曲動(dòng)人心弦的樂章,令我們心懷激蕩,其實(shí),在這些樂曲當(dāng)中,也體現(xiàn)著他———————一個(gè)不屈的人那高貴,頑強(qiáng)的靈魂。

  渴望用音樂感染世界的貝多芬,一直在為自己的夢(mèng)想而努力著,正當(dāng)他躊躇滿志,奮力拼搏之時(shí),不幸的'陰影悄然降臨在他的身邊,給他帶來了一個(gè)沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂!這意味著他今后無法繼續(xù)譜曲創(chuàng)作無法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了,但是他并不服輸,并未向命運(yùn)低頭,依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱,依然執(zhí)著地用手中的筆去續(xù)寫音樂躍動(dòng)的生命。一個(gè)個(gè)音符,無不灌輸著他的心血,無不體現(xiàn)著他永不言棄的堅(jiān)定信念,他相信,自己終究能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)的多坎。自己終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。是的,他做到了,他用自己高貴的靈魂創(chuàng)作出激昂樂章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著這些用汗水凝聚的曲譜,眼睛濕潤(rùn)了,是啊,這些音樂就是他的夢(mèng)想,就是他的生命!當(dāng)曲目終了,停留在人們耳邊的不僅僅是音樂的回響,也是對(duì)貝多芬人生的贊歌!貝多芬戰(zhàn)勝了人生中的逆境,,因?yàn)樗米约旱膱?jiān)持實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

  音樂,不需要華麗的裝飾,不需要喧鬧的陪伴,需要的只是那真實(shí)的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。

  其實(shí),逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷,等待著我們?nèi)ネ瓿伤V挥袌?jiān)持不懈,敢于進(jìn)取,才會(huì)結(jié)束這次考試,邁向輝煌的明天!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  一天,我們整個(gè)家族里的人都要去采楊梅。到了目的地以后,我們看見紅的、紫的楊梅,掛在枝頭很誘人。

  我們下車后,都迫不及待地想快點(diǎn)采楊梅,工作人員給了我們一人一個(gè)大籃子,然后我們一群人就去采楊梅了。

  工作人員告訴我們,這些楊梅樹有一些很酸,有一些很甜,所以我們每走到一顆樹下,都要先采一顆嘗嘗,如果是甜的,就在這棵樹上采,如果嘗的楊梅是酸的,我們就換一棵樹。因?yàn)檫@些楊梅樹都是野生的,所以都長(zhǎng)在山坡很陡的地方,如果說摔了一跤,不僅僅是楊梅滾下去,自己也有危險(xiǎn)。俗話說,上山容易下山難,我只會(huì)上去,不會(huì)下來,所以我一直在叫:“外婆,救命啊!我要滾下來啦!”我們小孩子采不到的地方。都會(huì)叫大人來幫忙。他們幫我們把樹枝拉下來,我們就可以輕而易舉地采到了。

  我在采楊梅的時(shí)候,專把酸的楊梅采下來,放在下面,再把甜的`楊梅鋪在上面,不過一會(huì)兒,一籃楊梅就采好了,工作人員把我們采好的楊梅才在秤上,秤好后,就付錢,然后把楊梅放在車上,準(zhǔn)備回家了,我真是不舍得離開。

  采楊梅的經(jīng)歷告訴我:甜蜜的果實(shí)來之不易,要用勞動(dòng)的汗水換取。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  寒假期間,我偶然讀到[格言]中一篇短文,題目,我已經(jīng)記不清了,但主要的內(nèi)容是這樣的:一位盲人在拉琴,路人給了他許多錢,可他仍悶悶不樂,他旁邊的一個(gè)乞丐問他為什么,而他只說他更需要鼓勵(lì)。可見,鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人是多么的重要。

  錢有價(jià)有限,但一句簡(jiǎn)短而不吝惜的鼓勵(lì)與贊美,卻勝過如此。就像文中的盲人一樣,金錢對(duì)于他來說,可能已經(jīng)不那么重要了,因?yàn)樗枰膭?lì)。文中的盲人需要鼓勵(lì),我們何又不需呢?

  記得我二年級(jí)轉(zhuǎn)入這所學(xué)校,由于一年級(jí)基礎(chǔ)不好,剛到學(xué)校成績(jī)就不好,我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。可當(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)的時(shí)候,我們班換了新的老師,她看見我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次,我的作業(yè)稍稍做得好一點(diǎn),她就在全班表?yè)P(yáng)了我,這個(gè)表?yè)P(yáng)使我驚喜和意外,我想我一定要努力,不能辜負(fù)了老師對(duì)我的希望。在這樣的'鼓勵(lì)下,我的成績(jī)就又差變好。

  我們需要鼓勵(lì),可是,我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí),去學(xué)著鼓勵(lì)別人呢!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  盡管他不是家里年紀(jì)最大,輩分最高的人,但他的一舉一動(dòng)和他的體型,卻是老大般的標(biāo)準(zhǔn)。他在家的舉止和平常在外的舉動(dòng)一點(diǎn)都不一樣,在外像個(gè)活潑的陽光男孩,但在家卻徹底地變了個(gè)模樣。

  上述這位里外不一的`天霸王就是我家的哥哥。哥哥在家的所有舉動(dòng)全都在我的冷眼旁觀之中,不管是大爺般的生活,懶散的生活或是暴躁的脾氣,我早已經(jīng)習(xí)以為常,不管是多瘋狂的舉動(dòng)我都見過,最大咖的他,永遠(yuǎn)的天兵、永遠(yuǎn)的霸氣。

  之所以會(huì)說他是家中最大的那位都是有原因的。每天到了夜自習(xí)的放學(xué)時(shí)間,爸媽必定要以飛快的速度來到校門口等待就為了不讓他等待,要是遲到,后果恐怕不堪設(shè)想,但這段路程還不是最大牌的時(shí)候。一回到家,打開冰箱,拿起一根冰棍吹個(gè)電風(fēng)扇,舒服的倚靠在那張舒服的椅子上,享受他的宵夜時(shí)間,腳翹的高高地的他,永遠(yuǎn)都說著要減肥,但卻一無所動(dòng),一點(diǎn)動(dòng)機(jī)都無。

  家中的人總是他使喚的對(duì)象,我也不例外,我就像是個(gè)黑道旁的小嘍嘍,一但他有事情要做,總會(huì)叫我出動(dòng),但明明一個(gè)距離不到兩米的東西就在他的眼前,他卻仗著他的身高凌視著我,誰也無法抗拒,簡(jiǎn)直就像秦始皇的暴政。

  大牌的哥哥永遠(yuǎn)有著大牌的舉動(dòng),但這些舉止外人卻一點(diǎn)都不知,在外完美的形象,在家卻完全不同,活潑,是在外的形象,但在家呢?里外不一的天霸王就是他啦!

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