六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
假如季節(jié)有顏色，那春、夏、秋、冬將是什么顏色的呢？我苦苦的思索著。假如季節(jié)是有顏色的，我想那么春便是綠色的。你瞧，春天來了，柳樹的枝條上冒出嫩芽來，小草偷偷地從土理探出小頭來，靜靜地觀看著這個春意昂然的世界。
田間的白菜簇生著黃綠色的花，麥苗那綠色的嫩葉在風(fēng)中搖曳……好一派生機勃勃的綠色！啊！這就是春天的顏色，春天是希望的顏色。夏天是什么顏色的呢？是紅色的。看，一朵朵紅花從繁枝綠葉間生長出來，紅得那么美，那么可愛，活像一張張綻開的笑臉。
花園中，美人蕉寬厚的綠葉托著朵朵紅艷艷的花，亭亭玉立。池塘里從荷葉中冒出來一枝枝的`荷花，有的花瓣全打開了，有的花瓣只打開了兩三片，還有的還只是個花骨朵，池中的荷花真是千姿百態(tài)。
秋天是五彩繽紛的，披著紅纓的玉米，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的稻谷，果樹上掛滿了逗人喜愛的蘋果，青中透紅，水靈靈的透出一股香氣來，是多么的迷人……到處都滲透出秋天的風(fēng)采.冬天呢,就別有一番情趣了,是白白的,令人神往的雪。雪給大地披上一件白色的衣裳。不相信？瞧，屋頂上草地上花園里都披上一身白白的衣服，紅梅青松色的雪融合在一起，構(gòu)成一副瑞雪迎春圖。大自然真會打扮自己，使人間變得那么的富有生機！
六年級年的作文 篇2
我已經(jīng)十一歲了，從呱呱落地起到現(xiàn)在認(rèn)識了許許多多的人，有的人在時光的洗禮中慢慢淡忘了，然而，我想，有一個人我一定不會忘記，那就是我的同學(xué)——張云琪。
張云琪是我們的“班級元首”班長，他相貌平平，有些胖，兩只濃濃的眼睛前架著一副不方不圓的眼鏡，這樣平常的五官湊在他白嫩的皮膚上，再加上他多變的表情，顯得異常活潑。
雖然張云琪的外表說不上帥，但他的心靈絕對是非常“帥”的。書山漫游，學(xué)海泛舟，書中濃郁的墨香把張云琪滋養(yǎng)成了一條在知識的海洋中孜孜不倦遨游的書蟲。就是他對書的癡迷，給我留下了深刻的印象。
一日，我正泛舟書海，聽到下節(jié)課是體育課，停止了書海漫游，興沖沖地奔向操場，體育課后的自由活動時間，想找張云琪玩，但又不見了張云琪的蹤影小學(xué)生作文，他常跟我們玩失蹤，我不信就找不到他，我就一溜煙地跑向教室，說不定在玩什么新鮮的東西。走進明晃晃的教室，一眼就看見張云琪捧著一本關(guān)于古文。詩詞的古書，他揉了揉眼，在燈光下，一字一行的看著。只見張云琪深埋著頭，眉頭緊鎖，雙唇緊閉，雙手托著下巴。看他那專心致志的神態(tài)，他似乎已經(jīng)忘記了時間的進行，忘記了所處的環(huán)境，忘記了他和我的存在，全部精神都沉浸在文章思想的深淵里。看著他，我不禁為他感嘆，他完全是一只地地道道的.書蟲！
課余，他看書的樣子始終在我的腦海里揮之不去，我就走去問張云琪，想問問他為什么對書那么癡迷？書中的什么地方把他吸引了？我走近他身旁，他還在如癡如醉地在書山漫游。我叫他，他耳背似的不回答我，我只有用手碰了碰他，他才抬起頭來，抱歉的說：“啊！哦，對不起，我不知道你叫我，什么事？”我微微一笑，說：“我還以為你看書就耳背呢！書中有寶藏么？另你這么癡迷。”他也笑了笑，爽快地說：“書至通古今，縱橫萬里。書中所表現(xiàn)的萬千氣象，使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的‘老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。’是何等的風(fēng)流氣魄！李白的‘安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏’又是何等傲岸，倔強！一本好書，能使我樂而忘憂，達到如癡如醉的地步，書中的精練語言，文言文有很深的哲理，使我一生受益……”他的侃侃而談讓我大開眼界，書中真有這樣磁石般的吸引力？
