五年級作文

五年級作文6篇[優秀]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　還記得那是一個風雨交加的一天，自從我第一眼看到你們，就覺得我們“哥”幾個很有緣份，要不然我怎么選中了你們三兄弟……

　　那天我剛剛放學，走出校門，手里握著六塊錢，來到學校門口的商店，把你們買了回去，可能是你們太冷了，我把你們抱出溫箱后，你們蜷縮成一團，像三個金燦燦的元寶，出于關心，我便把你們塞我的衣服里，一直走回了家。

　　回到家中，我又把你們放到了還有一絲余熱的暖氣旁，你們一個個跟都抓住了救命稻草一樣，緊緊地挨著暖氣，又眼緊閉，似乎在享受著這來之不易的溫暖，很快，你們便恢復了精力，我想：你們也有一個家了。于是我翻箱倒柜地找出了一個廢紙箱，鋪上一層塑料，再鋪上一層白紙，把你們安頓好子，你們卻又“嘰嘰”地亂叫，跑了這么長時間，你們也應該餓了，我給你們找了一些小米，你們三個一見是吃的就“埋頭苦干”。

　　你們三個一個個把肚子吃得圓滾滾的，吃飽了，你們仨才驚慌地發現自己來到了一個陌生的地方，大概想逃跑，就使勁想跳出這個紙箱，但是這一切都是徒勞的，我在一旁自言自語道：翅膀還沒硬朗就想飛出“牢籠”？做夢！

　　漸漸地，你們哥三熟悉了這里的.環境，開始“大鬧天宮”！一天晚上，我回家后發現一個兄弟不見了，突然后面傳來了“沙沙”聲回頭一看，你卻跑到了椅子上，我立馬把你扔回牢籠，并把圍墻修筑得更高了！

　　天慢慢涼了，一個寒冷的晚上，你們“嘰嘰……”叫個不停，我便起來給你們喂吃的，你們不但不吃，反而用細細的小爪子將吃的踢到一旁，我急忙給你們拿水，你們也不喝。冷！對！你們一定是冷了，我立馬給你們找一條舊破布，把你們圍成一團，你們立馬不叫了，安靜地睡了……

　　我的好兄弟們，你們現在雖然搬家了——回我婆婆家。但是我永遠記得你們！

五年級作文 篇2

　　進入平山縣境，感到除了山，還是山。然而，車行百余里，靠近西柏坡時，卻只見遠處是一片翠柏蒼松，我胸中一陣沸騰：到了，這個中國革命勝利的搖籃！

　　頗具山鄉風韻的民居小院，默默地敘述著歷史風云；古樸、拙笨的辦公桌椅，簡陋的辦公用品，似乎殘留著領袖們撫弄的余溫……盡管院落的朝向各異，但基本形式大致相同，一律是窄院、泥墻，通屋白灰抹皮。年代一久，便灰跡斑斑了。所不同的，是房間主人的大幅黑白照。歷史的音容笑貌，雖經歲月磨蝕，卻仍使過來人撫今思昔，感觸萬端；年輕一代，則填補空白，聆聽教誨了。是的，切莫小看了那一張木桌，一把舊椅，一個書架，一只笨箱，甚至一條毛毯，一只茶杯，那都是一個又—個有頭有尾、有血有淚的故事呢！瞧，董必武同志舊居土炕上，擺放著何連芝何連芝：董必武同志的夫人。同志用過的一架紡車。老一輩革命家都知道，艱苦歲月中，連毛主席、周副主席都紡棉花。雖然紡得粗細不勻，但終究織成了革命的經緯。那時節，頭上隨時有敵軍飛機的騷擾，舊居后面靠山岡的簡易防空洞，便是必備的了。可是，為著人民的解放事業，誰又在艱難困苦中低過頭，泄過氣呢！

　　沒有。在西柏坡，卻有著許許多多團結友愛的佳話。這里，單講毛主席和朱老總換房的事。到西柏坡后，中央機關為毛澤東同志蓋了幾間冬暖夏涼的窯洞式辦公室。但毛主席考慮到朱總司令年齡大些，應把好房子讓給他，于是請朱老總搬進了新居。這事，在平山傳為佳話。

