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四年級的作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
我的家鄉在臺州，別看臺州那么小，但是臺州的景色卻很多很多，你們是不是很想知道我的家鄉的美景了？那我告訴你們吧！
在黃巖的長潭水庫，那里風景優美，在長潭水庫的中間是一座大山，遠遠看上去真像一個烏龜的綠殼。山上樹很密，看不到一點點的空隙。水庫的水是那樣深，又那樣清，清得能看到水庫那褐色的石頭。在夏天，你要是在長潭水庫就可以到水淺的地方抓田螺呢！
在臨海的古長城，那長城雖然沒有北京的.長城長，但是它有這個一個故事，就是明朝為了打日寇，所以才建長城的，如果你要長城上走上一回，你就可以看到當地老百姓的房子，還完好無損，站在那里感覺像是又回到戰爭時期了。但是我要提醒你們，門票太貴了。還有等等很多風景要你自己去發現。
我的家鄉---臺州，我為你自豪，我為你驕傲！我愛你！
四年級的作文300字 篇2
學校是我們少年時期的舞臺，我們要在這個大舞臺上努力鍛煉自己。
以前的我不怎么喜歡美術，在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉到了陽光小學，突然發現我在美術方面還蠻有天賦的，尤其是畫那些怪物、精靈之類的東西。我一見到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的，我總是想：別人能畫出來，我為什么不能呢？
憑著這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術課代表，掌管了班級中所有關于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫畫了。
記得剛到陽光小學，我創起了游戲本，在游戲本里我們可以隨心涂鴉。沒過幾天，人數就爆滿了，但紙包不住火，這件事還是讓老師知道了，并禁止我們玩。我想：如果老師同意我們繼續玩的話，那我的游戲本有可能還在玩（一般的游戲本都是很“短命”的）。
這個星期，老弟讓我幫他畫一本游戲本，我高興壞了——好久沒有玩了，手有點癢癢的！說干就干，我拿起筆，在本子上畫了起來。嗯，先畫一只草系的吧！圓圓的身子，可愛的.小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，啊！太棒了！簡直可以萌死人了，畫好所有的寵物，我讓老弟過目，他一邊拍手，一邊說：“妙哉！妙哉！”
我已經開始在這個舞臺上進行表演了，你們呢？
四年級的作文300字 篇3
我的家鄉是汕頭，汕頭是一個美麗的地方。
春天，華僑公園。樹上的葉子發芽了，草地上不知名的小花開花了，紅的，黃的，白的，紫的……。，美麗極了。小池里，機靈的小魚在水草旁嬉戲，有時候還會躍出水面向人們點頭。水池邊的柳樹留著長長的辮子，小鳥在辮子間飛行。
夏天，海濱長廊。樹木長得密密麻麻的，陽光從樹縫照下來，樹陰下，老爺爺們在唱歌，他們是那么的快樂，連樹上的小鳥都想跟他們比賽。旁邊的小朋友一邊吃冰淇淋，一邊爬石像，海濱路是一個快樂的地方。
秋天， 林百欣廣場里，成群結隊的`小朋友在路上滑冰，他們有的轉圈圈，有的走八字形。廣場兩邊的榕樹像綠色的大冰棍，我好想把它吃掉。
冬天，菊花把中山公園里打扮得像一個美麗的大花園，湖水像一面透明的大鏡子，湖面上有很多人在劃艇，到處都是快樂的小朋友。
這就是我的家鄉，四季如春的汕頭。
四年級的作文300字 篇4
成長之路是坎坷的，有荊棘，有花叢，有石灘也有沙漠。只靠我一個人是走不好的。但是，有一個人，她一直牽著我的手。
當我在荊棘叢前猶豫不決時，她對我說：“不要被困難嚇倒，做個堅強的孩子。”她牽著我的手，堅定的往前走，盡管我們已經被荊棘劃破。走出荊棘，她細心地為我包扎傷口，流下了傷心的`淚。
當我在花叢里盡情玩耍時，她對我說：“不要被成功沖昏頭腦，做個清醒的孩子。”她牽著我的手堅定地向前走，盡管我還在不斷地回頭。走出花叢，她細心地為我擦拭淚水，流下了無奈的淚。
當我在亂石灘前徘徊時，她對我說：“不要被別人影響，做個自主的孩子。”她牽著我的手堅定地向前走，盡管別人在灘前玩耍，走過石灘，她細心地為我整理行裝，流下了辛酸的淚。
當我在沙漠里茫然地走時，她對我說：“不要被漫長戰勝，做個有目標的孩子。”她牽著我的手堅定地向前走，盡管現在口渴難耐。走過沙漠，她細心地為我尋找水源，流下了勞苦的淚。
“教我做點事情吧！”我問她，“我長大后，你還能在大難臨頭時牽著我的手嗎？”
她沒說話，只是慢慢低下頭去。
“媽媽我愛你。”我拉著她的手。
她抬起頭，笑了，流下了欣慰的淚……
四年級的作文300字 篇5
動物們的長相各不相同，它們的睡姿也千姿百態。你對動物的睡姿了解多少呢？我來告訴你一些有趣的知識吧！
貓頭鷹睡覺的`時候是睜一只眼閉一只眼，這是因為它睜一只眼能發現田鼠，可以隨時捕捉它們，還可以發現一些大型的動物，如果這些大型的動物要傷害貓頭鷹，它會馬上逃避。貓頭鷹這樣睡覺即能休息又能發現目標還能躲避天敵不是兩全其美了嗎！真是太奇妙了。
睡鼠是個瞌睡蟲，它是個冬眠動物，一年要睡六個月才能醒來。在它睡覺期間要把身體蜷曲成一個球體，人們把他當球來玩耍它卻渾然不知，當它睡醒的時候可是一個活蹦亂跳的小家伙。
