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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
愛(ài)是一只沉重的大手，能夠擋住苦難的雨水；愛(ài)是一方潔凈的手帕，能夠擦干不幸的淚滴；愛(ài)是一點(diǎn)星星之火，能夠點(diǎn)亮生命的舞臺(tái)；愛(ài)亦是一句飽含深情的問(wèn)候；溫暖著我那童真的心靈。
——題記
家，雖不算富裕，但溫情之花四季飄香；媽媽?zhuān)m身在異地他鄉(xiāng)，千山萬(wàn)水卻無(wú)法阻擋她對(duì)我們?cè)丛床粩嗟膼?ài)。
天空格外的藍(lán)，陽(yáng)光也格外的燦爛，微風(fēng)輕輕地撩過(guò)樹(shù)梢，引起葉兒們的一陣歡呼。不解何故今天的'心情好得過(guò)分。
晚飯后，我呆坐在石階撒謊能夠，看者緩緩下落的夕陽(yáng)，不經(jīng)心生疑問(wèn)：為什么古人非要在“夕陽(yáng)無(wú)限好，”后面對(duì)上一句“只是近黃昏�！蹦�？
猛然，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我，就顧不得這無(wú)限好的夕陽(yáng)了，馬上趕去房間。原來(lái)，是媽媽打電話(huà)來(lái)了，媽媽幾乎每個(gè)周末都會(huì)打一個(gè)電話(huà)回來(lái)，內(nèi)容幾乎全是愛(ài)的叮嚀：上學(xué)多穿衣服，小心著涼；做作業(yè)時(shí)認(rèn)真些，不要馬虎……我的回答無(wú)不是“恩”，“好”，“知道”，但從不付出行動(dòng)，反而常常適得其反。
今天，媽媽的話(huà)卻有點(diǎn)讓我似丈二的和尚——莫不著頭腦。她一開(kāi)口便帶點(diǎn)神秘的語(yǔ)氣問(wèn)我：“知道今天是什么日子嗎？”難道，媽媽知道我期中考試沒(méi)考好，不可能，絕對(duì)不可能�！笆辉露铡！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一聲。“農(nóng)歷呢？”媽媽反問(wèn)：“我哪知道？我可沒(méi)有心思去研究這些！真煩�！眿寢尶偸钦f(shuō)一些無(wú)聊的話(huà)�！靶∩倒�，今天什么日子都忘記了？”媽媽依舊不死心，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了高興�！岸颊f(shuō)了我不知道，還問(wèn)！”我實(shí)在忍無(wú)可忍了。媽媽雖常年在異地大工，但是，她的“嘮叨”，絕不亞于那些在家里的媽媽。“孩子，今天是你的生日哦！生日快樂(lè)，說(shuō)想要什么，媽媽給你買(mǎi)，日后給你帶回來(lái)。”
我似乎遇到了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。我無(wú)語(yǔ)。不知道該如何面對(duì)媽媽的話(huà)語(yǔ)。如果時(shí)光可以倒流，我絕不會(huì)再用那種語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)……最后，她又一如既往地叮囑我：“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，能幫就多幫點(diǎn)爸爸……”淚珠兒真調(diào)皮，總想掙脫牢籠逃了出來(lái)。
年復(fù)一年，始終如一，媽媽總能在我生日來(lái)臨之際送上一句飽含愛(ài)的祝福。而我，這個(gè)不孝的女兒，卻把媽媽的肺腑之驢干肺。現(xiàn)在，我讀出了：原來(lái)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！备嬖V我千萬(wàn)別在將要失去的時(shí)候才想到珍惜。
