四年級(jí)作文匯編(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天，要去秋游了，所以我很早就醒了。路上，我們邊聊著天邊坐著車，很快就到了千桃園。老師讓我們先去一下廁所。我在上完廁所回來的路上，看見了一個(gè)可愛的小精靈，她穿著藍(lán)色的小裙子，可愛極了，可是不知為何正在草叢里哭，我問她：“你怎么了？”小精靈說：“我，我和媽媽來這，這里玩，可是走散了，我，我找不到她了。”我說：“那我?guī)湍阋黄鹫野桑f不定我們?cè)谶@里秋游時(shí)就能碰見你媽媽了。”她想了想，說：“嗯，那好吧！”于是，我就把小精靈放在耳朵上，用頭發(fā)蓋住，留出一條小縫讓她看外面。有一個(gè)同學(xué)跑過來說：“余力文，快點(diǎn)兒，我們要去下一個(gè)地方了”。我趕緊背上了書包，跑過去。
路上，小精靈跟我說：“我叫可可，和爸爸媽媽一起住在天上的云朵城里。今天是云朵城公民的共同假期，所以我們一家就下來玩。”“哦，原來是這樣啊！”我說：“好不容易能下來玩，卻和家人走丟了，是挺沮喪的。”
我們來到了活動(dòng)地點(diǎn)，現(xiàn)在我們要玩解鎖游戲了，就是把手交叉著拉，然后想出辦法來把“鎖”解開。我們都想了好一會(huì)都沒有想出來，這時(shí)可可悄悄對(duì)我說：“這個(gè)我會(huì)，你照著我說的跟她們說就行了。”于是我就跟大家說：“女生們，我知道了，我們應(yīng)該先由兩個(gè)人抬起手，剩下的人鉆進(jìn)去，然后再郵兩個(gè)人抬起手，其他人倒著鉆進(jìn)云，就行了。”我們照樣子做了，終于成功了。休息的時(shí)候，我悄悄地對(duì)可可說：“可可，你真是幫了我們女生一個(gè)大忙啊，謝謝你！”可可得意洋洋地笑了。
又做了好幾個(gè)活動(dòng)，到了午餐的時(shí)間，可可說：“我可以出來了嗎？”“可是你會(huì)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的。”我擔(dān)心地說。“沒事，我可以隱形起來。”我給了可可許多好吃的，她說“可真好吃啊，我們?cè)贫涑嵌际浅砸黄谙闾堑模锩婢桶舜蟛汀！?/p>
我們又去上了國學(xué)課，可可說：“這堂課真好，讓我知道中國古代的知識(shí)。”
在快要回去的.時(shí)候，我看見了一個(gè)比可可大一點(diǎn)的精靈，就問可可：“那是你媽媽吧？”可可激動(dòng)地說：“沒錯(cuò)！”她跑到了媽媽跟前，跟媽媽介紹：“這是余力文，是她幫我找到你的。”
這可真是一次奇妙的旅程啊！
四年級(jí)作文 篇2
舅舅帶回來一只英國小獵犬，它的名字叫貝貝。
一進(jìn)們，不知為什么它一直跟著我，舅舅開玩笑說；“貝貝真有眼光，一下就看中我們家的大美女了。”
貝貝只有20厘米長，是只永遠(yuǎn)也長不大的獵犬。它全身呈黑色，只有肚子和小腳丫是白色的。小巧的頭上有一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，好像一對(duì)藍(lán)寶石。身上那黑色的毛，光滑的好像搽過油。它的四肢很結(jié)實(shí)，爪子也很鋒利，是只健壯的小狗。它沒有尾巴，大家一定認(rèn)為很奇怪吧，正因?yàn)樗c眾不同，所以我才特別喜歡它。
貝貝的`食譜很精細(xì)：魚干、火腿、帶骨頭的肉等，給它什么，它就吃什么，從不挑食。它吃食的時(shí)候，總是歪著頭，顯得非常專著。
貝貝愛洗澡，每次洗澡它都是第一個(gè)到衛(wèi)生間，很自覺地跳進(jìn)水盆里，在盆里游個(gè)來回，然后站好，把頭低下，閉上眼睛，乖乖地等著你給它洗頭，那樣子像是睡著了。洗完頭，它就站直了，挺胸抬頭，好似一位小軍人。接著，貝貝會(huì)依次把腿抬起來，讓我們給它洗腿。洗完澡，我去拿毛巾，它趁機(jī)在水里打個(gè)滾兒，再跳出盆子。多乖巧，多聰明的貝貝啊！
貝貝還是個(gè)“男高音”呢。那天，我放學(xué)回家，聽見貝貝在高呼：“汪、汪汪、汪、汪汪……”我很奇怪，后來才知道，它是在跟著外邊的音樂聲“唱歌”呢！發(fā)現(xiàn)了它的這個(gè)特長，我開始訓(xùn)練它，每次我練習(xí)吹長笛、吹口琴、彈電子琴時(shí)，都把它叫到身邊，讓它跟著“唱”。它真是喜歡“唱歌”，常常把我推到琴旁，陪它一展歌喉。
