三年級作文10篇(通用)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
閉上眼睛，我能也能看到東西，因為我們的手上也長著一雙眼睛。伸出你的一雙小手，你會發現很多驚喜。今天老師說讓我們玩“摸東西游戲”，我們既開心又忐忑。
還沒等我們反應過來，老師已經把她手中的藍色袋子在我們面前晃了好幾下。然后神秘兮兮地說：“誰先來摸。”小陸大頭陣，他大搖大擺地走上講臺，站定后，把小手小心翼翼地朝老師的袋子中伸過去。起初，他的臉上還洋溢著笑容，我們也都很平靜。可是過了一會兒，他大叫道：“什么東西，圓溜溜的，涼冰冰的，大概有三十厘米長，頂部還有刺呢?”說話間，他的眉毛已經擰成一團，眼睛也緊緊閉上，像是摸到什么怪物似的，真是奇怪。我們也紛紛替他捏了一把汗。這時，不知誰在下面大叫道：“會是茄子嗎?茄子的一端有刺呢!”我發現老師的眼睛亮了一下。估計是茄子了。我猜想。
當小陸神秘兮兮地走下講臺后，老師不緊不慢地說：“是呀，就是茄子，剛才有同學猜對了。”我們紛紛把羨慕的眼光投向按個同學。
輪到我上臺猜了，我忐忑不安，感覺天都要塌下來似的。走到老師身邊后，老師二話不說，把袋子遞給我。我小心翼翼地把手伸進去。天吶，什么東西，長長的'，坑坑洼洼，摸上去十分粗糙。是黃瓜嗎?但是沒有刺呀。哦，對了，是苦瓜。我興奮地大叫“是苦瓜”老師向我投來稱贊的目光。同學們也紛紛向我豎起大拇指。
瞧，手上真的有眼睛，這次我是真的相信了。
三年級作文 篇2
時光如梭，一轉眼間，我們就來到了20xx年，科技發展神速，像火箭一般，生活發生了翻天覆地的變化。今天，就讓我做你的向導，一起來參觀一下-----我們這神奇的教室吧！
這是新型的教室，當你外出郊游時，可以拆裝，方便攜帶，到了目的.地，就像玩積木一樣，再安裝好，就可以投入使用了。對了，你擔心重量很重吧，忘了告訴你：高科技的產品的特點，輕薄，堅固，耐用。
教室的門，美觀大方，你一定喜歡，因為當你站在門前，就會有感應，悅耳的語音提示：“歡迎你”電子屏幕上一行字會同時顯示。如果你上課遲到了，會有憂傷的語音：“你遲到了，下次請注意喲！”好奇特呀！原來，是門里邊安裝了一臺微型電腦，防盜報警，語音提示，自動感應,指紋判斷等功能一應俱全。
伴隨著動人的鈴聲，上課了。同學們在電子教室里，語文課上遇到難懂的生字詞語，一皺眉頭，系統便會再次詳細講解給你聽。英語課上，學生和老師情景互動，幾個同學之間進行場景對話，口語交流更有趣！數學課上，美術課，音樂課……都與以前的上課不一樣啦，生動有趣，更重要的是，同學們都戀戀不舍，放學了也都不想回家呀！
這就是我們未來神奇的教室，你喜歡嗎？
三年級作文 篇3
“好，我幫您送，保證完成任務。”我接過媽媽手中的蔬菜高興地回答。我今天寫完了作業也不想玩，就答應了媽媽的差事。
要知道媽媽下鄉一趟，家里的蔬菜就多得吃不完。她就把青菜、蘿卜、白菜……送一些給小區里的親朋好友，同大家分享。媽媽還給了我一張紙條，上面寫著哪家要送什么東西。
我背著裝菜大包，按小紙條的要求一家一家地挨個兒送。先送離我家近的，減輕負擔。見到各位親朋好友，我是熱情地打招呼問好，送上我們家的蔬菜。其中有兩家我不太熟悉:張奶奶和徐奶奶家。我就憑印象猜了張奶奶家的.位置，竟然找對了。然后我打電話給媽媽了解徐奶奶家的位置，給她老人家送了蘿卜。
