四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我是一個修正帶，文具大軍中的一員，自從我的主人用上了黑水筆，我就成了它的好伙伴。
我們修正帶家族形態(tài)各異、色彩繽紛。我的身體呈長方體，披著黃袍，好像一位尊貴的皇帝。瞧，在陽光的照射下，我全身金光閃閃，所以小主人稱我“大富翁”。我身上還印著獨一無二的圖案，兩個澆著巧克力的甜甜圈醒目地擺放在我黃袍的正中間，上面撒滿了絢麗的糖果碎，引得小主人時常對我垂涎三尺，可當(dāng)他看到甜甜圈下面的一行小字“吃貨總比癡貨好”，又會忍不住哈哈大笑。透過我的外衣，你可以看見兩個齒輪，上面卷著的帶條可是普通修正帶的三倍，為此我感到十分自豪。打開我頭頂?shù)纳w子，你可以看到我尖尖的小嘴，帶條就是繞過我的方舌頭連接齒輪的。
有了我的陪伴，小主人就不怕寫錯字了。每當(dāng)主人寫錯了字，他就會把我握在手里，將我的尖嘴巴對準(zhǔn)錯字，輕輕一劃，這時我的齒輪就會轉(zhuǎn)動起來，我就吐出雪白的帶條，把錯字嚴(yán)嚴(yán)覆蓋住，錯字就消失了。
我們修正帶雖然使用方便，身子骨卻非常脆弱，只需輕輕一摔，就會粉身碎骨，變得面目全非，我的兄弟姐妹們大都難逃此劫。這種事我也遭遇過一回，但很幸運，我存活了下來。
那天，我躺在桌邊不起眼的.角落，主人的手肘無意間把我推落到地上，當(dāng)他聽到一聲“啪”的脆響后，趕忙彎腰把我拾起，并檢查起我的傷勢。他先輕輕地試著在紙面上滑動我的嘴巴，發(fā)現(xiàn)帶條松了，就費了好半天把它們卷緊，接著加大了力氣再次滑動我的嘴巴，發(fā)現(xiàn)我的嘴巴彎得厲害，都快斷了，于是主人反向?qū)⑽业淖彀桶饣卦�，這才化險為夷。
小主人對我愛不釋手，經(jīng)常稱贊我好看又好用。我希望主人用完后把我安置在筆袋中，不再隨手亂丟，這樣我就能一直陪伴著主人了！
四年級作文 篇2
記得我七歲那年，爸爸媽媽帶我去海邊玩，我們還帶上我們心愛的小狗狗，就這樣愉快地踏上了去往海邊的旅途。
帶著狗狗開著小車，看著窗外的美麗風(fēng)景，我心里充滿了幸福感。我的鼻子聞到了一些海鮮的味道，問媽媽：“這是什么味道啊？”媽媽說：“寶貝，這是大海的味道啊！”于是我使勁往前面看，一望無際，真的看到大海了！
爸爸停下車，我迫不及待地跑下車。啊！我看到了一望無際的大海！狗狗也跟著跑過來，興奮得不得了，媽媽說這是它第一次看見大海，好多狗狗都沒見過呢。狗狗特別逗，它想跟著我們，又害怕，我們脫了鞋跑進(jìn)海里，它表現(xiàn)出好著急的`樣子，好像怕我們把它丟下，慌忙跑過來找我們。
可是對于這個小短腿來說，海水真是太深了�！皨寢�，狗狗會被淹著的！”我著急地喊起來，媽媽笑笑說：“沒事，你看，小狗天生會狗刨，會游泳的。”我向狗狗看過去，喔！真的，狗狗浮起來了，正在用四條腿游泳，像走路一樣，頭抬得高高的，真有趣！沒想到它還是個游泳健將呢，它真的很棒！
我和狗狗你追我趕，在海邊快樂地嬉戲，享受著快樂而有趣的童年！
四年級作文 篇3
人們都說“千里送鵝毛，禮輕情意重”。 雖然我沒有收到過禮物，但是，我送過禮物，僅僅是沒用的小禮物。我買禮物時，總會想他需要什么，讓后買一些對他有好處的禮物，但有時記過并不樂觀，雖然他收到禮物時會有一點失望，但還是對我展露了微笑。我時常在想，是不是我收到禮物后，也會像他一樣站路微笑呢？后來我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。因為，我從來沒收到過一份禮物。