　　那年月，生活艱苦，供給制供給制：中國老解放區和全國解放初期，按工作和生活必不可少的需要，對工作人員免費供給生活必需品的一種制度。剛能維持溫飽。中央機關的辦公條件更為簡陋。軍委作戰室的四個科，只能擠在一間房內的兩張桌上辦公，照樣運籌帷幄，決勝千里之外。

　　在革命文物展室里，毛澤東、周恩來等偉大人物親筆起草、修改的電報、文件、信函、文章以及深入鄉村調查研究后撰寫的報告手稿，歷歷在目，讓前來瞻仰參觀的.人們沉思良久……

　　錄像室的墻上，懸掛著七屆二中全會部分委員和工作人員的照片：毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、林伯渠、任弼時……眾多領袖人物，個個英姿勃發，神采奕奕，在燈光的輝映下，構成了集體智慧和必勝信念的濃烈氛圍。如今，他們當中的許多人，已經化作大山的魂魄。西柏坡的偉大魂魄，將千古長存，與人民事業同在。

五年級作文 篇3

　　今年春節，爺爺準備邀請定居在澳大利亞的老五爺爺一家來我們家作客，聽了這消息，我一蹦八尺高，心里總盤算著和外國人說些什么話。

　　大年初三，爸爸媽媽帶著我激動萬分地來到爺爺家，外國人早就到了，微笑著向我們問好。那個老外看上去蠻有紳士風度：他個兒高高，上身穿著毛衣，下身再配條西式牛仔褲，雙手插著腰，兩只腳錯著站立著。雖然我叫他爺爺，但他只有三十幾歲的樣子，一副墨鏡扣在黃色卷曲的頭發上，一雙閃著智慧光芒的褐色大眼睛下是個鷹鉤鼻。我第一次和外國人站在一起，還是挺"害怕"，但心里又有說不出的'激動。

　　吃完午飯，我們給老五爺爺一家送行。離別時，老外爺爺主動來找我，我心里比吃了蜜還甜，心里想：呀！終于可以和外國人溝通英語嘍！就連蹦帶跳地跑到老外身邊。他用大手緊緊抓住我的手，熱情地問道："How old are you?"我仍然沉浸在一時的喜悅之中，還以為爺爺問的是"你好嗎?"頭腦一下子暈了，笑瞇瞇地隨口說了一句："I am fine,thank you."老外爺爺皺了皺眉頭，雙手一攤，一副奇怪的樣子。還是媽媽最了解我："噢！一定是天天答非所問，把外國人搞糊涂了！"旁邊的奶奶親切地說："他問你多大了！""哦--"我恍然大悟，一拍腦門說道，"I am twelve."老外爺爺一拍手，接著又豎起了大拇指，我也呵呵地笑了起來，全家人也都笑了。

　　這次，我與老外爺爺面對面，不僅鍛煉了英語交流，又培養了我的勇氣，可真是一舉多得呀！

五年級作文 篇4

　　俗話說水火無情，通過黑龍江小朋友的事件，我對這句話的理解更加深刻了。我的生活里也發生過這樣的事，但我是幸運的，我的小狗黑兒，救了我的命，這件事時時浮現在我的腦海里。

　　記得那是個炎熱的夏天，知了無聊地在樹上叫著，大地像個蒸籠，熱得人喘不過氣來。于是，我帶著我的玩伴小狗黑兒去河里洗澡。我們來到河邊，看見河水嘩嘩的流著，是那樣動聽，河水清澈透明，能看見河底的'沙石，河面上泛起層層的漣漪，真是美極了。我把黑兒的鐵鏈打開，讓它在河邊自由活動，而我一頭扎進了水里，像只快樂的小鯉魚要躍龍門一樣興致勃勃。又是仰浮，又是立浮，玩得忘乎所以，那時的心情無法言喻。我越游越遠，不知不覺就來到了河中心。當我正意識到大事不妙的時候，我的腿不知被什么拌住了，我在逐漸的下沉，我用盡了全身的力氣向上游，可是不管用。我筋疲力盡了，哭著喊著，我絕望了。忽然我的前方游來了一個黑色的東西，我顧不得看了，我以為這也許就是我生命的盡頭了。越來越近了，我看見了我的黑兒，我的眼前一黑，昏了過去。

