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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-26 12:16:42 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  我,是一個(gè)胖胖的小男孩,今年歲12了,活潑可愛(ài)。我可是我們班上的萬(wàn)事通,正如我同學(xué)所說(shuō)的,只要笑一笑,沒(méi)啥事兒過(guò)不了!我還是大家的開(kāi)心果,幽默的語(yǔ)言,常常引人發(fā)笑…… 我在班上品學(xué)兼優(yōu),是老師的好助手。一次,老師在給我們復(fù)習(xí)零的知識(shí)的時(shí)候,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“‘0’在什么時(shí)候不讀出來(lái)啊?”一問(wèn)完,教室里鴉雀無(wú)聲。這時(shí),我把手臂高高地舉了起來(lái),說(shuō):“老師,我知道。‘0’在每一級(jí)的后面不讀出來(lái)。”老師笑了笑,說(shuō):“說(shuō)得很對(duì)!”瞧,我是不是很聰明啊? 另外,在班上,我還連續(xù)擔(dān)任了六個(gè)學(xué)期的'勞動(dòng)委員。管理同學(xué)打掃教室時(shí),看見(jiàn)小紙片我主動(dòng)撿起。

  所以,我總獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”呢! 對(duì)了,我的興趣愛(ài)好也很廣泛,像:騎單車(chē)啊、游泳啊、跳繩啊……我特別喜歡英語(yǔ),從二年級(jí)起,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,一開(kāi)始,我遇到了許多困難,可我都克服了。

  所以,我現(xiàn)在英語(yǔ)方面已經(jīng)戰(zhàn)績(jī)累累了呢:全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,全國(guó)一等獎(jiǎng)!口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)!英文書(shū)寫(xiě)大賽,三等獎(jiǎng)!看,我厲害吧?! 呀!還沒(méi)告訴你我的名字呢!其實(shí),我的小名叫“齊齊“,我就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、興趣廣泛的小學(xué)生哦!

五年級(jí)作文 篇2

  “編一本作文集,思緒在飛揚(yáng),就連心,也隨之飛揚(yáng)……”我的第一本作文集里,有這樣一句話(huà)。讀著它,我的思緒不禁又回到了編寫(xiě)作文集的那段日子里……

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五,語(yǔ)文課上,老師拿著語(yǔ)文書(shū),也是一臉燦爛:“這學(xué)期我們要編一本作文集,是六年作文的一個(gè)總寫(xiě),我們要從它們之中挑出比較好的,匯總起來(lái),再起一個(gè)好聽(tīng)的名字,編寫(xiě)‘編者的話(huà)’、‘老師的話(huà)’、‘父母寄語(yǔ)’、‘同學(xué)的話(huà)’,再裝飾一下,便做成了作文集……”老師仍在講臺(tái)上說(shuō),坐在底下的我卻展開(kāi)了想象——打印出來(lái)的字體整齊清秀,仿佛還散發(fā)著墨的香味;彩繪的插圖幅幅精致,一律手繪,這本作文集靜靜躺在我的書(shū)桌上,漂亮的封面,陽(yáng)光照射著它的一角,使它更顯精致……我似乎已經(jīng)看到了嘴角那一抹微笑……鈴聲慵懶的響起,于是,背起書(shū)包朝著家的方向走去,心里滿(mǎn)是憧憬……

  等真正開(kāi)始制作作文集,我才感受到了不易——一篇篇的博文都要經(jīng)過(guò)篩選,整理,而且要排版合理,打出來(lái)。偏偏我在粘貼《草原游記》這篇博文的時(shí)候,電腦又出了故障,無(wú)法粘貼,于是我只好再打一遍這篇文章,才讓它終究在我的作文集里“現(xiàn)身”。排版問(wèn)題雖然解決了,但是家里的老式打印機(jī)又出了故障——不進(jìn)紙。等你把紙硬塞進(jìn)去,它打的位置又忽上忽下,在電腦里調(diào)整,再打……可就算我把電腦里的文字拆了又組合在一起,打印機(jī)的墨跡越來(lái)越淺,思緒越來(lái)越亂,文字卻依然如故。試了許多次,依然沒(méi)有成功……我有點(diǎn)灰心了。

  還是媽媽解決了我的問(wèn)題。她把我的作文集存到U盤(pán)里,去朋友家里幫我打印了作文集。看著那仿宋體四號(hào)字墨印的整齊文字,我覺(jué)得希望又回到了我的身邊。

