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八年級作文

時間:2024-12-30 08:39:40 初二 我要投稿

八年級作文

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的八年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級作文

八年級作文 篇1

  每個人都有夢想,它是人人所向往的,而沒有夢想的人生將是空虛的,但夢想總是會隨著思想的前進而改變的。

  懂事的時候,我有一個夢想,就是每天的作業能不要那么多,玩耍的時候多一點點。而我們一天的40%被禁錮在教室里,但是面對學習,還是一種模糊的認識。

  夢想像一粒種子在“心”的土壤里,盡管她很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活中的'荒涼的戈壁,冷冷清清的。

  我有一個夢想,長大后開一個電腦培訓班,當一個電腦老師,把自己會的技術都教給我的學生。讓我的學生成為社會有用的人。雖然不是很高超,但卻是學電腦不可缺一的起步。為了這個夢想,我學會了努力,學會了奮斗。

  有了這個夢想,就有了追求,有了奮斗的目標,就有了夢想,就有了動力。也許,在實現夢想的時候,會遇到挫折,但沒有關系,在那里跌倒就在那里站起來,為了自己的夢想而前進,畢竟前途是自己的雙手創造出來的。所以,我一定要努力。

八年級作文 篇2

  人們常說,游西湖晴天不如陰天,陰天不如雨天。恰巧得很,這三種天氣都讓我趕上了。

  初到西子湖畔,空中飄浮的朵朵白云遮蔽了天空。即使是這般陰沉的天氣,西湖也絲毫沒有因此而稍顯遜色,反倒更加鐘靈毓秀。整片西湖猶如披著碧紗的少女,羞赧地從垂柳的隱蔽下向游人露出迷人的微笑。

  西湖有三大堤:蘇堤,白堤,楊公堤。行者我認為蘇堤的景致最佳。白堤稍稍次之。至于楊公堤,由于堤的兩旁分布著眾多建筑物,因而觀賞效果不太好,真真不去也罷。

  長長的蘇堤由六座單孔半圓石拱橋連接,由南向北,分別為映波橋,鎖瀾橋,望山橋,壓堤橋,東浦橋,跨虹橋。這六座橋掩映在垂柳,香樟之中,構成錢塘十景之一“六橋煙柳”縷縷柳絲猶如風中婆娑的舞女,嫵媚地扭動著腰肢。遠遠望去,如煙的垂柳像一團團綠霧漂浮在西子的周圍,縹緲去不失真。石橋,垂柳,西湖,一副“煙柳畫橋,風簾翠幕,整齊十萬人家。云樹繞堤沙。江南畫卷出現在有人眼前。

  從蘇堤的岔路口拐進一條羊腸小徑,曲徑通幽大概說的就是如此。兩旁蜿蜒的樹木參天,茸茸的綠草坪時而會有驕傲的孔雀停留。游人穿越其間,清涼舒爽之感襲遍全身。沿著小徑前行,就可到達花港觀魚的最佳地點。咱在拱橋上,手拿者于是喂著可愛的紅鯉,魚兒爭著搶食,好不熱鬧!只可惜了沒有惠子與我對話。子非魚焉知魚之樂”呵呵,就知道,魚與我同樂而。導游說,西湖的鯉魚不怕餓死,就怕撐死!這話不假,西湖的紅鯉真是好福氣!

  從花港觀魚出來,再往前走,就看到曲院風荷。風中之荷,那景致絕不亞于朱自清的荷塘月色”雷雨到來之前,大風起了吹皺了平靜的湖面。湖面泛起的漣漪越來越大。湖中兩百多不同品種的荷花在風中翩躚起舞。立在橋上的被眼前慍怒的西湖震撼了蘇軾說過,西湖“淡妝濃抹總相宜”真的這樣啊。成百上千的荷花搖曳著風姿,無垠的荷葉襯得荷花是如此嬌艷欲滴。接天蓮葉無窮碧,迎風”荷花別樣紅!西湖,怎一個美字了得!

  走出蘇堤的時候,大雨落了下來?催^雨中的西湖嗎?親眼見到雨中的西子美得令人心醉。有西施捧心般讓人心疼的極致之美。站在亭中靜靜欣賞的甚至不忍出聲驚擾了遠處的雷峰塔影影綽綽,近處的垂柳柳絲拂面。一池湖水只因雨珠的訪問而敞開心扉,蕩起微瀾。水天相接,原來人間也有仙境的美!

