五年級(jí)作文常用8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“哈！哈！哈！哈……”客廳里傳來(lái)一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲。打破了炎炎赤日的悶熱，媽媽聞聲打開(kāi)門，一下子怔住了。“哪里來(lái)的非洲人啊？”媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)道。只見(jiàn)，爸爸那英俊的眉毛，變成了丙個(gè)茸團(tuán)，一長(zhǎng)一短，一粗一細(xì)。臉上一攤黑，一攤白，像被告打得“眉青臉腫”。我照了照鏡子，只見(jiàn)臉全變黑了。毀了我平時(shí)可愛(ài)的臉蛋，活像只小黑貓，而牙齒露出來(lái)倒更白了，我不由得笑了起來(lái)。怎么會(huì)弄成這樣的呢？還是讓我給大家講講吧！
今天下午，我突然想起是父親節(jié)，準(zhǔn)備給爸爸一個(gè)有意義的禮物，我從客廳的沙發(fā)上冥思苦想，忽然爸爸那雙破舊的皮鞋映入我的眼簾，我眼前一亮，一拍腦門，有了！
我先拎著皮鞋，來(lái)到客廳中央，接著翻箱倒柜，終于好不容易找到了抹布、鞋油、刷子。然后且干抹布把鞋子的灰塵全部去除掉，取來(lái)像牙膏似的`鞋油，把蓋子擰開(kāi)，擠出一點(diǎn)，沫在皮鞋上。再用刷子均勻地刷在皮鞋上。鞋子總是不聽(tīng)話，擦是擦黑了，就是不發(fā)亮，我決定再用抹布用力快速地擦邊球一遍，擦是擦亮了，鞋子也亮了，就是用力過(guò)度，猛地一擦，抹布“飛”了，手一抹，就沾上了鞋油。第一只鞋終于擦完了，我已經(jīng)汗流浹背、滿頭大汗了，于且第一只鞋的方法把第二只鞋擦一遍。
夜幕降臨，“叮，叮，叮，叮！”鐘聲敲了四聲。四點(diǎn)鐘了，你你下班了，我聽(tīng)到爸爸的腳步，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我把鞋藏在背后，一把開(kāi)了門說(shuō)：“爸爸，我有一個(gè)驚喜要給你！”邊說(shuō)還邊帶著微笑。我把“神秘禮物”捧起。皮鞋閃著亮晶晶的油光，真帥！爸爸卻故意給我開(kāi)玩笑說(shuō)：“啊？這是不是你新買的？“怎么會(huì)啊？”我指著工具說(shuō)。這時(shí)你爸爸也笑了，他抱起我說(shuō)：“孩子，你真乖！”說(shuō)著擦過(guò)我的臉親了一下我的額頭。
就這樣爸爸的臉上蓋了一個(gè)“黑章”。而客廳里，也上映著開(kāi)始的那一幕。
五年級(jí)作文 篇2
在那個(gè)國(guó)慶假中的一天，太陽(yáng)像個(gè)大火球高高地掛在天空上，一絲風(fēng)都沒(méi)有。花草都無(wú)精打彩的低著頭，昏昏欲睡。柏油馬路上曬得軟綿綿的，印上了一條條深深的車輪印。我去在回家的路上，雖然戴著帽子，但仍然汗流浹背。唉，此刻多么想吃根雪糕解解渴，那該多美呀！
正在這時(shí)，我看見(jiàn)前面一群人在買雪糕，我便也擠進(jìn)人群，買了一支。咬了一口雪糕，哇！真舒服，從頭涼到了腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外。我心想去撿，但較轉(zhuǎn)念一下，還是算了，不就一張雪糕紙嗎，沒(méi)什么了不起的。于是，我就自顧自地吃著雪糕繼續(xù)往家趕。
“媽媽，給你”，我來(lái)到了一個(gè)路口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩舉著雪糕向媽媽跑去。一邊跑一邊喊。他跑到媽媽前，一只手把雪糕紙扔到了地上。年輕的媽媽看見(jiàn)了，馬上俯身拾起雪糕紙，笑咪咪的說(shuō)：“土地公公和你一樣愛(ài)干凈，你把他的衣服弄臟了，他會(huì)生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生啊，要靠我們大家來(lái)保持。那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔進(jìn)箱里去。”說(shuō)著媽媽牽著小男孩的手一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔進(jìn)去。
望著這情景，我的臉唰的一下紅了，那母子倆的舉止、言行就像一塊石頭打破了我心靈的平靜。我嘴里的雪糕不知怎么了，一點(diǎn)涼意都沒(méi)有。我的臉無(wú)處可藏，身無(wú)可躲，望著那母子倆遠(yuǎn)去的背景，覺(jué)得他們是那樣的'美麗……
以后的曰子，我還像往常一樣，在回家口渴的時(shí)候，買一支雪糕抵御酷暑，只是再?zèng)]讓雪糕紙隨風(fēng)瓢蕩，而是把它小心的放進(jìn)垃圾桶，坦然地品嘗著雪糕給我的清涼和甜美。
五年級(jí)作文 篇3
那天，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們理過(guò)發(fā)嗎？”我們大聲說(shuō)：“理過(guò)。”于是老師就請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上表演理發(fā)。