  下一步就是繪制插圖和封面了。拿出水彩筆,找出對(duì)照的書(shū),我先用鉛筆勾邊,再用彩筆涂色,都說(shuō)慢工出細(xì)活,所以,我一筆一筆的畫(huà)著。那時(shí)是上課的日子,在周一至周五的時(shí)候,我只好利用寫(xiě)完作業(yè)的'時(shí)間畫(huà),有時(shí)甚至畫(huà)到十點(diǎn)多。不過(guò),我的心里有希望,就一點(diǎn)也不覺(jué)得累。就這樣,我一直畫(huà)了一周多,才接近尾聲。不過(guò),那些圖畫(huà)得可真是惟妙惟肖啊!比如,在《那個(gè)女孩》中,我寫(xiě)道:“那個(gè)女孩,就是天使。”于是,我在文章下面的地方,畫(huà)了一個(gè)小天使;再比如,我在充滿(mǎn)幻想的小詩(shī)《我想》底部畫(huà)了一個(gè)穿藍(lán)裙子的小女孩托著腮幫望天的景象,身上的飄帶隨風(fēng)飛揚(yáng)……另外,我還在許多文章后面都畫(huà)了插圖,在畫(huà)完這些插圖后,我覺(jué)得真的,心都在飛揚(yáng)。繼而是設(shè)計(jì)封面。我的封面上,有好多蒲公英和樹(shù)葉在飄飛,在它們中間,有我的作文集題目——《飛揚(yáng)的思緒》,并且,在最大的一片葉子上,我印上了自己的名字,并在左下角注了拼音。這樣,我的作文集封面便完成了。

  在制作封面過(guò)后,我正式開(kāi)始寫(xiě)“編者的話(huà)”,制作作文集的感受聚集在這里;然后,媽媽執(zhí)筆寫(xiě)了“父母的話(huà)”,我又向老師征集她的話(huà),向同學(xué)們征集他們的話(huà),這樣,我的作文集便真的完成了!它像春綠,深深淺淺地跳躍在我的心中……

  編一本作文集,思緒在飛揚(yáng),就連心,也隨之飛揚(yáng)……

五年級(jí)作文 篇3

  學(xué)校組織了工業(yè)游,我高興的參加了。當(dāng)然,工業(yè)游和春游是不一樣的。工業(yè)游是讓我們?cè)黾诱n外知識(shí),擴(kuò)展對(duì)冰箱可樂(lè)等產(chǎn)品更深的了解而組建的一次性活動(dòng)。僅僅三四五年級(jí)參加這次活動(dòng),并且每班只有五人。

  第一站:美菱公司。美菱是全國(guó)知名品牌,主要生產(chǎn)冰箱。有第一個(gè)中國(guó)自己創(chuàng)造的冰箱,有最節(jié)能的冰箱,還有高科技冰箱(還在試用期間,沒(méi)有投入生產(chǎn)中)。參觀(guān)完科技館后,我們又來(lái)到了美菱公司的“前線(xiàn)”。生產(chǎn)線(xiàn)里專(zhuān)門(mén)為我們鋪了安全線(xiàn),我們是禁止踏出這安全線(xiàn)半步的。在這里,我們知道了冰箱最開(kāi)始只不過(guò)是一個(gè)個(gè)另部件,經(jīng)過(guò)各種組裝才成了一個(gè)全新的冰箱,而且最終必須得通過(guò)工作人員的嚴(yán)格質(zhì)檢。他們是寧可先前檢查好,也不肯后來(lái)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我們參觀(guān)完整個(gè)公司后又回到了班車(chē)上開(kāi)往下一站。

  第二站:合肥太古可口可樂(lè)有限公司。這里的生產(chǎn)線(xiàn)外人是不能靠近的',因?yàn)楸仨毥?jīng)過(guò)一系列防護(hù)措施才能上生產(chǎn)線(xiàn),所以只好上樓隔著玻璃墻觀(guān)看。可樂(lè)的生產(chǎn)方式很簡(jiǎn)單,是用傳送帶來(lái)生產(chǎn)的。先用機(jī)器把空的可樂(lè)徹徹底底地用水洗干凈了。然后再用漏斗式的水管把蓋子蓋上,一秒鐘都不要。下面就要靠人工了,工作人員先把可樂(lè)包裝好,然后,再放到箱子里。我們?cè)谂R走前,工作人員還給了我們一個(gè)驚喜——每人發(fā)一瓶可樂(lè)。我們上車(chē)后,就去吃飯了。吃完飯后,我們又要啟程了。

  第三站:豐樂(lè)生態(tài)園。豐樂(lè)生態(tài)園位于合肥最西邊,風(fēng)景怡人。我們先來(lái)到調(diào)溫棚,里面都是植物。我們出來(lái)后,又來(lái)到了一片讓人感到寧?kù)o的湖。在這里,享受著涼爽的清風(fēng),又拍了一張合影。

  第四站:博物館。這座博物館是新建起來(lái)的,我們下車(chē)后就進(jìn)入了博物館。我們參觀(guān)了文房四寶等讓人著迷的東西。古代的房子一般在側(cè)面,不易看到。我們接著來(lái)到了一間房子里,這里是在放映古代的房子是怎樣建成的。

  就這樣,一天的活動(dòng)結(jié)束了。對(duì)我來(lái)說(shuō),這次的工業(yè)游非常高興,也非常的難忘。

五年級(jí)作文 篇4

  隨著一聲槍響,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。這是我上初中以來(lái),學(xué)校第一次舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),所以我特別激動(dòng)、興奮。

