實(shí)用的六年級(jí)作文(優(yōu)選9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
今天的小記者活動(dòng)真特別，水晶老師竟然讓我們做冰皮月餅！月餅不是從超市里買來的嗎？從來沒有聽說過可以自己動(dòng)手做，還是冰皮的！嗯，這個(gè)活動(dòng)當(dāng)然不能錯(cuò)過！
長長的桌子上，已經(jīng)放好了紅色的石榴汁、綠色的獼猴桃汁、橙色的胡蘿卜汁、和白色的牛奶，那是用來和面的。水晶老師一聲令下，我們就把五顏六色的果汁和牛奶分別倒入三個(gè)裝有面粉的盆里。
我負(fù)責(zé)和牛奶面。和面可是一項(xiàng)體力活。我要把牛奶倒入面粉里，攪拌成一個(gè)面團(tuán)，把面團(tuán)掰了又揉、揉了又搓，反反復(fù)復(fù)，直忙得滿頭大汗！漸漸地，面團(tuán)變得有彈性了，用手按一按，呀！QQ地，手感真好！
接下來是制作環(huán)節(jié)啦！我取下一小塊面團(tuán)，揉圓，用手掌肉最厚的地方（就是手掌跟啦）把它壓扁，再捏成中間厚，四周薄的圓面皮，在面皮中間放上一塊豆沙餡，像包包子一樣包攏、捏緊。當(dāng)我以為大功告成時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)面皮底下裂開了一個(gè)裂縫，豆沙餡露了出來。我馬上補(bǔ)救，將裂縫捏攏，可是面皮的另一邊又裂開了！我越補(bǔ)越糟糕，面皮上沾滿了豆沙餡，都分不清到底是面皮包豆沙呢，還是豆沙包面皮了！
這是怎么回事呢？我發(fā)揮研究精神，仔細(xì)觀察別的小朋友是怎么包月餅的。終于發(fā)現(xiàn)，原來是我豆沙餡放多啦，捏的又緊，面皮撐不住，當(dāng)然裂開了呀。我興致勃勃地決定重新再做一個(gè)，這次，我減少豆沙餡，再小心翼翼的將面皮合攏，用手指尖在頂端捏緊，一個(gè)不露餡的月餅終于做好啦！
不過，這個(gè)月餅可一點(diǎn)也不好看，它歪歪扭扭，皺巴巴地像個(gè)大核桃！別著急呀，我們的`模具就該大顯身手啦！模具像個(gè)紅酒起瓶器，有各種各樣的花紋：有可愛的多啦A夢(mèng)、凱蒂貓、也有代表吉祥如意的玫瑰和菊花。我選了一個(gè)玫瑰花紋的，將包好的月餅小心地塞進(jìn)模具里，輕輕一按，打開模具，只聽“啪”的一聲，神奇的事情發(fā)生了！一個(gè)圓圓的月餅穩(wěn)穩(wěn)地落在盤子里。它潔白如玉，上面印著美麗的玫瑰花圖案，四周是像波浪一樣的花邊，就像冰雕玉鐲一樣精致啊！仔細(xì)聞聞，啊！月餅還散發(fā)著淡淡的奶香和甜絲絲的豆沙香，怪不得叫冰皮月餅啊！
我開心極了，這可是我有生以來做的第一個(gè)月餅啊！我一鼓作氣，又做了幾個(gè)獼猴桃味和石榴味的冰皮月餅。水晶老師想得真周到，她給我們每人一個(gè)禮盒，裝進(jìn)禮盒的月餅看上去更精美了！
我迫不及待、又小心翼翼地護(hù)著月餅回家去，我要和爸爸媽媽、爺爺奶奶都能吃上我親手做的月餅哦！
六年級(jí)作文 篇2
從昨夜開始，雨幕遮住了繁星，盡情揮灑，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)密時(shí)疏。
此時(shí)，雨沒有停的意思，為何如此纏綿、如此糾纏？
在這風(fēng)雨交加的夜里，想必郊外落葉滿地、片片盡濕。樹上殘留的葉子也在這雨夜的冷風(fēng)里顫抖。到了秋，它們方知自己將走到了生命的盡頭，祈求化入泥土，魂飄飛在下一年的春。
河邊的蘆葦是否互相擁緊，細(xì)長的葦桿隨風(fēng)搖擺，毛茸茸的蘆葦花此時(shí)應(yīng)該粘在一起了吧，雨水順著寬長的葦葉快速滑下，流入小河；河里的野鴨怎樣了？乖巧的.黑色精靈此時(shí)是否躲進(jìn)蘆葦叢靜聽風(fēng)雨，它們能否在雨水洗禮下安穩(wěn)睡覺？是否也渴望陽光中在河里自由自在地捕捉？
這場持久的秋雨一定會(huì)把那兩朵荷花摧毀了，潔白的花瓣不得不離開，落入河水；蔥綠的荷葉中間該有水珠殘存吧，層層疊疊的荷葉肩并肩向秋雨抗?fàn)帲L(fēng)雨搖擺后的它們依然挺立在水中，孕育著蓮蓬，催生著藕。
還沒成熟的莊稼是否在汲取水分，積聚力量，等待收割進(jìn)倉呢？