  若說西湖是江南的女子,那一定是小家碧玉,清秀婉約。若說西湖是江南的佳人,那一定謙謙君子,溫潤如玉。西湖的氣息是那樣的輕柔,那樣的悠閑,那樣的雅致。以至我第二日乘船從白堤去小瀛洲時,泛舟湖上,竟覺得西湖的水只可遠觀,不可近玩。那般的清澈是沁人心扉的

  遠觀白堤的'斷橋,心中涌起些許感動。斷橋不時,也許許仙與白娘子的愛情正是因凄美而令人刻骨銘心吧!白堤,又叫情人堤。情侶們踏上白堤,否會在欣賞斷橋殘雪時想起那句亙古不變的話—執子之手,與子偕老呢?想,會的

  湖中的三個小“潭”就像三個小塔呈正三角形分布,每個塔身有五個小孔。中秋之夜,一輪明月高懸空中,月光穿透塔身的每個小孔,會在水面上映出30個小月亮。加上湖中本就倒映的一個月影,一共是32個月亮。真是奇觀啊!只是可惜了白晝游覽的游人們不過也要感謝康熙老兒當年錯將“三潭映月”寫成“三潭印月”這樣的三潭”映”出的月”怕是讓人“印象”更深吧!

  西湖的美是精致的西湖就是一顆玲瓏剔透的珍珠,每一面所鏤刻的風景都會永遠鑲嵌在心中!

八年級作文 篇3

  繁花落盡,子規啼。散盡落紅,游人歸。

  七月,伴著落慕之考敲響解放之鈴。七月,迎著星光璀璨打開暑假之門。七月,帶著清香荷花擁進歡樂之河。七月,雖然我們分分離離,但我們依然露出欣然的幸福的斜度,給予同學一個最真摯、最溫暖心靈的擁抱。

  終于進入了自以為的理想歡樂圣地。拋下那自以為滿腹經綸、密密麻麻的教科書,拾起了那滿是天堂、溢出歡樂的漫畫書。丟下了那每天給我施加壓力、黯淡無比的書包,拿起了那帶給我輕松、色彩斑斕的旅行包。我似乎感受到了“無花無酒鋤作田”的悠然自得的情懷,明白了“休息也是一種工作”的真理。但我真的快樂嗎?

  潮起潮落,日升月落。轉瞬間,時間就像一個劊子手毫不猶豫地砍斷了我的暑假,然后又要將我推向開學的斷頭臺。我開始彷徨、迷茫、退縮、退縮,絲亳不。敢直視判官——我的老師。

  “你知錯嗎?”判官直指我腦袋,但卻心十分平靜,似乎是想給我一個機會。

  “我沒錯,我何錯之有?”我大聲辯,怒火冒升三丈,直對判官。

  “何罪?你把大好的`暑假丟去娛樂,去休閑,讓他養成惡習,一去不回頭!你說,你這近月你做了什么?是讀書寫字?還是沖刺中考?”判官的臉頓時黑了起來,眉毛樹直地想棍子一樣,眼睛瞪得老大像要跳出來直把我心勾出來。

  我頓時啞口無言,手足無措。想想這數月來我所做的每一件事,似乎沒有一件事可以放在腦海里,讓它根深蒂固。似乎也沒有一件事可以讓我去樂意回憶,讓自己深陷情感雜壇中。我玩,我不停地玩。我瘋,我不停地瘋。我錯了,我做了些什么?

  “我錯了,我真錯了!蔽乙幌孪癜c了的一樣蹲了下來。伴著一股股溫熱的液體不停地從我眼眶跳出,我發出一些別人不為所知類似懺悔的語言。

  “孩子,你知錯就好。壞的暑假被我們砍了,我們就要追求好的暑假,好的寒假,好的人生。你還年輕,你還有機會。但不一樣的人生就只有一次。”判官的容顏好像慈祥了許多,讓我不敢相信。難道剛才的判官不是這一個?我仔細望去,陽光下一滴淚珠折射出愛的光華,讓我溫暖如春。

  在最后的幾天里,我幾乎每天都把摸著那早以破爛不已的書籍;看著那塵封已久的英語CD;想著老師孜孜不倦的教誨。一切情感雜涌而來,讓我十分欣然,彷復時時刻刻都生活在陽光下。

  面對開學,我有新的思考。我向往它,我喜歡它,我喜歡那種讓我疲累而又讓我沉醉的日子,我喜歡那種讓我喜歡回憶,讓我清醒的日子。

  繁花落盡,新燕來。散盡落紅,又一春。

八年級作文 篇4

  童年像一杯美酒,醇香令人回味;童年像一朵梔子花,溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他,動聽勾人心弦。

  記得那時我三年級的時候了,當時的作業在小小的我面前顯得很多,我做作業,也有些吃力,加上我性格本身有些毛躁,便顧不得書本的整齊了。因此,我的書本經常被壓折起來,我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒,幾天后就會卷邊折頁,變為了一本舊書。

  可是讓我不解的是,原本有毛邊的.書本在第二天我從書包里拿出來的時候,竟整齊地排列著,一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子,沒心思考慮那書本是怎樣變新的。只是知道第二天早晨,書本就如若被施了魔法般,整齊的放在我的書包里。