母親的愛(ài)是一種付出，對(duì)兒女的付出，對(duì)于我們而言，愛(ài)是一種需求，但在成長(zhǎng)的路上，需求的愛(ài)應(yīng)升華為一種感恩，感恩之心常在，母親臉上那朵花定會(huì)常開(kāi)。
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。母親啊，我從人生的四季走過(guò)，將給您送來(lái)金桂飄香，帶來(lái)冬暖夏涼。
八年級(jí)作文 篇2
夜一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著天空，像潑上了墨汁一般，偶爾，抬起頭，目光被教學(xué)樓的天臺(tái)所吸引。
那個(gè)灑滿(mǎn)零碎星光的天臺(tái)，究竟是一個(gè)美麗傳說(shuō)的開(kāi)始，還是一個(gè)淚水飛揚(yáng)的結(jié)局？
記憶微微蕩動(dòng)，似乎想起了什么……
Summer，楊柳搖曳的季節(jié)，午后的蟬嚀輕快而賦有節(jié)奏，不知不覺(jué)，自己已伏案與窗外的陽(yáng)光相擁入睡。
朦朧中，感覺(jué)有人用肘部輕輕地碰我，睜開(kāi)眼，一杯咖啡已映入眼簾。一個(gè)感激的微笑，綻放在臉龐……
奶白色的帆布長(zhǎng)褲，橙色的短袖衫，成了我夏日籃球場(chǎng)上的焦點(diǎn)，站在臺(tái)階上，我沒(méi)有為你吶喊，只是呆呆的望著你，你在操場(chǎng)奔跑的痕跡成了我流年里的倒影。那個(gè)充滿(mǎn)了百合花香的summer，是你讓我體會(huì)到了腳踏車(chē)后座上裙角飛揚(yáng)的幸福。
從此，我不再向破罐子抱怨，黑夜的孤獨(dú)難熬。那些日子，熬夜用愛(ài)折千紙鶴成了我每晚必做的事，這一切，只為給你生日的驚喜，累了，喝杯苦澀的茶，繼續(xù)折著……折著……
睜開(kāi)剛睡去不久的眼，卻發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)已升起，背上書(shū)包，提著禮物，向?qū)W校奔去。
傍晚走廊角落的一幕，讓我手中的`禮物悄然跌落。
閉上眼，轉(zhuǎn)過(guò)身，睜開(kāi)眼，淚水涌出。
那天，你一直等在樓下，遲遲不肯離去。我告訴自己不要原諒你，但我身體卻還是不由自主地往窗前移去，看到一直打呵欠卻堅(jiān)持用手扶著樹(shù)不肯倒下的你，腳慢慢踏著樓梯走下來(lái)，等待你對(duì)我的解釋?zhuān)悴徽Z(yǔ)，只是拉起我的手，透過(guò)月光，在我的手中放入一枚銀色的承諾，用一個(gè)擁抱解釋了一切。
有一次，你帶我去游樂(lè)場(chǎng)，莫名的說(shuō)了一句話(huà)：“如果我離開(kāi)，你會(huì)等我嗎？如果我消失，你會(huì)想我嗎？”我望著你，說(shuō)“如果你離開(kāi)，我會(huì)等你一輩子，如果你消失，那么我陪你一起消失�！泵悦芍�，暗示著一個(gè)離別的到來(lái)……
你最終還是走了，無(wú)論我怎樣的挽留，無(wú)論你怎樣的不舍，你我都逃不過(guò)命運(yùn)的無(wú)情與冷漠。
被破罐子從回憶中推醒，才知道晚自習(xí)已結(jié)束，還是習(xí)慣性的在車(chē)子棚等你，你卻像那個(gè)夏天一樣，一去不復(fù)返。
多少個(gè)夏夜，我曾無(wú)數(shù)次對(duì)著天空一遍又一遍的問(wèn)你，你在的天國(guó)里有你最?lèi)?ài)的summer嗎？
八年級(jí)作文 篇3
在人的一生中總會(huì)遇到許許多多的人，有的人使我們難以忘懷，我的印象中一位鞋匠讓我很難忘。
鞋匠是一個(gè)老太太，極其平常，就在我每天經(jīng)過(guò)的街道拐彎處那個(gè)不起眼的角落里。夏天，她撐一把遮陽(yáng)傘；冬天他買(mǎi)凳子挪到一處向陽(yáng)背風(fēng)的地方。他使用的工具很簡(jiǎn)單，一輛補(bǔ)鞋的手搖縫紉車(chē)，一個(gè)破工具箱，里面有許多的零件，她頭發(fā)大半已經(jīng)白了，臉上有很多的皺紋，常常穿著樸素的衣服。在這個(gè)熙熙攘攘的街道上，鞋匠顯得非常渺小。