張冠欽和李子杰，他們兩個(gè)是同位哦！張冠欽坐在椅子上，我想他就是來(lái)理發(fā)的吧！那李子杰就是理發(fā)師了，太好了，有好戲看了。果然是那樣，開(kāi)始了，全班的同學(xué)都睜大眼睛仔細(xì)的看著，連最喜歡做小動(dòng)作的張歡都目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。
張冠欽端端正正的坐在椅子上，李子杰開(kāi)始給他洗頭發(fā)，只見(jiàn)他一會(huì)兒倒洗發(fā)水，一會(huì)兒搓揉頭發(fā)，動(dòng)作很夸張，臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)了，有的同學(xué)極力的忍住笑聲，以免打擾他們的表演。
李子杰的手里沒(méi)有工具，怎么理呢？突然他竟然拿起老師的黑板擦當(dāng)工具，在張冠欽的頭上理了起來(lái)。左一下，右一下。沒(méi)想到張冠欽居然害羞了，他可是我們班從來(lái)不害羞的`人喲！李子杰夸張的動(dòng)作和張冠欽害羞的神情終于使全班同學(xué)都哈哈大笑，笑的我肚子都疼了，嘴巴也合不上，就連老師都笑了，沒(méi)想到李子杰同學(xué)和張冠欽同學(xué)，還挺厲害的啊！
“這節(jié)課真是太精彩了，”我笑著說(shuō)：“可惜結(jié)束了。”
“我還沒(méi)有看夠呢！”我的同桌李曼曼說(shuō)。
教師評(píng)語(yǔ)：
作者能夠把握表演的過(guò)程進(jìn)行整體描述，同時(shí)抓住了表演的特點(diǎn)進(jìn)行了具體描述，做到了語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，有自己的獨(dú)特感受。
五年級(jí)作文 篇4
過(guò)年前，奶奶從菜場(chǎng)上買來(lái)幾條帶魚(yú)。她將帶魚(yú)洗凈，晾曬在陽(yáng)臺(tái)上，打算做油煎帶魚(yú)。陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光充足溫暖，我正在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，突然之間瞥了一下曬著的帶魚(yú)，“不對(duì)呀，怎么帶魚(yú)少了幾塊？”我在心里嘀咕道，“我沒(méi)見(jiàn)奶奶拿去做菜呀？”小區(qū)里最近也沒(méi)有貓出沒(méi)，即使有，這么高的樓層，它怎么爬呢？”我的心中頓時(shí)疑團(tuán)四起，這回就讓我當(dāng)一次偵探，抓住這偷帶魚(yú)的賊吧！
說(shuō)起來(lái)也真是奇怪，這年頭還有人爬墻偷帶魚(yú)的？我撓撓頭，一臉疑惑。我坐在陽(yáng)臺(tái)邊守株待兔，等待著這個(gè)小偷自投羅網(wǎng)，十分鐘后，我開(kāi)始有些不耐煩了，心想：難道是我想多了，根本就沒(méi)有這個(gè)小偷?可過(guò)了一會(huì)，果不其然，有一只鳥(niǎo)飛來(lái)了。一開(kāi)始我還沒(méi)有起疑心，以為很正常。后來(lái)，看到它駕輕就熟地叼起帶魚(yú)飛走了才恍然大悟，也后悔莫及。我發(fā)誓要守護(hù)住帶魚(yú)，在一旁翻箱倒柜，找出了雞毛撣子和長(zhǎng)刷子，坐在一邊，斗志昂揚(yáng)，目光炯炯地等著那只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)。
只要那只鳥(niǎo)接近帶魚(yú)，不管三七二十一，我就拿雞毛撣子和刷子，左邊一揮，右邊一揮，好似一個(gè)練劍的人，每當(dāng)它一飛過(guò)來(lái)，我就拿起“武器”往它身上打，我甚至還找來(lái)了一把小水槍，往它頭上滋水，有時(shí)也將帶魚(yú)拿進(jìn)屋來(lái)，這鳥(niǎo)還不死心，依舊追著帶魚(yú)飛，死皮賴臉地要來(lái)叼魚(yú)，還飛進(jìn)了屋。我有點(diǎn)開(kāi)始垂頭喪氣了，覺(jué)得自己好像的防衛(wèi)只是一種自我安慰罷了。直到鳥(niǎo)面對(duì)我的防御，似乎受到了驚嚇，我又一度恢復(fù)了自信。但發(fā)現(xiàn)這些東西并不能對(duì)它造成傷害時(shí)，鳥(niǎo)便大起了膽子，朝帶魚(yú)發(fā)起了一次又一次的進(jìn)攻，我拿著的東西已經(jīng)不能對(duì)它起什么作用了。這還是一只聰明的'鳥(niǎo)，這樣下去也不是辦法，我眼珠一轉(zhuǎn)，從邊上拿了一塊塑料布，蓋在這上面，這樣魚(yú)就不會(huì)被吃了，我真聰明！得意洋洋地看著它明明可以吃到帶魚(yú)卻又拿這塊布無(wú)可奈何的樣子，我笑出了聲。
我與鳥(niǎo)斗智斗勇，終于守護(hù)住了帶魚(yú)，這只聰明的鳥(niǎo)什么時(shí)候可以與我再來(lái)一次智慧的博弈呢？
五年級(jí)作文 篇5
