五年級的作文經典(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
每天日復一日的上學，使我厭倦了。我的腦子里開始胡思亂想起來：為什么要上學？為什么我們一定要聽老師的？為什么有的人總是說老師永遠是對的？為什么
我的班級里有個叫王良發的，他很大膽，想怎么說就怎么說，還頑固的和老師頂嘴。有一次，我們老師要求王良發重寫，他又生氣了，用腳把桌子踢出了一條縫！我們都的不敢說話，因為他的.脾氣很難控制。老師罵了他兩句，他直接跑去了三樓男廁所，在里面哭。我們已經習慣了，老師也習慣了，我們就都不理他了，最后，五年級時，他轉走了，我們不知哪來的力氣，全部都大叫一聲：耶！王良發不在了，太棒了！這一聲歡呼聲好像把屋頂都要掀翻了，老師在辦公室都能聽見。而我，卻一點兒也不高興，因為，自從王良發來了以后，我就覺得，老師是不對的，逼著我們做這做那，完全就是要把他們想象的我們復制出來，我只想問自己：這是我么
老師，請不要在約束我們；老師不要把我們像小鳥一樣關在籠子里，我們需要的是自由與快樂，每天，作業像惡魔一樣纏著我，每天晚上，我都在想：作業寫完了么？寫對了么？默得出么？害得我十點都睡不著。老師，我想象小鳥一樣自由的飛翔，哪怕一天也好啊
五年級的作文 篇2
每個人身邊都有愛，愛處處都在，我數都數不清。算了，舉一個給你聽聽吧！
上四年級時，有一次放學，我高高興興的收拾書包回家。可剛出校門口不出十步突然下起了傾盆大雨，嚇得我只得退回學校門口了。
雨越下越大，我也是越來越著急，因為這么久了我家人還沒送雨傘來，天都快黑了。我急得直跺腳。
這時路上走來一個人。看見我站在校門口急成那樣，便上前問道：“小朋友，你怎么不回家呀！”我哆嗦著說：“我……我沒雨傘回不了家。”那時我也不知道是怎么了，半信半疑的帶著他到我家去，大概是太想回家了吧！
回到家，我才發現媽媽他們不是不送給我雨傘，因為他們都在家搶曬在屋頂上的.花生。我回到家也連忙去搶，那個好心的人也去幫忙。
啊！終于都搶完了。那個人坐在椅子上氣喘吁吁。我連忙給他遞毛巾，媽媽去倒茶。爸爸說：“好心人謝謝你啦！要不是你我家的花生全泡湯了。”“別這么說，看你家有困難，誰都會來幫忙的，就別說我了。”那個人邊笑邊說。
愛就在身邊，在你那不經意的時候就會出現愛。
五年級的作文 篇3
我悄悄地走到臥室前，聽到房間里有滴滴嘟嘟的說話聲，好像是誰在討論什么，是鉛筆？是書？是橡皮？還是削筆刀……無數個問號浮現在我的腦海里。
于是我迫不及待地打開門。我恍然大悟，原來，是一些書本在爭執主人喜歡誰，第一個看的會是誰。《世界上最臟最臟的科學書》得意地說：“主人喜歡科學，而我的書名又很新奇，所以主人一定第一個選我的！”《兒童漫畫》驕傲地說：“主人喜歡畫漫畫，而且畫的也不錯，主人不選我那會選誰呀，別說了，百分之一萬選我！”《作文選》慢條斯理地說：“小主人媽媽希望他作文寫的好，所以一定要小主人看作文書的！”小說、散文、童話書等爭先恐后地想發言，個個漲紅了臉，童話書激動地從書桌上跳到了地上。
聽到這里，我插話了：“你們都別吵了，我非常喜歡看課外書的，雖然我對科學書和漫畫書的`興趣更大一些，但是我也喜歡看小說、童話、作文書和詩歌的，你們就別吵了。”
《科學書》不好意思的低下了頭，不爭了；《漫畫書》紅著臉自己合上了書；《小說》、《童話》、《作文選》、《詩歌》等卻樂的眉開眼笑，它們說：“親愛的小主人，我們可是非常喜歡你的喲，你也要都喜歡我們啊，多多來看看我們哦。”我毫不猶豫地說：“我一有空就會來看你們，讀你們的，其實每本書各有各的好處和用處。都能給我很大得幫助，我都要和你們成為好朋友，要從你們那里獲取更多的知識！”
五年級的作文 篇4
今天中午，媽媽叫我去洗頭。接著，媽媽就走了。
我立刻來到舅舅家里，因為他家安裝了太陽能熱水器。開了水龍頭，我先打開熱水龍頭，馬上把頭伸過去。啊，好燙呀！
我迅速調好出水的兩個龍頭，把水溫調到比較合適的溫度。我再把頭伸過去。啊，這時，我感到特別舒服。太好了！
我把頭發弄濕了以后，關了水龍頭，拿起一瓶洗頭膏倒出了一些洗頭液到頭發上。我搓揉了一下。可是，沒有什么泡泡。我再倒了一些洗頭液到頭發上。接著，我又搓了起來。好了，現在我搓出了許多泡泡來了。這時，一些泡泡弄到了衣服上去了，把衣服都打濕了。我立刻拿來一塊干毛巾擦去了那一些泡泡。然后，我再次開了自來水龍頭，把頭上的泡泡都沖洗干凈。
這時，我一不小心，把一些臟水弄進了眼睛里面去了。我覺得非常難受。眼睛里面酸酸的，還有一些痛，怎么辦？媽媽又沒有在我的`身旁。我只得停止沖洗，用一塊干凈的毛巾擦了一下眼睛。這一下我才覺得眼睛不難受了。接著，我又繼續清洗起來。我沖了一次又一次。后來，我發覺沖下來的自來水不滑手了，我才停止了沖洗。我拿起干毛巾把頭發擦干。我又用一塊干凈的毛巾在水龍頭下面沖洗了一次，擰干，洗了一洗臉。好了，我覺得今天這一次洗頭全部由自己進行，洗得也不錯。
然后，我拿出吹風機把頭發吹吹干。好了，現在洗頭過程全部結束了。這時，我覺得頭發長了也真夠麻煩的。
