八年級作文

實用的八年級作文優秀[7篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

　　一、克隆人違背了倫理學的不傷害原則

　　傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個個體，這個個體是與克隆的原體完全獨立的另外一個行為主體，這個主體受到了傷害。受到了什么傷害呢？首先從技術可能性的情況來看，我們無法預知，如果對某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進行干預性改變，生物體內的這種自然的相互牽制的系統會發生何種連鎖反應。而根據目前掌握的知識，要想將人類基因組的所有基因重新進行準確的排列，并使之正常的發揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點構成了人們反對克隆人的一個重要理據。因為誰也無法排除這樣一種風險：克隆技術很有可能導致大量的流產與殘障嬰兒。

　　二、克隆人違背了倫理學的自主原則

　　克隆人活動往往發生在下述情況中：比如，某對夫婦在事故中失去了獨生子，他們希望他重獲“新生”，于是便通過克隆技術再制造一個孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個孩子的基因組的復制。這樣盡管父母在一定程度上滿足了某種欲望，但這整個行為方式對于被復制的'孩子而言卻意味著一種外來的決定，它將該兒童本屬于偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現在這種自由上）剝奪了，而人的一個最重要的本質特性，就體現在他的不可重復的獨特性上。德國著名哲學家憂那思說，人的一個特殊的優先權就在于，每個人都有其自身的不可重復的特性。上述的那對夫婦因為太喜歡第一個孩子，就不生第二個孩子，而是克隆第二個孩子，生出的第二個孩子可能與第一個孩子的外形都不太一樣，而克隆出來的卻與第一個孩子沒有太大差別，等于是讓他“新生了”。可見第二個孩子完全是為了服從于父母的某種意圖，作為父母的一個工具，父母通過他想起他們失去的那個孩子。而被克隆者作為人應享有的獨特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個比他大30或60歲的同體同貌者的自由，便被粗暴地踐踏了。英國有一個管理人工授精的機構，叫做人工受孕與胚胎學管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺得都處于耳聾狀態，便有利于交流、培育，而英國皇家聾人研究所的發言人竟然說，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的意志設計和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能發生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個胎兒很可能希望自己是一個健康人，但這已經做不到了。他作為一個人所天然應有的一種開放的前途的權利被粗暴否定掉了。這當然違背了倫理學的一個最基本的原則。

　　三、克隆人違背了倫理學的平等原則

　　在克隆活動中，存在一個設計者與被設計者的關系。在克隆人活動中，未來人類的基因配置是由父母、醫生或國家決定的，而個體的人僅僅是前者所決定與創造的結果。我們知道，設計是以設計者為前提的，一個有著設計者與被設計者之別的人類圖景，對于平等原則是一種基本的違背。因為人們無法回答憑什么他自己或者任何別的一個人有權作為未來人類特征與品性的設計者。顯然這里存在著一種“道德優越感”，似乎我們，或者說一個醫生、哲學家、國家的行政長官擁有著一種控制他人的實力。然而這種心態不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險的。

　　中國已明確反對克隆人，但對于把克隆技術應用于人體醫學技術領域，則給予切實的支持。”

八年級作文 篇2

　　總感覺，那紅樓情結像是一把銅鎖扣住我的心，讓我無法自拔。而你們，就是那古舊的鑰匙，打開我的心靈深處，讓我真正讀懂你們，我們是朋友，解開心靈密碼的朋友。

　　顰蹙的雙眉間那抹淡淡的糾結情緒讓我無法不被你打動。我怎能忘記你？林黛玉。身披江南女子的柔情，胸懷水鄉女子的.愁思，看“花謝花飛”，嘆“紅消香斷”。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，品讀你的第一句詩，便改變了對你的第一印象。一直以為你是淚落嬌寵，淡脂輕抹的弱女子。無事悶坐，不是愁眉，就是長嘆，未想到你是這樣一位惜世才女。那一首“籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明。登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟。睡去依依隨雁斷，驚回故鄉惱蛩鳴。醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情。”讓我真正感受到了你心中的《菊夢》。你，是我紅顏薄命的多情摯友。