踟躕而行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我寂寞的身影，期末考試我沒(méi)有考好，六年的心血在一張?jiān)嚲砩隙ㄇぃ要?dú)自漫步在林蔭路上，不時(shí)聞到兩旁人家飄出的飯香，我眺望遠(yuǎn)方，只覺(jué)得希望渺茫。
忽然，一束刺眼的燈光照在我的身上，我未及睜眼，便聽(tīng)到爸爸媽媽那一聲比一聲焦急的呼喚，媽媽三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，一把抱住了我，我的堅(jiān)強(qiáng)在剎那間被溫暖融化了，我失聲嗚咽，媽媽關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，天都這么黑了還沒(méi)回家？”我遲疑著一字一句地說(shuō)道：“我沒(méi)有考好，六年的心血都白費(fèi)了。”媽媽輕輕地?fù)崦遥⑿χf(shuō)：“我和你爸爸在這六年里一同見(jiàn)證了你的努力，你并沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和精力，我們都看在眼里，只要努力了，夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！”爸爸也附和著說(shuō)：“是啊，一次考試并不重要，重要的是你努力的.過(guò)程。”聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我勇氣倍增，大步地向家走去。我知道：不論我考得如何，都有一個(gè)溫馨的家在等著我。
時(shí)間的腳步踏醒夜色的孤獨(dú)，勇氣的力量在慢慢傾注，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的養(yǎng)精蓄銳，我以昂揚(yáng)的心態(tài)步入初中，開(kāi)學(xué)第一天走出家門時(shí)，媽媽和爸爸親切地拍了拍我，說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，不要怕失敗，因?yàn)闊o(wú)論怎樣都有一個(gè)家在守候你。”我信心滿滿地?fù)]手再見(jiàn)，獨(dú)自踏上初中的征程。
家像飄揚(yáng)的風(fēng)箏，牽著最在乎的人，面對(duì)困難，我并不惆悵，因?yàn)槲抑溃沂俏易顪剀暗母蹫常沂俏业氖澜缫环綗o(wú)雨的天空，家里有守候我的親人。有家就有愛(ài)，只要有愛(ài)，再寒冷的地方也會(huì)冰雪消融，春暖花開(kāi)！
我愛(ài)我家！
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我看到教室里的黑板報(bào)上公布的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，就會(huì)想起一件往事來(lái)。
有一次，我和我的好朋友王媛的語(yǔ)文考試成績(jī)一樣，老師說(shuō)我倆并列第一。放學(xué)后，我和王媛寫(xiě)黑板報(bào)，公布語(yǔ)文成績(jī)。我打好格子，剛要寫(xiě)名次，忽然想：我和王媛的成績(jī)誰(shuí)寫(xiě)在前面呢？要是王媛寫(xiě)的，她一定把我的名字寫(xiě)在前面。想著，我放下粉筆，坐在椅子上，對(duì)王媛說(shuō)：“王媛，你的字好，你寫(xiě)吧！”王媛好像看出了我的心思，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)：“你別謙虛了，還是你寫(xiě)吧！“我拿起粉筆剛要寫(xiě)王媛的名字，不由得又想：明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們看到我的語(yǔ)文成績(jī)是全班第一名，那該多露臉啊。想著，我終于說(shuō)出了這樣的話：“王媛，咱倆的名字誰(shuí)寫(xiě)在前面呢？”王媛半開(kāi)玩笑的說(shuō)：咱倆爭(zhēng)第一吧！“我答應(yīng)了。于是，”石頭、剪子、布“”石頭、剪子、布“地劃了起來(lái)。結(jié)果我贏了，我一筆一劃的把我的名字寫(xiě)到了最前面。
吃晚飯的時(shí)候，我把這件事當(dāng)做笑話講給爸爸聽(tīng)，爸爸卻沒(méi)有笑。晚飯后，爸爸帶我到樓前散步。他說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)董存瑞叔叔的事跡吧。一次，為了戰(zhàn)斗的勝利，他帶領(lǐng)全班同志主動(dòng)支援兄弟班。戰(zhàn)斗結(jié)束后，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要批評(píng)他們擅自行動(dòng)的`時(shí)候，董存瑞堅(jiān)決的說(shuō)是自己領(lǐng)頭干的；當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要表?yè)P(yáng)他們的時(shí)候，他又說(shuō)不是自己領(lǐng)頭干的。“我立刻明白了爸爸的意思。