完成任務回家后，看到媽媽滿臉笑容，像中了五百萬彩票似的。原來，凡被我送到菜的親戚和朋友家都打電話給媽媽，夸我能干有禮貌。媽媽聽到別人對我的夸贊能不高興嗎？
她摸摸我的頭說:“哲亞，你長大了，能幫媽媽做事了，而且做得非常好，真是個能干的好孩子！”
三年級作文 篇4
森林中住著幾只小蠶寶寶，它們天天在林子中轉悠，談天，吃桑葉，日子過得很悠閑。
可就是有那么有天，它們走著，聊著，看著明媚的春光。“撲通”一聲落進了一只沒有水的大水缸，水缸高達一米，無論它們怎么爬，也很難爬上一點點距離。于是，它們坐在了缸底，忘記了聊天，揉著自己紅腫的小屁股。
“喂！”小蠶寶寶回頭一看，原來是一只蛤蟆，“這口缸深達一米，你們如果掉進來，你這輩子就都別想上去了！”
“不行不行！”小蠶寶寶們不約而同地喊道，“我們不能像井底之蛙一樣，我們要從這漆黑的大缸里出來！”
“哼，想也別想！”癩蛤蟆輕蔑地說，“我就不信你們這群小家伙比我更厲害！”
小蠶寶寶們立即離開了那只討厭的癩蛤蟆，它們找到了一處最好爬的地方，發現那里有一根被風吹落的細細的茅草葉，就開始了行動。首先，它們靠著自己吐著的細絲，把自己系在了細葉上，小蠶寶寶們綁成了一個小隊。然后它們又一起慢慢地往上爬，到傍晚時分，它們已經爬了快五十公分了，看到今天的.成果，它們都長長舒了一口氣。
午夜時分，一只小蠶被“呼—呼——呼—呼”的聲音驚醒了，它乍一看，竟然發現離地居然只有十厘米的距離。這次下落弄得它整夜都幾乎失眠，不過不休息一晚，它可爬不動了。
不過他們可不想放棄，第二天，“蠶小隊”都發現了不對勁的地方，急忙又拼盡全力爬了五十厘米……
第三天，還是一樣，它們發現又掉了下來，不過這次的高度可比原來更高了一些，這給他們很大的信心，它們決定接下去還要繼續。
就這樣過了很多天，它們終于爬上了頂，這下只剩下癩蛤蟆在缸底吃驚地望著了！
那么，它們經過了幾天才爬出來呢？你可得幫它們算算。
三年級作文 篇5
今天下午第一節課，我們全班準備在教室里舉行一場有趣的冷餐大比賽。
開始比賽了，四個同學為一個小組，每一個同學都紛紛拿出早已準備好的材料，準備大顯身手。尹遙首先將涼面倒入一個大飯盒里，接著巨肖茹又把黃瓜、豆芽、紅蘿卜，倒入大飯盒里，然后周建任把調料倒在上面，最后我用筷子翻動涼面，讓調料均勻地和涼面混合在一起，這樣我們的一道色香味具全的“三色涼面”就大功告成了。我們美滋滋地品嘗著自己的勞動成果，心里甜甜的。再看看其他組同學的食物，他們有的拌的是蔬菜餅，有的拌的是熱狗涼面，有的拌的是藕片，有的拌的.是餅子夾蔬菜涼面。劉老師說：“大家可以去品嘗品嘗其他小組的食物。”于是，我們一會兒跑到這個小組去嘗嘗，一會兒跑到那個組去“打劫”他們的食物。朱洪磊每到一個小組都要吃上好幾大口，一副“讒貓”樣逗得我哈哈大笑。每一個小組拌的食物我們都嘗了一兩口，味道不一，但各有各的特色。
今天的班隊活動真有趣啊！這也是我最喜歡的一次集體活動！我真希望我們能經常開展象這樣既有意義又有趣的集體活動！
三年級作文 篇6
