三年級作文

三年級作文實用[5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

　　怎么考的？到底在干什么？我倚立窗口，一次次地在心底朝自己咆哮著。

　　剛剛考完科學，和幾個成績好的同學對了一下答案，我的心頓時跌入谷底，強忍著內心的苦痛。我來到窗邊，將頭伸出窗外，窗外飄著蒙蒙細雨，感受著雨絲與臉的.親密接觸，心也慢慢靜了下來。打了個激靈，回想起剛才一幕：接連失了好幾分，都是不難的題，甚至連最簡單的計算題也錯了。平時再難的題也沒能把我打倒，這次怎么就……

　　心又再次躁動起來，眼前出現了老師那期待的目光，父母那守望的眼神，以及同學們對我的關心。我突然覺得自己好無力，好沒用，這到底是為什么？我真想痛痛快快地大哭一場，來宣泄我胸中的那口怨氣。但我知道，我不能，不能就這樣放棄。望著窗外的雨絲，我想：也許這是老天為我默默流下的眼淚吧！

　　這時，一只有力的手抓住了我的肩膀，我沒有轉身，沒有回頭。因為，我不想讓他人看到我失落的樣子。但緊接著，旁邊的一扇窗打開了，那招牌式的彎彎曲曲類似拉面的頭發立刻讓我明白了來者是誰——汪澤儒。他沒有說話，只是默默地陪我遠望，一切盡在不言中。他就這樣靜靜地陪我看了半個小時的雨，兄弟之情，溢于言表。

　　望著那雨中神色匆匆的行人舉著五顏六色的雨傘，我明白：我不是歸人，而是個過客，但我也不孤單。

三年級作文 篇2

　　前年，我們班和四（2）班進行了一場精彩的賽跑比賽。

　　“嘟”口哨聲一響，比賽開始了。我們第一個跑的隊員和四（2）班的第一名落后一些，第二名比四（2）班的第二名慢一點了。第三名隊員就是我了，我見我們班的第二名隊員剛跑到我的跟前，我就馬上開始跑，剛開始，我用出身體的一小半部分再跑，快要到終點的距離時，我邁出大步向前沖去，把體內的力氣全部使出來，同學們也為我喊加油，到了終點時，我比他快不到一米。我快到時，第四名隊員沖我笑了一下，到了終點時又要回到后面，同學們夸我跑的還真棒。就這樣一個一個的`跑，兩班的人都是同樣的。到跑完時，老師宣布我們班這場賽跑比賽贏了，我們班全體同學都非常高興。

　　這次比賽非常有趣。通過這場比賽，讓我體會到了：比賽結果并不重要，而是比賽過程中同學們要有團結互助，同心協力的精神才是最重要的。

三年級作文 篇3

　　今天早上，我很早就起床了，趁大家還在睡覺，幫他們做早餐。家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、表妹和我。我準備了10個雞蛋，大人每人2個，我和表妹一人1個。然后，我把雞蛋洗干凈，接著把蛋放入鍋內，再往鍋內放一些冷水。冷水蓋過了雞蛋。一切準備妥當，我就把鍋放上去，打開煤氣閥門，然后再開爐灶。我用中等火候煮雞蛋。趁它在煮的時候，我就去做作業了。

　　15分鐘過后，我去關火。我把雞蛋的.殼剝掉初中，還用老師教的方法做了“悄悄蛋”。后來我覺得只有“悄悄蛋”太單調了，我想……我打開冰箱，看到有幾根黃瓜和一大包面包，就給每人準備了幾片面包，再用榨汁機榨了黃瓜汁，真是營養豐富的早餐。

　　大家都起床了，看見桌子上的早餐問：“誰做的？”我自豪地說：“除了我，還會有誰呢！”大家立刻坐到自己的座位上吃起了我做的早餐。表妹大聲地叫了起來：“為什么我只有1個雞蛋？”我說：“小孩子胃口小，吃1個雞蛋夠了。”

　　后來，奶奶還問我：“這個蛋要怎么做？以后就經常吃這種營養早餐吧。”我笑著告訴了奶奶“悄悄蛋”的做法，心里樂滋滋的。

三年級作文 篇4

　　你們久久地站立在離我咫尺之間的空地上，而我目光所能抵達的世界卻再也搜索不到那些曾經熟悉的影子，它們早已從我的地平線上跌落下去，萬死不復。

　　早已忘記20xx夏天的風是什么樣的顏色？悲傷徹骨的深藍抑或是刻骨銘心的殘黃？或者這樣的色澤只是我的`主觀臆想，只是因為我的悲傷已不復存在，它們安靜的走向了死亡，蛻變成一種刻骨銘心的永世不滅。因此界限變得不再分明，模糊的不可表述。

　　20xx年的某月某日，小超背負了8年的僵直性脊椎炎毫無征兆的復發。這是一個晴天霹靂在我們還沒有回過神時，他早已默默地帶著傷痛躺著來到了千里之外的北京。我們頓時陷入了一種茫然四顧的境地，唯有用我們無關緊要的祈禱來等待轉機。不久，他打電話給我，那熟悉的聲音透過冰冷的通信電纜，從若干個互不相干的人群頭頂飛過，直直地落在了我的耳邊。那一刻，我笑著忍住淚滴的滑落，一個勁說：“一切總會好的，一切總會好的。”

　　空洞蒼白言語的背后盡是濃重的情誼。我堅信，那一刻，千里之外的他一定也感同身受。

　　身在天涯卻勝似咫尺相對。他的淚眼里透著我的淚臉。如此的大失落，大悲傷。但我相信，它們背后更多的會是溫情和感動。

　　而這些藏在背后的東西或許終究還是會被忘卻。

三年級作文 篇5

　　假如時間可以倒流就你們會做什么呢？是發生交通事故，是做錯了什么事、還是珍惜一段時間等等，如果讓我重新選一次，我會選擇兩個。

　　第一個是珍惜時間，一zha眼就六年級了，以前已為到了六年級就就是最榮興的，作業也非常少，非常輕松可是大錯特錯了，到了六年級；要考學校，如果你期末考試考砸了，你就沒戲了，因為這關系到你高中，大學等等的成績；所以你唏噓努勵。我真想回到幼兒班，可每天要完成了作業，其他的時間就；看看書，玩玩電腦，無憂無慮的'根本沒煩惱，以前和現在比哪個最好，大多數都會選幼兒的時光。第二個我會選錯，做錯時，這件事讓我銘記心里，那是我生日的前一天當時我個弟弟在那玩電腦我們玩了很久，大概有一兩個時，姑姑說：“讓我和弟弟在玩二十分鐘后出去，曬曬太陽。”然后姑姑出去了，二十分鐘后我們還在那里玩，還姑姑回來了吼了一聲，把沉謎在游戲里的我叫醒了，然后她然后她們吵了起來，坐在旁邊的弟弟也嚎啕大哭了起來，后媽媽里家出走。

　　如果時間可以倒流我會改那件事可是時間不會倒流。

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