也許因為書，書中的精華，使張云琪的知識不斷的積累豐富，加上他特有的鉆研勁兒，成績一而再再而三的上升，一直保持在前三名，真是厲害！張云琪是一個酷愛看書的書蟲，從他的一舉一動，都看得出他是一位嗜書如命，有情有義的翩翩公子。當(dāng)我離開他的座位時，他又繼續(xù)捧起書聚精會神地埋頭苦讀，咬文嚼字。在此之后，他對書癡迷的樣子，重復(fù)不斷的在我腦海里閃現(xiàn)。
一只書蟲，一個嗜書如命的同學(xué)……
六年級年的作文 篇3
朋友：
我斗膽說了你是我的朋友，不知你介意嗎？不管你成績是好是壞，我總認(rèn)為你是我的朋友，一個好朋友。我知道你們想做一名好學(xué)生，不僅你想，過去做一名好學(xué)生一直是我夢寐以求的。我也知道他們努力了。以前我考試總打六七十分，在那時家長打我、罵我，讓我覺得害怕。在學(xué)校老師找著我，同學(xué)因為我成績不理我，甚至因為我成績差還叫我的朋友不要跟我玩，讓她們遠(yuǎn)離我，她們的種種行為讓我傷心，難過，讓我覺得在班上似乎沒有地位。
為了讓同學(xué)不鄙視我，我就認(rèn)真的去讀書，到了考試時我打了個八十三點五。我很高興，因為我進步了。可回到家給我媽媽開卷子時媽媽又開始罵我了，我想對媽媽說：“我已經(jīng)努力了”。自從媽媽罵了我后，我感到象是一個千萬噸重的擔(dān)子壓在我肩上。可我還是不泄氣。繼續(xù)努力。我的'分?jǐn)?shù)越來越高直到打九十、九十三、九十六、九十九、一百，我想我成功了，我終于從淤泥中走了出來。漸漸我的朋友越來越多，在同學(xué)錄上本來只有一個名字變成了整本都寫了的同學(xué)錄。隨后，我又和王之、張璐莎交了好朋友，她們幫助我，讓我感到集體是多么溫暖。
祝你們：在學(xué)校放飛你的夢想。
xxxx
年月日
六年級年的作文 篇4
微笑，是冬日里的一把火，溫暖人心；微笑，是沙漠里的一壺水，滋潤人心；微笑，是西湖邊的一縷風(fēng)，舒適人心。
有一次，老師發(fā)了平時測驗的成績單，我打開成績單，愣住了，因為，那成績單上的`分?jǐn)?shù)是我從沒得過，讓我?guī)滋於继Р黄痤^的81。我看著這分?jǐn)?shù)，想哭又哭不出來——我回去該怎么辦呢？就這么一點分，該怎么向爸媽交待啊？
回到家，媽媽還是像往常一樣笑臉相迎，我低著頭，不敢看她，便急急忙忙地往房間走。“對了！”媽媽突然說，我一驚，故作鎮(zhèn)定地說：“什……什么事？”媽媽笑著說：“依然，成績單發(fā)了吧？給我看看。”我想，唉！該來的還是要來的！便磨磨蹭蹭地把成績單拿出來，遞給媽媽。
我站在那里，低著頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。但過了半晌，沒有任何反應(yīng)，我慢慢抬起頭：“對不起，媽媽，我……”媽媽給了我一個微笑，說：“沒關(guān)系的，這次沒考好，下次再努力啦！老媽我不怪你！要加油啊！”那微笑給了我力量，給了我溫暖，我果然考出了好成績。
微笑的魅力就是這么大。微笑，讓世界更美好！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-27
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28
六年級年的作文03-28