八年級作文（優秀10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
清晨，拉開窗簾，推開窗戶，微風吹來一陣清新，幽香，淡雅的泥土氣息迎面而撲來。
春天來的好快，悄無聲息，不知不覺中草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開得燦爛多姿，一切沐浴著清晨的曙光，在春風中搖晃，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞楚楚動人。
自然界此刻是如此美麗，到處播撒著明媚的陽光，到處炫耀著繽紛的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。
到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛意，有情人的.歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
恍忽間明白，明媚的青所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
春天在哪兒呢?到大自然中找春天去，春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷，春在空中和風送暖燕子翻飛，春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。
到處都有春天，青滿人間!
八年級作文 篇2
流星劃過，許下最美好的愿望，憧憬一切美好未來的我們，為了夢想，從腳下出發。——題記
雨水落下，一點兩點，滴滴紀念著我們過去耀眼的瞬間——如流星一般一閃而過。短暫的一生，沒有人愿意做故事中夜空般黯淡的背景，破曉的時刻，未來是自己的，讓雨水銘記我們閃亮的瞬間，或許，未來的路途中，我們充滿輝煌。
理想是美好的，現實是殘酷的，內心深處的勇氣是我們最大的動力，于是，我們毅然踏上征程，向夢之終點進發。
理想的道路是坎坷的，充滿著荊棘的郊野，我們需要斬斷荊棘，為理想之路開辟出一條平坦的大道，帶著一顆堅定的心，一步一個腳印走向前，終有一天，花會開放，夢會成真。
理想對每個人都是公平的`，她對每個人發出了不可推辭的使命和責任——追求理想，保衛理想。
年少的我們在前輩的指引下接受風雨的洗禮，當黎明的曙光緩緩升起，我們依舊邁著自信的步伐，走在理想之路上，不畏艱險，不畏困難。該走的走過，我們不是圣人，哪怕學富五車的人，不努力，也無法達到更高的理想。
人，為了理想奮斗過，努力過，在人生之書中便有著一篇輝煌的章節。失敗，并不可怕，可怕的是——放棄，它是實現理想的途中最大的威脅。
童年時代，我們總是無憂無慮，沒有夢想，便在自己的小小世界里打造一個又一個美麗的夢境，那時的我們，雖然沒有夢想，但小小的心卻懷揣著對美好事物的追求。
千里之行，始于足下。在追求理想的迢迢征程中，不管前方的路多么漫長，多么坎坷，只要堅持走完了，就會嘗到功成的喜悅。追求理想的路如此漫長，一切，從腳下出發。
八年級作文 篇3
那是一個大雨過后，夢也被雨刷洗得一塵不染，不留一絲污垢。
我孤獨地從籠里張望，在那片原本屬于我的自由世界——那片只屬于翅膀的天空。
我哭了。
主人冰晨照例給我送來食物，只是我不再吃。一只沒有了翅膀的鳥，留在這個世界做什么？
她離開了，或許她以為我會吃，或許她天真地以為只要有她，就像我曾經擁有翅膀……只是，在也不可能了……
曾經，我可以，展開雙翅自由飛翔，那片蔚藍的天空，那份單純的思想。
我的夢，也很單純，求求你們，還我一雙翅膀，我真的好想飛翔……
那天，冰晨來了，她是個善良的女孩子，我不想讓她傷心。
她說：“我一直以為，我可以抓住你，讓我帶你飛，我可以代替你的翅膀，我天真地以為沒有翅膀不算什么，現在，我才明白……沒有什么能代替我的手……它，已經不能動了……它，它，只能同我的記憶，我的夢想一起飄散……”