  “哇,啊!”突然,我班從異常安靜變得異常熱鬧。同學(xué)們都從座位上站起來(lái),手攥成拳頭揮舞著,臉上有幾分嚴(yán)肅地喊著“加油,加油”!原來(lái)是我們班男子4×100米接力賽預(yù)賽正在進(jìn)行。在同學(xué)們響亮的加油聲中,我班成功拿到了小組第一名的好成績(jī),順利進(jìn)入決賽。接下來(lái)將是一個(gè)更大的挑戰(zhàn),因?yàn)橹灰M(jìn)入決賽的班級(jí)都是跑得別快的,我看到我班運(yùn)動(dòng)員臉上沒(méi)有預(yù)賽時(shí)那么輕松了,都變得嚴(yán)肅起來(lái)。又一聲槍響,男子決賽開(kāi)始了。我班第一棒運(yùn)動(dòng)員像一把離弦的劍一樣沖出起跑線(xiàn),所以先占了優(yōu)勢(shì)。我看到他們都是在挑戰(zhàn)自己的極限,個(gè)個(gè)都低著頭,咬著牙拼命地奔向終點(diǎn)。他們每一次交接棒,都那么小心翼翼,因?yàn)槊恳话簦汲錆M(mǎn)著老師與同學(xué)們的`期望。到最后一棒了,我班仍占著明顯的優(yōu)勢(shì)。可是,有些班“深藏不露”,跑到最后一棒才把“大將”派出來(lái)。跑到最后50米時(shí),眼看著我班運(yùn)動(dòng)員就要被其他班追上,觀(guān)眾席上的同學(xué)們不禁地著急起來(lái),心都提到嗓子眼兒了,有的同學(xué)瞪著眼,攥著拳喊著加油,有的同學(xué)邊跺腳邊喊加油,我都情不自禁想坐駕飛機(jī),把接力棒從運(yùn)動(dòng)員手中搶過(guò)來(lái)飛向終點(diǎn)。我班同學(xué)著急,其它班同學(xué)卻大聲歡呼,當(dāng)時(shí)場(chǎng)面又一股濃濃的火藥味。我班運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到同學(xué)們激動(dòng)地加油聲后,瞬間燃起一股不可阻擋的能量,又加快了步伐,搶先沖過(guò)終點(diǎn),獲得了年級(jí)決賽第一名。

  “耶……”,就在我班運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)的一剎那,全班同學(xué)都情不自禁地高呼起來(lái),有的同學(xué)手舞足蹈,比自己跑了第一名還要激動(dòng),興奮。最后還不約而同的唱起了屬于我們的勝利之歌,仿佛空氣中都彌漫著我們喜悅的氣息。

  最終,我們班整體獲得年級(jí)第四名的好成績(jī)。在這屆激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班同學(xué)都賽出了自己的風(fēng)格,賽出了水平,我為在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),向上的班級(jí)而自豪。

五年級(jí)作文 篇5

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。這是劉向眼中的書(shū)。然而在我的眼中,書(shū)就是一把鑰匙。讓我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén);書(shū)就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是一位慈祥的老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

  這天,我一路狂奔,去往新華書(shū)店。我一邊跑一邊想:那本書(shū)在哪里呀?第三排第一本?不對(duì)!最下邊第四本!?噢!我想起來(lái)了,在最頂層最靠邊的地方,唉!這本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光了呀?前幾天去的時(shí)候已經(jīng)所剩無(wú)幾了。帶著這一連串的問(wèn)題,我終于到達(dá)了書(shū)店。人可真多呀!趁圖書(shū)管理員阿姨扭頭時(shí),我快速地穿過(guò)人群。

  我的眼睛急切地尋找,卻怎么也找不到那本書(shū)。沒(méi)關(guān)系,再找一遍,可是還找不到,我都快急哭了!啊!它在這里,原來(lái)不在昨天的地方了!

  我迫不及待地跑到售貨臺(tái)。定睛一看,呀!前面這么多人,要等到什么時(shí)候呢?我心急如焚,終于,輪到我了。我拿出積攢的零花錢(qián),付了帳。然后飛快地跑回家,正好趕上吃晚飯的`時(shí)間,我狼吞虎咽地吃完飯,便舒舒服服地坐在沙發(fā)上,津津有味地看起那本《黑天鵝紫水晶》。時(shí)間飛快地向前跑,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),這個(gè)時(shí)候,媽媽已經(jīng)催我趕快上床睡覺(jué)了。

  我偷偷地把書(shū)放在枕頭下面,媽媽關(guān)門(mén)走開(kāi)時(shí),我快速把書(shū)拿出來(lái),打開(kāi)手電筒,一頁(yè)、兩頁(yè)我仿佛在書(shū)中遨游。這時(shí),“咚”的一聲,媽媽進(jìn)來(lái)了。我只好乖乖地睡覺(jué)去了。

  我相信,書(shū)會(huì)成為我一生中最好的、最親密的朋友!

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