猴子是個機靈的動物，他睡覺時把兩只腳交叉在頭上，看上去跟樹枝很相似，這樣它的天敵就不容易發現它了；馬睡覺的時候竟然是站著的，這是因為遇到緊急情況時能夠立即奔跑起來；魚睡覺的時候從來沒有閉過眼睛，所以有人說它從來沒有睡過覺；大雁睡覺時會有一只雁在站崗，如果遇到敵人它會叫醒大家一起投入戰斗或者遠走高飛。
通過這些介紹大家了解動物睡姿的知識了嗎？其實這些奇妙的現象我也是剛剛學來的，只要你認真地觀察還會發現很多更有趣的事情呢！
四年級的作文300字 篇6
在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛的學校——安昌路小學。
安昌路小學的教學樓傳來朗朗的讀書聲，操場的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學樓旁的三棵松樹。一進學校，遠遠望去它們就像三個英勇的戰士，守護著這所學校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學校增添不少色彩。
走近一看，“啊”樹桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個小小的鳥窩，鳥窩里還有幼鳥呢!突然，一陣風吹來，它們揚著那扎人的成千上萬根的葉片的手臂，好像在向新來的.小學生招手，歡迎他們來到安昌路小學似的。
它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅強的毅力。我希望，它們能越長越大，越長越高，成為頂天立地的大雪松。
我愛可愛的安昌路小學，更愛那迷人的雪松。
四年級的作文300字 篇7
大家好，我是槳手，一個劃向大海的槳手。我出生于一個印第安男孩的手中，我的家鄉在蘇必利爾湖以北。
我是一個沒有行動能力的槳手，因為我是木做的，但我順著流水劃過了許多地方，比如說蘇必利爾湖、潟湖、濕地、鋸木廠……
對了，說起鋸木廠，我要告訴你們，這可是一個危險之地，你們不知道啊，我到鋸木廠的.時候，眼看就要被鋸齒鋸成兩半，我真想大喊：“救命！救命！誰來救救我，就算是被鳥兒叼走我也愿意！”但我又用0。1秒的時間想過，就算我能叫出來，估計也沒一個人或一只鳥拿走我或叼走我。當時的我真害怕呀！就像自己要被一張巨大的嘴巴吃掉了一樣，但我享受這幾秒，生命最后的幾秒。突然，一只大手抓住了我，我正想感激他的時候，但他說：“我要把你帶給我的小亨利！”然后我開始絕望了，小亨利？一個小孩？如果我被亨利弄丟了怎么辦？我會和許多垃圾一起生活嗎？噢，我簡直不敢想下去……
正在我糾結的時候，鋸木工自言自語地說：“槳手是屬于大海的，要是不讓亨利留著，亨利會哭的，那還是別告訴他吧！”好心的鋸木工最終還是將我放回了水中，而且還在舟底刻下了這樣的文字：請將我放回水中，我是劃向大海的槳手，始發地為：加拿大尼皮貢。
四年級的作文300字 篇8
這個暑假，天氣很熱，媽媽給我報了一個游泳班，讓我掌握一門技能，不僅可以鍛煉身體，還可以學會自救，我可高興了！
到了培訓的這幾天，我每天早早的來到游泳館，我們這一班一共有7個人。教我們游泳的`教練是一個游泳本領高超的老爺爺，大概60多歲，背有點駝，但身體很健康。換好衣服后，教練讓我們站成一排先做準備動作。做完準備運動，開始一個個下水了。教練告訴我們：要學好游泳，必須先從基本功開始。于是教練開始在水下給我們做示范，一個個的教動作。我之前有點基本功，但是還不能游太遠，經過教練指點，我慢慢的能在游泳池來回游好幾個來回了，但是還不會換氣，總是憋著氣，很難受，游幾下就要停下來呼口氣再接著游，很麻煩。教練告訴我，換氣的時候要在水下呼氣，頭抬起來的時候吸氣，剛開始老是掌握不好，看著別的小朋友都游的很熟練了，我雖然著急，但是并不氣餒。我反復練習，有時趴在床上反復練動作，大概過了一個星期，等我再游泳時，發現我已經學會了游泳換氣了，而且是在2米深的水池，我欣喜若狂，沒想到我也能像魚兒一樣在水中游來游去。
通過這次游泳培訓，也讓我明白了一個道理，做任何事情都必須下苦功夫才能夠成功。
四年級的作文300字 篇9
我們的教室坐落于新程街小學的東北角，新教學樓的三層。
走進學校大門，穿過走廊。從西邊拐彎抹角從一層開始走過十二個臺階到二層，在走過十八個臺階就到三成。然后左拐彎抹角。到第四個教室，就是我們四年級五班教室。
走進教室，臺頭就看見，西邊講臺上掛著一個大黑板，大概有兩三米長，兩米多寬。烏黑發亮閃閃發亮。還是磨砂的寫字非常舒服，寫的字還美觀，真是好極啦。黑板上面，正中央貼著優秀班級的獎狀，獎狀兩邊貼著標語左邊是好好學習天天向上，右邊貼著團結緊張，嚴肅活撥。黑板的對面貼著金光閃閃的幾個大字，學習園地。學習園地里面有三攔，中間是作業展覽。左邊是表揚。右邊是批評。作業攔里貼著同學們寫字好的。有十幾張。還有十幾張數學作業寫的好的。表揚攔里有每單元的`考試成績，還有小孩子拾金不昧的同學。批評攔里，個別
同學作業寫的撩草。誰來遲到……等等。
教室里左邊貼著激勵學生的大標語，發奮圖強。爭取一下。教室右邊貼著。為中華而崛起。
這就是我們四年級的教室。看到我的介紹。你感覺我的教室如何。歡迎光臨。
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