二年級作文

時間：2024-12-24 14:19:59 二年級我要投稿

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(優(yōu)選)二年級作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)選)二年級作文5篇

二年級作文篇1

　　幾年前的一天，有幾只燕子飛到我家院內(nèi)的電線上，好似一幅跳動的五線譜，經(jīng)過認(rèn)真考察后，便商量決定在此安家，于是便銜上軟草和泥筑巢，我多此一舉，給他們筑巢，想助它們一臂之力，可燕子不領(lǐng)情，他們并沒有在此筑巢，而是自立更生，硬是靠自己飛啦數(shù)不清的來回，建好啦自己的家園，燕子們盡情享受明媚的春光，嬉戲追逐，快樂的生活著，很快燕子有啦愛的結(jié)晶，孵出啦小燕子，雛燕每天待在窩中張開杏黃小嘴等候母親來喂食。老燕則有責(zé)任感不知疲倦去覓食，然后再飛回來喂孩子，就這樣，燕子們和和美美，安享天倫之樂不知不覺中雛燕變長大啦出窩啦，在老燕子的帶領(lǐng)下，練習(xí)飛翔的本領(lǐng)。

　　秋天到啦，待天氣漸漸變涼之際，燕子便歸心似箭，到南方過冬去啦。我想，燕子啊，來春你還能找回到家的.路嗎？令我驚喜的是，第二年春天，燕子們便如約回來啦，它們歡快叫著，來到自己的巢。感覺真好。我不禁在想，燕子啊，你還是去年的你嗎？后來我便把燕子安家的事講給母親聽，母親說，燕子是很有靈性的，喜歡紅火的地方，燕子來這里安家，說明這里脈氣旺，我聽了，心里掠過一陣快意，是啊，又有誰不希望身居福地、生活幸福呢！又是一年秋來到，燕南飛，燕南飛，燕叫聲聲心欲碎，目送遠(yuǎn)去的燕影，心中便期盼來年的早春了！

二年級作文篇2

　　我的學(xué)校是華富小學(xué)，是一個很美麗的小學(xué)。

　　早晨，操場上體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們踢足球，做晨練，操場上那綠油油的小草還帶著晶瑩的露珠，那些小草好象一個穿著綠衣的小男孩，用力吸收著營養(yǎng)，努力的成長，又象那些踢球的'同學(xué)，不怕吃苦，不怕風(fēng)吹日曬。

　　教學(xué)樓前的花壇里，那些花兒整天打扮得花枝招展的，仰著那美麗的臉蛋，渾身散發(fā)出陣陣的香味，好象讓全校的同學(xué)都來夸它美麗。的確是這樣，我們班的女生就喜歡在那里欣賞它們，常常會湊近了去聞一聞它，摸一摸它那美麗的臉蛋。

　　做早操時，同學(xué)們邁著整齊的步伐，來到操場，隨著音樂的節(jié)奏，我們做著優(yōu)美的動作，一陣微風(fēng)吹過，小草和花兒們搖擺著身體，好象也在和我們一塊兒做早操似的。

　　在我們的校園里，還種了許多大樹，那些樹已經(jīng)長了好多年呢，枝繁葉茂，樹皮都很粗糙，它們站在那里筆直筆直的，常常會有小鳥在樹枝上唱歌、跳舞。我們有時也會坐在樹下看書，這些樹象衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園，為我們遮風(fēng)擋雨！

　　我喜歡我的學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校里不僅可以交到很多好朋友，也能學(xué)到很多知識，而且環(huán)境也非常優(yōu)美，你喜歡我的學(xué)校嗎？

二年級作文篇3

　　一天，小烏龜、小兔和小松鼠在圖書館里看書。

　　過了一會兒，小刺猬拿著一本書走來，他在小兔旁邊坐了下來。小刺猬剛坐下，小兔就被他的.刺給刺中了，她痛得一下子蹦了起來，大叫道：“喲，真刺人�！贝蠹衣犚娏诵⊥玫慕新�，連忙轉(zhuǎn)過頭來。小刺猬趕快站起身來，對小兔說：“對不起，你坐吧！”說完，小刺猬便拿起書向其他地方走去。這時，小烏龜站了起來，向小刺猬走去，他一邊走一邊喊：“你別走。”小刺猬趕快回頭，小兔撓了撓腦袋，不知怎么回事。小松鼠微笑了一下，心想：小烏龜一定是又想出什么好點(diǎn)子了。正想著，就聽小烏龜說：“你坐在我的旁邊吧，我的殼硬，不怕被刺�！毙⊥煤托∷墒蠖寂e起大拇指，說：“你這真是個好辦法啊！”