如果是白天、不上班的日子，雨再小一點(diǎn)，我會(huì)撐一把傘，一個(gè)獨(dú)自行走在雨中，望雨霧迷蒙，望泛黃的柳葉在雨里跳舞，看雨珠跳躍在草尖，聞?dòng)曛星逍碌目諝鈯A雜著草的氣息。周圍被雨簾包圍，此時(shí)的世界屬于我一個(gè)人，任思緒隨雨傾下、隨風(fēng)飛揚(yáng)。
在這雨疾風(fēng)驟的雨夜，文化廣場上不會(huì)再有人駐足，看著銀屏上的刀光劍影，只剩木蘭依然，周圍殘花敗草相伴。大街上不會(huì)有人手牽手散步，而是蝸在溫暖的家中看電視、玩游戲、看書或者什么也不做，就靜靜地品味秋夜中的雨。
而我，把雨關(guān)在門外，帶雨聲進(jìn)來，一起敲擊鍵盤……
六年級(jí)作文 篇3
高爾基先生說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”每逢假期，我就喜歡呆在農(nóng)家書屋里讀書。農(nóng)家書屋就像我的伴侶，陪我度過許多快樂的時(shí)光，伴我同行。 原先，村里沒有農(nóng)家書屋。一到假期，我跟小伙伴們沒有地方去，就像小流浪狗一樣在街上跑來跑去，打打鬧鬧，就連街上的小狗都離得我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們就像大人說的那樣，到哪兒哪兒煩。
村里的書屋，剛建成的時(shí)候，我們的興趣都不大。野慣了，坐不住。可是看見我們同班的女同學(xué)都坐在那里，看得津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的書還有這么大的魔力啊!我也要去看看，這一看，我就賴著不走了。 農(nóng)家書屋還真不小，里面很干凈。室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥整齊有序地排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地?cái)[放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的，還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應(yīng)有盡有。閑暇之余，我便會(huì)約上幾個(gè)愛看書的小伙伴，準(zhǔn)時(shí)到農(nóng)家書屋報(bào)到。
在那里，我們盡情享受書中的`樂趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識(shí)。每當(dāng)走進(jìn)農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：書屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記，爭分奪秒;還有的在一起小聲交流著什么…… 記得去年七月中旬的一個(gè)周末，農(nóng)家書屋剛好新進(jìn)一批新書。我剛到書屋門口，書屋的管理員卓大爺笑著對(duì)我說：“孩子，開學(xué)該上五年級(jí)了吧，看過這本書嗎?”我一看：高爾基的著作《童年》。聽老師說過這本書，我接過書，靜靜地看了起來。書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。
外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在高枕無憂的生活比起來，實(shí)在是太悲慘了!所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母、老師了。
感謝你，農(nóng)家書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識(shí)，是你見證了我的成長。感謝你，我的農(nóng)家書屋，我夢(mèng)開始的地方，我愿與你同行。
六年級(jí)作文 篇4
