四年級的作文

四年級的作文[精選9篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　現在的房子有很多缺點。那么，未來的房子是怎樣的呢？

　　首先，房子是用一種高科技的`無毒、無污染的軟瓷磚和彩色香味橡膠組成的，這種軟瓷磚有一種獨特的功能，它可以給人帶來冬暖夏涼的感覺。彩色香味橡膠貼在墻上，能讓墻面發出香味并且變軟。這種彩色香味橡膠貼在墻上顯得十分得漂亮、豪華。

　　如果要進入住宅，只要先把手放在“指紋鎖”上，“指紋鎖”就會把數據傳送到中心電腦，中心電腦再把數據與正確數據進行比對，如果數據相同，大門就會自動打開。

　　進入住宅就是客廳了，你看了，一定會很奇怪：為什么客廳很小，而且沒有家具，只有一張“桌子”呢？原來，這張所謂的“桌子”其實是一個控制器，要是來客人了，就按一下紅色的圓形按鈕，沙發啊，桌子啊，飲料機啊等等招待客人的東西就會從地下的儲存倉里傳送過來。

　　到了吃飯的時間，機器人就會提醒我們“吃飯了！”并且叫機器人廚師到你面前，問你：“請問這頓飯您要吃什么？”說著，機誡人便拿來一張菜譜，

　　里面有日本料理、韓國泡菜、中國川菜、粵菜等等，你只要用手指點一下菜譜上你要吃的菜，機器人廚師就馬上回廚房煮飯炒菜。不一會兒，香噴噴的飯菜就做好了，機器人廚師會把香噴噴的飯菜送到您的面前。

　　這就是未來的房子！

四年級的作文 篇2

　　“加油，加油！”“使勁啊，快使勁拉呀！”“哈哈哈！”這陣陣的歡聲笑語是從哪兒來的呢？原來是四（4）班在“拉書”啊！

　　這節課開始，我們班的程老師面帶微笑，邁著輕盈的步伐來到了教室，她手里拿著兩本厚厚的書籍。“今天程老師干嘛不拿那本討厭的語文書，卻拿著這么兩本厚書，是準備給我們講故事么？”我們在底下小聲嘀咕著。程老師清了清嗓子說：“今天這節語文課，我要給大家表演個魔術，這個魔術的名字叫拉……”最后一個字還沒說出，底下的.同學就興奮地“嗨”起來了，直到老師用力的拍桌子，才稍稍安靜下來！

　　魔術開始了。程老師把兩本書的紙一張一張地對夾起來，直到這兩本書“合二為一”。老師想請兩個力氣小的同學上來把書分開。全班同學為了能上去，都認為自己是力氣最小的，大喊著：“我，我，選我！”最后，毛熠之和任思旋上了臺。她兩蹲著馬步，各自握緊書的一端，使出吃奶的力氣外自己方向拉，結果，拉得滿頭大汗，滿臉通紅，手指都發白了，其中一個人還“噗通”一下，一屁股摔坐在地上，逗得大家哈哈大笑。程老師又讓同學們推薦兩個班級里力氣最大的同學，大家都把手指向了洪語海和忻晨。他倆似早有準備，趾高氣昂地上臺來，一個挽起袖子，一個摩拳擦掌，哈哈，看樣子，對這兩個班級大力神來說，拉開這區區兩本書簡直是小菜一碟啊！可是奇怪的是，這兩個頗有大力士風范的家伙卻拉得滿頭大汗，咧著大嘴，咬著牙齒，眼珠子都快突出來了，可那兩本書還是紋絲不動，這可花了他們九牛二虎之力啊！最后，他們也只能垂頭喪氣地回到座位上。

　　太奇怪了，這太讓我百思不得其解，為什么這兩本書會拉不開呢？后來我終于從“魔術師”程老師的口中得知，原來這和摩擦力有關！一張紙與一張紙相互間摩擦力很小，也十分有限，不容易被察覺，但隨著紙張數的慢慢增加，摩擦力就堆積在了一起，最后超過了我們使出的拉力，書當然就拉不開啦！

