小學(xué)五年級(jí)作文5篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了。
不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律，然后調(diào)皮的的'雪娃娃也跟著伴起舞來(lái)。使人對(duì)冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。
窗外飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飛舞，真然而好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠，取而代之的然而一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠地落下來(lái)，之后又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中。
朦朧之間眼前展現(xiàn)的然而一幅幅如詩(shī)似畫的奇景。那一棵棵青松的針葉上，然后凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹樹潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像然而一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。
我之所以喜愛冬季，然而因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，也正然而它，讓一些美麗的句子、段落涌出。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我的腦海中，我喜歡的動(dòng)物很多，有小熊貓、小白兔、小企鵝、小貓等，但我最喜歡的還是我家的小狗嘟嘟。
我家的嘟嘟，有時(shí)聰明，有時(shí)調(diào)皮。
嘟嘟的毛不長(zhǎng)不短，有白色的，還有黃褐色的，可愛極了！嘟嘟才到我家的時(shí)候，它很膽小，整天躲在沙發(fā)下，電視柜下不出來(lái)�？匆娖渌人蟮臇|西，它總是很小心的躲開它們。嘟嘟它最愛咬鞋子了，它把拖鞋，皮鞋，甚至把媽媽剛買的全皮鞋都咬得亂七八糟。它雖然咬壞了這么多鞋，但看著它那可愛的'樣子，我從沒打它，罵它。
有一天晚上，媽媽起來(lái)上廁所，媽媽向廁所走去，嘟嘟它也跟著媽媽去上廁所了。還有一次，家里來(lái)了一位阿姨，那位阿姨把她們家的狗狗也帶來(lái)了。嘟嘟正在吃飯，看見那條狗比它大，而且那條狗向它慢慢逼近。嘟嘟以為它要來(lái)?yè)尦缘�，嘟嘟趕快把東西叼走了。
嘟嘟洗澡的時(shí)候更可愛了。我剛把水的熱度調(diào)好，轉(zhuǎn)身到衛(wèi)生間去拿專門給狗的洗澡液，回來(lái)看見嘟嘟已經(jīng)跳到水里打滾了，渾身濕漉漉的，像一個(gè)落湯雞。我給它洗身上毛的時(shí)候，它的毛可舒服了，再加上洗澡液的泡泡更加舒服了，我不小心把水弄到了它眼睛里它也不亂動(dòng)，也不亂叫。給它洗完澡用毛巾把多余的水擦干，也許它感覺還不舒服，它就做了一個(gè)“全身運(yùn)動(dòng)”，把身子一搖，水甩得到處都是，這些水全弄在了我的衣服上，雖然這樣，但我還是沒有責(zé)怪它，只是對(duì)它微微一笑。我把吹風(fēng)機(jī)拿了出來(lái)，仔細(xì)地把水給它吹干，然后又輕輕地給它梳理毛。它居然一副很享受的樣子，很安靜的等我給它伺弄。
你看！這就是我們家的嘟嘟！可愛，聰明，調(diào)皮，乖巧的嘟嘟！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在不知不覺的日子里，我們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的校園里生活了五年，這里的一草一木，都伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，成長(zhǎng)著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在小學(xué)五年的`生活里，伴我成長(zhǎng)的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了五個(gè)春秋，經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)的磨難，我們?cè)谶@討論成長(zhǎng)的故事。
記得在我第一次踏上升國(guó)旗的道路時(shí)，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來(lái)，冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的險(xiǎn)。頭頂國(guó)徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國(guó)旗。
這在我成長(zhǎng)的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)然還有批評(píng)……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
五年來(lái)，身邊的樹又增長(zhǎng)了五個(gè)年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊！我們敬愛的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我深深地敬意。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認(rèn)真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好？”“好！”沒想到您第一個(gè)讓我讀我寫的那篇《快樂(lè)是幸�！�。當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵(lì)的`眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
下午，紅紅的太陽(yáng)，像一個(gè)喝了許多酒的醉漢，眼睛瞇瞇呼呼的，就把山當(dāng)成了床，有氣無(wú)力地躺了下來(lái)。黃昏的時(shí)候，醉漢只露出了一面通紅通紅的臉蛋，勞累了一天的農(nóng)民們也回家吃飯去了。
鄉(xiāng)村的黃昏是寂靜的，不像城市那樣車水馬龍。只是聽見各家炒菜的輕聲，每家每戶地縷縷青煙慢悠悠地飛上了天空，大家在吃飯中說(shuō)說(shuō)笑笑，聞到每一盤盤菜的清香；只看見忽飛忽落的鳥媽媽在找蟲子給小鳥喂食，蚊子們也開始地尋找他們各自的“美餐”了。
遠(yuǎn)處的山是深綠的，和山相靠近的是白色--天空，這樣的一道黑白相間的風(fēng)景線，既使人舒服，又叫人贊口不絕，既想停留在這一刻，又想享受大自然送給我們的無(wú)限樂(lè)趣，真是與眾不同。
過(guò)了許久，天空不再是白色的了，天空簡(jiǎn)直和山“混合一體”；大城市里的這個(gè)時(shí)候，燈火通明，幾乎每家都開著燈。而鄉(xiāng)村卻有一點(diǎn)燈光就是自己的'“引路之燈”了，差不多漆黑一片，伸手很難看清楚五指，城市里……
現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚7∶00點(diǎn)了，我只能和鄉(xiāng)村依依惜別了。在駛出外婆家不遠(yuǎn)處的地方，我們的車子好似進(jìn)入了“茭白世界”，到處都是茭白的葉子成堆，好想在“美白世界”里走一趟，可惜沒時(shí)間了，茭白的葉子已經(jīng)堆成一座“小山丘”，“茭白山”已經(jīng)占路道的一大半了，使汽車很難行駛。我一邊看著“茭白世界”，一邊又在注視著又圓又皎潔的月光，那是多么的愜意啊！
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