我們?cè)谛W(xué)里已經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬。六年中發(fā)生了多大的變化呀———第一次在校園里栽下的小樹苗已經(jīng)長成大樹，我們也從滿臉稚氣的小不點(diǎn)兒，成長為充滿朝氣的花季少年。？ 在學(xué)校里，有多少人為了我們的進(jìn)步傾盡了心血，為我們的成長灑下了辛勤的汗水？老師、校醫(yī)、工人、———————我要謝謝保安叔叔，有一次我的自行車忘了上鎖，是他提醒我。我要謝謝張老師，是他的鼓勵(lì)，讓我愛上了寫作。在六年的生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的“第一次”。因?yàn)橛辛诉@些“第一次”，我們學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了克服困難。——————真靈，伴隨他多年的“寵物”—————“馬虎”，經(jīng)過幾個(gè)回合就被程老師送回到“動(dòng)物園”了。
？ 在學(xué)校，班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，和生活了六栽。臨別依依，才發(fā)覺“同學(xué)”這個(gè)稱呼是最溫暖的、最親切的'。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有的同學(xué)藝術(shù)細(xì)胞豐富；有的同學(xué)性格內(nèi)向，有的同學(xué)喜歡幻想，有的同學(xué)崇尚埋頭苦干—————不同的個(gè)性、不同的追求構(gòu)成了一個(gè)多次多彩的小世界。
學(xué)校是我們成長的搖籃。在這里，我們學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，增長了才干，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個(gè)無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
這一樁樁，一件件的事情歷歷在目，使我們心里充滿了感激之情。但為了盡一個(gè)學(xué)子之心，再此我向校長提出幾點(diǎn)建議：
1、在以后的教學(xué)中，您要嚴(yán)格控制任課教師挪占音體美課；
2、要求我們的老師在講課時(shí)，學(xué)生自己會(huì)學(xué)的問題，要放給學(xué)生自己學(xué)習(xí)；
3、重視對(duì)學(xué)生感恩的思想教育。我所提出的這些建議可能是片面的，但只希望校長您能做參考。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我們?cè)诿鲀舻慕淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候，在寬闊的操場上嬉戲的時(shí)候，在設(shè)施齊全的功能教室里探究求知的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校一天比一天美麗，在即將離開學(xué)校的時(shí)刻，我們衷心希望母校明天會(huì)更好。
六年級(jí)作文 篇5
我的爸爸個(gè)子不高，身材勻稱，有健美的雙臂，走起路來像軍人一樣，鏗鏘有力，渾身總有使不完的勁。可以前的爸爸是個(gè)實(shí)實(shí)在在的'小胖子，體重竟然達(dá)到150斤，嚴(yán)重超標(biāo)，特別是肚子，一副大腹便便的樣子。
一天晚上，爸爸決定運(yùn)動(dòng)減肥，全家人都感動(dòng)驚訝，要知道，爸爸工作繁忙，每天早出晚歸，對(duì)他來說，運(yùn)動(dòng)可能只是站一會(huì)兒，走幾步休息片刻。這怎么可能減肥呢？爸爸說到做到。晚上忙完工作，換上運(yùn)動(dòng)鞋，在小區(qū)門口的公園路快走幾圈，然后又氣喘吁吁地跑回會(huì)所的健身房里開始仰臥起坐，直至大汗淋漓。出于好奇，剛開始我也跟爸爸一起運(yùn)動(dòng)。爸爸快走，我就小跑。起初，仰臥起坐，爸爸做得很吃力。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我在邊上數(shù)著數(shù)，爸爸的速度不是很快，但每一個(gè)都做得很到位，衣衫汗透，他仍然堅(jiān)持多做幾個(gè)。我沒能堅(jiān)持和爸爸一起運(yùn)動(dòng)，在旁邊踢毽子的時(shí)候，我看到爸爸仰臥起坐的速度越來越快，次數(shù)也越來越多了。他甚至隨身帶條跳繩，一有空就跳一會(huì)兒。
