實(shí)用的八年級(jí)作文4篇[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
打開(kāi)記憶的閘門,回憶起過(guò)去,那日子是多么讓人向往呀!每天有老師的愛(ài)護(hù),老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我是多么的不想離開(kāi)母校,現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草,都銘記在我的心里。
在我上三年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)之間總還是鬧矛盾,一會(huì)吵架,一會(huì)打架,老師您卻總是幫我們勸架,讓我們友好相處,您出謀劃策讓我們友好相處,這可以看出您是多么的'愛(ài)我們呀!
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái),您一看便不緊不慢的走到了他們身邊,說(shuō)了幾句話,這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái),好想看出了您已經(jīng)生氣了,那時(shí)我們很害怕您,只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣,所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了,可心里的氣還沒(méi)有消下去,下課又打來(lái)起來(lái),您更生氣了,于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了,但是我們知道您這是為了我們好。
再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫日記吧!
我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫的日記,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次,有人不想寫了,您便堅(jiān)持要讓他寫,現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫是有好處的,現(xiàn)在不僅不讓他感到煩,而是感到驕傲!
六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了,我不能一一列舉,但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的,往日的事情我們歷歷在目,就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往,但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力,我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪!
我愛(ài)我的母校,更愛(ài)我的老師!
八年級(jí)作文 篇2
過(guò)了年,天氣變暖了,午后的陽(yáng)光夾著絲絲柔風(fēng),又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
蔚藍(lán)的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊(yùn)藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”,我跑向小河邊。一路上聚集著七八個(gè)拽著風(fēng)箏線的小孩,他們看著自己那越飛越高的風(fēng)箏,臉上漾著驕傲的笑。
我來(lái)到小河邊,迎著輕風(fēng)放開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的線。“鳳凰”越飛越高,在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風(fēng),它飛不穩(wěn),跌了下來(lái)。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小小的一聲驚嘆,尋聲望去,田埂上站著一個(gè)七八歲的男孩,蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉,瘦弱的身上裹著一件又臟又破的'衣裳,沒(méi)穿鞋的腳上布滿了道道疤痕。他見(jiàn)我望著他,回頭向山坡下的牛群跑去。
我拾起風(fēng)箏,又把它放向天空,然后很注意地看著牛群旁邊的男孩。他又抬起頭看著飛起的風(fēng)箏,神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個(gè)美麗的風(fēng)箏,拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的線,讓風(fēng)箏帶著他的夢(mèng)飛向藍(lán)天……