　　在我們周圍處處都有摩擦力，只要你有一雙善于觀察，火眼金睛的眼睛，和一雙靈巧的雙手，還要學會靜心思考，就能發現這些躲藏起來的摩擦力哦！

四年級的作文 篇3

　　生活中有許多花朵，如牡丹、荷花、菊花，臘梅等，而我要講的是心靈之花——自信的花。

　　我有一個好朋友，她叫諾諾。諾諾很愛唱歌，她視音樂為自己的知音。

　　我有諾諾的微信，經常看她的`朋友圈，希望可以多多領略她的音樂風采。翻著翻著，我看見了她唱歌比賽的視頻：她閉著眼睛，表情自然，手緊緊握住話筒，放聲歌唱。可以看出，她是用心去感受音樂，去觸摸音樂。她仿佛不是在比賽，而是在她夢寐以求的地方，靜靜地享受音樂，如此神奇。

　　她在臺上落落大方，毫不緊張的樣子深深觸動了我，她可以自信，我怎么就不行了呢？

　　以往，每次遇上英語節、朗誦大賽和音樂大賽時，出場的選手肯定不是我。我其實有資格參賽，只要再加一把力，絕對獲獎，只是我膽怯了。

　　當然，那已經是過往云煙了。這學期英語節，我有了一個大膽的想法：我要參加英語故事演講比賽。不過還得一步一步地來，嘗試新事物也未必是壞事嘛！

　　后來，我發現這不只是自信之花，還是勇氣之花。這些花，讓我成長，讓我明白了這樣一個道理：害怕眾人的目光并不可怕，可是恐懼它本身才是最可怕的。

四年級的作文 篇4

　　一個星期天的下午，天氣十分悶熱。我走進院子，擺弄著爺爺的“寶貝花草”。忽然，我看到一只蝸牛正慢悠悠地爬上了葉子。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它走過的地方總是留下一條長長的線？”……一連串的問號在我的腦中浮現。

　　我跑進屋問正在看電視的媽媽。媽媽對我說：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實驗實驗呢？”

　　“對呀！我怎么沒想到呢？”于是，我決定去實驗一番。看看蝸牛到底是益蟲還是害蟲。

　　我捉來五只蝸牛，把它們分別編上號，還拿出各種食品來測試它們，我把白菜葉、饅頭和小蟲子放在它們面前。它們大概都餓了吧，馬上向前方的食物爬去，可奇怪的是，它們全都選擇了白菜葉子，嚼了起來。不一會，白菜葉子便被它們吃光了。

　　接著，我又把它們抓在手上，等它的'頭和腳伸出來，我就準備去摸一摸。可是，我的手還沒碰到它，它就把腦袋和腳縮回去了。我心想：你可真是個膽小鬼！等待它伸出腦袋了好幾次，我終于摸到它的腳了！他的腳底滑滑的，黏黏的。

　　通過查閱資料，我終于找到了答案。因為它的腳有足腺，所以可以分泌出一種很粘的液體，來幫助它們滑行。

　　我不僅發現了蝸牛的秘密：它是害蟲，它的是通過它腳底的足腺來運動的。還懂得了一個道理：想要有所發明，從小必須學著善于發現問題，并學著解決問題。

四年級的作文 篇5

　　國慶，我和爸爸、媽媽去成都和爺爺、奶奶還有大伯一家人過國慶。4日，我們一大家子來到都江堰游玩，都江堰是我國古代偉大的水利工程。在修建都江堰以前，成都常常會因為岷江發大水而被淹，但在旱季卻會缺水。于是公元前256年李冰父子和百姓一起修建了都江堰，才解決了這個問題。