每次看到滿頭大汗的爸爸，我問他：“爸爸，你不累嗎？”爸爸笑道：“累啊，但必須堅(jiān)持。”日復(fù)一日，三個(gè)月后，爸爸的大肚子消失了，體力增強(qiáng)了，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度卻只增不減。運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為爸爸生活習(xí)慣的一部分，現(xiàn)在的爸爸擁有健美勻稱的身材，健步如飛。周圍的朋友都驚訝爸爸的變化，紛紛討教爸爸身體變形的成功秘訣，爸爸還是那句話；“必須堅(jiān)持。”堅(jiān)持，是爸爸的一貫作風(fēng)，爸爸用自己的堅(jiān)持，變形成功，為自己贏得一個(gè)健康的身體，也讓我懂得了很多很多……
六年級(jí)作文 篇6
清明節(jié)快要到了，我悵望著天空，回憶著我與爺爺?shù)耐隆?/p>
——題記
上一個(gè)清明節(jié)，我隨著父母，乘著車，來到偏僻的老家，來到爺爺墓前掃墓。
爸爸小心翼翼地?cái)[好祭祀用的所有東西，還鄭重的為爺爺?shù)膲炆仙w上新土。
祭祀用品擺好后，我們對(duì)這爺爺?shù)倪z像，拜了三拜，恭敬的把香插在爺爺墳前。
望著爺爺?shù)倪z像，我不由得想起之前爺爺?shù)拿嫒荨⑸袂椤⑾嗝病@一切仿佛都深深地印在了我的腦海中。
想起以往，每個(gè)星期六，爸爸媽媽都會(huì)開車帶我回老家，每次回家，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見爺爺拿著一把小板凳，坐在上面，等著我們回來。
一旦看見我們的車子停在房子前，他就會(huì)高興得站起來，向車子緩緩走來。
而我呢，則興奮地跳下車，“嘭”的一聲關(guān)上車門。
車門的關(guān)門聲還沒有蕩漾開來時(shí)，我已經(jīng)撲進(jìn)了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
我的沖撞力差點(diǎn)讓爺爺失去了平衡，可下一秒，我就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地落到了爺爺?shù)?懷里了。爺爺親切地?fù)崦业念^，慈愛地看著我，還關(guān)心著我。
又想起小時(shí)候，背我的總是爺爺，給我做好吃的也是爺爺。
可如今爺爺，已經(jīng)不在了，但記憶還在。
在這個(gè)清明節(jié)，我依然回憶著與爺爺之間的事……
六年級(jí)作文 篇7
在蘭溪市香溪鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊中，傾盆的大雨一連下了好多天，洪水漸漸滿了上來了。這時(shí)，小村莊上的大壩突然被沖毀了一段，洪水發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大洞，便如野獸發(fā)現(xiàn)了籠子的出口一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出來。
解放軍們發(fā)現(xiàn)洪水滿了上來，便立刻趕到那個(gè)小村莊里救援。
村子里的人都在解放軍的幫助下緊急地撤離了，只有一戶人家例外——這戶人家只有一位老奶奶和她的兩個(gè)孩子。這位老奶奶名叫章憐琴，她不管解放軍們?cè)趺磩瘢疾豢想x開，說：“我的`老伴就是在這個(gè)木屋里去世的，我要死也要死在這里，我絕對(duì)不會(huì)撤離的。”
洪水漸漸地滿到了人們的大腿上，章憐琴的一個(gè)兒子金建仁說：“媽，您就聽這些解放軍同志的話吧，再不走，就來不及了！”這時(shí)，章憐琴轉(zhuǎn)過了頭，她頭發(fā)如雪，滿臉皺紋，臉色蒼白，急得滿頭大汗。
章憐琴對(duì)她的兒子們說：“唉，媽不是不想離開，而是不忍心看著木屋被沖毀呀！”這時(shí)，一個(gè)大浪打了過來，解放軍們連忙靠在一起，才勉強(qiáng)擋住了這波洪水浪頭。“快點(diǎn)吧，待會(huì)就來不及啦。”一個(gè)解放軍戰(zhàn)士說