深圳的地鐵覆蓋的面積越來越大，四通八達，延伸到這個繁華大都市的各個角落。自從媽媽給我辦了兒童地鐵卡后，我和地鐵親密接觸的機會就多起來了。
一次，我和媽媽坐地鐵從南山到羅湖去。一路上，形形色色的人進進出出，在我眼前演繹了一部精彩的電影。你看，世界之窗站地鐵門縫剛開一點點，就擠上來兩個年輕的小伙子。他們背著背包，耳朵塞著耳機，面無表情，一上車就直奔我對面的最后兩個空位，動作可真利索。后面上來的人就只能站在車廂里了，一時間，車廂里擠滿了人，有的`背靠車廂看手機，有的跟旁邊的同伴低聲聊天，還有兩個活潑的小孩子屁股坐不住，站起來圍著車廂中間的柱子轉個不停。我偷偷地瞟了一眼對面那兩個小伙子，他們像是活在真空世界里，靜靜地坐在那，閉著眼睛，聽著歌，完全把自己置身于這個熱鬧的車廂之外了。
又是下一站，車門又開了，又一波人群涌進車廂。這時，一位大叔進入我的眼簾，只見他背著兩個大包，手里提著一個大塑料桶，里面裝滿了東西，身后還跟著一位怯生生的小女孩。周圍的人都往后退，給他們讓出了點地方站，我正準備站起來給他們父女倆讓座呢！沒想到，對面一直閉著眼睛聽歌的那兩個年經人“騰”的一下站起來，把座位讓給了大叔和小女孩，還幫他們把背包和裝滿東西的大桶拿到座位旁，又悄悄地退到一邊，繼續安靜地聽他們的歌。
我瞬間覺得他倆聽歌的樣子帥呆了！
三年級作文 篇7
水是生命之源，健康是生命之本! 這句話說得是沒錯，如果我們沒有水，又怎么會健康的成長呢要知道我們離不開水，一旦沒有水，我們就等于沒有生命。
然而，在我們的現實生活中，浪費水資源的例子還少嗎那么現在我就先說一說我們學校吧!
每次值日，特別是洗拖把的時候，同學們喜歡把水龍頭開得特別大，而且洗完拖把后，也不及時的把水龍頭扭緊。每次看到這樣，我真想上前去說他幾句。我曾經留意過教學樓的自來水龍頭。有時同學打開水龍頭，沒有關緊它，它常常是一滴一滴地往外滴呀!這些不知浪費多少水的情形，真使我們痛心!這真是太浪費!在我們生活中被浪費的水資源真是無法計算，如果要認真地計算，結果一定讓你驚訝得目瞪口呆。很多家庭表面上看是很節約的'，實際上是在浪費水資源 。有的家庭廚房和衛生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴的往水缸或水桶里面滴， 然而水缸和水桶的水卻在不停地往外流入下水道
在我們浪費水的同時，也在污染著我們的水源，一些城鎮將生活污染水和工業廢水直接排入江河,有的將垃圾和死的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類提供方便。
當然節約水資源有壞的，也有好的!就拿我家的家庭主婦來說吧!每次淘米用過的水，我媽都用來洗青菜;洗衣服用的水，用來沖廁所等。
如果世界沒有水，地球就會干裂;如果沒有水，我們人類就可能渴死;如果沒有水，就沒有我們這個美麗的世界。請每個人節約用水，個個珍惜水資源，珍惜大地母親的每一滴眼淚。
三年級作文 篇8
我的名字叫王哲，是一名上三年級的小學生，我的眼睛很小很小，像兩顆小小的瓜子粘在眼眶里似的。
我的名字是爺爺給起的，因為他希望我能變成一個很聰明的孩子。