　　都江堰包括寶瓶口、飛沙堰和魚嘴三個主要工程。首先我們來到了寶瓶口，因其形狀像個瓶口而得名，它的作用是把岷江多余的水引入四川平原，這樣既可以減少水患，又可以供人們生活和灌溉所用。接著我們又來到了飛沙堰，它是為了不讓上游沖來的大大小小的石頭堵住寶瓶口而修建的。然后我們繼續向前走，來到了魚嘴，它因為修建得像魚兒的嘴巴所以被叫做魚嘴。魚嘴的作用是把岷江水一分為二，一部分流入外江，一部分流入內江，這樣就使得流入寶瓶口的水大大增多了。魚嘴的旁邊是 一座橫跨岷江的鐵索橋，走在上面瑤瑤晃晃的，低頭看著下面滔滔的江水，確實讓人覺得有點恐怖。走過了鐵索橋，我們就來到了二王廟，它是后人為了紀念李冰父子而 修建的.。二王廟建在玉壘山的半山腰上，非常雄偉和壯麗。走出二王廟，我們拾階而上，來到了山頂，我們就能看到都江堰的全貌了，那景色真美麗!

　　游完了都江堰，我覺得古人沒有機器也可以用自己的雙手建造都江堰這樣偉大的水利工程，而且保持了二千多年都不壞，古人真聰明!

四年級的作文 篇6

　　我曾經幻想非洲，那里的動物總是成群結隊，互幫互助，和諧地生活在一起；我曾經幻想非洲，那里的草地一望無際，可愛的動物在上面自由自在地奔跑、馳騁；我曾經幻想非洲，那里的天空藍的像一幅油畫，偶爾有幾朵白云點綴其間，真是美極了！這個夏天我終于夢想成真，來到了非洲大草原。

　　越野車載著萬分激動的我們，來到了第一個景點——合歡樹。此時已是黃昏，金黃色的光線，照耀著我們，合歡樹沐浴在這一片溫柔中，碩大無比的樹冠像一朵超大蘑菇，又像一把遮陽傘，帶給我們陣陣涼爽，真是“夕陽無限好”。

　　車子一直往前開，突然，一群斑馬驚慌失措的往前奔跑，擋住了我們的前進道路，我們乍一看，原來有一只獅子在后面緊緊的追趕它們。這只獅子應該在草里匍匐已久，當時機成熟的時候就一躍而起，抓捕他的獵物。

　　我的腦海里不斷回放著獅子捕獵的`景象，不知不覺我們來到了河邊，導游告訴我們非洲最為壯觀的景象——角馬過河即將出現在我們眼前。果然，從遠處傳來隆隆的響聲，一道黑壓壓的線條很快地向我們移來，那是一群即將過河的角馬。只見它們前蹄騰空而起，義無反顧地跳進河中，那河水的水花濺起兩米多高，而它們毫不畏懼，想一個真正的勇士一樣，向對岸發起了沖鋒。幾乎就在一瞬間，所有的角馬都“吹”起了勝利的號角，消失在我們的視線當中。

　　這美麗的非洲大草原讓我流連忘返，希望下一次還能來到這美麗的非洲大草原游玩。

四年級的作文 篇7

　　今天，我早早地來到學校，一看，啊，真是一個銀妝素裹的世界!仔細一看，原來是霧凇。空氣中彌漫著薄霧，像輕紗，一縷縷，一絲絲的。一摸鼻尖，冷冰冰的。今天的霧凇可真美!小草穿上了霧凇織的白色棉衣裙，分外好看。柳樹一夜之間長滿了白發，似乎蒼老了許多。有的樹枝則滿樹銀條，毛茸茸、亮晶晶的，似雪非雪，似冰非冰。噢，原來是霧凇搗的鬼。

　　花壇里，小松樹上蓋滿了霧凇，像是圣誕老人送給我們大家的圣誕禮物。有些高年級的哥哥姐姐，他們使勁一搖樹，樹上的霧凇就像小雪一樣簌簌地往下落，站在樹底下的人，一會兒就成了“雪人”。有些樹枝像白白的鹿角，又像蛟龍的爪子。

　　霧凇像個大魔術師，把我們的世界都變了個樣。你們知道什么是霧凇嗎?霧凇是因為氣溫低，空氣中的.水蒸氣變成小冰晶，附著在樹枝、草葉等東西上，就成了一朵朵晶瑩的冰花。霧凇，是大自然送給我們的禮物，我喜歡。

