五年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻(xiàn)給我最親最愛的卻又非常陌生的一個人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個怎樣的人。
我一直在思考，可得不到答案。
當(dāng)我看著這個題目的時候，我發(fā)呆了，“獻(xiàn)給母親的歌”該怎么去寫，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語來歌頌?zāi)赣H，但卻是一片空白。
我已度過了十七個春秋，可這十七個春節(jié)里，卻沒有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的`，我的記憶中，母親那是一個陌生的詞語，一場病患，讓我與媽媽再沒有一句對話，她不會再叫我一聲“兒子”，也不會再去吵我去罵我，我的媽媽不會說話，沒有語言能力。
直到現(xiàn)在我仍沒能接受這個現(xiàn)實，每當(dāng)看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時，心里羨慕的同時又多了一份心痛;看到別人寫給媽媽的文章時，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛是什么感覺，有人說很溫暖，很安全，而我卻沒有體會過。母親的愛如涓涓細(xì)流，流過孩子的心田，我的心田卻是干涸的……
也許現(xiàn)實就是如此，現(xiàn)實永遠(yuǎn)改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個身軀，這一點也許是我永遠(yuǎn)應(yīng)該銘記的。
如果非要歌頌?zāi)赣H什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來會是什么樣，但她永遠(yuǎn)是我的媽媽，我親愛的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒有母愛，卻有母親。
獻(xiàn)給母親的歌，那應(yīng)該是最感動的，最發(fā)自內(nèi)心的呼喚!
五年級的作文 篇2
桃花林里，微風(fēng)吹過，一陣芬芳撲鼻而來，我站在一棵桃花樹下，想念著你，你曾經(jīng)那樣可愛，也是我的最好朋友，我真想大喊一聲：“洛洛，你快回來吧！我在這里等你好久了！”
記得那一年，我們在桃花林里相遇了，你在那里開心地收集著桃花瓣。也是在這里我們成為了好朋友，我們還約定：“明年的冬天，我們還是在這里見面。”說完，我們痛痛快快地玩了一下午。直到夕陽落山時候，我們才依依惜別，離別前，我送給了你一朵桃花，作為紀(jì)念。好久，好久，我們才分手道別。
第二年，又是一個桃花盛開的季節(jié)，我們實現(xiàn)了當(dāng)年的`諾言，又到了桃花林，我們還是像當(dāng)年那樣，收集花瓣，玩游戲，照相……你突然含著笑容哭著對我說：“可能明年的今天，我們就不能再見面了，也許這是最后一次了。”我急切地問：“為什么，莫非你不愿和我做朋友了？”“不是的，我生病了，而且得了重病。”說完，你含著眼淚跑回家了，只剩下我呆呆地站在那里。
過了幾個月，你爸爸打電話對我說：“我們……家洛洛……沒有了！”我不知道為什么，猶如睛天霹靂，呆坐在那里，想起我們度過的每一天，那樣盡情地玩耍，想起你那含著淚的微笑，想起我們相識的那一天，你微笑著收集桃花，想起和你在一起的每分每秒，我情不自禁的失聲痛哭。
你走了，匆匆的，你那含淚的微笑，永遠(yuǎn)存留在我的心里，成為無法卻忘的回憶。
“洛洛，你快回來吧，我在這里等著你！”如今，依然是這片桃花林，每年桃花盛開的日子，我都在這里思念著你，洛洛，你聽見了嗎？
五年級的作文 篇3
我們城市里的每一個孩子，都生活在蜜罐里，想吃什么就吃什么，想用什么就買什么。而農(nóng)村的孩子可就沒這么好。在城里，所有的孩子都能享受到幸福，幸福無處不在。也許是爸爸媽媽在晚上為你蓋好被子，也許是爸爸媽媽給你洗腳，也許是爸爸媽媽在你生病時守護在你身邊……幸福有時帶給你歡樂，有時卻會帶給你悲傷，可那些都會成為回憶中的幸福。
我就生活在蜜罐里，我的家庭天天給我?guī)硇腋！Ｓ浀眯r候睡覺前，總是媽媽給我洗腳，躺在床上，總是爸爸給我講故事，那是多么的幸福啊！現(xiàn)在，每天一進(jìn)門，就能吃到香噴噴的飯菜，衣服臟了，不用說，媽媽就拿去洗干凈了，真是飯來張口，衣來伸手。而我的`任務(wù)就是寫作業(yè)，其他的事一概不用操心。我可以無憂無慮地學(xué)習(xí)，比起賣火柴的小女孩，比起凡卡，不知要幸福多少倍。讓我感受深刻的還是最近發(fā)生的一件事。
上個月我換牙，醫(yī)生說我不能吃酸的、甜的、苦的、辣的、燙的、涼的……可我卻想吃肯德基。媽媽帶我到肯德基店，給我買了漢堡和一瓶雪碧，媽媽把熱漢堡變成溫的，把奶油全部刮掉，把辣椒粉擦干凈，又把雪碧里的氣全部放完才讓我吃。最感人的是晚上回家時，媽媽把外套脫下來給我套上。
我生活在一個多么幸福的家庭啊！
五年級的作文 篇4
我的爸爸沒有什么特別之處，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的`大眼晴，高高的鼻梁，還有一張國字臉。
爸爸對我十分關(guān)心，記得有一次，媽媽不在家，我正在家里做作業(yè)，正做得起勁，忽然感到頭重腳輕，昏昏欲睡，爸爸下班回家后，看到我有點打焉，習(xí)慣性地摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)很燙手，馬上拿來體溫計給我量了量體溫，呀，39.5度呢！爸爸二話不說，急忙抱起我下樓向醫(yī)院跑去，醫(yī)生馬上給我打了退燒針，打完以后我迷迷糊糊地睡著了。第二天，我醒來的時候，看見爸爸正坐在我的床邊，看著我，我看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)他頂著一雙熊貓眼看著我，見我醒來，馬上松了一口氣。還端來了一碗香噴噴的稀飯讓我吃，我吃完稀飯后感到精神抖摟。
這就是我的爸爸，一個給我無微不至關(guān)懷的好爸爸。
爸爸不僅對我的生活十分關(guān)心，對我的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，有一次我數(shù)學(xué)只考了75.5分，爸爸知道后，對我說：一次沒考好沒關(guān)系，下次考好就行了。
這就是我的爸爸，一個對我生活和學(xué)習(xí)都十分關(guān)心的爸爸！
五年級的作文 篇5
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場面，那時玩得很開心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個很小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大桑一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個很好的報時鐘埃當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的'形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈螅尤荒小⑴蚱鹆搜⿷?zhàn)，那個場面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
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