現(xiàn)在，由于我們沒有時(shí)間照顧它，舅舅把它送人了。
貝貝，無論你身在何方，我都是你的朋友，為你洗過澡，陪你唱過歌。
四年級(jí)作文 篇3
軍訓(xùn)的最后一天，我們有個(gè)活動(dòng)叫“團(tuán)隊(duì)浮橋”，這個(gè)活動(dòng)很有意義，讓我受益匪淺。
一開始，教官讓我們把木頭放在肩膀上，讓我們從上面跨過去。我是全班第二個(gè)爬的，我的心里有點(diǎn)恐懼，腳也在發(fā)抖，但是同學(xué)用他們的肩膀在保護(hù)著我，所以我戰(zhàn)勝了恐懼。然后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬了過去，成功地爬到了終點(diǎn)。但是，我看到了他們那辛苦的樣子，淚水不聽使喚地滑落了下來。我們班的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)爬了過去，當(dāng)然我們肩上的負(fù)擔(dān)也漸漸加重，而那些瘦弱的女生一直在堅(jiān)持著，卻只能用淚花來表示。最后，我們的老師也來爬了，我覺得老師并不重。老師為我們付出這么多，這些，就不僅僅是用肩膀來扛了。而我們的父母為我們付出，我們卻只會(huì)抱怨。這么多年來，爸媽辛勤的'汗水和我們這一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛算得了什么？還有我們的同學(xué)，相處六年了，就快畢業(yè)了，平時(shí)鬧一些小矛盾，就鬧得這么僵。這小小的矛盾，難道在我們眼里，比六年的友誼還要重要？不是這樣的，我也相信我們的同學(xué)不會(huì)這樣，畢竟都六年了，做了這么多年的同學(xué)。而小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，最快樂莫過于小學(xué)時(shí)光了，我們應(yīng)該珍惜這些時(shí)間。老師，父母，同學(xué)，這些都是一生之中最重要的人。
通過這次軍訓(xùn)，我明白許多，這其中的意義，非同凡響！
四年級(jí)作文 篇4
紹興縣秋瑾小學(xué)六③秋實(shí)文學(xué)社勞璐緯指導(dǎo)老師：陳萍每回我去外婆家，便會(huì)想起她們家附近有好多樹，它們就是柳樹。有人喜愛桂花樹，因?yàn)槊康缴钋铮龝?huì)散發(fā)出怡人的香氣。有人喜歡松樹，因?yàn)樗募境Ｇ啵艿么挡贿M(jìn)風(fēng)去。有人喜歡白楊，因?yàn)樗臉涓煞褐粚拥”〉墓狻＾烂闹θ~上蕩漾著翡翠般的綠。
有人喜歡……而我所喜歡的，卻是春天的使者—————柳樹。楊柳的枝條是向下垂著的，好似姑娘們剛剛梳洗過的縷縷青絲。春風(fēng)拂過，披著鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著輕柔的枝條，婀娜多姿地舞動(dòng)身軀，呤誦催耕曲。它們的腰好軟啊，輕風(fēng)將它們的下梢一起托起，姿勢(shì)整齊而好看。默默之間，又刷得垂下了，仿佛小女孩們披散的長發(fā)。站在路旁，放眼望去，這一株株柳樹就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
明媚的春天到了，春姑娘給垂柳脫去灰白的'衣裳，又換上了淡綠的外套，使綠色的翡翠的云飛上枝頭使輕柔的枝條婆娑起舞。那柔嫩的枝條像許多纖纖細(xì)細(xì)的小手愉快地接愛春姑娘的撫愛，它時(shí)而隨著春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而垂直地向地面表演著精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它生機(jī)的春姑娘表示感激之情。“有心栽花花不香，無心插柳柳成蔭”。雖外表柔柔弱弱卻有著極強(qiáng)的生命力。僅憑一根柳條兒便能存活下來，真不容易啊。咱們?nèi)艘矐?yīng)該這樣，要在奮斗中求生存發(fā)展，永遠(yuǎn)不要停止奮斗，一旦停歇，你等于在毀滅你自己一生美好的前途。
