二年級作文

二年級作文經(jīng)典【7篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　今天，小紅真高興，因為媽媽帶她到市里的公園去玩。公園里有涼亭，有假山，她們玩得可高興了。

　　忽然小紅看到墻角邊開了一叢菊花，有白色的，有粉色的，有紅色的，美麗極了。小紅越看越喜歡這些花，她伸出手，想要摘一朵。這時媽媽走了過來，攔住小紅說：“公園里的花是給大家看的，摘掉了花寶寶，花媽媽該多心疼啊!所以呀，我們只能看，不能摘花。”小紅聽了媽媽的話想：“是啊，如果我丟了，媽媽一定會非常心疼的'，花寶寶丟了，花媽媽也會心疼的吧!”小紅收回了手，說：“我再也不摘花了，我要愛護(hù)花寶寶!”媽媽聽了小紅的話，開心的笑了。

二年級作文 篇2

　　炎炎夏日中，在湘湖，一次有意義的小記者活動開始了。

　　這次的湘湖的小記者“六一嘉年華”主要是毅行加任務(wù)。任務(wù)是拍四張照片，一張是我撿垃圾的照片；一張是途中所經(jīng)歷的文明或是不文明的行為的.照片；另外兩張是沿途卡點的照片。

　　帶上地圖，帶上垃圾袋，我和媽媽出發(fā)了，雖然陽光很猛烈，但我們的心情比陽光還要熱烈。為了完成任務(wù)，我們一路走，一路眼睛緊緊地盯著地下。“垃圾，垃圾，我親愛的垃圾，你在哪？”我是一邊走，一邊念叨。真是奇了怪了，走了好多路都沒看見垃圾。媽媽聽了我的念叨，笑了起來：“你可真有趣，沒有垃圾不也是一件好事嘛！你可以把這美麗的景色拍下來，這也是一種文明呀！正因為有了大家的文明行為，我們的湘湖才可以這么美！”

　　我一聽，一拍大腿，還是媽媽有辦法，一下子就想到了這么一張好的照片。我二話不說就拍下這美麗的畫面。

　　前面到了荷花池，滿池的荷葉層層疊疊，還有很多含苞的荷花蕾。忽然想起一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”蜻蜓是沒有，卻招來了一個老爺爺，或許是孫子的喜愛吧，爺爺手里拿著一朵荷花苞。看著這場景，我心情莫名的難受起來，我想：如果每個人都折下一朵荷花，那么，我們還能看見這美麗芬芳的荷花嗎？我立馬拿起手機(jī)，拍下這個不文明的一幕。

　　這次活動，讓我明白了，我們的母親河，湘湖已經(jīng)變得越來越美麗，但是，這種美麗，需要我們更多人去保護(hù)她。我們要做到文明每一天，杜絕不文明的行為。

二年級作文 篇3

　　王小虎感覺自己停了下來。然后叫醒早爵和六月，早爵說：“這里到底是真實世界還是必殺技里面啊？”樹葉怪來回使用必殺技，把王小虎他們都搞糊涂了。王小虎蹙了蹙眉，“我也不知道”。他沉思了幾秒，轉(zhuǎn)睛看了看四周，說：“看看我們剛才支的帳篷在不在，如果在，那就是真實世界，如果沒有，那就是必殺技里。”早爵說：“好，事不宜遲，我們趕緊去吧！”王小虎三人，連忙向他們支的帳篷跑去，到了支帳篷的地方以后，他們發(fā)現(xiàn)根本看不見帳篷了，只看見一些樹林，樹林里面什么都沒有，他們一回頭，竟然忘記從哪里來的了。他們的后面根本就沒有路，而是茂密的樹林，他們往兩邊看，只有一邊是通著的，另一邊，而是死胡同。他們往通的那邊走，結(jié)果有一個分叉路，然后王小虎用閃電球打下了一片樹葉，放在地上，早爵問他：“你在干什么？”

　　六月說：“這都看不懂，王小虎在做記號呢！”早爵噢了聲，然后繼續(xù)往前走，結(jié)果又有一個岔路口。王小虎吃驚的指著一片樹林說：“看，我的`記號，在樹林里！”早爵和六月順著王小虎的指頭往那邊看，果然看見了一片樹葉，樹葉桿上面還有一部分被點焦了呢！六月說：“果然是那片被打落的樹葉。”王小虎說：“我打落的樹葉怎么會在這里？它不是在剛才我們走過的小路里面嗎？”說完，王小虎把頭看向剛才走過的小路，突然有一道黑影閃過，“怎么會這樣？”王小虎吃驚的大聲說，早爵和六月也把頭轉(zhuǎn)過去，他們也說：“這是怎么回事？”因為他們清清楚楚的看到，他們剛才走過的小路，已經(jīng)變成許多樹了。王小虎說：“這片樹林怎么回事？”六月說：“我也不知道。”早爵說：“我也不知道。”王小虎又說：“我們繼續(xù)往前走吧，說不定能知道樹葉怪在哪里。”早爵說：“那走吧，”六月也點了點頭。