有一次，我看到了一個(gè)穿著時(shí)髦的青年人來(lái)到鞋匠這里，她走路高一腳低一腳，開(kāi)始我還以為是個(gè)瘸子呢，走近一看，才知道她右腳的皮鞋后跟掉了，正拿在手上，她走到鞋匠面前，把鞋連同后跟一起擺到鞋匠面前，然后撣了撣身邊的椅子，坐了下來(lái)。
這時(shí)，鞋匠利索地拿起皮鞋在膝蓋上的圍裙上看了看，馬上就知道皮鞋哪里破了。然后，把鞋放在手邊縫紉車(chē)上用線繞了一圈。皮鞋很厚，她搖動(dòng)手柄時(shí)顯得有些吃力，我看見(jiàn)她的身子微微地向右傾斜。最后，他把鞋從針上退下來(lái)，倒扣在一塊鐵墊上，放上鞋跟，用幾根釘子釘上，再用手扭一扭，確信是牢固了，才用一塊布把鞋擦干凈，遞給青年人。青年人遞給他五塊錢(qián)，輕松地穿上鞋，跺一跺腳，很滿(mǎn)意地走了。鞋匠那飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉上露出了一絲溫暖人心的笑容，他又把手放在膝蓋上，半閉著眼睛。
這位鞋匠是渺小的，她的工作是微不足道的，她沒(méi)有很高的收入，每天干著很臟的活，但她的勞動(dòng)在城市中又是必不可少的，她及時(shí)修好我們?cè)谕局衅频舻男屛覀兝^續(xù)走路，的確值得我們尊敬。
八年級(jí)作文 篇4
“懶豬起床，懶豬起床……”鬧鐘把我從美夢(mèng)中喚醒。“啊，今天要去爬獅子峰�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃垡卉S而起。背起背包，穿上旅游鞋，我和爸爸媽媽來(lái)到北碚縉云山獅子峰腳下，“啊，好高的山�。 蔽姨ь^向上望去，只看見(jiàn)云霧圍繞著山峰，一眼望不到頭，“這么高的山，我能登上去嗎？”我的心里不由打起了退堂鼓。我說(shuō)：“這樣吧，我們不上去了，就在下面玩。”媽媽看出了我的畏難情緒，笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，登上獅子峰，你就會(huì)成為真正的男子漢�！薄盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，上面的風(fēng)景美得很，你不走，我可走了�！�
爸爸大聲說(shuō)著，向山頂走去，我一跺腳，不服輸?shù)南虬职肿啡ァＥ赖桨肷窖蚁蛏弦煌�，哎，還是只能看見(jiàn)圍繞著山峰的云和霧，我泄氣地說(shuō)：“我不爬了，在這兒等你們吧�！卑职挚戳宋乙谎劾^續(xù)向上走去，媽媽走上來(lái)一邊抹汗一邊對(duì)我說(shuō)：“你還想不想做真正的男子漢？可別半途而廢當(dāng)狗熊呦。”面對(duì)爸爸的挑戰(zhàn)和媽媽的鼓勵(lì)，我又鼓起勇氣向山頂爬去……經(jīng)過(guò)努力我終于登上了山頂。這時(shí)，濃霧籠罩了獅子峰，四周白茫茫的一片，腳下隱隱傳來(lái)湍急的流水聲，卻看不見(jiàn)谷底，遠(yuǎn)處的山近處的樹(shù)都披上了一層輕柔的白紗，如九天仙女臨降凡間。微風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處寺廟若有若無(wú)的.鐘聲與誦經(jīng)聲，混合著陣陣松濤讓人渾然忘我，只覺(jué)“山如碧玉水如黛，云在青天月在松”的獅子峰變成了人間仙境。啊，這壯麗而雄奇的風(fēng)景真讓人留連忘返，也讓我明白了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的深刻含義。我驕傲地對(duì)著山谷大聲喊：“我登上了獅子峰，看到了無(wú)限風(fēng)光，是真正的男子漢……”
八年級(jí)作文 篇5
