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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-12-29 16:09:27 六年級(jí) 我要投稿
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六年級(jí)作文300字錦集[6篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字錦集[6篇]

六年級(jí)作文300字 篇1

  今年暑假我參加了天天天藍(lán)旅行社組織的夏令營(yíng),去了江南無(wú)錫,正是這次十分難忘的旅游,我發(fā)現(xiàn)了一件我十分喜歡的藝術(shù)品,一個(gè)搞怪菠蘿刺猬。當(dāng)時(shí),它那又呆又萌的眼神,好像在對(duì)我說(shuō),快把我?guī)ё甙桑谑俏耶?dāng)機(jī)立斷把它買(mǎi)了下來(lái)。回到家后,我對(duì)這個(gè)小家伙越看越喜歡,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。它小小的眼睛黑溜溜的,眼睛中間一點(diǎn)雪花白,煞是好看,看到它就仿佛進(jìn)入到了這個(gè)小東西的內(nèi)心世界;它那棕色的小鼻子和小巧的嘴巴連在一起,嘴角總是輕輕上挑,好像嬌羞的小花在向我點(diǎn)頭微笑;也許是制作者非常理解我們這些擁有者幼稚的`心思,把它身上的刺變成軟軟的葉子,把它的身體變成圓圓的菠蘿,加點(diǎn)褐色的黃更加襯托出小刺猬的憨態(tài)可掬;四只又短又粗的小腿撐起龐大的身軀,一件完美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我的面前。

  小刺猬不僅擁有漂亮的外形,還有其獨(dú)特的價(jià)值。它可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐,它不僅可以幫助我積攢財(cái)富,還可以培養(yǎng)我的節(jié)約精神,它是我最鐘愛(ài)的小管家。

  它雖然既可愛(ài)又很有價(jià)值,但我還是把它送給我最喜愛(ài)的兩個(gè)雙胞胎妹妹。因?yàn)椋窒硪彩强鞓?lè)的!

六年級(jí)作文300字 篇2

  我的老家陸河,是一個(gè)美麗的地方,或許在別人眼里不是最美的,但是,在我的眼里我的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是最美麗的。

  那兒山清水秀,在山里,有幾條條清澈的小溪,那小溪叮叮咚咚的,好像在唱著歡快的小曲兒。有最美麗的風(fēng)景,有美味的小吃,還有我喜歡做的摩托車(chē)。

  那里的'人早早的起床,很晚才睡覺(jué)。我老家的清晨,有新鮮的空氣,不像深圳的空氣一樣到處都是工廠排出來(lái)多人類有害的氣體。每當(dāng)?shù)?點(diǎn)半的時(shí)候,每當(dāng)夏天傍晚的時(shí)候,我都會(huì)叫外公開(kāi)摩托車(chē)來(lái)接我出去玩,我斜著坐,吹著涼爽的風(fēng),我高興極了!每當(dāng)夏天下午的時(shí)候,把爸爸媽媽會(huì)帶著我和弟弟一起去游泳,因?yàn)槟抢锏乃浅G宄海址浅\,人家洗過(guò)的水會(huì)流向另一個(gè)地方。所以我們就在那里游完泳回家之后就不用再洗一遍了。我們干脆晚上早一點(diǎn)吃飯,然后就去游泳。由于非常淺媽媽也抱著弟弟游。這樣一來(lái),我們的一天都安排得滿滿的。

  樂(lè)在老家,我的快樂(lè)我全在老家,你的快樂(lè)呢?

六年級(jí)作文300字 篇3

  我是一棵小樹(shù),金色的陽(yáng)光是我的媽媽,松軟的土地是我的爸爸,透明的露水是我的姐姐,青翠的小草和艷麗的花兒都是我的好朋友。

  我最大的夢(mèng)想就是成一棵參天大樹(shù),所以我把身子挺的筆直筆直的。

  有一天,刮起了大風(fēng),我用手緊緊地抓住土地爸爸的`手,可是風(fēng)一陣比一陣猛烈,我終于和土地爸爸的手松開(kāi)了。我請(qǐng)求小草把我扶起來(lái),小草爽快的答應(yīng)了,可是小草力氣太小了,我請(qǐng)大樹(shù)幫忙,可是大樹(shù)也無(wú)能為力。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),急得心都快要跳出來(lái)了。