第二天，我起的特別早，第一個(gè)，來(lái)到學(xué)校，鄭重的將我和王媛的名字交換了位置。同學(xué)們來(lái)了，他們圍著黑板報(bào)七嘴八舌地議論著：”王媛第一，張萱第二！”要是昨天聽(tīng)了這話，我一定坐在那里生悶氣。可是現(xiàn)在，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到該怎樣對(duì)待榮譽(yù)的時(shí)候，心里卻是美滋滋的。
五年級(jí)作文 篇7
2個(gè)月的暑假要悄悄溜走了。雖然很舍不得，但是有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了。六年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走，一步一步地學(xué)。又和熟悉的老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩。但是六年級(jí)非常重要，同時(shí)有好多作業(yè)，輕松的時(shí)間越來(lái)越少啊。但是上學(xué)還是很好的'，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受最后幾天的快樂(lè)而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
唉，都秋天了，發(fā)的有點(diǎn)晚啊，實(shí)在不好意思啊！
五年級(jí)作文 篇8
時(shí)間像流水似的一去不返，許多往事像沙灘上被潮水沖走的貝殼一樣讓我慢慢忘記了，但無(wú)論時(shí)光怎么流逝，有一件事卻讓我永不忘記。
那是二年級(jí)的一件事。我們數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，老師發(fā)下卷子，我一看，啊！又是100分，全班第一名。我高興得手舞足蹈，望著卷子上那鮮紅的“100”，它好像在對(duì)我微微笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)一道式子寫(xiě)錯(cuò)了，6x6=“42”。這時(shí)我心里忐忑不安，再一看“100”，覺(jué)得不是在向我微笑，而是憤怒的看著我。不一會(huì)兒，同學(xué)們都來(lái)恭喜我，那時(shí)，我恨不得變成一只小小的.螞蟻，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。等同學(xué)們走了，我心想：“大家都己經(jīng)知道我考100分了，如果再改一下答案那多不好啊；再說(shuō)，如果告訴老師，就會(huì)被扣去1分，第一名就保不住了，因?yàn)槲业膶?duì)手王麗婷考99分。”我一想，就沒(méi)有告訴老師。
放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的小路上，心里很不安穩(wěn)，好像感覺(jué)背后有一大群人在笑我：“你是不誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)撒謊，不是好孩子………”這些話仿佛一直在我耳邊回蕩。要是往常，我當(dāng)然不會(huì)這樣，老早就舉起卷子大喊：“媽媽，我今天又得了100分！”可今天，我連卷子都沒(méi)拿出來(lái)給媽媽看一眼，媽媽是個(gè)很嚴(yán)肅的人，她一向?qū)ξ乙蠛車?yán)，如果讓她知道不僅要改分，還要遭受一頓暴打。
這天晚上，我無(wú)精打采吃飯，只慢吞吞地吃了一會(huì)，便洗洗睡了。可是，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，想著想著我就睡著了。不一會(huì)兒，我腦子里又出現(xiàn)同學(xué)們嘲笑我，他們的聲音越來(lái)越大，好像整個(gè)世界都能聽(tīng)到，把我急得醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我躺在床上想：在老師以及父母的心里我一直都是好孩子。而《木偶奇遇記》里的木偶是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人，主人便立下一個(gè)規(guī)矩，如果再撒謊木偶的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，最后木偶的鼻子能有千尺高。想到這里我感覺(jué)我要誠(chéng)實(shí)，我再也忍受不住這種折磨了，決定明天一定要告訴老師。無(wú)盡的黑暗中，我睜著兩個(gè)又圓又亮的眼睛……。
第二天，我根本顧不上吃飯，到了學(xué)校，把這事告訴了老師，老師夸獎(jiǎng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)。乖巧的好孩子。
這件事己經(jīng)過(guò)去了三年了，我仍然忘不了。
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