　　忘不了，你隨身佩戴著的冷香丸；忘不了，你給他人帶去的溫暖；忘不了，你內心深處不為人知的冷漠。薛寶釵，不得不承認，你處理事情的冷靜與理智多源于那一份冷漠，但似乎，你的內心世界，不容任何人侵犯。對待朋友，你是湘云的好姐姐，可是因有了那一份冷漠，你為了保護自己毫不猶豫地背棄了他人的利益。可卻又不能單單用“狠毒”來形容你。也許，對你的全部印象，便是那曲“枉凝眉”。“空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙殊寂寞林；嘆人間，美中不定今方信”。你，是我美麗動人的失意知己。

　　你生前離奇古怪，死后撲朔迷離，但卻在“十二釵”中占一席之地。紅樓中，也惟有你－－秦可卿，死得轟轟烈烈。“擅風情，秉月貌”的你給人大神秘，朦朧之感，更讓人難以忘懷。你“生的裊娜纖巧，行事溫柔和平”，成了第一個讓賈母得意的孫媳。你的美麗，你的風姿，你的一切，都成了你悲劇結局的前提。你，我風情萬種的溫柔密友。

　　讀罷紅樓，踏破紅塵，你們讓我的心略翻波瀾。你們是我的朋友，是讓我心疼，讓我難忘，讓我惆悵的朋友。

八年級作文 篇3

　　中午的時候。爸爸煮了一桌好菜。大魚大肉的，我們一家人在一起吃團圓飯，有說有笑的。奶奶說;“以前我們過中秋節的時候，只是多了幾塊肉和一碗米飯。現在的生活水平提高了，過節都不一樣了。”姐姐快速的夾給奶奶一塊肉說;那你就多吃一點啊。把以前少吃的給補回來啊!”我們看了也不甘落后。紛紛夾給奶奶菜吃。奶奶臉上露出了笑容。還說自己有福氣，有這么多孝順的孫子。我們聽了心里都感到甜滋滋的。

　　晚上，我們來到天臺上賞月。爸媽拿出了許多東西出來賞月，有水果. 月餅和餅干。我們坐在天臺上聽奶奶講關于中秋的故事。例如;在月亮上，住著以為美麗的嫦娥。可愛的玉兔。威猛的吳剛。奶奶還告訴我們一些我們家鄉在中秋那天的習俗。如;在我們廣東潮汕各地。有中秋拜月的習慣。主要是婦女和小孩。我么當地還有吃芋頭的.習慣。據說是八月間，正是芋的收成時節。農民習慣用芋頭來祭拜祖先。這固然和農民有關。但在我們當地還有一則廣泛流傳的故事;1279年。蒙古族滅了南宋。建立元朝。對漢人進行了殘酷的統治。馬發據守潮州抗元。破城后，百姓慘遭胡人屠殺。為了不忘胡人統治之苦，去芋頭與'胡人 同音。且像人頭。所以我們潮州人在那天就吃芋頭來祭拜祖先

　　突然樓下傳來一真小聲。我跑到陽臺上看。原來是隔壁的幾個小孩。他們手里拿著燈籠亂跑。就想幾只可愛的螢火蟲。美麗極了。

八年級作文 篇4

　　“媽，我自己系的鞋帶卻怎么也解不開。”

　　“噢，下一次媽給你買沒有鞋帶的鞋子。”

　　……

　　“媽，我的衣服在洗碗時被弄臟了。”

　　“乖，咱以后不洗碗了，讓媽來吧！”

　　……

　　“媽，我把自己的床鋪整理好了。”

　　“哎呀，你看，一個小時都過去了，笨手笨腳的。”

　　……

　　“媽，我自己找工作有眉目了！”

　　“那當然了，你媽我手眼通天嘛。”

　　……

　　“媽，你憑什么管我？”

　　“你……”

　　……

　　“媽，我錯了。”

　　“孩子……”