我呆呆盯著她那雙手，那雙指甲修得整整齊齊，潔白，干凈的手，那雙曾經拉出無數美妙音樂的手，那雙握住小提琴就能握住掌聲的'手，現在，卻似乎像熟睡的天使，再也不能動彈……
我明白，她的心在乞求，乞求上天，還她一雙手……
原來，還有人和我一樣，夢就在眼前，卻有如此遙不可及，近在咫尺的距離，卻和現實相隔萬里，明明伸出手就可以觸到，卻發現，就連伸手也辦不到……
如果還可以……再拉一首歌……
如果還可以……再一次飛翔……
如果……還可以……
八年級作文 篇4
微笑，是一種表情。但是，有時候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內心世界。微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放學去食堂的路上，一個同學從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問他干什么？他笑嘻嘻的說：“我是不小心的，沒事，在某些方你的鞋子嗎？”一聽這話，我的氣就不打一處來，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉念一想：何必呢，都是同班同學。于是，我沒說什么，給了他一個微笑，這件事就過去了。
難道不是嗎？一個微笑就可以“大事化小，小事化了！”在我們的人生旅途中，有時候就缺少別人的'一個微笑，老師，父母和同學的一個微笑有時就會改變我們的一生。
上小的時候，我總是不認真學習，總在學校里攪亂。成績總是提不上去。五年級，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試，我的數學考了一百分，而語文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個微笑，改變了我對學習的態度。也改變了我以后的生活。有時，一次親切的微笑，在我們自己看來并不是什么難事，但在別人眼中，這個微笑卻會成為他生活的動力。
別人的一個微笑，會使我們心情愉快，頭腦清醒。以微笑待人吧！留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢想！
八年級作文 篇5
又是一個靜謐的清晨，還在睡夢中的我，不知什么時候，被一群嘰嘰喳喳的鳥兒吵醒了，揉著蒙朧的睡眼，我迷迷糊糊地下了床，透過窗戶外面霧氣迷茫，射來幾道七菜的光，仙境一般美妙，這時的鳥兒，猶如一群從天上降臨的小精靈，西施一般動人。
早飯后，大約九點多鐘了，我獨自一人來到車站等車，車來了我坐在一個靠門的位置上，一口水的功夫，車上就坐滿了人，車開始起動了。由于我的腳下有一塊水，便把腳伸在外面看起了書。半路上由于路不是很平，所以導致車踮來踮去的，霎時，不知是誰重重的踩了我一腳，疼得我差點叫出來，還沒等我開口一個面貌平平，看起來只有十一、二歲的男孩子連忙向我道歉，我看他滿懷誠懇的樣子，便沒有計較，不一會兒，他下車了，臨走時，還向我拋來一絲愧疚的神情，我報以微微一笑。
藍藍的天，靜靜的湖，不知是路過什么地方，是那樣美麗，引人注目，人們都綻開了欣慰的笑容，紛紛打開窗戶向外張望，這時， “有人追車。”不知道是誰喊了一笑，大家都伸長脖子向外張望，真有人追車。我想：嗬，誰呀，真不懂事，還追車。這時，司機叔叔停下車，大家都以為他是落下什么東西了。他見車停下了，圓圓的臉上仿佛綻開了一絲絲笑意，他奮力跑到車前，我仔細一端詳，哦，不是那個小男孩子嗎？只見他上氣不接下氣地說：“叔叔，阿姨，我剛才好像沒交車費？”頓時，全車人都目瞪口呆。“交了，交了。”售票員連忙說。“這才是真正的好孩子呢！”小男孩走了，望著他遠去的背影，我心中不由得涌出一股佩服之意，對小男孩的敬意油然而生……