我的眼睛很小很小，可能是因為我每天很晚才睡覺，眼睛只睜開半只才基本成型的，不是我寫作業寫到深夜，就是玩電腦玩到深夜。我的右耳垂后面有些凹凸看上去很像一個小小的笑臉，我的.媽媽說我天天開心，但是好像正好相反，我每時每刻都不停嘆氣，媽媽說我像一個小老頭子。
我酷愛電腦，一玩上電腦，我就目不轉睛，除了電腦背景音樂，我什么都聽不到，上次玩電腦，還是被媽媽狠狠的踢了一腳才去寫作業。
我還很愛揭發別人，我一聽到朋友吹牛，我就會揭發他，所以我身上到處都是朋友打的傷，這個習慣我老改不了。
我還很愛看書，每次看書我都會緊緊的抓著書本，全神貫注的看著書，我看書都很認真，必須讓媽媽打我一下才能聽見媽媽的聲音。還有，我看書的速度很快，媽媽看一行時，我已經看完一頁了，媽媽說我反應力快，可還是擔心我走馬觀花，但我并沒有走馬觀花，而是一目十行罷了。不過我看書一目十行不是我看所有書都是這樣，要是看課本的話，我看書的速度會整整慢下好幾倍，這便使媽媽很頭疼。
現在你們了解我吧，這就是我。
三年級作文 篇9
今天下午的活動與技術課，我們學會了中國結的一種——鞭炮結。
鞭炮結是一種非常喜慶的.結飾，流傳久遠。將一只只“鞭炮”系成一串串“鞭炮”作為掛飾，能增加喜慶氣氛。
我早就學會了，就開始為李弘康當起了“小老師”。我先用很快的速度打好第一個結。接著，我擺好了一個“十”字架，一壓二，二壓三，三壓四，四壓一，很快打好了一個結。結果，我問李弘康看了沒有，他說：“沒”傷腦筋，我又做了一遍，又問了一遍。“不太會!”哦，我哦了一聲，唉，學一步，是一步。我放慢動作又做了一遍。我讓李弘康按著步驟做一遍，只見他廢了九牛二虎之力，勉勉強強才做好了一個。我看了看，十分欣慰，說：“恩，不錯，不錯，有進步，繼續努力，再嘗試做幾遍。”下面幾個做的都不錯，我終于教會他編織鞭炮結了!
我這個小老師怎么樣啊!
三年級作文 篇10
“讓我來，讓我來，我能吹大！”“咦？作文班不會在比賽吹牛吧？要不然我們去看看吧！”
原來作文班的老師帶來兩件神秘的“寶物”。我們一看，竟然是兩個氣球：一個是金黃金黃的，而另一個是粉嫩粉嫩的。老師問：“你們覺得氣球是什么形狀的呢？”有的同學說像乒乓球拍，有的同學說像棒棒糖，還有的同學說像羽毛球拍扁扁的。
這時，老師又說：“誰能把氣球喂飽？你看它們都餓得前胸貼后背了。”頓時，班里炸開了鍋，同時我的手舉得老高，這時，我真的希望我的手像蔓藤一樣再長的長一些。我不停的喊著：“老師，我，我行。”這時我多么期盼老師喊我上臺去喂那只可愛的'氣球呀！
可惜，老師讓朱蕾穎去吹，可她費了九牛二虎之力也沒把氣球吹氣吹起來。終于，老師叫到了我，我深吸一口氣，兩腮像裝了雞蛋鼓鼓的，猛地一下就把氣球吹大了，但我的臉早已憋得通紅，所以下一個重任就交給了李翌晨，可她用了吃奶的力氣，連吹的三次也沒吹起來，于是她只好羞答答的回到座位上，老師又讓郭鑫惠來吹，她同樣是一口氣就把氣球吹鼓了。
吹氣球游戲可真好玩呀！同時我也明白了無論做什么事都要有方法，而且要堅持不懈。
【三年級作文】相關文章：
三年級的作文03-27
三年級的作文03-27
三年級作文03-27
三年級的作文03-28
三年級的作文03-28
三年級的作文03-28
三年級的作文03-29
三年級的作文03-29
三年級的作文03-29
三年級作文03-30