  終于有一天,我心中出現了這個疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來,躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。

  客廳的中央散發著微弱的光芒,那光芒是柔和的,溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下,正把我的書本一個個從書包里拿出來,把毛邊毛角挨個仔細壓平,把折角向反方向一折,書本變整齊了許多。最后,媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里,生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

  我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了,一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上,卻是一夜無眠……

  之后的每天,我都會在睡覺前把自己的書本弄平,像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天,當我翻開書本看到久違的一個細小的折痕時,心中的回憶被慢慢勾起,記憶那么深,就好似在昨天發生的一樣。因為我清楚,媽媽的愛,就藏在那不起眼的折痕里……

  終于有一天,我心中出現了這個疑惑。于是,晚上我便悄悄從床上爬起來,躡手躡腳的走到房間門口

八年級作文 篇5

  去年的一天下午,奶奶從鄉下來我家,媽媽顯得格外高興,立刻忙開了。忽然,她像想起了什么似的,說:“咦,今早我不是買了一斤肉了嗎?家里有面粉,咱們來包餃子吃!蔽也遄煺f:“現在沒有新鮮的肉買,一斤肉看你能包幾個餃子!”“呦,那倒是的!眿寢屜肓讼胝f,“咱們包一種大的、一種小的。大的包肉,小的就包菜嘛!蹦棠套谏嘲l上點著頭。

  媽媽到廚房里去準備了,我跟著去了。奶奶進來說:“我也來包吧!薄澳窃趺葱,你去休息一下吧!眿寢層彩前涯棠掏频轿堇锶チ,奶奶沒法,只好找鄰居李阿姨聊天去了。

  媽媽帶著勝利的微笑走了進來,準備包餃子。媽媽使勁揉著面粉,然后捏起一小團面粉有搟面杖使勁在上面鼓了幾下,一塊又圓又大的薄薄的'面皮出現在眼前。媽媽在面上放了一團肉,把它包了起來,在手上滾動幾下,一個漂亮的小餃子就好了,我想:媽媽真能干,動作好麻利。媽媽做了十來個小餃子,又做了幾十個大餃子。我奇怪的問:“媽媽,你怎么在校餃子里放肉呀?”媽媽微笑著告訴我:“你奶奶聽了我的話,一定會吃小餃子的!薄芭,我知道了。”我點了點頭說。

  餃子煮好了,果然不出媽媽所料,奶奶真的吃小餃子的。媽媽立刻滿臉笑容地拿出一只大碗,把小餃子全盛樂進去,還笑著對奶奶說:“媽,你趕了一天的路,可待多吃點呀!”奶奶點點頭,吃了一口,才發現受“騙”了。我們都高興的笑了起來。

  我愛我的媽媽,因為我的媽媽有一顆金子般的心。

八年級作文 篇6

  命究竟為何物,命又終該歸何處?——題記

  生命是路,筑之者是我,只要我在,路就沒有盡頭,沿途或是鮮花盛開,或是荊棘布滿,我不能停下來欣賞,更不能退縮,無論前面是黑夜還是光明我都必須走下去。因為生命無法選擇,無法改變。但我們可以改變自己,調整一下方向,人生不是一條道走到黑,換個方向,那兒風景可能更好。生命無法重新來過,但路還很長,我們可以再次啟程。

  我們用眼睛去看這個世界,別人用眼睛去看我們。這些我們終將會看透,但生命永無止境。生命不是一個期限,生命也不是活著的生物的名字,生命要追溯的無期限的很久以前,一直延續到無期限的很久以后,它是一個永恒話題。

  生命矛盾的存在著,它堅強到可以稱之為奇跡,它也可以脆弱到不堪一擊;它可以無限延續,它也可以稍縱即逝;它可以是我們了如指掌的,它也可以是我們陌生未知的;它可以是我們珍貴到無法衡量,它也可以是我們不屑一顧的。命,究竟是怎樣的?

  真的有前世,今生和來世嗎?如果有,我真的不希望那時的記憶遺留下來,幾世的.牽掛,恩怨牽扯,理不清的理和情,悲與歡。但求今生無悔。

  生命如指縫流沙,流離的時光在歲月中沉淀。熟悉的音樂依舊旋繞在耳畔,我路過的風景散落著你的身影,我們在也會不到過去的模樣。感謝生命讓我們相遇,盡管只是短暫的,現實的蒼白遮掩不了記憶的美好。

  我初臨這個世界,我將生命裸露,一絲不掛。我告別這個世界,我將生命遺落,絲毫不帶走。我們是生命的載體,我們不是活著才有生命,是因為有生命才活著。珍惜生命,就算你一無所有,你也是這世界上獨一無二的。

  生命構成世界,世界因有生命而精彩。

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