六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我們的家有一只小小的兔子，剛來的時(shí)候它很害羞，只有巴掌大，身體圓圓的像一個(gè)小圓球一樣，全身毛茸茸的，灰白的毛，一張紅紅的三瓣嘴，剪刀似長長的耳朵，眼睛大大的'也黑黑的，它和其他兔子都不一樣，這可是最稀有的，最難看見的小灰兔。
這只兔子既可愛又貪吃，它吃東西的時(shí)候，我把營養(yǎng)大餐端上去，小灰兔一看到營養(yǎng)大餐，就什么也不管，什么也不顧了一下就撲上去，津津有味地吃起來，這只小灰兔在吃東西的時(shí)候總是先用小巧的鼻子聞一聞，確定符合自己的口味之后，在用前爪抓住食物，最后，小灰兔才用自己兩顆閃亮閃亮的大門牙來啃食物，吃的津津有味。不過一會，一根大蘿卜就吃得精光。
小灰兔不但貪吃，而且還很淘氣。它會趁人不備的時(shí)候，把喂食的餐盤推出，身子一縮一縮，從一個(gè)小洞里鉆出來優(yōu)哉游哉的出來散步，小灰兔一蹦一跳的走過來走過去，仿佛自己是一位高傲的公主。走得很累了，又會回到自己的窩里，繼續(xù)享受美味的食物。如果你不和它玩，它會自己找樂子，雙手趴在籠子的欄桿上，豎起耳朵，站起來，然后松開手，踉踉蹌蹌地倒著走路，那模樣，那姿勢，搞笑極了！
看到有人來了，小灰兔會機(jī)靈地站起來，雙手合十，擺出作揖的樣子上下擺動(dòng)，好像在說：“小主人請你給我吃大餐吧！”你一看到它楚楚可憐的樣子，你一定會多個(gè)它幾根胡蘿卜。
有一天早上，我洗完臉，出來看小灰兔，看著小灰兔一動(dòng)不動(dòng)的，身子縮成一團(tuán)，我以為它死了，我急忙跑去問爸爸，爸爸說它只是在熟睡。你看它睡得多香啊！
這就是我家的小灰兔既貪吃又淘氣，有機(jī)會你也來看看吧！
六年級年的作文 篇2
我的小伙伴有很多，有吳懷圳，有崔繼龍，有瞿宏翔，還有劉宇岐……猜，我要寫的是誰？猜不到就告訴您吧：是劉宇岐。他長得高高的，胖胖的，力氣非常大。他是我們的科學(xué)課代表，科學(xué)當(dāng)然是頂呱呱的啦，而我也是科學(xué)頂呱呱的，所以我們就成了朋友。
一年級時(shí)他就是我的好朋友了。我們有時(shí)候在一起玩游戲，有時(shí)候坐在教室旁邊看著湛藍(lán)的天空一起談心，我們還經(jīng)常交流科學(xué)呢。比如：“冬天為什么會變冷呢？”“母雞為什么會生小雞呢？”每當(dāng)我還在轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子思考時(shí)，他就自信地拍拍胸腹，微微一笑，把答案順溜地說了出來，每次都那么正確。于是我把他叫做“高級回答機(jī)”。我們班的“高級回答機(jī)”還有一個(gè)外號，叫“科學(xué)星”，這是因?yàn)樗偰苎杆贀尨鹕蠁栴}。但是，“科學(xué)星”也有遇到困難的'時(shí)候，每當(dāng)這樣時(shí)，他會皺皺眉頭，搖搖腦袋，然后虛心地向同學(xué)老師請教，當(dāng)他解決了問題后，會綻開笑顏，然后指指頭說自己真笨。但是他不知道，他的“科學(xué)星”外號原因有一個(gè)就是他不恥下問。
這就是我的小伙伴，一個(gè)熱愛科學(xué)的活潑聰明的小男孩。
六年級年的作文 篇3
他，對我來說，是一個(gè)再也熟悉不過的人。龐大的身體卻有著一幅經(jīng)歷過滄桑的臉，那幅臉經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。
20xx年的夏天，他——我的爺爺走向另一個(gè)城市，那個(gè)城市，是一個(gè)很大的城市，他獨(dú)自在一個(gè)人生地不熟的地方，開始了他自己艱難的生活。