在賽場(chǎng)上，觀眾熱情地吶喊會(huì)讓場(chǎng)上的健兒迸發(fā)出所有的能量，從而達(dá)到取得最好成績(jī)的目標(biāo)；在學(xué)習(xí)上，老師一個(gè)真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)也許會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生態(tài)度，甚至改變他的未來(lái)；在生活中，父母一句看似平凡的鼓勵(lì)也許讓這個(gè)孩子學(xué)會(huì)積極做事。
鼓勵(lì)在生活中不可或缺，它不僅是一種話(huà)語(yǔ)，更是精神上的佳肴與良藥。
看過(guò)一則材料，大概是說(shuō)在拔河比賽中原本占下風(fēng)的一方，卻因觀眾對(duì)自己這方的熱情吶喊而贏了比賽，而占上風(fēng)的`一方卻因?yàn)樯倭藷崆榈挠^眾輸了比賽。
這則材料也正是反映了鼓勵(lì)的重要性，也許那隊(duì)的實(shí)力本不強(qiáng)，但因觀眾們的喝彩起到了激勵(lì)作用，從而比另一方有了雙倍的熱情，將自身的潛力都發(fā)揮了出來(lái)。
這道理自然也適用于生活、學(xué)習(xí)與工作中。
在日常生活中，如果一個(gè)媽媽通常是用鼓勵(lì)在加適當(dāng)?shù)慕逃齺?lái)對(duì)待孩子做錯(cuò)的事，比如孩子拆開(kāi)了鬧鐘，媽媽可以告訴他，一定要對(duì)事物保持好奇心，并且肯動(dòng)手實(shí)踐也是難得的一種品德，但后果一定需要自己去承擔(dān)，這樣的“鼓勵(lì)式教育”一定要比“打罵式教育“好得多吧？也許這個(gè)孩子其他普通孩子沒(méi)什么不同，但長(zhǎng)大后他也許會(huì)比他們更有作為，因?yàn)樽钇鸫a他知道不能因?yàn)槲窇治粗暮蠊�，而放棄嘗試，還有自己的信仰。
學(xué)習(xí)中、工作中因鼓勵(lì)的巨大力量而帶來(lái)成功的例子更是比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。
由此可證，鼓勵(lì)所激發(fā)出的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這之前被鼓勵(lì)者所顯示出的力量。
那么，凡事只需要鼓勵(lì)就可以了嗎？這當(dāng)然不正確。鼓勵(lì)并不是以為的去肯定，而是分很多情況。首先我們應(yīng)明白這件事到底是哪錯(cuò)了，問(wèn)題出在哪里，其次才是去考慮這其中的積極影響與正確的地方。當(dāng)然在我們鼓勵(lì)他人時(shí)，務(wù)必先肯定他再委婉的指出問(wèn)題，在鼓勵(lì)時(shí)，一定要真誠(chéng)又熱情地說(shuō)，否則會(huì)讓對(duì)方認(rèn)為這些只是安慰話(huà)，從而否定自己。
所以，鼓勵(lì)是一種藥，如果掌握對(duì)了劑量，便是強(qiáng)心劑，可讓人振作信心，迸發(fā)能量；如果錯(cuò)誤只能成為讓人沉溺的鴉片。
鼓勵(lì)是一門(mén)藝術(shù)，它所激發(fā)出的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們之前所看到的。
八年級(jí)作文 篇6
自從上星期老師說(shuō)讓我參加越野后，就一直郁郁寡歡，大多不想?yún)⒓影�。星期三放學(xué)回家，和媽媽談起自己不想?yún)⒓釉揭百悾詾閶寢寱?huì)說(shuō)不讓我參加之類(lèi)的話(huà)，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“別人選你是因?yàn)榭吹闷鹉�，既然這樣，你就要承擔(dān)起這份責(zé)任，不能讓他們失望！”媽媽的這番話(huà)讓我有了一點(diǎn)干勁。唉！就算自己不想?yún)⒓右财匆幌掳桑?/p>
比賽是在第六節(jié)課后，下午的那兩節(jié)課幾乎一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心被提得緊緊地……好害怕��！如果自己跑不好，不能跑到終點(diǎn)，讓同學(xué)們失望怎么辦？我在想象著比賽的場(chǎng)景。叮鈴鈴……第二節(jié)課的下課鈴響了。于是，隨著清脆的下課鈴聲，我的心也提到了嗓子眼上。