五年級的作文 篇5
那是個冬日的下午，在放學的路上，我正拖著沉重的腳步往家里走。我沒有像其他同學那樣歡聲笑語，而是在快速地思索著：把試卷藏到哪里比較好呢？沙發底下？餐邊柜里，還 是枕頭底下？不，都不行！我想，爸爸媽媽總是在那些地方整理東西，肯定會發現的。床底下和水杯里聽起來不錯，可是床單被撤掉了，水杯里也是濕的……算了，不管了，反正無論藏在哪，都不能讓他們開到上面的“合格”倆字兒！我終于下定了結論。
回到家，我輕輕地推開門——喲呵，太棒了，沒人在客廳里，我欣喜地想，這是我最后的機會！我連忙把書包從外面拽了進來，便迅速關上門。我從書包里迅速抽出了張大大的試卷。糟糕，那邊有腳步聲，我連忙從書架上抽出本書，把試卷夾在里面，然后迅速塞回書架。
做作業時，我直忐忑不安。哎呀，我選錯書了，我明知道老爸是個名副其實的《三體》迷，卻仍把它藏在了《三體Ⅲ死神永生》里面。現在，老爸隨時都可能翻開那本書，然后發現那張試卷。
終于，到了最后那項作業：試卷家長簽名。我小心翼翼地從書里抽出試卷，偷偷摸摸地想冒充簽名。可偏偏就在這個時候，老爸卻大駕光臨來到了我的房間。我頓時愣住了，不知該怎么辦才好，因為試卷就放在桌上，我那考了“合格”的試卷。
“咦？那是什么？是要我簽名的東西嗎？”
“什么？嗯……對……是的呀”
此時，我的大腦終于反應了過來，連忙擺出了最后張王牌——用手遮住了成績。“等下，我在這里簽名……”，老爸說，“勞駕請你把手拿開，行嗎？”
完蛋了！我心里絕望地想到。如果我把手拿開，就會露出我那糟糕的成績，那么老爸會怎么對付我呢？是打我，罵我，還 是其他懲罰？我不敢往下想。哎，我以后再也不會這樣了！
我的手慢慢滑落，漏出了那兩個醒目的大字：合格。
爸爸的臉頓時沉了下來，我慢慢地閉上了眼睛。來懲罰我吧，我想，很快就會結束的……什么也沒有發生。我睜開眼睛，只見爸爸眉頭緊鎖，正全神貫注地盯著試卷。“這次考得很差啊，”他說。“是啊，”我略微驚訝，倉促地答到。
“那么，我們來分析下原因吧，”老爸突然說，“這道題應該是課外積累不夠，可能跟你最近看書少了有關系；那兩道題就明顯是粗心了，不該錯的寫錯，你的那支鋼筆還 是改到后天再買好了；這兒……”。我看著爸爸那平靜地臉龐，聽著認真的'分析，我趕緊靜下心來認真聽講。不會兒，我的卷子訂正好了。爸爸也在我的卷子上認真地簽上了他的大名。“加油，再努力吧！爸爸相信你！”爸爸拍拍我的肩膀說。
我感激地望著他的身影，感覺受寵若驚。是啊，父親能在兒子沒考好時首先冷靜地想到分析原因，而不是如何懲罰。爸爸，我知道了，以后我定更認真地學習。您的寬容，你的認真讓我深深地感受到了您對我的份愛！
謝謝您，爸爸！
五年級的作文 篇6
我愛花，愛許多花，特別是像桂花、玉蘭、睡蓮、梔子這種素雅的花。但我，還喜歡一種不知名的花。可我，卻不會像其他人那樣，喜歡一種花會說：“但我卻更喜歡_____（怎么樣）的花——____（花名）。”因為，這并不是什么高貴的，人見人愛的花。
它，在我家附近馬路中間的綠化帶中隨處可見。它們，素凈的白色的四瓣水滴四角星似的花朵中，有著如同墨水滴到宣紙上綻開的淡紫色。長長的莖和萼片托住了它們。它們如同商量好了似的，幾乎所有的花都在同一高度上，從遠處望去，花和莖好似中間有一條界線，往上看，繁花似錦，花團錦簇，它們仿佛正在說著悄悄話一般。
這花，雖說并不是十分好看，但是，它的'精神，我也十分敬佩。那次正是雨天，我打著傘，看到了堅強的一幕：它們在風雨中因莖太長，重心不穩，所以左搖右晃的，可沒有一朵花屈服于風雨，折倒在地。
我喜歡這種花，不僅僅是喜歡它的外貌，還喜歡它堅強不屈的精神。
五年級的作文 篇7
父親在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對父親說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和母親待在一起。
記得我剛上小學的時候很愛看動畫片，可是父親為了我的學習給我下了道“圣旨” ：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當時雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發現一個規律，就是我放學回家后過一個多小時父母才會回來。于是我每次回家就先看半個小時的動畫片才開始寫作業，因為這個原因，我寫作業的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口“咔嗒”一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關電視，可誰知父親更快，他一看到我在看電視，氣得頭發倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從那時起，我對父親的不滿就加深了幾分。