四年級(jí)作文 篇5
有這樣一句話“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。”這就是說，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，凡是有成就得科學(xué)工作者，毫不例外都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中決心投入大量勞動(dòng)的人，像我們敬愛的魯迅先生是，“把別人喝咖啡的.時(shí)間都有在學(xué)習(xí)上，。”這是多么可貴的精神，還有偉大的居里夫人，為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，抓緊每分每秒，徹夜忘我的工作者，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素和釙元素，這樣說下去，永遠(yuǎn)也說不完，就此打住，不再舉例。
“珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間。無異于謀財(cái)害命。”不錯(cuò)，在火災(zāi)爆發(fā)時(shí)，火警早一秒中來，也許就避免很多的傷亡和損失。在“5.12”地震后，官兵每早到一秒鐘，又能救出多少條生命？從另一個(gè)層面說，人們的生命不正是又時(shí)間組成的嗎？一位文人曾說過，“生命的意義不在于長度，而在于深度。”那么，如何能加深我們生命的深度呢？當(dāng)然，我們需要珍惜時(shí)間，利用起分分秒秒，自然生命的深度也隨之加深。
時(shí)間是寶貴的，稍不注意，就成了過去，就像孔子曾說過“逝者如斯，不舍晝夜。”生命如流星般，轉(zhuǎn)瞬即逝，朱熹說過“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲。”朱自清也在《匆匆》中說道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”對(duì)于稍縱即逝的時(shí)間，我們更應(yīng)該好好珍惜。
我們珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里更要勤奮工作。王羲之洗筆將池塘洗為“墨池”，蒲松齡寫出《聊齋志異》，陸游寫下九千多首詩，這又需要多么勤奮才能完成的啊！他們無時(shí)無刻地告誡著我們：珍惜時(shí)間。勤奮，無疑又是在珍惜時(shí)間。
從魯迅到居里夫人，從孔子到朱自清，從王羲之到蒲松齡，他們都是我們的榜樣。時(shí)間象征著未來，代表著過去，我們，則在這兩者之間徘徊，是永遠(yuǎn)看著過去，不停懊悔，還是期待著未來，珍惜一分一秒呢？答案顯而易見。因此，讓我們一起珍惜時(shí)間，去利用時(shí)間吧！
四年級(jí)作文 篇6
在陽光明媚的星期天，我興致勃勃地參加了南京晨報(bào)組織的“ＩＭＡＸ＂觀影活動(dòng)。
上午九點(diǎn)，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到了南京科技館門口。一進(jìn)門，一個(gè)巨大的“蛋”映入眼簾。沒錯(cuò)，這就是我們今天要去的科技館的主館！不一會(huì)兒，我們就跟隨著老師到了ＩＭＡＸ影廳。一臺(tái)從沒見過的大放映機(jī)出現(xiàn)在我們面前。晨報(bào)老師舉著一盤膠卷，神秘地問我們“同學(xué)們，有誰知道４０分鐘的電影膠卷有多長？
話音剛落，各種答案就像潮水一樣涌了出來。１０米、５０米、１００米......“１２千米，能繞玄武湖３圈”。“哇，居然有那么長！”同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴驚呆了。接下來老師又介紹了它的由來：ＩＭＡＸ電影是加拿大人發(fā)明的。他們嫌電影屏幕太小，就把幾臺(tái)放映機(jī)合在一起，這樣放出來的影片大多了。可是，正當(dāng)他們要去展覽的時(shí)候，機(jī)子卻燒壞了！這可怎么辦呢？于是他們急中生智，發(fā)明了ＩＭＡＸ技術(shù)。老師還沒講完，我已經(jīng)迫不及待地想看電影了！
