八年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
“下雨了，下雨了，趕緊回家收衣服啦——。”聽聽，這是哪位仁兄在這晴空萬里無云，耀眼陽光下，危言聳聽？可、可、可是，為什么無一人出來辟謠，反而引來一陣哄堂大笑？腦袋被門縫兒夾了，還是吃錯藥了？NO，NO，NO，都不是，這么腦殘的事，這么可能會出現在我們英明神武，智勇雙全（以下省略N的個贊美的形容詞）班級呢？那是怎么回事？哈哈哈哈，別急，聽我慢慢道來。
原來，此下雨，意欲非彼“下雨”，而是指咱班長著一張無敵可愛娃娃臉的女生“夏雨”同學。前些日子，班里刮起了場“大話西游”風，里面唐僧一句“下雨了，下雨了，趕緊回家收衣服啦”雷倒全班。于是有好事者，直接聯想到夏雨同學，夏雨夏雨，不就是“下雨下雨”么？于是，這詭異的一幕理所當然的出現了。班上熱鬧了，這不，那么可愛得讓人想蹂躪的丫頭，不好好戲耍一番，怎么對得起以幽默而聞名的我班呢？可這就苦了咱夏雨同學了，本來一個好好的，無辜的小MM，被人整天整天的亂整一通，誰受得起呀。
可是，起哄的，不是一個兩個，而是全班將近？呀，再者說了，人家性子超溫柔的！唉，解決這問題，真可謂是“任重而道遠”呀。
怎么辦呢？人家小MM夏雨同學先是柔柔弱弱的反駁，額，效果貌似不佳，于是，改為“兩耳不聞窗外事”——你們叫你們的.，我干我的，各不相干！嘿，果然效果不錯，聲勢一下子小了很多。可是可是，依然有人樂此不疲的喊著玩，無聊嘛。不過，大家可不要忘了，咱班幽默的人兒大把，膽肥的人不少，但是但是，“護花使者”也很多滴！（男女皆有喲)
于是，“護花使者”看不下去了，本來嘛，開開玩笑不打緊，可、可、可、可是開玩笑也要分人的好不，再者說了，這、這、這也太過分了！
一場大戰便拉開了帷幕。
“護花使者”們大罵者有之，再起花名者有之，掐架者有之，更有甚者，直接開了一場辯論會，犀利得大批特批，直罵了個狗血淋頭，一個字：爽！
這可苦了之前大出風頭的同學。
開始的時候還可以不服的說“我說我的，跟你們又沒有關系，真是‘狗拿耗子——多管閑事！”，或是“爺走爺的路，讓別人說去吧！”到了后來，竟成了“啞巴吃黃連——有苦說不出了”，本來嘛，全班四十幾人，二十幾位女生同仇敵愾，一致對抗“流言蜚語”，再加上十幾位男生臨陣倒戈——無語。完全是“痛打落水狗”的陣勢嘛！對抗對抗，對抗個屁呀！
于是，最后的最后，這件事完全不用老班出面，這件事竟就那么不了了之了。
完全不過癮呀有木有！有木有！！！
無語中。我好像看到烏鴉飛過嘎、嘎、嘎。
八年級作文 篇2
小時候，總喜歡獨自在院子里尋找樂趣，那時，漂浮在空中的五彩泡泡，總能掀起我的思緒。
（一）藍色——流動的憂郁
我想我迷路了，在夢想的旅途中迷了路。向村里的道路迷迷轉轉，我卻怎么也找不到出口，高聳的樓群將天空割成一張一張破碎的臉。除了蜷著身體躲在黑暗的角落中哭泣，我什么也不能做，藍色的憂郁從我眼中流出，流過我的臉龐，味道是那樣苦澀。朦朧中，看到了那漂浮的泡泡，卻是那么黯淡無光。
（二）蛹——自卑的哀愁
我拒絕了那兩把令人心痛的鐮刀，因為他們會把我的心割傷。我拒絕了那復雜如麻的文字闖進我暗淡的生活，因為我習慣了哀愁。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有風，沒有云，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。我想我就是那個孩子吧！一個迷失了方向的孩子。
夢中，在五彩的泡泡間，一只小小的蛹在輕輕哭泣。
（三）金色——開鎖的喜悅
09年的末端，他于百忙之中帶我去看日出。
我們漫步在白色的沙灘上，看著夕陽將海水憂郁的，藍色吞沒。他送我一本帶鎖的筆記本，奇怪的是上面并沒有鎖，我疑惑地看著他。
他在夕陽中對我微笑：“孩子，其實有很多人都愿意幫助你的，只要你打開你心中的那把鎖讓陽光照進你的.心窗，你會發現陽光會把挫折折射成為動力。”
輕輕觸摸他那雙長滿老繭的溫暖大手，頓覺他在歲月的流逝中老去，終有一天我會離開那雙大手溫暖的保護。心里有一個聲音在呼喚：“爸，我會變得堅強，不會讓你失望的，相信我！”
我轉過身去，看到那往常的泡泡在夕陽的映照下，顯得格外動人。悄悄用晚霞輕輕擦去掛在眼角的那最后一滴——不堅強的淚。
（四）蝴蝶——破繭后的美麗
新年的鐘聲敲響了，我揉著朦朧的睡眼推開窗，看到了那五彩泡泡喊著：“飛吧，飛吧，飛到夢想的地方！”剎那間，我的萬千思緒牽引著我，心中抑制已久的能量爆發：“我要飛，我要飛，到達理想的彼岸……
我瘋狂愛上學習，不再拒絕鐮刀。我感到背后隱隱作痛，轉頭一看，原來是一對金色的翅膀，回想自己當初所經歷的，才真正領悟了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的真正含義。
我迎著新年的朝陽，向遠方飛啊，飛啊，心中響起了幸福旋律，夢想依舊美麗，心中的泡泡仍在不斷飛翔……
八年級作文 篇3
我們每個人都有一個夢想，有的人想成為一名建筑師，有的人想成為一名運動員，有的人想成為一名作家……我小時候也有一個夢想，就是成為一名老師，教書育人，桃李滿天下。可是當我上初中的時候，我卻不這么想了，我想成為一名警察。