“參加越野有你啊，好好跑啊！只要到達(dá)終點(diǎn)就好了！”同學(xué)們對(duì)我期望很高，面對(duì)同學(xué)們一句句的關(guān)心，我點(diǎn)頭一笑。雖然心里很害怕，不過(guò)有了媽媽的話(huà)，有了同學(xué)們的鼓勵(lì)，此時(shí)我再不想?yún)⒓樱夹纳弦彩沁^(guò)不去的。
因?yàn)閰⒓颖荣悾源┑暮軉伪�，絲絲寒意傳來(lái)。我打著哆嗦來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人很多，參賽的運(yùn)動(dòng)員就200多個(gè)，他們一個(gè)個(gè)臉上都掛滿(mǎn)笑容，看起來(lái)都蠻有信心的，以前一班的朋友過(guò)來(lái)拍拍我的.肩膀說(shuō)：“加油啊，跑好了給你買(mǎi)糖吃！”我笑著說(shuō)“嗯，你可得記住了！你就等著破費(fèi)吧�！�
一聲哨響，男生開(kāi)始跑了……我在一旁看著，不管是誰(shuí)都很努力、雖然停息了幾步也還是堅(jiān)持了下來(lái)。我的好朋友也在其間，跑的很慢，在我觀察，別人從我面前經(jīng)過(guò)兩次，他才過(guò)來(lái)一次。終于到了最后一圈，他跑完了，是51名。我跑過(guò)去遞給他水，他說(shuō)：“這幾天感冒了，雖然我跑的很慢但我沒(méi)停下過(guò)，因?yàn)橥Ｏ戮蜁?huì)被別人追趕上！”一句話(huà)深深的印在我的心里。憑著他的那份執(zhí)著還有同學(xué)們對(duì)我的期盼，我為什么不好好跑呢？
“女生！跑越野的過(guò)來(lái)！”最不想聽(tīng)到發(fā)令槍聲響了！望著大家一個(gè)個(gè)期待的目光，嗯，拼了！一圈，兩圈……“快跑啊！”，“加油啊！”這樣鼓勵(lì)聲不斷地在我的耳邊震響。跑到第6圈，實(shí)在沒(méi)勁了，我覺(jué)得渾身像是虛脫了，嗓子眼干的冒火，那分明不是渴的感覺(jué)�？擅康浇K點(diǎn)處，總有他們幾個(gè)說(shuō)一聲“加油”，所以每到這兒，我總用盡全力跑。
“你渴嗎，喝口水吧！”我不經(jīng)意回了回頭，是二班的喬世杰同學(xué)，我和他只是同為生物課代表，話(huà)也沒(méi)說(shuō)幾句，可他卻如此……心里很感動(dòng)，不為了什么，為了那份真情，也要執(zhí)著到終點(diǎn)！班主任老師也在旁邊給我加油。
“311，最后一圈！”哦，最后一圈了，耳邊同學(xué)們的加油聲喊得更響了。剩下的最后幾百米，讓我出乎意料，我竟然沖刺了�？粗约河脠�(zhí)著換來(lái)的成績(jī)，我笑了。同學(xué)們也來(lái)為我慶祝，一時(shí)間我竟成了這一切的主角！
放學(xué)路上，我在思考著什么。記得以往自己跑3000時(shí)總在跑完幾圈后就想棄權(quán)，而這次，沒(méi)有一點(diǎn)棄權(quán)的念頭。這幾天本來(lái)很失落的心情也恢復(fù)到了原來(lái)的狀態(tài)，狂奔在跑道上，讓自己的煩惱蒸發(fā)成了汗水，一切煩惱全沒(méi)了，又激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我又突然悔恨自己參賽之前的想法，自己明明能發(fā)光，為什么要掩藏自己的光芒，去做生命的小丑？不管是什么，執(zhí)著到終點(diǎn)不都顯得很重要嗎？這次證明了自己的實(shí)力，就算那華麗的表演結(jié)束了，也不能甘愿做個(gè)失落的小丑！
八年級(jí)作文 篇7
看見(jiàn)愛(ài)這個(gè)字大家也都不陌生吧。在我們的身邊到處都有愛(ài)的洋溢，如：父母的愛(ài)；老師的愛(ài)；同學(xué)的愛(ài)。但我們有沒(méi)有用心去體會(huì)這些愛(ài)呢？