《攀登阿爾卑斯山》講述了主人公約翰要爬阿爾卑斯山。因?yàn)樗母赣H在爬阿爾卑斯山的時(shí)候，繩子斷裂，掉下懸崖摔死了。所以約翰決心要爬到“艾格峰”的'峰頂來彌補(bǔ)父親的遺憾。整個(gè)電影，處處驚心動(dòng)魄。約翰爬山時(shí)一下子沒錘子沒釘牢，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍掛在懸崖上，幸好有安全保護(hù)繩索，才未掉下懸崖。真是好險(xiǎn)啊!當(dāng)他們瞌睡時(shí)，只能在一塊自己釘在懸崖上的木板上打個(gè)盹。這是多么的危險(xiǎn)。真為他們捏把汗。
這次觀影活動(dòng)既讓我們長了知識(shí)，又讓我們體會(huì)到了攀登者的危險(xiǎn)，也學(xué)習(xí)了登山者超強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心。真值得一看！
四年級(jí)作文 篇7
老張，身材魁梧，長得英俊瀟灑，美中不足臉色略黑。他是我爸爸，脾氣暴躁時(shí)我喊他“張飛”，風(fēng)趣幽默時(shí)，常常讓我想到郭德剛。如果你想知道老張為什么這么有“個(gè)性”的話就來看看吧！
有一次，我數(shù)學(xué)考試一連錯(cuò)了幾道題，自己反思都是因?yàn)槲业氖韬龃笠猓@也沒什么啦，對(duì)吧？下次我好好改正，細(xì)心點(diǎn)就好啦。可不料，這件事偏偏讓老張知道了！書房里傳來了一聲慘叫……事后，他說：“打你是為了讓你記住，同樣的錯(cuò)誤不能再錯(cuò)了，棍棒底下出孝子，我也是為了你好，現(xiàn)在你不懂，等你長大了，或是等你有了兒子，你也許就明白什么叫做‘恨鐵不成鋼’，你就會(huì)明白我的良苦用心啦，來我給你看看這到底錯(cuò)在哪里啦……”真是沒辦法，哭著還得聆聽父親大人對(duì)我的諄諄教誨！老張，我不叫你“張飛”，都不行！
那天，我走路不小心跌倒了，這個(gè)疼讓我的.眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒轉(zhuǎn)兒。爸爸見狀，故意說：“小張他媽，趕快，趕快去廚房把咱家的水桶刷刷，快點(diǎn)啊，要快！”我媽在里屋應(yīng)了一聲：“嗯，又干嘛呢？一天到晚的瞎折騰！”老張說：“這不，兒子正給咱們降雨呢，以后水費(fèi)能省下不少錢呢。”我，破涕為笑，那些疼痛，早就被拋到九霄云外了……
怎么樣，老張是不是很有“個(gè)性”？
四年級(jí)作文 篇8
今天下午，我一回到家，就埋頭寫作業(yè)，好早點(diǎn)寫完作業(yè)，出去玩。我把英語、數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，正在寫語文作業(yè)，我抬起頭，不經(jīng)意的看見爸爸手里拿著一個(gè)盆，里面裝著面，我忽然想起老爸說過今天下午要做又香又脆的的蔥油餅，頓時(shí)知道老爸要去做又香又脆的`的蔥油餅，便連忙把手洗干凈，打肥皂，洗完之后，便去向老爸學(xué)做蔥油餅。
我來到廚房，這時(shí)爸爸已經(jīng)把面和完了，叫我去洗盆，我很納悶：為什么要洗盆呢？但我還是把盆洗的干干凈凈，老爸把蔥切好后又把蔥剁成蔥泥，然后又把蔥泥放在我洗的那個(gè)盆里，把鹽放里去，又把十三香加里去，然后叫我拌，我拌來拌去，最后總算拌勻了，老爸又去搟面了，我在一旁聚精會(huì)神的看著。老爸搟完了幾個(gè)大面餅，就叫我搟，自己去包蔥油餅。我一邊搟，一邊看爸爸做蔥油餅。只見爸爸把蔥泥平均的分在大面餅上，然后把大面餅卷起來，在一按，再搟，就把蔥泥裹進(jìn)大面餅里了，我照樣子做了好幾個(gè)。然后把大面餅煎熟了。
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