禮物，這個詞語對我來說是陌生的，禮物，這個東西，我好想要。所以，生日是總是許愿，要一份禮物。于是，我在三年級時，收到了第一份禮物。 生日頭一天，我和往常一樣，前往學(xué)校上課，課堂上，我無心聽講，因為，我心里在想，會不會今年也像往常一樣，收不到禮物，空歡喜一場呢？好不容易熬到下課，我背起我的大書包，慢悠悠的'往家走。21點，要睡覺了，但是，漫漫長夜注定無心睡眠。
果然，三年級時的生日，和往年一樣，沒有什么特別的，照樣是在學(xué)校，照樣是個晴天，照樣沒有收到禮物。我很傷心，這次的生日，幾乎沒有人知道。因為就算知道也不會送禮物，所以，我只告訴了1個人�，F(xiàn)在的我，希望時間停止，不再期待下課，不再期待放學(xué)，甚至不再期待過生日。因為我知道的，過生日，只會讓我心疼罷了。
但是，時間終究不會停止，該來的總會來到的，總會下課的，總會放學(xué)的，總會，過生日的。我是逃不過時間，和時間賽跑，終究我是輸家。
放學(xué)了，我盲目的走著，比平常晚了10分鐘到家。我洗完作業(yè)，看看表，還有20分鐘就到7點了，那個同學(xué)該來了吧。果不其然，沒一會，她可來了。我發(fā)現(xiàn)，她的手背后，我有點高興，那個不會是禮物吧。但是又一想，怎么可能。我來你忙請她過來，我給她切了一塊蛋糕。我們開心的聊著，8點，她起身，對我說：“那，我要走了，明天學(xué)校見！”我送她到了門口，心里想：雖然沒有禮物，但是她只要肯陪我過生日就好了。
關(guān)門前，她忽然回目一笑，對我說：“生日快樂！這是我送你的禮物。再見�！蔽覍@禮物不知如何是好，等我反應(yīng)過來的時候門已經(jīng)關(guān)上了。我的心跳動的厲害，我好開心呀，原來，這就是收到禮物的快樂呢！
四年級作文 篇4
據(jù)說，中國、美國、德國與其它國家一起合作研制出一種現(xiàn)代化的機(jī)器一一時空穿梭機(jī)。這個機(jī)器可以讓你穿越到任何地方。我很幸運地接到他們的'邀請函。
第二天，我坐上時空穿梭機(jī)，導(dǎo)游說：今天我們?nèi)ベ_紀(jì)。我心想：那豈不可以看到恐龍了。穿悛機(jī)啟動了。過了一會兒，導(dǎo)游說：到了。
哇，這么快就到了！我迫不及待地跑下去，呈現(xiàn)在我眼前的是一片陌生的世界。導(dǎo)游說：務(wù)必要跟著我，遇到什么都不要驚慌……之后又說了一大堆沒用的話。
我早就等得不耐煩了，我左瞧瞧，右看看，之后再回頭一看，咦，他們?nèi)四�？顫巍巍地回頭一看，媽呀！霸王龍！我馬上飛奔起來。要是照我的速度，霸王龍肯定是會追上。于是，我加快速度飛奔。哎，如果我照這個速度，去奧運會肯定會得第一名，可是我哪有這些心事想��！正當(dāng)我覺得肺活量爆表，要崩潰的時候，終于看到救命稻草一一水。甴于我跑得太猛，沒剎住，一頭栽進(jìn)了水中。還好，霸王龍水性不好，沒敢下水，而我卻被淹了個半死。
過了一會兒，我終于浮了上來，聞到了新鮮空氣。突然，我感覺有東西在啄我，我沒在意。后來，它越啄越猛烈，我回頭一看，魚龍，我被嚇了個半死，身體慢慢沉下海厎，正當(dāng)我以為沒命的時候，聽到了一個聲音：這次旅行已經(jīng)結(jié)束了，請盡快回來。我突然頭很暈，一看，我己經(jīng)回來了。
這次去侏羅紀(jì)真驚心動魄呀！回頭想想，我覺得還蠻好玩的。
四年級作文 篇5
我愛可愛的小瓷貓；我愛漂亮的木制小青蛙；我愛團(tuán)結(jié)的三個小和尚；我更愛我的皮影小豬。
皮影小豬是裝在相筐里的一幅工藝畫，它小巧、精美，是9歲生日那天，好朋友濠濠送給我的。