　　這是一個望子成龍的母親與成長歷程中的孩子的幾次對話。當然，最后一次倆人之間隔著一道冰冷的鐵窗。看完這些，不能不令人深思。

　　在現實生活中，這種的例子不勝枚舉。但為何會“悲劇重演”，其根源又在何處，不能不令人匪夷所思。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”，即使是世上最堅固的城墻，也是由一塊塊微不足道的磚砌成的。叛逆的少年也亦是如此。他們是在父母的一次又一次溺愛中，迷失了心智，從而一步一步地走向那無可挽救的深淵。

　　溺愛。

　　難道，溺愛真的有如此大的魔力，使一個個純潔無邪的青少年走向“不歸路”。

　　答案是肯定的，毋庸置疑。

　　當那位母親為孩子買了無需鞋帶的鞋子時，孩子幼小的心靈中便產生了對父母的依賴，他已經不想獨立了，只想在大人們的庇護下長大。

　　當那位母親從此不讓孩子走近洗碗池時，孩子便開始養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣，換言之，他已經離不開父母。

　　當那位母親嚴厲地指責了花了一小時才整理好床鋪，滿心歡喜地等待她夸獎的孩子時，孩子便會產生這樣的念頭：“反正我也做不好，干脆就不做了。”賭氣的情緒使他從此再也不自己動手勞動了，叛逆的心理已在他心靈的凈土上播下了罪惡的種子。

　　當那位母親動用自己的“關系網”為孩子找到他平生第一份工作時，她怎會知道她的這種做法使孩子認為，不僅在家中，就是在社會上，只要有錢與權，就能辦到任何事。罪惡的`種子已在他心中生根發芽。

　　當那位母親想再一次“教育”自己的孩子時，她怎么也想不到，如今的孩子卻令她束手無策，她甚至已經沒有“理由”來管教他。此時，在他心中，以往的種子早就開枝散葉了。 當那位母親隔著鐵窗，望著淚流滿面的孩子，她才發現自己教育的失敗，然而，這又有什么用呢？涉世未深的孩子在幾番挫折后無所適從，自甘墮落，從而走上了這條不歸路，這又是誰造成的呢？

　　醒醒吧！各位望子成龍的父母們，趕快停止你們對自己子女的溺愛吧！要知道，溺愛，會使你們的子女一步步地走向你們為他們所設計好的深淵中。

八年級作文 篇5

　　背著沉甸甸的書包，我踏上了公共汽車，車窗外一輪美麗的夕陽掛在天邊，在猩紅的晚霞陪襯下熠熠發光，它給天空映上了金色圖案，為大地披上了玫瑰色的睡衣。但我無心欣賞，期中考試臨近，一大堆的作業還等著我，今天是母親節，老師還布置了篇寫母愛的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想著今天早上與媽媽還為整理書包大吵了一頓，怎么寫母愛？每天徘徊在學校與家之間，面對沉重的學業壓力，我麻木的感覺不會愛了。還是趕緊補覺吧，我靠著窗子閉上了眼睛。

　　“媽媽，這個字怎么讀？”一個纖細的聲音跳入我的耳朵，循聲看去，原來是坐在前排的一個可愛的妹妹，正眨著兩只明亮的大眼睛，用手指著一個她不認識的字問媽媽。坐在她旁邊的媽媽轉過頭，看著女兒手指的地方，和藹地說：“這個字念‘愛’”。“愛？”小女孩重復著媽媽的發音，不解地問：“那什么是愛呢？”我微微一愣，這可是個深奧的問題，我很期待媽媽的答案。媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，這就是愛呀！是一種平凡深切的愛，你的`老師喜歡你，也是一種愛，是一種關心教導的愛。”小女孩點了點頭，又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，是不是一種愛呢？”“當然是。”媽媽輕輕撫摸著小女孩的頭溫柔地說：“你喜歡媽媽是一種真摯永遠的愛，喜歡老師是一種尊敬的愛。這些都是愛，都會令人溫暖，令人快樂。”媽媽說完，女孩笑著躺入媽媽的懷里，笑得那樣天真，那樣燦爛。夕陽的余暉灑在母女倆身上，把母親映襯得那樣慈愛，把女兒映襯的那樣幸福，也把母女之間永恒不變的愛，映襯得那樣溫暖，真摯。