我有一個(gè)幸福的家庭，家里有爸爸媽媽妹妹，我時(shí)常在同學(xué)面前炫耀，我的家庭讓我成為驕傲。爸爸媽媽很愛(ài)我，雖然很幸福但爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求絕不亞于對(duì)我的愛(ài)。從我上學(xué)的那一刻起我就知道自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，自己是家里的長(zhǎng)女，長(zhǎng)大以后要擔(dān)負(fù)起家里的重任，所以我要也必須好好學(xué)習(xí)，只有這樣我才有機(jī)會(huì)總出山村，走向外面的世界。
我從四歲起就開(kāi)始背唐詩(shī)，每天一首，早上教晚上背，漸漸已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。在別的小朋友的歡聲笑語(yǔ)中，我就這樣度過(guò)了我的`童年。上學(xué)時(shí)我哭著鬧著不肯上學(xué)，但最后還是去了。一二年級(jí)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)真的很差，但爸爸媽媽一次又一次的鼓勵(lì)我，你一定會(huì)成功的。我相信爸爸媽媽的話(huà)，三年級(jí)時(shí)我一直保持班里前五名，從來(lái)都沒(méi)有退出這個(gè)陣線，從此我保持了這個(gè)成績(jī)一直到小學(xué)畢業(yè)。
上初中了，我知道自己肩上的任務(wù)更重了，明年我就要中考了，現(xiàn)在要努力了。我始終相信只要努力就一定會(huì)成功。是爸爸媽媽的愛(ài)鼓勵(lì)我一直走到現(xiàn)在，我愛(ài)他們。
八年級(jí)作文 篇8
你是我的一本書(shū)，閱讀你，就像閱讀人生的精華；學(xué)習(xí)你，好似學(xué)習(xí)生活的真諦。
——題記
當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的孩子，每每仰望星空，反復(fù)心中的疑惑，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？就如流星一般劃過(guò)童年，便擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由，豈不更好么？終于，當(dāng)我們合上《童年》，翻開(kāi)《青春》，才開(kāi)始漸漸明白成長(zhǎng)并不僅僅意味著自由，而是酸甜苦辣皆有。
讀酸
我們面對(duì)面，呼吸著彼此的呼吸，六年的時(shí)光濃縮成剪影，在我腦海中閃過(guò)。曾經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)在一起的我們，也只能在臨近畢業(yè)時(shí)默默流淚。教室里靜悄悄的，只有時(shí)鐘走過(guò)的聲息。
你緩緩地說(shuō)：“以后，常聯(lián)系……”又哽咽了，我轉(zhuǎn)身走出教室，倚在走廊的墻壁上眺望窗外，紅紅的眼圈映著斜斜的`夕陽(yáng)，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄蕩。校園逐漸安靜，一種離別的傷感涌上我的心頭，化為一幅永遠(yuǎn)的畫(huà)面，定格在我心中。
從書(shū)中，我讀到了酸，更讀懂了用時(shí)間去見(jiàn)證，用忘卻去撫平。
讀甜
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到同桌跑向我：“哇，你好厲害啊，得金獎(jiǎng)了呢！”
我淡然一笑。此刻，所有的努力和汗水都化作心底的泉涌，那是一種欣喜，一種自豪，一種甜的滋味。
從書(shū)中，我讀到了甜，更讀懂了腳踏實(shí)地去追求，永遠(yuǎn)保持謙遜。
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