　　當我醒來的時候，我已經在岸上了。我不知道昏迷了多長時間，黑兒用它的舌頭舔我的手，我的臉，好像在憐惜我。看到它我感動得哭了，我對黑兒說：“謝謝你，我的好伙伴，是你救了我這個不知天高地厚的孩子，我會牢牢記住這個教訓的。”說玩我把黑兒抱在了懷里。

　　現在黑兒已經老去了，但是這件事卻永遠記在我的心里。我要告訴生活在農村的孩子，千萬不要到河里去洗澡，不要拿自己的生命開玩笑。我希望我的黑兒在天上能保護那些因水而喪失生命的兒童，成為它們的保護神。

五年級作文 篇5

　　呀呀呀！今天可真的是賴床了，到了9點才正式開始今天的博文之旅，(*^__^*)嘻嘻…各位博友都快寫完了吧~其實，我剛剛在夢里也有思考一些事情啊，比如就把今天的博文題目想好啦！

　　我想，許多博友都應該有被家長束縛的經驗吧……實不相瞞，今天，我的博文就想寫一寫現在的家長眼中的“教育孩子好方法”和我們眼中的“被囚禁的小牢犯”是有多么多么的差異！

　　走出呵護，展翅藍天！

　　——寫給親愛的爸爸媽媽

　　看到這樣的一個題目，博友們的心中會不會有那么一絲的……驚喜？告訴大家呦，這個題目其實我是準備了好多天呢！因為我既不想傷害爸爸媽媽眼中的“好方法”，又不能忍受我們小孩子眼中的“破牢籠”！我只是想代表中國的孩子，啊不！至少是我身邊的朋友，和爸爸媽媽們談談心，相互探討一下這種方法的利與弊！

　　親愛的爸爸媽媽們，我真的很像看到您們聽見這個題目會有怎樣的反映……從我的親身經歷，再到身邊伙伴的小小呼喚，我覺得自己、以及小伙伴們都有必要向自己的爸爸媽媽征求一下意見！爸爸媽媽們，您們可不可以給我們一個真正的、寧靜的、只屬于我們自己的小宇宙呢？您們也許認為我們這樣的小孩子還不需要一個什么“私人空間”，可是我想呼吁您們：“我們已經快要長大嘍！不再是那個被別的小朋友撞了一下就會回家大聲的哭泣的小肉蛋了！我們也不再是那個天只和爸爸媽媽一起睡的‘粘人鬼’了！我們更不是那個每天晚上都要聽到媽媽的聲音才肯入睡的‘小尾巴’了！現在的我們，需要一片純凈的天空，那里有知識的海洋、伙伴的傾訴、還有智慧的分享！您們的束縛讓我們喘不過氣來；您們的束縛讓我們覺得自己就像一只囚禁在籠子中的小小鳥，永遠也離不開自己眼前的籠子，永遠也觸摸不到近在咫尺的'世界！不要以為我們會在小宇宙中干什么壞事呦，嘿嘿，我們也是個“半大不小”的孩子了，您們如果真心的疼愛我們、真正的希望我們快快長大，那么請努力為我們創造這樣一個地方吧！哪怕它只有一點點的地方、哪怕它只能夠儲存知識的流通！那樣也可以啊！至少不會被每天的日程所困擾；至少不會被家人們指示做一些自己根本不想做、不愿意做的事情；也許您們付出的一切我們還沒有真正體會；也許您們的用心我們還不能接受；但是，請您們放心！有時候，家人的照顧并不是我們真正希望得到的，并不是我們討厭您們給予的滿滿的愛，而是我們也希望有一個傾訴自己心聲的人，那個人不一定是要自己的親人，而是我們身旁的同齡人啊！

　　我知道，您們的不放心，其中還包括一些不能放手，我在網站上查過，一些沒有自控能力的孩子，一旦家人們放手，他便會隨波逐流，迷失了自己的方向、找不到勝利的彼岸，那么我們，身為兒女的我們，也應該向爸爸媽媽做一份承諾，他們給予我們一片天空，我們必須要還給父母一個蒸蒸日上的明天啊！