　　這就是愛了，我的眼睛微微有些濕潤，我多久沒對媽媽說我愛你了？好像還是在幼兒園吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨媽媽嘮叨，埋怨大人不理解自己，總覺得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去關心身邊的親人的感受呢。

　　車進站了，上來一位滿頭白發，手持拐杖的老人，女孩的媽媽立刻起身，主動攙扶老人坐到她的位置上，老人十分感動，連身道謝。女孩仰起頭，拽拽媽媽的衣角問：“讓座也是一種愛嗎？”女孩的媽媽笑著說：“是呀，讓座也是一種愛呀，一種人與人之間互相理解的愛，更是一種使人互相感到溫暖，感到快樂的愛。”女孩的媽媽眼中閃動著清澈溫柔的光。女孩笑著使勁的點頭，露出天真美麗的笑容，并認真地說：“媽媽，我也要做一個有愛的人，讓我身邊的人都因為我而感到快樂。”女孩媽媽的臉上笑容依舊安詳，此時的笑容好像又多了什么，一定是她認為她的這些教導滿足了女兒的心靈需求。

　　我和母女在同一車站下車，母女的身影在夕陽的余暉中漸漸模糊。然而那位母親優雅的語言和美麗的微笑，卻清晰地留在了我的腦海中。

　　心靈需要滋養，人生的愛就在我們每個人身邊。忽然間我明白了老師要我們寫作文的含義，愛原來就在我身邊，我邁向家的腳步立即輕盈起來。我要回家對媽媽大聲說：“我愛你！”

八年級作文 篇6

　　最深沉的愛，是絕口不提，不去談論，也不去抒情。

　　——題記

　　從牙牙學語，到出口成章；從蹣跚學步，到健步如飛；從過去到現在，我印象里的父親總是一如既往的沉默不語，無論是對家庭，還是對于事業。這讓我始終無法理解。

　　當我每周放學時，我總是希望在校門口來接我的——是母親，而不是冰冷無語的父親。母親一見到我，就會先給我一個溫暖的懷抱，使我忘記煩惱，沉浸在母親獨有的柔軟中。有時她可能會給我帶一杯奶茶，或者一些零食，你吃一口，我喝一口，像一對姐妹花一樣，笑著走回家。但如果是父親，那就截然不同了——走出校門，我得先巡視一遍，如果沒有親人來接我，我可以自己回家，正當我沉浸在自由的歡樂中時，父親總是悄無聲息的出現在我眼前，每次都會嚇我一跳，這時心情立刻從高潮降到了冰點，他有時也會給我帶點食物——但絕對不是飲料，更別說是零食，他一看見我吃這些，就要教訓我一頓。正當無奈之際，他就會撫過我的肩膀，輕輕的摟著我，生怕我察覺異樣，我接觸都很小心翼翼。在不知不覺中，我的書包就移到了他的肩上。回家的路上，他也不會開口說話，如果有必要言之，那也很簡潔，氣氛直降到了冰點，就算我搭話，他也只會“嗯、好”，明明是父女，可我們卻活成了最熟悉的陌生人……