追車是為了送車費，小男孩可以不去做，但是可敬的`他毫不猶豫地做了，在這后面，是一顆美好的心靈，這心靈是純樸的，高尚的，是值得我們學習的，如果我們每一個人都像小男一樣用自己的愛心去做一件事，就像一名歌詞：如果人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……。我仿佛一下子長大了許多，小男孩的舉動觸動了我的心靈，讓我知道了：時刻都要有一顆愛心，不能為自私自利而活著！
忘不了，這位小男孩！
八年級作文 篇6
一、莫逆之交。
作為一文學愛好者，本人與阿何“臭味相投”，同樣因癡愛張愛玲而惹來不解，同樣熱衷于消遣金大俠的刀光劍影之下，也同樣為三毛天妒英才的早逝而唏噓不已，大同小異的文學嗜好讓我們有了共同話題，彼此推心置腹。不多時，我竟也有些“多愁善感”起來。我想如果沒有阿何，我真的可能“郁郁而終”了。而今，我終于理解了康熙為什么會：“我真的還想再活五百年”（《康熙王朝》主題曲）了。
阿何幾許優秀，生得也幾許清秀，雖許抵不上人家楊玉環傾國傾城，但她也算是五官清秀，姿容絕佳，顏如舜華，芳容窈窕。她個頭稍比我矮（這常是我在她面前自豪的資本）、苗條纖巧，無不令人憐憫。兩個濃密黑亮的“刷子”襯托著一張清秀的臉，黑黑的眉毛下，長睫毛的眼影，一雙像秋水一樣明轍的眼睛顯得頗有靈氣。阿何略“狂”，但亦謙虛，這令我覺得她不平庸，我喜歡阿何的傲，與其余自視清高的人不一樣，人家是自視的，她卻有傲的資本。曾幾何時也這樣傲過，但日子久了，原本棱角分明的我也平和了許多。因此，我甚是欣賞她的傲。我欣賞她的傲，這是她與其他唯唯諾諾的人的不同之處，也如徐悲鴻所說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”他的“傲”就是那么的清純獨特。
我幾許幸運，因為我有不可多得的莫逆之交
二、良師益友。
郭郭是我友中最單純、最淳樸、最篤實的一個。
郭郭是我良師，亦為我益友，其淵緣的罪愧禍首就為英語，我天生愛國，所以語文不差，英語不好，可那典型崇洋媚外的郭郭英語卻好得出奇，沒辦法，湯老師常說恥不“下”問嗎，就暫時委屈委屈自己，拜郭郭為師算了，嘻嘻，等到青出于藍而勝于藍的那一天……。嗬嗬！想到這里，我不禁失聲地笑出來。
話點到為止，郭郭而是挺負責的，一下課，他便繪聲繪色、熱情洋溢、口若懸河的`對我實施諄諄教誨，而我卻恭恭敬敬的洗耳恭聽，幾節課時下來，竟也收益了不少。
郭郭的胖乎乎的圓臉帶著濃烈的稚氣，笑容可掬，當大家說話的時候，他總是仰起臉，用充滿稚氣的目光望著大家。當然，她也會思考，但其時間便不可計數，半晌才發表自己的看法。所用表達方式通常為：“嗯，那個那個……那個，嗯……。”一句話下來“那個”一詞就用了N次，真可畏呀！
郭郭雖為我的掛名老師，但我可一點也不予以敬畏，下課時捉弄捉弄老郭成為了我最主要的消遣方法。趁她不注意，偷偷的把它的凳子抽了出來，然后興災樂禍的匿笑，等著看越鬧。結果不用說了吧，地球人都知道。但我也遭到報應，上課時，我也受到了同樣的待遇。唉，怪只能怪我沒有對老實巴交的郭郭產生免疫力。苦哉！苦哉！
郭郭，我的良師益友，我最好的朋友……
三、同窗密友。
友，最資深的友可謂老鄭，老鄭之所以“老”，只能怪她太“友”緣，小至幼兒園，大至小學、中學，我們都同在一窗下，屈指可數，也謂八年老友了，但小小時候的我們并不融洽，總愛搭不理的。
小小的鄭伊屏很橫蠻，也很霸氣，但我也毫不遜色。如此，兩堆火藥隨時可能……。一但鬧翻，我們的分手程序總離不開一句話：“從現在起，咱們一刀兩斷！”相互喊完后，便氣哼哼的轉身跑開，拂袖而去……
但不多時，隔閡便消失了，之后便握手言和，一刀兩斷也拋之腦后，總之，我們最后總會一團和氣，這就是人們常說的藕斷絲連吧！
步入中學后，我們漸漸懂事，不再那么小家子氣，凡事也學會三思而后行，我們之間的友誼與日俱增。相處這么久，她給我印象最深的便是她讀課文時舉措與她的發飾。