話音剛落，他們就抬起了章憐琴，章憐琴也沒有反抗，只是默默流下了眼淚，心想：希望這房子別被沖毀。
洪水中的這件事，體現(xiàn)了解放軍對(duì)老百姓的負(fù)責(zé)，更體現(xiàn)了人與人之間的深情厚誼。
六年級(jí)作文 篇8
別人說父愛比山大，從我的生活中可以體現(xiàn)出來。平時(shí)，父親看你身上的衣服穿少了，會(huì)為你披上一件衣服，在你即將上學(xué)時(shí)，叮囑你在學(xué)校里用功讀書，別虛度光陰，在你生病時(shí)，咳嗽時(shí)，父親會(huì)特別關(guān)心，生怕你不舒服。這就是父愛！
從一個(gè)小嬰兒到以后即將上社會(huì)奮斗的年輕人，其中少不了父親的給予與關(guān)愛，在我的小學(xué)奮斗時(shí)期，父親也在保護(hù)以及關(guān)心我。
一次，天氣變化無常，我不小心在晚上踢開了被子，而染上了感冒，發(fā)燒，在夜里我難受極了，不停地翻來覆去，睡的很淺，等父親來看我是不是乖乖睡覺時(shí)，發(fā)現(xiàn)我面紅耳赤時(shí)，又摸摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊叫醒我，但我還在迷迷糊糊地醒來時(shí)，父親正把我抱在懷里，騎上摩托車，把我送到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的`治療后，我剛從睡眠中醒來，只見父親正從病房門口跑來，滿頭大汗，這時(shí)天已經(jīng)亮了，我問他去哪了，父親說："你忘了，你晚上著了涼，發(fā)了燒，經(jīng)醫(yī)生治療，你病情好了許多，我去給你拿了開水，趕緊吃藥！"
此時(shí)我已經(jīng)熱淚盈眶，感動(dòng)得說不出話來，只是嗚咽著答了一聲嗯。
一句關(guān)心的話，使我終身難忘，到我以后也當(dāng)了父親，也要保護(hù)自己的孩子時(shí)，也會(huì)常想起我父親對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)！
六年級(jí)作文 篇9
“咔嚓、咔嚓……”我趕緊拿出照相機(jī)，好像擔(dān)心搭不上末班車急急收拾行旅時(shí)的心情，連續(xù)按下快門，將兒時(shí)的小巷，連同譚皮匠的“叮叮當(dāng)當(dāng)”，全部定格下來。我知道，以后的這些照片，就只是我思年的“開關(guān)”了——因?yàn)檫@里正在拆建，以后再回來，我是再也見不到這條讓我夢(mèng)中留戀不止的西門小巷了。
好在這次的機(jī)會(huì)，讓我又回到了闊別多年的出生地——湖南竹城西大街背后，一條叫豆芽巷的老街。十幾年過去了，那個(gè)原來站在巷口不停擤著鼻涕的我，已長大成人。我站在轉(zhuǎn)角處，四處張望。
淅淅瀝瀝的雨，停了又下。那古老的，不知被多少人輕輕走過的窄窄青石板路，在雨后默默地閃著干凈的光。兩邊低低矮矮的房子，木門木床木板墻，陳舊得早已發(fā)了黃。
“豆——花兒”“豆面糍粑，熱——的喲”，那一聲聲清脆響亮的吆喝，不經(jīng)意中擦亮了我的兒時(shí)記憶。買上一碗豆花細(xì)細(xì)品嘗，那絲滑，跟以前沒有兩樣，只是那豆花師傅，歲月在她臉上，已刻下抹不去的.滄桑。
窄窄的小巷，寧靜而悠長。閉了雙眼，耳邊滿是一聲聲兒時(shí)玩伴的呼喚，跳繩、踢毽、捉迷藏的歡快，蜜一般在心中流淌。還有，還有，收廢品的老爺爺“叮鈴鈴”、打破我清早的美夢(mèng)的自行車鈴聲，也一直是我心中的溫馨！
街角那個(gè)擺小攤，補(bǔ)鞋、補(bǔ)傘、補(bǔ)百樣的譚皮匠，更小更瘦更黑了，腰都直不起了。我壯著膽子問他還記不記得我？他瞇起眼看了我一會(huì)兒，笑起來說，你不就是下巷老謝家那個(gè)時(shí)常光著屁股老愛流鼻涕的小伢子嘛，怎么了，在外又想起豆芽巷啦？那幾句親切的鄉(xiāng)音，多少年來總是不斷勾起了我濃濃的鄉(xiāng)愁。
“轟――”一聲響，那一棟棟老久的危房，正在被拆除。護(hù)城河兩邊一下雨就成災(zāi)的地方即將大變樣，再也看不到原來的護(hù)城河，再也看不到那令人熟悉的老磨坊，再也……
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