記得小時(shí)候，爺爺一回家，我就像有警犬的鼻子一樣，嗅到了爺爺?shù)奈兜溃婉R上跑到門口，大叫起：“爺爺！爺爺！”爺爺帶著一身的疲憊回到家，沉重的腳步使我馬上就聽出是爺爺回來了。一身疲憊的爺爺走到家門口，聽到了我的叫聲，就像被憂郁困擾多年的患者，得到了心理醫(yī)生的心理治療，心里一下子變得豁朗。爺爺抱起我，我滿臉的笑容對著他。這一舉動(dòng)似乎已成了我小時(shí)候的一種習(xí)慣。
幼小時(shí)，爺爺總在星期六、日休息時(shí)，陪我下跳棋，我卻經(jīng)常不按游戲規(guī)則來，爺爺一點(diǎn)一滴的叫我，我卻不聽，盤盤犯規(guī)的我還成了盤盤棋的`贏家，那種歡樂的感受，是無法用語言來形容的。
從20xx年直到20xx年之間，我見了他一面，是在20xx年武漢教育局舉辦的一次夏令營，在天安門的廣場上，我見到了那個(gè)讓我非常想見到的親人。那張臉上，皺紋多了，白發(fā)也多了。讓我感動(dòng)的是，在我住的旅館，爺爺幾乎天天來看我，今天帶水果，明天帶好吃的，讓我和室友天天吃好吃的食物，幾乎讓全室友都記住了那個(gè)關(guān)心孫女兒的爺爺。但讓我擔(dān)心的是，就爺爺身上那些微薄的錢，能不能維持著過正常人的生活，每天吃的好不好，睡的好不好。
在那些日子里，幾乎是我在哪里，爺爺就在哪里。他陪我又走過了那幾天的日子，為的是什么？那就是為了這個(gè)久違的重逢。
20xx年7月19日，要回武漢了。記得當(dāng)時(shí)坐上巴士最北去北京火車站時(shí)，爺爺站在賓館門前守望著那輛巴士里的我。但那卻是守不住的。我向后望，爺爺?shù)纳碛奥淖冃 ⒆冃 ⒆冃 钡綘敔敾饕活w圓點(diǎn)時(shí)，我的心里不舍的心情越來越強(qiáng)烈。
至今，我還忘不了那些我們一起走過的日子。但現(xiàn)在我還不知道他在外面做什么工作……
六年級年的作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我離小學(xué)畢業(yè)只有兩個(gè)月不到的時(shí)間了。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了無聊至極的復(fù)習(xí)階段了。
“請大家打開數(shù)學(xué)書。”數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來，又開始講上節(jié)課講了十幾遍的知識點(diǎn)。本來就很閑的、坐在窗邊的我，聽著早已銘記在心的.公式，吹著徐徐的清風(fēng)，不知為和一向是好學(xué)生的我，上下眼皮竟開始“打架”了。看在它們那么想“在一起”的分上，我當(dāng)然要“撮合”一下它們。就這樣我在數(shù)學(xué)課上。“明目張膽”地和周公“約會”去了……“周佳卉，你還記得嗎？”我一下子驚醒了，看了看黑板，原來是問怎么判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成最簡小數(shù)，簡單，“先把它們化成最簡分教……”回答完了，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我坐下了。我撇了撇嘴，老師講詳細(xì)點(diǎn)固然好，可太詳細(xì)了，會讓人昏昏欲睡的！
第二節(jié)是英語課。這節(jié)課我們考試。“又考試？”唉，這幾節(jié)英語課我們天天考試，煩得我頭都大了，快下課了，老師才把試卷發(fā)下來。還沒做幾題呢，下課鈴就響了。算了，英語課一節(jié)課的時(shí)間和別的課不一樣，我們都習(xí)慣了。
好不容易熬到音樂課了。當(dāng)我們正準(zhǔn)備往音樂教室走時(shí)，語文老師來了：“這節(jié)音樂課大家都留在教室里……”“啊——”我們不約而同地大叫起來。
這就是我的小學(xué)生活。盡管已經(jīng)進(jìn)入了最無聊的階段，但我還是不敢大意，因?yàn)檫@可關(guān)系到我的畢業(yè)考成績啊。
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