四年級的作文 篇8

　　又是一夜的雨，“嘩啦嘩啦”響亮的雨聲直灌耳旁。當我還沒從床上起來，就已經聽見媽媽在嘮叨著：“唉！這沒完沒了的雨呀！”給我的心情增添了不少煩惱。

　　早上，我去上學，天空半明半暗，灰蒙蒙的，仍沒有一絲陽光。過了一會，只見天空一道閃電，那閃電猶如一把利劍劃破天空，緊接著悶雷滾動，下起了傾盆大雨。雖然帶著傘，但我還是變成了落湯雞，濕淋淋地回到教室。只見同學們有的鞋子濕了，有的.衣服濕了，還有的甚至把書包也打濕了。整個教室里顯得是露露的。我們都抱怨起來：因為下雨，我們體育課不能在外面上了；因為下雨，我們的廣播體操也不能在室外正常進行了。

　　放學時，雨還在下，把整個大地仿佛浸在水中似的，校門口積滿了撐著傘的大人們個個眉頭緊鎖，臉上帶著厭煩，都在不停地數落著：“這雨呀，什么時候才會停呀，真麻煩！”我和外婆坐上叁輪車，在叁輪車上，我看見騎著電瓶車的阿姨不得不披上雨衣，因為風太大，她一會拉拉這兒，一會兒有拉拉那兒，但還是被淋濕了，真是不方便。

　　這幾天媽媽在家洗的衣服因為連日的大雨，都不能及時地晾干了；爸爸開著車去上班，數不勝數的雨點從天而降落在玻璃窗上，給開車的司機造成了許多麻煩，道路上許許多多的積水導致車子容易打滑。

　　雨呀雨呀，雖然你的滋潤讓大地萬物生靈得到生機，但是你沒完沒了地下著還是讓人們討厭。

四年級的作文 篇9

　　在一個月色迷人的夜晚，我坐在院子里抬頭欣賞著變幻莫測的月亮，看著那輪皎潔的明月就像一個大玉盤似的高高地掛在天空中，它的旁邊縈繞著幾朵灰色的云，就像幾位美麗的仙女正在翩翩起舞。

　　慢慢地，一層云霧把月亮給擋住了，朦朦朧朧的，可好看啦！像一只小船，更像一把鐮刀，一會兒又隱隱約約，若隱若現，忽然飄來幾朵烏云輕輕地遮住了月亮，只見月亮在云層中穿行閃光，她擠啊擠呀，使勁想擠出來。一陣風輕輕地吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在身上的輕紗向人們露出笑臉一樣。我覺得那穿行于云層中的月亮似乎更圓了，更亮了，更美麗了。望著那遠在天邊又圓又大的月亮，使我想起了一個美麗的傳說故事：

　　相傳，在很久很久以前，有一個美人兒，名叫嫦娥，嫦娥本來是個平凡人，和一個叫后羿的射箭高手生活在一起，因為那時候天上有十個太陽曬得地面寸草不生。所以玉帝就去找后羿射掉了九個，本來想全部都射掉，但有人說：“如果把太陽全部射掉，世上就沒有光明，沒有花草樹木，自然也不會有人。”大家聽了，都覺得有道理，就留下了一個。王母娘娘和玉帝都很高興，就賞給后羿一粒長生不老藥。后羿雖然拿到了藥但沒有吃，因為他知道，如果他吃了就不能一輩子跟嫦娥在一起。可嫦娥怕自己會變老變丑，就想吃這顆長生不老藥。所以有一天趁后羿出去，她就偷吃了這顆長生不老藥。結果吃過量了，就飛上了天，飛到了月亮里面的廣寒宮。我望著月亮里面的'嫦娥，多想和她在一起，陪她說說話呀，多想知道月亮里面多底有什么？能看到什么？月亮里面一定有很多很多的珍貴東西吧？

　　夜已深了，我躺在床上，窗外的月光明亮而皎潔，使我睡得更加香甜，很快就進入了夢鄉。夢中的我真的到了月亮上正和嫦娥姐姐玩得開心不已呢！

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

四年級的作文03-27

四年級的作文03-27

四年級的作文03-27

四年級作文03-27

四年級作文03-27

四年級作文03-27

四年級作文03-27

四年級作文03-28

四年級的作文03-28