時(shí)間不早了,我開(kāi)始慢慢收線。轉(zhuǎn)過(guò)頭又看了一眼那個(gè)小男孩,他的臉上分明露出了失落、無(wú)奈而又不舍的神情。我的心震動(dòng)了,鼻子酸酸的,不忍也不愿打碎他的夢(mèng)。我又放出一點(diǎn)線,帶著風(fēng)箏跑向他。他沒(méi)有跑,只呆呆地看著我。我拉起他的手,把風(fēng)箏線放在他手上。他有點(diǎn)不知所措,但很快明白了,緩緩握住它,臉上露出了感激而又開(kāi)心的笑。我也笑了,含著淚笑了。
第二天,我站在高處看著田野上五彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多,但我知道那飛得最高的風(fēng)箏的線,一定是握在那個(gè)男孩手中……
八年級(jí)作文 篇3
我的家在河南油田醫(yī)院小區(qū)14號(hào)樓4單元6樓東戶。我家有三口人:爸爸、媽媽和我。
一進(jìn)我家,首先看到的是小走廊。順著走廊直走,是我的小臥室,我在小臥室門上掛了一幅我畫的畫,上面畫著一輛小車,車子下面臥著一只小狗。
畫的后邊是我的小臥室。一進(jìn)那里,我就是國(guó)王了。許多玩具、桌椅都是我的臣民,就連家里的國(guó)王爸爸,進(jìn)了我的小臥室也要聽(tīng)我的擺布。
小臥室的右邊是客廳,那兒是我們家接待客人的`地方。正面墻上掛著一個(gè)鐘表,鐘表的正前方是一臺(tái)電視,電視的下面是一張桌子,桌子的旁邊是幾把椅子,椅子的旁邊是一臺(tái)飲水機(jī)。在這樣溫馨的房間,也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)沒(méi)有消煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一天晚上,媽媽看電視看到了10點(diǎn)多,還不肯睡覺(jué),爸爸就把電視關(guān)了。可媽媽又把電視打開(kāi)了,就這樣,他們倆就開(kāi)始吵架了。我試圖分開(kāi)他們,可怎么勸也白搭,我就索性睡覺(jué)去了。沒(méi)想到,第二天早晨他們又合好了。
客廳的對(duì)面是大臥室,那是爸爸和媽媽的房間。在他們房間的東南角有一臺(tái)電腦,我常常在網(wǎng)上找一些小游戲下載到桌面上玩。還有的時(shí)候,我會(huì)在網(wǎng)上找一些作文、電影之類的東西。電腦的旁邊是一張大床,大床的兩邊是床頭柜,左床頭柜的前邊是兩扇大立柜,那是我家放衣物、被子的地方。
八年級(jí)作文 篇4
晚自習(xí),教室里靜靜的,輔導(dǎo)老師走到同桌身旁,輕輕地說(shuō)了一句“外面有人找你。”不一會(huì)兒,同桌笑瞇瞇地回來(lái)了,手上提著一個(gè)大大的袋子,看上去挺沉的肯定是家長(zhǎng)來(lái)了。好容易挨到下課,同學(xué)們都聚過(guò)來(lái)了,把袋子一打開(kāi),嗬!花樣還真不少,有雞蛋,有夾餡饅頭,兩斤月餅,還有一只燒雞。人群騷動(dòng)了起來(lái):“這么多啊,小子,你可真幸福!”
是啊,真幸福!我低聲念叨這這三個(gè)字,在場(chǎng)的每個(gè)人沒(méi)有一個(gè)不羨慕這位幸福的同學(xué)。在強(qiáng)烈的羨慕之余,一種失落感頓時(shí)涌上心頭。時(shí)常有家長(zhǎng)給孩子送吃的、送衣服;雨天,時(shí)常有父母來(lái)送雨衣;假日,時(shí)常有父母開(kāi)車來(lái)接孩子。而我,自從踏進(jìn)校門,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、年節(jié)假日,他們都不曾來(lái)過(guò),即使是在一冷一熱急需換衣的時(shí)候。從小我就特別羨慕那些有家長(zhǎng)接送的同學(xué),從小就盼望能有一個(gè)雨天能送傘的爸爸和一個(gè)雪天能送棉襖的媽媽。因?yàn)槲矣X(jué)得那樣真的很幸福很幸福。
有一次,還沒(méi)打放學(xué)鈴,一位同學(xué)的媽媽早就冒雨等在教學(xué)樓外。我忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō):“你媽真好!”同學(xué)卻一臉無(wú)奈:“好什么,整天這也不放心,那也不放心,永遠(yuǎn)把我當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。”我愣住了,被關(guān)懷也有不幸福的感覺(jué)嗎?
我不由得陷入了沉思。而我缺少的',正是這種關(guān)懷。可我也一天天地長(zhǎng)大起來(lái)了。曾記得第一次學(xué)騎車,父親看我摔倒了,沒(méi)有扶我起來(lái),而是微笑著說(shuō):“再試試,孩子。”曾記得第一次下廚就把青菜燒焦,母親卻欣慰地笑了。曾記得一個(gè)暑假我們?nèi)胰サ巧剑聛?lái)的時(shí)候,我的腳像灌了鉛一樣,便央求爸爸媽媽背我一程,而爸爸卻在山路旁這了一根枯枝給我當(dāng)手杖……
我終于悟透了父母對(duì)我異樣的關(guān)懷。
在無(wú)人送雨衣的日子里,我將會(huì)懂得如何面對(duì)生活的風(fēng)雨。
在無(wú)人接送的日子里,我將學(xué)會(huì)怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。
想到這里,我那種失落感頓時(shí)消失,一種幸福感溢滿心頭。
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