后來隨著我年齡的增長，父親不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對父親抱著一種敬畏的態度。
在我小學三年級時，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當母親告訴我以后放了學父親來接我時，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與父親獨處，也不敢相信父親會百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了父親。我慢悠悠的走過去，父親也看到了我：“上來吧”。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，父親慢慢的把車停靠在路邊，然后脫下外套遞給了我：“別感冒了，穿上吧！”我接過衣服披在自己身上，可父親這時只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到父親那不可抗拒的.眼神，就又把話憋了回去。
那么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會生病。果然，當晚父親就發燒了，母親不在家，我急得不知如何是好。看到父親臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過父親這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。“爸，對不起！”我站在父親的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清。可父親只說了一句：“沒事，你去寫作業吧。”那一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅強之類的話了。
從我記事起，我和父親的關系就好像一條北方的冰河。可是自從那天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，那河面的冰一定會全部融化。
父親，我心中永遠的高度。
五年級的作文 篇8
走過春夏秋冬，經過層層迷霧，穿過前人栽下的樹，這就是人生的路。路上難免有荊棘和困難，但我不言放棄，因為總有一些朋友在我低迷的時候給我鼓勵和幫助。讓我相信我走的是一條有意義的路。
嘻哈，相信很多人都知道這個東西，我對于它的感情不亞于我對任何朋友的情感。我喜歡嘻哈的同時我也在努力追求，我在追逐它的同時它也在充實著我。
為了將來能把我所愛的嘻哈音樂寫好，我在日復一日的積累，默默的.做準備。走在追夢路上，家長總是反對，他們反對我所做的一切。認為我現在只應該學習，其他做什么都是不務正業，我討厭這種被約束的感覺。我每次戴上耳機，開始說唱的時候，我媽就同時開啟念叨模式：“又在這念經，作業寫完沒？天天在這念經，你煩不煩啊。”
“我這是說唱，你不懂。什么念經！不懂別瞎說，還有我作業寫完啦！”我覺得很不是滋味。
“作業寫完了，就可以念經嗎？看書去”
隨之而來的是我重重的關門聲，可以想象門外我媽失望的表情，可是我在書本和耳機中，還是毅然決然地選擇耳機。不是學習不重要，而是我覺得追逐夢想也很有意義。家長現在越來越重視分數，徹底忽視了我們的興趣愛好，把我們的夢想扼殺在搖籃里，成績在他們眼里是最重要的東西，有時候我甚至小心眼的覺得成績可能就是家長們互相聊天時顯擺的東西。分數是重要的，但興趣愛好不重要，追逐夢想沒意義嗎？
夢想，既在成長中陪伴著我，又是我繼續成長的動力。所以我相信：再遙遠的夢想也有堅持的意義！
五年級的作文 篇9
在我們身邊，每個人都會有朋友，我也不例外，另外還有一個秘密朋友。大家都熟悉，可卻猜不出“它”是誰。當然，我是不會把謎底輕而易舉的告訴你的。我相信，在答案慢慢被逼供出來之前，你很有可能會猜出來的。
我曾為它哭過，曾為它憤怒過，我也曾從它身上得到過許多好處，我為它哭：記得有一次，媽媽帶我去圖書城買書，我眼前一亮看到了它，我非常喜歡它，媽媽就是不給我買，我大哭大鬧，媽媽終于答應給我買了。
我為它憤怒：記得一次我和一個好朋友在圖書館同時看到它，又同時去拿它，由于我爭不過好朋友，我倆就打了起來，最后終于把它搶到手了。
我從它身上得到好處：一個詞語：“開卷有益”，我每次與它在一起，就會從它身上吸取不同的東西，是我的知識面越來越寬。由此，我的作文水平也漸漸提高了，閱讀理解也有了進步。
現在你們猜出來它是誰了吧？不錯，它就是我的最愛——書，書是一個大家都離不開而被稱為秘密朋友的一種物體。也是伴我一生的好朋友、好老師，時刻陪伴著我的成長。同學們，拿起你們的.筆寫一寫你們和書的故事吧！相信你們一定比我棒，在你們筆下的書一定更了不起吧！
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