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六年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
時間匆匆，一去不復(fù)返。很快的，我們將離開母校，奔向初中這個大舞臺。但在我的心中，小學永遠是最溫馨，最美好的一段回憶......
還記得上一二年級的時候，我的人緣很不錯，整天一群朋友圍著我玩，我們在操場上奔跑，就像一只只出籠的小鳥，完全不顧老師的叮嚀，盡情的玩。這是我最美好的一段回憶......
沒合校之前，我們的學校非常美麗：在水管的地方有一個非常Big的花園，里面有杜鵑，月季，雞冠花等等，非常好看。每一次下課，我都帶著我的'R軍團（其實是一群好友組成的），沖向大花園。我們也很有禮貌，只聞一聞花的香味，不會去破壞花，每一次老師讓寫日記，我都會寫大花園。
最令我忘不掉的，就是小時候的friends，他們非常講義氣，每一次我去玩乒乓球，他們總會義不容辭的加上我。我還特別組成了一個5人的R小隊（后來人逐漸多了，變成了R軍團），其中第一條紀律就是“有福同享，有難同當”。我的兄弟們也非常遵守這一條紀律........
最后，我衷心的祝愿，母校的老師們可以永遠開心，永遠快樂！！！！
六年級作文300字 篇2
升上了五年級之后，作業(yè)又加重了一些，所以每次回托管班時，就必需背一個七、八公斤重的書包回去，深怕駝背的我，又得抬頭挺胸的走路，真是讓我苦惱！
作業(yè)的`問題一直是我的困擾，每天寫功課都到深夜才完成，尤其是數(shù)學這個科目，公倍數(shù)及公因數(shù)是令我最頭痛，像公因、倍數(shù)又讓我常常讓我忘了寫出完整的答案，也因此害我常被托管班老師留下來，一次又一次的訂正、修改，使我每天回家的時間不斷的延長，也讓爸爸、媽媽擔心不已。
回到家，我又必須背社會，北緯一百三十五度是北回歸線、赤到零度訂在英國格林威治天文臺……看到這些我差點兒昏倒，一連串的數(shù)字讓我頭昏腦脹；一大堆的海洋資料讓我眼花撩亂，讀著讀著，我的頭腦已經(jīng)裝不下了，可是明天要考試，我只好硬著頭皮繼續(xù)讀書。
我下定決心，上數(shù)學及社會課時要認真，如有不會的馬上問老師，考試卷也要多寫、多復(fù)習，讓我的作業(yè)及成績達到老師的標準。
六年級作文300字 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我便來到了20xx年的一天，現(xiàn)在人們并不是在地球上生活，而是快樂地在月球上生活著！
我們在月球上開始使用高科技了，你看這是我們的多功能房子，每當?shù)卣鸺磳砼R時，只要按一下白色按鈕，房子就會馬上升起；地震結(jié)束后，再按一下白色按鈕，房子就會下降。家里有人生病時，只要按一下紅色按鈕，就會出現(xiàn)一個機器人醫(yī)生，它會以你的病情給你有療效的'藥物。你吃了藥之后保你平安無事；再按一下紅色按鈕，機器人就會在你的眼皮底下消失。你看這個包，你千萬別小看它，它可是聲控的呢！當你認為包太重了，只要說一聲：”包包變輕。“它就會變得像一只螞蟻一樣輕，打開包一看，里面只有個電腦，上面有一個個小格子，上面還有很多圖片，你要小錢包，只要點一下上面小錢包的圖片，就會跳出一個小錢包來……雖然，你會認為有這樣的日子已經(jīng)很好了。但是，我們還會續(xù)繼發(fā)展下去。
六年級作文300字 篇4
今天下午，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興，因為那里特別寬敞、特別明亮，而且還有電腦。
一走進多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。
開始上課了，老師問：“同學們，你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹、小溪，還有牛。”老師又說：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細細密密的，隨風吹來有陣陣的香味。今天我們學‘秋天的雨’這一課，來，讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認真地讀了起來。老師聽了，高興地說：“上面是校長室，有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作，聽見我們?nèi)暌话嘧x得這么好，肯定魂都被勾來了。現(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著回答。“預(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的.聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經(jīng)陶醉了。今天同學們的表現(xiàn)真好。”我們大家都開心極了。
多么令人難忘的一節(jié)課呀!
六年級作文300字 篇5
生活中，我有兩個溫暖的家。一個是擁有家人的家，一個是擁有同學和老師的家。
在擁有親人的家里，我能感受到關(guān)心和疼愛，在擁有同學和老師的家里，我能感受到團結(jié)的力量，老師的鼓勵和耐心的教導(dǎo)。
一個可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴格，只是在學習上。課余時，卻像一個小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來了無限的快樂。
記得那是一個冬天的早晨，寒風習習吹來。我來到學校，那時還很早，沒幾個人。我看見吳老師一個人站在長廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說著：“這些孩子，真是的。”我看了這一幕，眼睛濕潤了。
一個老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學校的'清潔，不惜自己的生命危險，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔他的責任。
這樣的一個人難道不可敬嗎？
以后，我也要做這樣的一個人——一個可敬的人。
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