六年級的作文精華（6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
天很陰，大片大片的烏云掩住了原本朝氣的太陽。由于近視，我只能模糊看見路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘······
如果要出去，要帶我眼上的“枷鎖”——眼鏡嗎？
我猶豫了良久，終于決定不戴那討厭的“枷鎖”。撐著一把小傘，邁著堅定的步伐，朝烏云密布，沒有生機的世界走去。呀，雨越來越大，我站家門口，隱約看見我的“朋友”朝我走來。
我興奮的朝她跑去，邊跑邊呼喚她的名字。誰知，我討厭的“枷鎖”在此刻如此可親，因為——我認錯人了！我的`臉紅的宛如一個偷摸胭脂的少女，氣氛很尷尬，我紅著臉說：“抱歉認錯人了。”
不等她回答，我溜走了。無比討厭我這雙眼睛——為什么不讓我擁有一雙明亮、漂亮的眼睛？為什么別人可以，我卻不能？
站在鏡子前，看見狼狽的我。頭發濕漉漉的，鞋子沾滿泥濘。一雙黑眼珠，無不透著嘲笑，似乎厭煩擁有它的人。
躺在柔軟的床上，我閉上眼睛，細想：比起那些看不見光明，我已經很幸運了。雖然近視，卻依然可以看見這個萬紫千紅的世界。可比起同齡人，我又是不幸的。他們可以看見五米、十米，甚至百米以外的事物，而我只能依靠眼鏡。
唉，我好像有一雙明亮的眼！
六年級的作文 篇2
曾經有一個哲人這樣說過：“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。同樣的，“生活中并不缺少幸福，缺少的是發現幸福的眼睛”！只要留心觀察，你就會發現：幸福就在你身邊，而且就這么簡單！
幸福，是雨天被淋濕時媽媽遞上的一條熱毛巾！曾經在一本書里看過這樣一種幸福讓我感動許久！那是一個秋天的下午，兒子從外面匆忙忙的趕回家。天下著大雨，于是他被淋濕了。回到家后，他曾感覺沒什么大不了的，若無其事的樣子。就在這個時候，媽媽給他遞上了一條惹毛巾，說：“小心著涼啊”！他說了一聲：“謝謝！”看到這里，我恍然大悟，幸福就是這樣的簡單！
幸福，是烈日下一縷清涼的微風。那是一個炎熱的夏日，走在操場上突然就酷熱無比，全身都在冒汗，汗水從我的額頭留下來，我情不自禁地加快了腳步。就在這個時候，我來到了樹底下，一陣微風吹過我的臉頰，頓時感覺一陣清涼，這是我才發現幸福就是這么簡單，僅僅是酷熱時的一陣清風就可以讓我很幸福！
幸福，是遇到挫折時的'一句加油！那是一個小測，測驗前一個星期我努力預習，課上認真做筆記，課后更是及時復習消化。我這次小測信心滿滿，考試的成績出來了！我考得很差，我很傷心，就在這個時候，我的好朋友路過，看到我這樣子，他安慰我說：“沒關系，這次考得不好沒關系，繼續努力，下次一定能考好的！我也沒考好，下次我們一起加油！”我抬起頭，從他得堅定眼神中，我仿佛看到了鼓勵，仿佛看到了希望，不知不覺我又燃起了信心！原來幸福就是挫折時的一句鼓勵安慰！原來，幸福就是這樣簡單！
是的，幸福就是這么簡單，只要你留心觀察，幸福就在不遠處，觸手可及！
六年級的作文 篇3
只有三個月時間就要畢業了，每每想起，我真有萬般不舍。我留戀美麗的校園，我更留戀我的老師，我的同學，因為他們曾經給予過我無數的關愛。
記得那天，要進行一次體育檢測：1分55秒跑完400米。我長得比較胖，平常就很害怕跑步，總是找各種借口，能不跑則不跑，可這次是非跑不可了。我心里緊張到極點：要是不合格就慘了，同學們一定會笑話我，甚至連“五星級”也要泡湯。正在我忐忑不安的時候，老師叫到了我的名字：“錢佳麗！”輪到我了，怎么辦呀？肯定要不及格了。我灰心、失望地想著。我不停地做深呼吸，努力使自己平靜下來。
幾個好朋友走過來了，他們有的拉著我的手，有的'搭著我的肩，有的拍著我的背，鼓勵我說：“我們給你加油，你要相信自己，一定能夠成功的！”
開始跑步了，和我一組的幾個同學一會兒就躥到了我前面，我回頭一看，才發覺自己是最后一個。我努力想超越，可是，兩條腿卻像灌了鉛一樣沉重，再也快不起來了，我沮喪到極點。
突然，我的身旁多了一個身影，看清楚了，那是前一組剛剛檢測完的方涵寬，他在內道跟著我一起跑，還時不時對我說：“錢佳麗，不用著急！”“你跑你自己的，就當前面沒人。”我點點頭，跟著他的節奏跑著，按老師教我的方法：每跑兩步呼吸一次，絕不能亂。但是跑了一會兒，我的腿又變得不聽使喚了，我像一個喝醉了酒的莽漢，東倒西歪。
這時，范老師跑過來了，他一邊跑一邊喊著：“加油！堅持住啊，你一定會合格的！”緊接著，我聽到了全班同學此起彼伏的加油聲，我的心中不禁涌起一股熱流，腳步也變得堅定起來，我在心底暗暗發誓：我一定要合格！就算不是為了自己，也要為了老師、同學而合格。我不能讓他們失望！于是，我咬咬牙，閉上眼睛，三步并作兩步地奮力向前沖去。