二年級作文 篇4

　　10月1日，爸爸媽媽帶著我去外婆家玩。

　　在外婆家的時候，我和妹妹跟著外婆去摘銀杏。我們帶著工具來到了樹下，銀杏樹可漂亮了，它的葉子像一把把漂亮的小扇子，一顆顆黃色的銀杏掛在樹上，把一根根樹枝都壓彎了腰。聽媽媽說銀杏的`葉和銀杏果還可以治療許多病呢。我們迫不及待地動起手來，開始，由外婆打銀杏，我和妹妹在地上撿，拾得可開心了！后來，我對外婆說：“外婆，讓我也來試試吧！”外婆就把打銀杏的工具給了我，我接過外婆的工具。使出九牛二虎之力，才打下來一兩個銀杏。外婆看到我著急的樣子，對我說：“你打的方法不對，所以打不下來。’’于是，外婆手把手地教我，我用外婆的方法一試，果然，一顆顆銀杏像雨點一樣掉了下來，我開心極了，最后，我們把樹上的銀杏都打了下來。

　　天快黑了，我們帶著許許多多的銀杏，高高興興地回家去了。

二年級作文 篇5

　　我叫林琦，這個好聽的名字是我爸爸給我取的，爸爸姓林我就姓林，我的”琦“字代表美玉，爸爸媽媽希望我美麗。

　　今年我七歲半了，是屬小龍的。我在北京第二實驗小學(xué)上二年級，我在班里擔(dān)任紀(jì)律委員。我是一個愛好廣泛的.小姑娘。我最大的優(yōu)點是：樂于助人。比如，在公共汽車上給年邁的老人讓座，在社區(qū)畫畫送給孤寡老人。

　　我有一個美好的愿望就是希望能考上清華、北大。

二年級作文 篇6

　　小鹿的爸爸對小鹿要求很嚴(yán)，除了星期六、星期日，其余時間從不讓小鹿看電視，小鹿爸爸更是以身作則，不看電視。而且每天放學(xué)后，總是讓小鹿先做完作業(yè)，后玩耍。

　　在一個晴朗的周末，小鹿和伙伴們追趕打鬧，不小心摔倒了，碰傷了胳膊，痛得直哭。小鹿的爸爸趕緊把他抱到醫(yī)院找大象醫(yī)生看病，大象醫(yī)生說小鹿骨折了。

　　在大象醫(yī)生的認(rèn)真醫(yī)治下，小鹿的.胳膊打上了石膏，大象醫(yī)生囑咐小鹿爸爸：“小鹿需要在家好好養(yǎng)傷，注意不要再碰著胳膊。

　　在小鹿受傷的第一個晚上，小鹿的爸爸整夜沒有合眼，他一直看著小鹿，怕他翻身碰著胳膊。

　　小鹿的爸爸在白天一會兒也不離開小鹿，讓人感覺他很堅強，也很細(xì)心。晚上在小鹿媽媽替他休息時，跑到院子里那棵梧桐樹下脆弱的也淚流滿面，他心疼小鹿傷得那么重 ，心疼小鹿承受那么多痛苦，小鹿爸爸的心沖著月亮大喊：“為什么呢？為什么讓一個孩子承受痛苦。他還是個孩子啊！”

　　三周過去了，小鹿來到醫(yī)院檢查，在大象醫(yī)生細(xì)心檢查后，小鹿的爸爸坐在椅子上一動不動，等待著結(jié)果。他的心情很沉重，也沒有話語。快念到小鹿的名字時，小鹿爸爸的心跳加快了速度，咚咚，咚咚，跳得非常快，比火車急奔還快，他的心里好像揣著一百只兔子，不，是上萬只兔子,在不停的踢著，緊張的小鹿爸爸好像聽見了松鼠醫(yī)生喊小鹿的名字，小鹿爸爸沒有立即去拿報告單，稍微冷靜了一下，大約五分鐘后，才起身走到醫(yī)生那里，當(dāng)看見報告單上印著“恢復(fù)正常”字樣時,小鹿爸爸那顆緊張的心忽得輕松了，緊繃的臉舒展開了，笑容出現(xiàn)了。

　　小鹿傷勢好轉(zhuǎn)，沒事了！

　　高興的小鹿爸爸走出醫(yī)院門口，雙手握拳，蹦了起來。

　　一直吃不進(jìn)飯的小鹿爸爸，今天回到家也開始大口大口地吃飯了。

　　小鹿爸爸細(xì)心地照顧著小鹿，每天給小鹿輔導(dǎo)功課，講故事，讓這只不能追趕、也不能和其它小伙伴玩耍的小鹿在養(yǎng)傷的日子里，過得很充實、很快樂。

二年級作文 篇7

　　冬爺爺飄著白胡須來了，給大地披上了銀裝，滿天飛舞的雪花從天空中輕輕地飄落下來，飄到房屋上，飄到樹上，飄到花園中，也飄到清澈的河水中，到處都呈現(xiàn)出一幅潔白的景象，美麗極了！

　　星期六的上午，小明和小紅高高興興地來到了公園，公園中的雪景真是太美了！他們已被眼前的景色迷住了，仿佛進(jìn)入了冰雪王國。

　　小明和小紅在公園里一邊打雪仗一邊唱著動聽的.歌謠，他們玩得非常開心！而他們的歌聲和歡笑中也讓不畏寒冷的臘梅花露出了甜甜的笑容。為了讓臘梅花不再孤單，小明就從家里拿了一把鐵鍬，再和小紅一起堆了一個可愛的雪娃娃，他們還給雪娃娃帶了一頂帽子、一條圍巾，這樣雪娃娃就不會感到寒冷。小明和小紅圍著雪娃娃跳起了歡快的舞蹈，雪娃娃笑了，小明和小紅也笑了，臘梅花綻放得更美了！

　　冬天雖然是寒冷的，但是冬天的雪景卻是迷人的，令人向往的。在堆雪人、在打雪仗中人們尋找到了歡樂。

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