  一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái),我恨不得馬上撲上去,可是姐姐聽(tīng)著隨身聽(tīng),一扭一扭地走了,我的眼淚不停地掉下來(lái)。一對(duì)了男女走過(guò)來(lái),我又對(duì)自己有了信心,我不停地向他們招手,可他們只顧著親熱一點(diǎn)也不在乎我,我嚎聲大哭。一個(gè)小姑娘走來(lái),她扶起我,把我和大地爸爸的手又牽在一起。陽(yáng)光媽媽把溫暖送給了她,小花把芬芳送給了她,小姑娘開(kāi)心地笑了。

六年級(jí)作文300字 篇4

  雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來(lái)。它一次次地向上爬,一次次地掉下來(lái)……

  第一個(gè)人看到了,他說(shuō):這只蜘蛛真是愚蠢,它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去,我以后啊可不能像它一樣愚蠢。于是,他變得聰明起來(lái)。

  第二個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢戰(zhàn)屢敗的精神而感動(dòng)了,并從這里等到了啟示。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  第三個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句:我的人生不正如這只蜘蛛一樣嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得。于是他變得日漸消沉。

  看的是同一樣的蜘蛛,從不同的`角度出發(fā),便會(huì)得到不同的結(jié)論。這正像我們的生活一樣,生活對(duì)待每一個(gè)人都是很公平的,都是大公無(wú)私的,關(guān)鍵是看你用怎樣的態(tài)度去面對(duì)它!

六年級(jí)作文300字 篇5

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的'人談話。”

  我愛(ài)讀書(shū)。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立;從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物;從《上下五千年》中我了解了中國(guó)文化的淵源流長(zhǎng);從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì)了要努力奮斗。

  我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次,我在看《魯賓遜漂流記》時(shí),媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書(shū),過(guò)了一會(huì)兒,充煤氣的老爺爺走了進(jìn)來(lái),我看得入了迷,沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來(lái)他也沒(méi)打擾我。過(guò)了很久,我放下書(shū),見(jiàn)前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道:“誰(shuí)啊!你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的?”定睛一看,原來(lái)是充煤氣的老爺爺,我忙賠禮道歉。

  還有一次,我約了一個(gè)朋友出去玩,定好下午2:00在他家見(jiàn)面。吃完飯,玩了一會(huì)兒,就拿《魯賓遜漂流記》出來(lái)看,結(jié)果我看著看著就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我,我才知道我已經(jīng)晚了,為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)不僅能使人增長(zhǎng)知識(shí),還能使人開(kāi)闊眼界。假使有人問(wèn)你問(wèn)題,回答不上來(lái)心里肯定很不爽,但只要你書(shū)讀得多了,很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

六年級(jí)作文300字 篇6

  你是否體會(huì)過(guò)什么是真正的秋天?如果你去過(guò)銀杏林,也許對(duì)金色的秋天就會(huì)有更深的體會(huì)。

  銀杏樹(shù)又叫公孫樹(shù)、白果樹(shù)。身處金色的銀杏林,讓人心情開(kāi)闊,因?yàn)樵阢y杏林里,誰(shuí)也不會(huì)叫喊吆喝,只有清脆的鳥(niǎo)叫聲在林中回蕩。

  輕輕地,走進(jìn)草地。地上的草還是淡綠色,草地上的露還沒(méi)有退去,走在草地上,就像躲進(jìn)了大地的懷抱,既舒服又溫暖。地上的銀杏葉千姿百態(tài),有的因?yàn)槁湎聲r(shí)間長(zhǎng)變得枯黃,沒(méi)有一點(diǎn)光澤,卻發(fā)出了泥土的芳香,和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。有的剛落下還保持著金黃色的'光澤,散發(fā)出銀杏葉特有的香氣,像一片片閃閃發(fā)光的金子。

  銀杏樹(shù)上,片片淡黃的葉子被陽(yáng)光點(diǎn)成了金黃色。十點(diǎn)半的太陽(yáng)正溫和,它用陽(yáng)光照耀著大地。看著銀杏林,我想說(shuō):它是花海又不深邃,說(shuō)他是王宮又沒(méi)那么大,真是難以言喻。

  眼前的金秋林猶如銀杏的天堂,也是人們陶冶身心的地方。周末中,人們可以在這里賞景修身養(yǎng)性,也可以在這里打太極鍛煉身體。瞧,那邊有幾個(gè)叔叔正在取景拍照,還有一些父母帶著孩子來(lái)這兒野餐,多么愜意啊!

  這樣的美景,怎能不讓人心曠神怡、流連忘返呀!

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