(經(jīng)典)實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
20xx年，人類(lèi)科技的一個(gè)創(chuàng)新時(shí)代。家庭多功能機(jī)器人成功研發(fā)出來(lái)，對(duì)人們帶來(lái)了極大的便利。
這種機(jī)器人可以打電話(huà)、查百科、播放電影、做美食、購(gòu)物、診病……
如果那個(gè)時(shí)代你還在用手機(jī)打電話(huà)，那就太不方便了。這個(gè)機(jī)器人可以幫你解決這個(gè)難題，你只要說(shuō)要給誰(shuí)打電話(huà)，它就會(huì)自動(dòng)撥打電話(huà)號(hào)碼。
“主人，你想查什么？”如果你要查百科，有了這個(gè)機(jī)器人就不再，像以前那樣用打字來(lái)查詢(xún)，可以用語(yǔ)音查詢(xún)百科了。
這個(gè)機(jī)器人還可以播放電影。只要你說(shuō)一聲電影，它的頭部就會(huì)變成一個(gè)白色的投影機(jī)，然后便會(huì)問(wèn)：“主人你要看什么？”最后把你要看的電影說(shuō)出來(lái)，就可以看到電影了。
說(shuō)到美食，有些人就只知道在外面吃�？蛇@個(gè)機(jī)器人可以做美食，你只需要說(shuō)出你要吃的`菜，再把食材放入機(jī)器中，不到10分鐘菜就做好了。
很多人喜歡網(wǎng)購(gòu)商品，可是傳統(tǒng)的運(yùn)送方式非常慢。這個(gè)機(jī)器人在收到主人的購(gòu)物指令后，快速將指令發(fā)送到未來(lái)的機(jī)器人物流配送中心，然后憑借自己超快的駕駛技術(shù)去物流機(jī)器人那里取回商品。
這個(gè)機(jī)器人還是全家人的私人醫(yī)生。他可以通過(guò)傳感掃描功能為家人看病，還可以開(kāi)出藥方。
二十一世紀(jì)的科技帶給我們不曾預(yù)料的驚喜，帶給人類(lèi)美好的生活。
三年級(jí)的作文 篇2
我的校園在六盤(pán)水市城區(qū)，就是六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那是一個(gè)美麗的地方，空氣清新，綠瑩瑩的小草，青青的小柏樹(shù)，還有紅葉李、桂花樹(shù)、冬青樹(shù)、石榴樹(shù)……校園里還有一大個(gè)圓形的魚(yú)池，有的'同學(xué)買(mǎi)來(lái)幾條金魚(yú)，放到魚(yú)池里，五顏六色的金魚(yú)在魚(yú)池里快樂(lè)地游來(lái)游去，魚(yú)池就變成了一處生機(jī)活潑的景觀。
每天，我總是起得很早，高高興興地來(lái)到學(xué)校，看到好些麻雀和一些不知道名字的小鳥(niǎo)，或在樹(shù)梢上鳴叫，或在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去，迎接新一天的開(kāi)始�；▔锏男』ê托〔荩埠孟駨堥_(kāi)了臂膀，在迎接我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。每逢星期一，我們都會(huì)穿上干凈整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，按年級(jí)順序排好隊(duì)，站在操場(chǎng)上，舉行升國(guó)旗儀式，我們敬著隊(duì)禮，唱著國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起，當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》結(jié)束時(shí)，國(guó)旗就升到了最高處，迎風(fēng)飄揚(yáng)。隨后我們回到教室，開(kāi)始一天的早讀，這時(shí)候，同學(xué)們都放開(kāi)了嗓子，高聲朗讀起來(lái)，有時(shí)候是語(yǔ)文課文，有時(shí)候是英語(yǔ)對(duì)話(huà)，讀書(shū)聲此起彼伏，就像賽場(chǎng)上你追我趕一般，聲音是一陣高過(guò)一陣，好一幅“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的場(chǎng)景，甚是壯觀。
這就是我可愛(ài)而美麗的校園——我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。
三年級(jí)的作文 篇3
一天，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震。
一所充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)傳來(lái)了急促的地震警報(bào)聲�！巴瑢W(xué)們，快去操場(chǎng)集合！”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，組織學(xué)生撤離。
當(dāng)一個(gè)叫阿曼達(dá)的7歲小孩走到門(mén)口時(shí)，“砰”一塊水泥板掉了下來(lái)，封住了出口，將阿曼達(dá)連同后面的同學(xué)堵在了教室里�！芭椤庇质且宦�，整個(gè)天花板都掉了下來(lái)，架成了一個(gè)大三角，把他們困在了里面。
待地震過(guò)后，阿曼達(dá)完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠(yuǎn)困在底下。這是，阿曼達(dá)猛地想起父親常對(duì)他說(shuō)得話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起�！彼o了阿曼達(dá)信心：我得堅(jiān)持到爸爸找到我！這時(shí)候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂(lè)一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達(dá)的耳際，他知道，這是他的同學(xué)發(fā)出的。
“我們被困住了，出不去了！”
“屋頂會(huì)塌下來(lái)嗎？”
“我們什么時(shí)候可以出去？會(huì)有人來(lái)就我們嗎？”
“要不我們自己挖出去吧！”
“我們會(huì)餓死、渴死嗎？”
這時(shí)，阿曼達(dá)開(kāi)始安慰他的同學(xué)：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這里是挖不上去的，要節(jié)省體力！……”
同學(xué)們不哭也不鬧了，并堅(jiān)信阿曼達(dá)的爸爸會(huì)把他們救出去，他們都知道，阿曼達(dá)的`爸爸最信守諾言。2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……隨著時(shí)間的流逝，這種堅(jiān)定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達(dá)都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學(xué)們堅(jiān)持下去！他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。
終于，在第38小時(shí)后，一絲久違的陽(yáng)光從石頭的縫隙中探了進(jìn)來(lái)，并且越來(lái)越大。
“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用干裂的嘴喊道。
“阿曼達(dá)，我的兒子！”是父親的聲音！14個(gè)孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說(shuō)。
50分鐘后，一個(gè)安全的出口被開(kāi)辟出來(lái)，這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
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