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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-12-30 09:33:54 三年級(jí) 我要投稿

(經(jīng)典)實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇

三年級(jí)的作文 篇1

  20xx年,人類(lèi)科技的一個(gè)創(chuàng)新時(shí)代。家庭多功能機(jī)器人成功研發(fā)出來(lái),對(duì)人們帶來(lái)了極大的便利。

  這種機(jī)器人可以打電話(huà)、查百科、播放電影、做美食、購(gòu)物、診病……

  如果那個(gè)時(shí)代你還在用手機(jī)打電話(huà),那就太不方便了。這個(gè)機(jī)器人可以幫你解決這個(gè)難題,你只要說(shuō)要給誰(shuí)打電話(huà),它就會(huì)自動(dòng)撥打電話(huà)號(hào)碼。

  “主人,你想查什么?”如果你要查百科,有了這個(gè)機(jī)器人就不再,像以前那樣用打字來(lái)查詢(xún),可以用語(yǔ)音查詢(xún)百科了。

  這個(gè)機(jī)器人還可以播放電影。只要你說(shuō)一聲電影,它的頭部就會(huì)變成一個(gè)白色的投影機(jī),然后便會(huì)問(wèn):“主人你要看什么?”最后把你要看的電影說(shuō)出來(lái),就可以看到電影了。

  說(shuō)到美食,有些人就只知道在外面吃?蛇@個(gè)機(jī)器人可以做美食,你只需要說(shuō)出你要吃的`菜,再把食材放入機(jī)器中,不到10分鐘菜就做好了。

  很多人喜歡網(wǎng)購(gòu)商品,可是傳統(tǒng)的運(yùn)送方式非常慢。這個(gè)機(jī)器人在收到主人的購(gòu)物指令后,快速將指令發(fā)送到未來(lái)的機(jī)器人物流配送中心,然后憑借自己超快的駕駛技術(shù)去物流機(jī)器人那里取回商品。

  這個(gè)機(jī)器人還是全家人的私人醫(yī)生。他可以通過(guò)傳感掃描功能為家人看病,還可以開(kāi)出藥方。

  二十一世紀(jì)的科技帶給我們不曾預(yù)料的驚喜,帶給人類(lèi)美好的生活。

三年級(jí)的作文 篇2

  我的校園在六盤(pán)水市城區(qū),就是六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那是一個(gè)美麗的地方,空氣清新,綠瑩瑩的小草,青青的小柏樹(shù),還有紅葉李、桂花樹(shù)、冬青樹(shù)、石榴樹(shù)……校園里還有一大個(gè)圓形的魚(yú)池,有的'同學(xué)買(mǎi)來(lái)幾條金魚(yú),放到魚(yú)池里,五顏六色的金魚(yú)在魚(yú)池里快樂(lè)地游來(lái)游去,魚(yú)池就變成了一處生機(jī)活潑的景觀。

  每天,我總是起得很早,高高興興地來(lái)到學(xué)校,看到好些麻雀和一些不知道名字的小鳥(niǎo),或在樹(shù)梢上鳴叫,或在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去,迎接新一天的開(kāi)始;▔锏男』ê托〔荩埠孟駨堥_(kāi)了臂膀,在迎接我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。每逢星期一,我們都會(huì)穿上干凈整潔的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,按年級(jí)順序排好隊(duì),站在操場(chǎng)上,舉行升國(guó)旗儀式,我們敬著隊(duì)禮,唱著國(guó)歌,看著五星紅旗冉冉升起,當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》結(jié)束時(shí),國(guó)旗就升到了最高處,迎風(fēng)飄揚(yáng)。隨后我們回到教室,開(kāi)始一天的早讀,這時(shí)候,同學(xué)們都放開(kāi)了嗓子,高聲朗讀起來(lái),有時(shí)候是語(yǔ)文課文,有時(shí)候是英語(yǔ)對(duì)話(huà),讀書(shū)聲此起彼伏,就像賽場(chǎng)上你追我趕一般,聲音是一陣高過(guò)一陣,好一幅“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的場(chǎng)景,甚是壯觀。

  這就是我可愛(ài)而美麗的校園——我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。

三年級(jí)的作文 篇3

  一天,美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震。

  一所充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)傳來(lái)了急促的地震警報(bào)聲!巴瑢W(xué)們,快去操場(chǎng)集合!”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道,然后跌跌撞撞地跑向教室外,組織學(xué)生撤離。

  當(dāng)一個(gè)叫阿曼達(dá)的7歲小孩走到門(mén)口時(shí),“砰”一塊水泥板掉了下來(lái),封住了出口,將阿曼達(dá)連同后面的同學(xué)堵在了教室里!芭椤庇质且宦,整個(gè)天花板都掉了下來(lái),架成了一個(gè)大三角,把他們困在了里面。

  待地震過(guò)后,阿曼達(dá)完全明白了自己的處境,他們有可能被救出去,也有可能被永遠(yuǎn)困在底下。這是,阿曼達(dá)猛地想起父親常對(duì)他說(shuō)得話(huà):“不論發(fā)生什么事,我總會(huì)和你在一起!彼o了阿曼達(dá)信心:我得堅(jiān)持到爸爸找到我!這時(shí)候,一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂(lè)一般交織在一起,打破了廢墟里的死寂,傳入了阿曼達(dá)的耳際,他知道,這是他的同學(xué)發(fā)出的。

  “我們被困住了,出不去了!”

  “屋頂會(huì)塌下來(lái)嗎?”

  “我們什么時(shí)候可以出去?會(huì)有人來(lái)就我們嗎?”

  “要不我們自己挖出去吧!”

  “我們會(huì)餓死、渴死嗎?”

  這時(shí),阿曼達(dá)開(kāi)始安慰他的同學(xué):“大家不要灰心,只要我爸爸還活著,他就一定會(huì)來(lái)救我們的,因?yàn)樗f(shuō)過(guò),不論發(fā)生什么,他總會(huì)和我在一起;大家不要哭了,也不能向上挖,這里是挖不上去的,要節(jié)省體力!……”

  同學(xué)們不哭也不鬧了,并堅(jiān)信阿曼達(dá)的爸爸會(huì)把他們救出去,他們都知道,阿曼達(dá)的`爸爸最信守諾言。2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……隨著時(shí)間的流逝,這種堅(jiān)定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝,就連阿曼達(dá)都有一絲絕望,但他不能放棄,他得讓自己和同學(xué)們堅(jiān)持下去!他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住,似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。

  終于,在第38小時(shí)后,一絲久違的陽(yáng)光從石頭的縫隙中探了進(jìn)來(lái),并且越來(lái)越大。

  “爸爸,是你嗎?”阿曼達(dá)用干裂的嘴喊道。

  “阿曼達(dá),我的兒子!”是父親的聲音!14個(gè)孩子又重新燃起了希望。

  “爸爸,真的是你嗎?”“是我,我的兒子!”父親急切的說(shuō)。

  50分鐘后,一個(gè)安全的出口被開(kāi)辟出來(lái),這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

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