顧名思義，皮影小豬是由皮革制成的。它由一張鑲著花花綠綠圖案的皮紙，經(jīng)過細(xì)致的修剪而成，看起來極富立體感。它的'鼻子上頂著一個金幣，在陽光下閃閃發(fā)光，顯得特別引人注目。兩只大耳高高地豎著，仿佛在傾聽大自然美妙的聲音。圓圓的大鼻子呢，貪婪地聞著花兒的芳香。肚子圓滾滾的，好像剛飽餐了一頓呢！最逗人的是肚子上還鑲嵌著無數(shù)個大小不一的花邊，仿佛穿上了一件五彩衣。一根又細(xì)又長的尾巴卷卷的，可萌了。
皮影小豬不僅樣子很漂亮，而且歷史悠久、含義深刻。據(jù)記載，皮影誕生于西漢，至今已有兩千多年歷史了，既可以做工藝品，也可以用來表演皮影戲。它代表著人們對美好生活的憧憬。媽媽告訴我，這幅小豬皮影象征著生活幸福，隱喻著財源滾滾。
皮影小豬還是我的“老師”呢！記得有一次放學(xué)后，我和小明在學(xué)校的操場上踢足球。不料，我一腳飛傳，球飛了出去，不偏不倚擊中了老師辦公室窗臺上的花盆，只聽“哐當(dāng)”一聲，花盆碎了。我頓時傻眼了，心里直發(fā)怵，最后竟鬼使神差偷偷溜走了。后來，只要同學(xué)、老師叫我，我就很緊張，以為他們發(fā)現(xiàn)了花盆打碎的事。我每天在煎熬中在度過，難受極了！悄悄向皮影小豬訴起苦來，皮影小豬狠狠地看著我，好像在說：“你打碎了花盆應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤……”。我再也坐不住了，第二天早早地來到學(xué)校，向老師承認(rèn)了錯誤。從此笑容又重新回到了我的臉上。
皮影小豬真是我的良師益友！犯錯時看見它，它會給我勇氣去承認(rèn)錯誤；失敗時看見它，它會給我信心去繼續(xù)努力；成功時看見它，它會提醒我謙受益，滿招損……
我愛我的皮影小豬！
四年級作文 篇6
大多數(shù)人都會養(yǎng)小貓小狗這樣的寵物，而我卻曾經(jīng)養(yǎng)過一只小螞蚱，雖然螞蚱對于我們?nèi)祟悂碚f很小，但是這只螞蚱在螞蚱家族里可算是超級大呢，因為它的體長足足有十公分！
這只螞蚱本來與我毫無關(guān)系，但就在去年的某一天，我爸爸在樓下的雜草叢里發(fā)現(xiàn)了體型碩大的它，它一直跳啊跳，十分威猛，抓它的時候，爸爸可費了番功夫呢！當(dāng)爸爸終于把它抓回家放在我面前的時候，我和媽媽都很驚訝：竟然會有這么大的螞蚱！只見它的頭尖尖的，上面還有兩根黃色的觸角，而它的后腿非常發(fā)達(dá)、粗壯，一下能蹦一兩米高呢，真是螞蚱里的超級勇士！
小螞蚱是吃草的，我家樓下的花壇里有許多種草，為了照顧好它，我每天都到花壇里去幫它覓食，而它只喜歡吃一種長長的`草，而且它還很挑剔。我要是喂它吃老一點的草，它一定一口都不吃，我要是喂它嫩草，它就狼吞虎咽，恨不得一口吞掉。
我家里還有一只小貓，小貓對小螞蚱的到來很好奇，不停的聞它、摸它，小螞蚱很害怕，嚇得左蹦右跳，還試圖用腿上的尖刺去扎小貓，真的很會保護(hù)自己。
有一天，我還帶它去爬了一次山呢！我用一根細(xì)線系住它，拎著它上山。它似乎在想：我沒動翅膀，怎么飛起來了呢？在它發(fā)現(xiàn)這點時，好像生怕自己掉下去就不停的撲騰，它不小心蹦到一株帶刺的花上，嚇得它趕緊又跳回來。哈哈，別提多好玩了！周圍爬山的人看到它，紛紛驚訝地說：看！那個孩子竟然牽著一只螞蚱在爬山呢！
小螞蚱陪伴我度過了一段快樂的時光，但是它還是沒有能夠抵擋住寒冷的秋風(fēng)，在深秋就離開了我，在我的記憶中留下了一個小小的片段。
四年級作文 篇7
多少時光，多少歲月，VCD換了又換，DVD變了又變，存于背后的，仍是那些寥寥可數(shù)的老掉牙曲子。
我不善于寫作，甚至可以說十分厭惡――這種重復(fù)性的、且嚴(yán)重扭曲我心靈的`方式。最多的，也僅僅在痛苦的時候，用手中的鍵盤訴出自己一點點的情感，讓天涯海角的陌生人分擔(dān)這一點點的憂愁。我不知道這樣算什么風(fēng)格，也許，這根本就不算是所謂的風(fēng)格罷。