當我上初中時，我聽說了一件事情：有一名好心人在路邊看見了一位老奶奶摔倒在地上，便上前去扶，誰知那位老奶奶拉住他的手不放，硬說是他撞倒的，要他賠醫藥費。好心人扶受傷的老人反被誣蔑，這件事在社會上引起了極大的反響，有的人替好心人打抱不平：“現在的人，太不厚道了 ！有好心人好心去扶她，她還反誣陷好心人！這個世道還沒天理了！”也有的人替老奶奶抱不平：“誰知道是不是他撞倒的.，也許是貓哭耗子假慈悲也說不定！”當事人也各執一詞，好心人的好友當時跟他在一起，稱好心人沒撞倒老奶奶。老奶奶則以生命發毒誓，證明自己沒說謊，她的家人也說老人不會說謊。這件事情我不知道誰是誰非，聽后心情很沉重，所以我夢想當一名警察，在碰上這樣的事情時,能查明真相，不冤枉一個好人，也不放過一個壞人，傳播正能量，讓雷鋒精神得到延續，這就是我的夢想。
目前，我的主要任務是好好學習，多儲備知識，為實現我的夢想而努力。將來，我也許不會成為一名警察，可能成為一名建筑師，或者一名教師……可是不管未來怎么樣，我一定會努力做好，因為我有夢……
八年級作文 篇4
好久不曾見到星光了，今天晚上，天高云淡。那親切得像朋友眼睛一樣的星星欣賞著地球上的孩子的笑聲，月亮也終于忍不住寂寞，綻開了皎潔的笑臉。
天空的蔚藍讓我心靈悠然，看那顆星星，正躲在天幕的摺皺里散發著光芒。無樹顆星星或低語，或輕唱，閃爍在天宇中。那一個個星座，演繹著美麗的故事。小熊星座憨厚可愛，臥在星海中玩耍；射手星座落落大方弓箭一刻不離身守衛空中；記得有這樣一首歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空。今夜，帶著你永恒的幸運，慢慢走進我的星；明天，天空會有傳奇，那是我們的'星座，永遠亮著……星星煥發著異樣的光彩，把藍色地球上的心靈照徹。
漫步在小徑上，看，月影撒在柔和的湖面上，微風吹過，灑落金光點點，水中的月亮碎了又圓，圓了又碎……聽，青山那沉睡的呼聲回蕩在林中，撞擊到峭壁，便如流行似的消逝在天際。
一種清香隨風而來，撲鼻入肺，沁入我的心脾。是夜來香正競相開放，它在微風的伴隨下徐徐舞蹈。晶瑩的液體竟然順著臉頰流下，道不清是夜的寧靜抑或是花的芬芳，輕輕的合上雙眼，置身于微風中，那一縷縷清香令我回味起久違的溫柔。睜開雙目，仍然濕潤的眼告訴我，夜是如此蒙朧！
一種微妙的情愫，微微的蕩漾著。于是，感情便奔騰了起來……
八年級作文 篇5
閑來無事時，我總喜歡翻看時光流逝的痕跡，無意中，翻到了一本早已布滿灰塵的相冊。
這本相冊仿佛是童年的回憶錄，裝滿了酸甜苦辣。有不順心的一臉哭相，有取得成就的甜美笑容，充滿疲憊的一幅睡相。一段段的回憶被愛串聯著勾勒出童年的輪廓。
當翻到哪一張照片時我愕然了，這張照片是在幼兒園時拍下的。這張照片又仿佛將我帶到了那天下午。那天幼兒園正如期的舉行著才藝展示大會，炙熱的`太陽紋絲不露地暴曬著露天的舞臺，無情的日光將人們烤的火辣辣的疼。
可能是天氣的原因吧，應邀前來觀看的家長寥寥無幾，卻又將舞臺圍了一圈又一圈。
我擠進人群中，努力地尋找著那熟悉的身影，尋了好久，失望而歸。我推著千斤重的腳步，與班級集合準備著登臺演出。會場下的觀眾像是被熾熱的太陽曬焉的菊花一樣，個個垂頭喪氣，沒有生機，會場氣氛陰沉沉。
迷迷糊糊的大會已進行了一半，班長一句齊步走，讓我驚醒了過來——該我們登場了，陽光這時突然也變得柔和了，微微的清風拂過，會場又沸騰了雷耳的掌聲加油聲相許傳來，大大地鼓舞了我們的士氣，并圓滿地拿了三等獎。
正當我還沉浸在失望中時，帶老師無意的交談，又使我在喜出望外之時又感到一絲自豪——咱班張士琪的爸爸不僅如約參加觀看大會，還忘卻炎熱的太陽考曬，忘情地女兒吶喊助威會場震耳欲聾的掌聲，也壓制不了那一拍拍又深意的掌聲和熱情。
之前那聲聲抱怨都是過眼云煙，煙消云散了，只有滿腔自豪與激動。
這張照片將我的思緒帶回童年，帶回父親庇護下的天地。回首往事這些不值一提的小成就，在父母看來卻是大事，也許那些獎品早已掩埋在積土之下，卻永久儲存在父母心目中，永遠不會隨著時間的推移而消失。
八年級作文 篇6
在我們的日常生活中，每天都會遇到許許多多的人。不過，要說起一個令我最敬佩的人，那還是我的好朋友——盧怡星。
盧怡星，我的好朋友，他今年剛好十歲，和我一樣大，一米六的個頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅定的神情，一頭烏黑的長發在后腦勺綁了個“馬尾巴”，走起路來一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級就是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認識了她。