　　爸爸媽媽們，聽到了我們的心聲，您們應該不會生氣了吧；聽到了我們的聲音，您們應該露出滿意微笑了吧；我們也知道，您們打理我們的衣食住行，不單單只是我們厭煩，很多時候，您們會比我們更累！在這里，我也要代表天下所有的孩子們，向您們致以最崇高的敬意：爸爸媽媽，您們辛苦了！有些時候，累了就休息一下，并不是只有您們才能讓我們更好的生活，在我們長大后，很多事情就要我們幫您做了！現在的我們，就是在學習本領，不只是文化本領，我們還要學會打理自己的生活，現在的我們，只是小王子、小公主，離開了您們，我們什么都不是！只是一些只有知識、其他的一問三不知的“學習工具”！爸爸媽媽們，不要總是把自己架得高高的，把所有的苦累都往肚子里咽，和我們談談心，聽聽我們稚嫩的回答，不是比自己受累更好嗎？

　　如果是一片云，就在藍天下自由飄動；

　　如果是一陣雨，就為大地灑下甘露；

　　如果是一朵花，就在陽光下盡情的開放：

　　如果是一只鷹，就要昂首搏擊長空；

　　我們就是雛鷹，這只雛鷹已經飛出鷹巢，飛向藍天，希望大家期待著我們飛得更高更遠……

五年級作文 篇6

　　“上課。”“老師好。”“同學們好，坐下。”語文老師點擊鼠標進入群共享，“同學們，請你們猜一猜我們要玩個蝦米游戲捏？”此時此刻，我不禁啟動了“天眼”乍一看，老師的頭上長出了一對惡魔的尖角，嘴角微微向上一翹：不好，老師又要故技重演了，上次用“炸彈”把我幼小的心靈擊碎了，現在又來“詐騙”，不知道這次又耍什么花招。我又把眼睛轉到電腦上，看看群動態，同學們議論紛紛。“我猜可能是搶占陣地，剛才老師一說到這個就怎么激動。”一個同學說。“我覺得是你畫我猜。”另一個同學說。老師又開始自戀了：“想我怎么有品位的人，當然要玩有品位的游戲嘍......”“切——”全班同學異口同聲，我暈，你也忒自戀了吧!老師神神秘秘地拿起一個袋子，打開一看——原來是一個鼓呦。“我還以為是什么好東西捏，骨有什么好玩的啊，你幼不幼稚啊呀！也太out了吧！”我把睜的大大的眼睛又縮了回去。“我來說游戲規則，等一下我把這盒子傳下去，然后不停的敲鼓，鼓停了，拿出里面的東西，按照上面的做，達不到的話，那將受到最嚴厲的懲罰！”話音剛落，我情不自禁地咽下一口口水，心里像吞了一大塊薄荷冰，頓時涼了一大半截：會是什么懲罰呢？讓我們罰抄課文？還是扣免寫卡？還是罰掃廁所？“好！”我哪個不怕死的同桌叫道？“預備,GO！”盒子在幾個人手上挪動了幾回，不一會兒功夫，一個盒子出現在我手上周圍冰冷的空氣，冷凍了我的血液。我猛力投向后桌。空調吹出的.風，把我的手和腳都凍住了，頓時間像到了北極一樣，生怕盒子又傳到我手上。“阿母！佛祖！小魚小蝦米們！保佑我，不要再傳到我這！！！”我雙手合并祈禱。鼓停了，拿著盒子的楊紅桃目瞪口呆。全班同學群情激奮。“阿母顯靈了。”游戲結束了，楊紅桃緊張的拆著盒子，拿出了那一張紙條，語文老師接過紙條說“請大聲說出你的名字。”“楊紅桃——。”說著便癱倒在地。“來。”語文老師又拿起袋子，拿出了一個秘密武器——棒棒糖，不僅有棒棒糖還有雞翅，不僅有雞翅還有一個小熊電風扇。“什么！！！！onmygod！！！”早知如此，我就應該緊緊抱著她不放啊！！！全班童鞋抗議道：“老師偏心，啥時候不停，偏偏到他那才停。”“素啊素啊，老師偶也要捏，老師偶也要吃捏！！！”我說道。看楊先生那得意樣，我就羨慕、嫉妒、恨啊！

　　老師就像一個“炸彈”一樣，隨時會引爆，心臟不好的童鞋千萬不要來五年二班！！！

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