每當朗誦時，她便抑揚頃挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，那么自然，那么流暢，娓娓動聽，拳座動容，與阿何比起來，可謂天壤之別，阿何的書念得太快了，噼噼啪啪，像是在炒花生似的。再者便是老鄭的頭飾了，光怪陸離，其形怪異，但顏色鮮艷得讓人不能理喻，而且在左邊一般都有一小撮綠色的小毛，所以她也被我們省事的簡稱為綠毛。
我想，我與老鄭之間的情誼是不可替代的，或許她認可，但我們確定誰也離不開誰。
四、極地好友。
極地，顧名思義，南極和北極。遙遠嗎？不，我們十九班有幸就有二個極地，而且還坐在一起哩！——稀飯、上好佳。
這兩個家伙是一對好朋友，也是我的好朋友。呵，一高一矮，一“細”一“豐”坐在一起，不失為鮮明對比。很“富態”，而稀飯很纖瘦，上好佳很婉轉，而稀飯很直接，上好佳很神秘，而稀飯就很篤實。
稀飯就是稀飯，她永遠都那么上進，她的學習，就像牢牢的地基一樣，步步扎實。看上去很深沉，其實很簡單，她的想法和話就像老鼠留不住隔夜飯，一咕嚕全盤托出。對于稀飯，給予我最大印象就是與她思考或討論：時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而首微笑，討論到精彩處，她總會拿出一支筆來記抄錄一段，作為收藏，而字里行間總洋溢著點點激越之情。
上好佳則不然，她是那種很可愛的人。無可非議，上好佳真的很善良。每當別人有困難，她總是盡力為之，對于那些街上的“丐幫”成員，更是傾囊相助總之，好人一個！
這就是我班南北極，我的好朋友。
后記：初中的學習生活是平淡的，如冬日的太陽——灰而慘淡。但就在這乏味的生活里，她們給予了我最大的快樂……
八年級作文 篇7
我一直以為死寂會變成負荷壓在我肩頭，揮之不去，每每此時，我總會深深凝望漫天星辰，因為只剩它們與我一樣孤寂。
依然是那么喜歡星，卻一直無法讀懂夜的深邃，我不相信的，也只是深夜之際，一顆顆孤獨的流星從眼前劃過，損落時還被人譽為永恒的情景。
寂靜，只會叫我更加孤寂，我得不到任何啟示，也融不進星之海洋，心卻悸動在喜與愁之間，蕩漾著，起伏不定。
我又一次探出窗外，除了星在動，一切都還是那樣靜，寂寞之余，又見到了那個熟悉的`身影。她和我一樣靜，每次深夜，她總會在窗下，似乎在等待著什么，又似乎和我一樣。我們雖從未用言語交流過，但每次見面總會默契地相視一笑，那種感覺，仿佛是心地交匯，有一種熟悉的溫情。
我一直有種莫名的沖動，想去和她說些什么，哪怕只是輕輕地打聲招呼也好。最終，我還是沒有開口。
我突然覺得今天的星光有種特別的美，涼涼的風絲絲吹過。朦朧之余我聽見了有人叫我的名字。竟然是她，她叫出了我的名字。
她走近了，我清楚地看見了她的臉龐，清秀中透露著大方。簡簡單單地交流，我深深地記住了她。她和我不同，她并不孤獨。“我只是喜歡這方凈土般的夜空，只想做一顆守護著它的星。”她緩緩地說。
我也喜歡看星，可我不愿承受著更重的孤獨，恒星的冷漠，流星的短暫，都讓我不堪重負。“可是星并不孤獨。”她幽幽地說，“星和我們一樣，都有著自己交匯的語言。它們不會孤單。”她深深凝望著星空，仿佛是一個星空下的守望者。我靜靜地聆聽著、注視著。
幽藍的天幕剎那間變得簡單，流動的星光曾被我認為是孤獨的那些，也已不同。我發現整個星際都不曾孤獨過，只是被我硬附上的一種幻覺。
我愛上了這片星空，我也愿做一顆守護著它的星。
八年級作文 篇8
生活就像一個百寶箱，每次取出的東西都新鮮奇異，樂趣無窮，讓人收益不盡。
曾在舒暢看過一篇文章，講述的是：“一個樂觀的人和一個悲觀的人去爬山，爬到山腰時，兩人都感到口渴，從旅游包旁邊取出水瓶，卻發現竟然只有半瓶水了！于是悲觀的人說：”唉！這可怎么辦，只剩半瓶水了。”而樂觀的人說：“啊！著太好了！還有半瓶水！”此文章主要體現的是生活在保持樂觀，要積極向上。可大概是“紙上得來終覺淺吧！”沒過一天，我就把它送給孫悟空，讓孫悟空把它給如來了！