記得那是一個暑假，我們倆約好一起學滑蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕松又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會很難的。于是，我們拿上各自新買的.蛇板到公園練習。我學著別人的樣子，把左腿踩在一端，準備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷里一塞，說：“哼，我不學了。”再看盧怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點一點移動，也是連上都沒上去，別說滑了。于是我對她說：“咱們別學了，這么難學，還是去玩別的吧！”只見她一言不發，像是沒聽見我的話，小嘴抿著，輕輕皺著眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點地，慢慢往前蹭，終于讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她泄氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學也不遲。”沒想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸地說：“我就不信，那么多人都能學會，咱們就學不會！”看那架勢，今天她要滑不起來是不打算回家了，她先停下來仔細觀察會滑的孩子的動作，嘴里還念叨著：“雙腿同時用力……”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終于她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負有心人那！我知道是她堅持的精神和不服輸的勁頭使她成功的，我對她說：“盧怡星，我真佩服你。”
在我們的人生之中能夠交到這樣一個好朋友是非常不容易的，所以我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。這就是我敬佩的人——盧怡星。
八年級作文 篇7
現在就是春天，時而明媚，時而又狂燥；讓人開心，又讓人哭泣。在我的眼里，春天像似我的妹妹—“馬girl”。
現在的'妹妹，讓人很煩感，又讓人看著很可愛，又有時讓人感到很可憐。一以妹妹打電活叫我過去陪她玩，可一到那我想坐下看一會電視，他過來一把將電視遙控器奪過去，一下子播到了kaku，一會等我爺爺一要看新聞時，她先把遙控器藏好，自己裝作生氣的樣子，到自己的屋里看書去了，當她走后我爺爺開始找遙控器，可半天也沒有找到，我也跟著一起找，可最后還是：兩手空空，什么也沒出自己事先藏好的遙控器，這時她咯咯的笑了起來，那笑聲，多么童真，讓人感到那么的可愛至極。
在妹妹的笑聲中，我想到，那不就像春天那明媚和藹的一天嗎？
可又過了幾天，妹妹開始學古箏，可就是這古箏鬧得我奶奶家雞犬不寧的。那次妹妹學完古箏回來，練習時開架了，先是吵吵，最后，妹妹哭了一頓，就像春天一樣，那浠浠瀝瀝的小雨，差不多每次練習時都差不多有那么幾回吵吵。這讓我很可憐她。
這就是我的妹妹，像春天一樣那么可愛，又那么可悲。
八年級作文 篇8
水是萬物之源，水中蘊藏了太多的神奇，它是神賜給人類的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。
雨水踏著輕快的節拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲小小的房門；滲入沙地的深層，滋潤仙人掌干渴的唇；和著青蛙歡樂的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過五顏六色的霓虹，憩于姑娘柔順的發梢。
淚水源自心田。用自己的純凈維護靈魂的純潔。看到重生的草木，淚水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫下友誼的詩章；看到愛人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛情的真諦；看到母親新生的白發，淚水深入心靈，留下母愛的點點滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純凈，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無時無刻不在涌動，它們只是最原始的`感觸，卻也最真實。
人的心靈無法承受如此多的印記，于是時間的長河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無所畏懼。它流過三國鼎盛的時代；它流過八強入侵的時代；它途徑唐風古韻之時；它途徑科技迅猛發展之時。它毫不停息，它不知疲倦。它的入海口存在于茫茫宇宙的另一端。沒人記得它沖刷掉什么，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時間的流不愿侵蝕。他們跨越時間的河安息在自己創造的時間里，接受后人的敬仰。他們與時間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。
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