在離終點還有一米的時候，體育老師拉著我的左手，班主任老師拉著我的右手，和我一起跨過了終點線。老師笑著對我說：“你合格了，你真的很棒！”幾位同學見我跑得腿軟了，便過來扶我，扶我回到了教室。
在這一次小小的體育檢測中，我感受到了老師、同學對我的關愛。這濃濃的師生情，讓我很溫暖！
六年級的作文 篇4
我的家鄉在南陽市西峽縣。改革開放三十年，我的家鄉發生著翻天覆地的變化。
就拿吃、住、行來說吧！聽爺爺說，他年幼的時候吃的食品都是高粱面、玉米面。菜也以白色和蘿卜為主。只有過年才難得吃上一頓餃子。住的都是低矮、潮濕的小土房。家中只有床、椅子、書桌等簡簡單單的家具。沒有空調，沒有暖氣，更別提家用電器了。一到下雨天，屋內都成了水簾洞。一到冬天，家人就會用白色塑料布把窗戶封閉的嚴嚴實實。一出門，就是泥濘窄小的土路。出行主要就是依靠步行，如果要出遠門，那么就要等很久才來的一趟長途汽車。
而如今，我家鄉的吃、住、行、就如毛毛蟲般脫胎換骨，搖身一變，變成了一只美麗的花蝴蝶在向人們展示著它的美麗。
現在，大米飯，雞、鴨、魚、肉已經成了人們餐桌上的`普遍菜肴，人們不必為了饑鋨而發愁，一道道營養食譜羅列在了菜譜之上。過往的行人也不再是面黃肌瘦，而是變得紅光滿面，精神抖擻。而在這片神奇的土地上矗立起來一座座高樓大廈。到處都是綠色的草坪和茂密的樹木。而我們的住處也變成了電梯房，室內暖氣、空調、四十二寸液晶彩色電視機......一應俱全。“聲”和“光”已成為了每家每戶中不可缺少的成員。人們不出家門，就可以通過電腦與遠在他鄉的親朋好友視頻聊天。“嘀--嘀”喧鬧的馬路上出現了一輛輛嶄新的私家車，道路不再是顛簸的土路，取而代之的是干凈無塵的柏油馬路，道路兩旁還種植著賞心悅目的綠化帶。遠遠望去，一條條馬路猶如一條條巨龍蜿蜒在綠色的海洋之中。不僅如此，交通工具中還多了兩位新成員----它們就是磁懸浮列車和客機，大大提高了人們的出行速度。
日新月異的家鄉，讓我美在心里，樂在其中。我愛我的家鄉，我希望它越來越美麗，越來越美好。
六年級的作文 篇5
一天，我坐在去往我家的大巴上，大巴一顛一顛地，很快我被顛入了夢鄉之中。
“哎喲，哎喲——”一個很輕很輕，似有似無的聲音傳到了我的耳畔，我睜開了眼睛發現周圍沒有一個人，“是誰在說話？”我跳下了座位說。“我是你腳下踩得車。”那聲音又響了起來，我哈哈大笑：“怎么可能，你要是車，那我就是超人。”那聲音又響了起：“如果你不信，我可以走兩步給你看看。”說完車子便往前開了幾米，這下我信了，但又不放心，又問：“我以前怎么沒聽過有人聽到車說話？”“其實，每輛車都會說話，只是你們人類不注意傾聽。”原來是這樣，這下我放心了，又忍不住心生疑問：“那你干嘛‘哎呦’地叫？”那聲音又變成了不滿的口氣：“有人坐在你的肚子里，你會舒服嗎？”“對不起。”我充滿謙意地對它說，“我馬上下車。”車又說：“算了，反正這又不是一天兩天的.事了，做車可真累啊！”“其實做人也挺累的，小孩從小就要和別人‘賽跑’，絕對不能輸在起跑線上，大人也好不到哪兒去，窮人要為明天的食物而奮斗，富人則總把錢看得很重，生怕下一刻錢會被人搶跑……”當我和車談得正起勁時，一個雄偉的聲音響了起來：“你們不要再抱怨了，誰吃的苦有我路多，車你們每天都在我身上跑來跑去弄得我可痛了，還有你們排放的污氣足夠把一群動物給熏死了，更可氣的是你們人類，車就是你們發明的……”
路還在哪兒喋喋不休地說著，我望天上剛剛出現的星星，希望明天依舊美好。
六年級的作文 篇6
生活需要用愛去打造，情誼要用心去呵護，擁有一顆感恩的心，你將會發現世界更美麗。一題記
最使我難忘的是我的小學老師，至今回想起來，他當時只有20來歲。他從來不打罵我們。
在課外上他教我們畫畫、唱歌，和我們一起玩。給我們講他小時候的.故事，逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書，抄好詞好句。老師對我們愛好文學有很大的影響，至今我還愛做筆記。
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他呢？怎么不愿和他親近呢？老師寫字時，我們也默默看著，下課模仿。
還記得，那時我考試總考不好，被別人笑，讓我失去了信心，成績一天比一天差了，老師知道了，就一而再，再而三的鼓勵我，終于我取了好成績。當我們沒吃飯時，老師雖罵我們，但還是給我們做飯去了。
每逢放假時，我們就更不愿離開他，尤其是六年級的那個暑假。因為我們知道這個假是漫長的，不像以前，也許再也見不到老師了。考完了試，我們站在校園外，輕輕的揮手，一起說：永別了，我最愛的母校;永別了，我最敬愛的老師;永別了，我最親愛的伙伴。但愿我們跨越時空，彼此祝福，彼此想念。說完了我們心中無數個不舍。
在這個假曰里，我整天站在路口，看著來來往往的人群，尋找老師、伙伴，甚至找遍整座長城。
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