每當(dāng)騎車路過幼兒園，我會好羨慕，那里的一對對手牽手的小朋友，我也好嫉妒，為什么他們可以有這樣純潔的友情。從呱呱墜地到如今近15年了，我卻依然在尋找，一個或是幾個，知心朋友。
一日復(fù)一日，花開又花落。曾經(jīng)，試圖挽回過，有意義，沒有任何結(jié)果。小學(xué)六年，一晃風(fēng)似的過去了，原本很要好的同學(xué)一下子消失的無影無蹤，其實，我的人緣是很好的，也是被公認(rèn)過的……
北風(fēng)起，落葉飛。每當(dāng)憶起這些瑣碎來，不管周圍是何地域，涼爽或溫暖，都會冷冷地襲來一陣寒噤。往往在這個時候，總有人打著哆嗦滯在角落……
夜，漫長長。
風(fēng)，靜謐謐。
四年級作文 篇8
4月10號我和班上的同學(xué)，在大南山北登山口集合，林羿辰的媽媽和劉丞博的媽媽管我們，她們說不要跑要走路。我們就開始爬山，走到半路我懷疑大南山大約有1000米高，我們走著走著，太累了！就休 息一會兒，在上山拐彎的時候我看見有一個人站在石墩上，下面是懸崖，我和爸爸吃了一驚，爸爸說哇，太危險了！
到了山頂上，事情就多了：又是買雪糕、又是買冰棒等等。我也買了一串肉丸，味道怪怪的。在山上，我們玩了一會兒，還合影了。然后大家就準(zhǔn)備下山了。
下山的`時候，跟要往前面跑一樣的感覺！到了山下，我看見了袁老師，還看見了袁老師的小寶寶，長的好可愛��！回去的時候，我是和田奕洋一起走的。我們看見了賣甘蔗汁的人，我和田奕洋就各買了 一瓶，之后我們就回家了。
今天我們玩得很開心，以后還想去！
四年級作文 篇9
生活中，處處都離不開法律，法律就像我們身邊的守護(hù)神，保護(hù)著我們的權(quán)利。通過學(xué)法，我們對法律有了逐步的認(rèn)識。最簡單的例子，就是走路了。人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受到法律的控制，“紅燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的。如果有人違反了法律，就會發(fā)生交通事故；我們也知道了《未成年人保護(hù)法》，如果我們的監(jiān)護(hù)人毆打我們或阻止我們接受九年義務(wù)教育，我們便可以起訴他們。
還有這樣一件事：某學(xué)校的一位女同學(xué)在學(xué)校看見一位男士正在抽煙，便對那位男士說：“叔叔，您好。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室寢室、活動室等內(nèi)吸煙�！蹦惺柯犃诉B忙把煙滅掉，丟進(jìn)了垃圾桶。
說到離我們身邊最近的法律規(guī)定，不得不提到酒后駕駛，每年有很多的生命被車禍奪去，這里很大一部分原因就是酒后駕車引起的。酒讓人注意力不集中、神志不清，一但醉酒駕駛后果不堪設(shè)想。老師經(jīng)常教育我們要守法、懂法，就連一年級的小朋友都知道，難道這些駕駛員連一年級的小朋友都不如嗎？所以大家要牢記法律規(guī)定“喝酒不開車，開車不喝酒”！
從這兩件事中，我們可以知道法律是多么的重要，我們要合理的.運用法律來保護(hù)自己。我們生活在法制的國度，處處需要有法，處處需要遵法，正是法律法規(guī)的存在，這個社會才變得有序，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
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