　　在家也是如此，與我們相處的時間有一半都在看書，等我回家，只有母親與我交談這一周的事情，閱讀者、傾聽者，我相信他更會選擇后者。

　　他總是對我很嚴格，但有時也很暖心，比如那一天……

　　那已經是晚上10點多，外面下著大雨，天黑壓壓的，讓人喘不過氣來。時間已經不早了，許多人家都選擇關燈睡覺，可為什么那家人還燈火通明呢?那是因為他家的女兒還在外沒回家呢！我與朋友在外玩得太開心了，以至于忘記了時間，可處處不順，我正準備與父母報平安時，手機竟沒電了！我猜父親早已在家怒不可遏，母親則是憂心忡忡，也沒什么好心情，這一回家，定是被大罵一頓。當我已經到家門口，卻不敢開門，我知道等待我的沒什么好果子吃！突然，母親打開了門，注視著站在門口猶豫的我，她給了我一個擁抱，并且說：“你終于回來了”，這讓我懸著的心終于落了下來，可一個措手不及，“啪！”突然我的臉變得痛痛的——父親扇了我一耳光。我摸著泛紅的臉頰，心里滿是驚訝與委屈。我沖進房間，抱著枕頭嚎啕大哭，母親連忙跑來安慰我，不知不覺中，我便酣然入夢，母親嘆了口氣，便開始脫我的鞋子。這時，父親走了過來，輕聲地對母親喚道：“別拖她鞋子，不要把她弄醒了。”“可，被子會弄臟啊！”“臟了可以再洗。”母親實在是找不到理由去拒絕他，只好默默服從。這一切都在被子里的我聽得一清二楚，就在剛才我還很“恨”他，現在那一耳光似乎也不是那么痛了，反而暖暖的，這時眼淚再次不爭氣地流了下來……

　　父親在工作上呢？說實話，這點我不是很了解，細細想來，到現在具體他在哪工作我都不知道，只知道他很忙。我的母親盡著她當母親的責任，雖身為妻子，但父親不想讓她操心，因此她也不能分擔他的煩惱，父親認為我還小，給我講認為我也不懂，于是這些大大小小的煩瑣事，只能他一人忍受。

　　父親在工作上也不是一帆風順，為了養活我們，每天忙里忙外，習慣沉默的他想要在這花言巧語的世界里站穩腳跟，在我看來，這是很難的。所以經常他都會為了一點小事，而忙到凌晨幾點才睡覺，在家里，他不會像一些人沉迷于手機之中，從母親那得知，父親無論是休息時間，還是睡前時間，都會念著工作不放，只有我回家了，才會想起給自己一點放松。

　　就這樣勞累的日子一天天過去，時間總是在指間悄然流逝，皺紋無情地爬上了父親的臉頰，時光也染白了父親的頭發，工作使得父親的身體一天不如一天。高血壓、糖尿病，哪一個不是定時炸彈？

　　歲月啊！饒過我這弱小的父親吧！

　　年輕時，我的父親正值青春年華，那時的他，膽小、內向，不敢對自己的女神——我的母親表達愛意，只有每天默默地去送牛奶，下雨都會帶兩把傘，生怕他女神沒帶，萬一淋濕了怎么辦，每當我母親需要他時，他準會出現。他總是那么暖，會為我們想好一切。

　　母親告訴我，父親與她結婚時，他開始變得膽大了，也不內向了，但從未想過未來，大大咧咧的。可自從有我，他變得成熟、穩重，做事細致入微，會考慮一切問題，什么都變了，唯獨沒變的是他還是一如既往的沉默不語。

　　他不會說，也不“會”說，也許，他對我們的愛，應該就是這“不會說”中體現的'吧……

　　母愛如水，水柔情；父愛如山，山堅硬。水有時波濤洶涌，有時煙波釣徒，但山永遠一個本態，不會變……

　　一個孩子永不理解的最熟悉而又陌生的人以沉默的奉獻為他們撐起無憂的天空，以質樸堅定的背影教給孩子勇氣與擔當。華麗的言辭襯不得他的堅毅，貴重的獻禮配不上他的深沉。要表達對他的尊重與感激，那便追隨他的原則，成為他的驕傲：讓我不至羞辱您，父親，您在您的孩子身上顯出您的光榮。

八年級作文 篇7

　　諸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣認為他，他有些事做的不太好。

　　他在赤壁之戰前，“草船借箭”，現在已經是一段千古佳話，可是我卻不那么認為。如果曹軍放火箭么？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

　　赤壁之戰后，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以為關羽如果捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛偽的'了，關羽的名氣就會打折扣。如果沒有，他有可以不殺關羽，借機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一目了然。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。

　　別人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以為魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發。”由此可見，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節也沒有。

　　他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那么重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。著是他借孫權之手殺關羽。

　　他六出岐山，自不量力的以為憑借自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該利用蜀國易守難攻的優勢發展經濟。可他沒有，最后累死了。

　　在有的人眼里，諸葛亮是智者，是一個神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者！

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