小學五年級作文

小學五年級作文[匯編3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

　　每個人都有理想，我也不例外。有的人的夢想是當一名老師，也有的人的夢想是當一名醫生，還有的人的夢想是當一名警察。而我的夢想是當一名作家。我的夢想來源于我小時候的一件事，那是在我七歲那年：老師在上課的時候問了一個問題，問題是：“你們的夢想是什么？”當時我一下子蒙了，因為我那時還小根本不知道‘夢想’是什么，好奇心促使我去問老師。于是我便迫不及待地跑去問老師。老師和藹地對我說：“夢想就是長大之后你們要做什么工作？”聽完之后我恍然大悟，便隨口而出“長大后我要一名作家”我說。老師笑著說：“為什么啊？“，我回答說：“我也不知道。”

　　回到家后，我把老師問的問題告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“每人都有夢想，如果人沒有夢想，就活得沒價值沒意義了。“，我把我自己的夢想告訴了我的媽媽，媽媽聽到后說：“夢想不能只是說說，還要付出行動才行。“。媽媽的話對我意義非凡，我把媽媽的'話銘記于心，并做出了實際行動。我們與其去相信那所謂的‘天才‘，什么都不做，還不如勤奮努力。俗話說‘勤能補拙’，因此我要比別人付出百倍辛苦。別人在玩時，我讀書，別人讀書我認真讀書，別人認真讀書時，我拼命讀書；別人拼命讀書時，我想盡一切辦法讀書……只有這樣做，我才能實現我的夢想。再說一篇好的文章或一本好的書，一定注入了作者很多的汗水和心血。正可謂‘臺上十分鐘臺下十年功’啊！所以我從現在開始努力。夢想是一盞明燈，照亮我們前進的方向，夢想是一股清泉，澆灌我們干涸的心田；夢想是一縷陽光，溫暖我們冰冷的內心……所以有夢想就有動力。這就是我的夢想，讓我們一起為夢想奮斗吧！

小學五年級作文 篇2

　　開學兩周以來，我適應了五年級的許多東西：適應了三層樓梯而導致的下課時間變短，適應了從東教樓跑到各個教室去上課時間的緊張，適應了數學課本上那些曾經讓我頭疼的數學概念……

　　兩周來，我也適應了老師的嚴厲和嚴格。比如上體育課的時候，老師訓練我們站軍姿，左右轉身等等。

　　開學以來，隨著班里又轉來了一位新同學，下課時，班里就有多出一絲歡聲笑語；隨著我們又展開了跳大繩的運動項目，每天清晨和中午，操場上都少不了我們的說說笑笑……

　　另外，隨著我們又升高了一個年級，學習內容也就變得更難了一些，但這并沒有打消我要學好數學的心愿，面對這些數字，我總是笑著去面對，不像以前，一見到數字，什么好心情都沒有了。

　　五年級的生活是緊張的'，五年級的生活是充滿歡聲笑語的，五年級的生活也是絢麗多彩的。面對著更繁重的學習任務，我有信心把它們一網打盡，力爭上游！

小學五年級作文 篇3

　　面對困難，你會以頑強的毅力去克服嗎？你會給自己一個機會去戰勝它嗎？然而，海倫·凱勒以頑強的毅力征服世界，征服地球。

　　海倫·凱勒從小兩耳失聰，雙目失明，一生都在無聲、無語的世界里度過。七歲時，由安妮莎莉文擔任她的家庭老師，在莎莉文老師的.幫助下，以優異的成績畢業于哈佛大學。有一次，海倫準備寫她的最后一本小說，已經準備了20年的材料。可不幸的是，她的文稿在一次火災中全部燒毀，海倫痛定思痛，又一次堅強地坐在了打字機前，又一次開始了艱難跋涉。我正是佩服她這種給自己創造機會去克服困難的精神。

　　海倫·凱勒說過：“信心是命運的主宰。”就算你的命運再差，但是有了信心和給自己一個機會，命運也會做退卻。在平常的生活、學習上也需要這種精神。和海倫·凱勒相比，我實在是自愧不如。在學習上，我遇到一點不會的題目，就落在那里不做，也不去請教同學、老師，也不去翻翻書上的例題，不去思考。我心里想：反正老師到時候也會對答案，怕什么？最后反倒積累了很多不會做的題目。不管遇到什么困難，連機會也不給自己，何來的成功呢？海倫·凱勒不但自己戰勝了病魔，還走訪了許多家慈善機構，把溫暖送給了殘疾人，造福于世界，告訴他們自己是怎樣戰勝病魔，給予了殘疾人巨大的鼓舞。

　　海倫·凱勒身殘志不殘，仍然給自己機會去戰勝病魔，而我們身體健全的人呢，遇到困難，也應該為自己開啟機會的窗戶。

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