直到“覺知此事要鞠躬”時，我才真正地理解了它。
蒼白的'月光在我的窗前撒了一片。在剛剛得知期中成績的那一刻，我的心便“咔嚓“一聲裂開了。為什么我只考到了這樣的成績，難道老天就真地這么不近人情嗎？我即悲痛，又懊悔。
突然，窗前有點暗，我覺察到，太后一看，才發現，原來是來了一片云遮了一下月亮。月亮原來皎潔無暇，但經過云的遮擋，就會覺得像是一團明亮不均勻地墨汁，有點渾濁。可是過了一會兒，云飄走了，月亮依然又光彩照人了。
這種情景，使我不覺認為，我就是月亮，一個皎潔無暇的月亮。生活中的挫折就像那片云，使你按潔失色。但只要你挺過來，樂觀面對，依然在不久后恢復光彩照人。
其實在每夜，像這種景象不知會上演多少遍，只不過這一次的景象，卻是對我有所幫助，在我心里升華了，升高了。因為，它使我懂得，苦也好，笑也罷，過去的事情不可能再改，我們應該淡定、樂觀的面對生活，迎接新的一天。
八年級作文 篇9
幾絲春風拂過，幾場春雨灑落，世界的底色被染成新綠，百花齊開，爭奇斗艷，好一片姹紫嫣紅。然而，在循環往復的四季里依然有花兒在除卻春季里的其它三季安然綻開自己的美麗。整池的夏荷亭亭靜植，滿園的秋菊泰然自立，遍山的冬梅晶瑩一片，生命總是充滿太多驚喜，當你為春逝而傷感時，夏季的濃郁已將那絲愁緒沖淡，當你為秋涼而悲感時，冬日的.寒冷已將那縷惆悵凍僵。花開不只在春天，所以沒有必要感傷，因為春天的美麗褪去，整個世界的美麗就會接踵而至。
平凡的人一生平凡，但他的生命總是有些閃光之處的，當閃光過后，生命又回歸平淡，有人傷心，有人無奈，有人安然。傷心的人傷心生命總是平淡，無奈的人無奈人生不輝存在太多精彩，安然的人安然于平淡。閃亮時的光點就如同春日花，春逝花凋，人無法阻止生命的流逝就如同純花不能阻止春天的離去，不是不想挽留，只是時光匆匆，我們無力也無法挽留。但生命的閃光次數可以有很多，這次光點暗淡下來，那就靜靜尋找下一個閃光處所在，生命的閃光漸多，連成一條光帶，生命總是驚喜于不斷的閃光，如同循環的四季里每季都有美麗的存在。花開不只在春天，生命的閃光總是不斷。
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅總是孤獨地站在風雪之中，任寒風的凌虐，依然笑對冬寒，盼著春暖花開，只不知，春來，它一消逝了，也許不是不知，只是安然，明知會離去，卻依然泰然，只因心中有著企盼。每季的花都有自己的使命，都有自己的期待，也許不能在最美的春季綻放自己最美的笑顏，但是，為了在單調的季節里給世界以安慰，也會堅強的綻著，綻著最美麗的生命，以生命綻出最絢爛的美。所以，花不只開在春天，只是為了生命無論何時都是美麗。……
八年級作文 篇10
星期五的下午班會上，我們舉行了一次前所未有的.辯論賽
辯論分正方反方，正方是支持小學生可以上網，反方是小學生不可以上網，我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論，由于我方代表有兩名去唱歌了，只能在換兩名，其中就有我。由于我沒有收集材料，只好用我方原代表李開的。
首先由我方陳述觀點，然后由對方進行反駁。一開始我方一辯說的七嘴八舌，頭頭是道，而我們則是徐庶進曹營—一言不發，后來因為我方理由不充分，多次被問得啞口無言，還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結束了，我才知道我們是多么的失敗。從客觀的角度上看，我們一敗涂地，對方都爭先恐后地說，而我們卻一言不發。我們說話還不完整，總是少帶了至關重要的反問句。
如果下次再舉行一次辯論賽，我一定會改掉這些缺陷，發揮出最為優秀的一面，做得更好。
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