三年級的作文(經典10篇)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的姑姑皮膚黝黑，眼睛非常大，很愛笑，笑起來的時候把眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧著。因為姑姑經常上網看笑話，所以她肚子里好像有一本笑話書，常常使我捧腹大笑，直不起腰來。
我和姑姑一家去黃花崗公園玩捉迷藏。經過商討，我和表妹一組，是躲方；姑姑和姑父一組，是找方。姑父說兩組無論在什么情況下必須要兩個組員在一起，否則算輸。當我們被姑父找到后姑父舉起一個大大的“V”字手勢。我一看，心想：姑姑呢？于是我說姑父輸了，他沒有和姑姑在一起。可是姑父卻說沒有這個事情，不一會姑姑來了，承認了姑父是講了這句，姑父還是不承認，最后姑姑語重心長地對姑父說：“做什么事都要講信用，即使對方是小朋友，也不要騙他們啊！”我的姑姑就是這樣一個誠實、守信的人。
回家的時候，姑父向我們認了錯。姑姑又講起了她“笑話書”里的.笑話。聽！我笑得多開心呀。
三年級的作文 篇2
今天，我又開始讀書了。拿起自己最喜歡的書——《我們愛科學》，這本書里講了我們許多不明白的知識。
現在，看到了我最感興趣的故事了，那就是書中的一個版塊——推薦電影。這次推薦的電影是《閣樓上的外星人》，里面講了幾個小孩是怎樣制服外星人的。故事情節相當吸引人，讓讀者有身臨其境的感覺。正當我看的津津有味的時候，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應著但還是坐著不動，媽媽又叫了一遍，我才戀戀不舍的放下書去吃飯。可是由于我太想知道后面的結果了吃飯也吃不再心思上，我就找了個借口說：“我要喝水”，媽媽說“這不是水嗎”指著我面前的杯子，“這水太熱，我怕燙”說著我就去了客廳，拿起書就看，沒等我看幾頁，媽媽又催我吃飯了。我只好把書拿在餐桌上邊吃邊看，因為媽媽她們吃完了，在廚房收拾所以也就沒在意我，看著，吃著，吃著，看著。突然覺得褲子怎么濕濕的，大家可不要以為我是被故事情節所嚇得尿了褲子，我再一看杯子里的水沒了，原來，剛才光顧著看書，喝水的時候把水都灑到褲子上了，“這下壞了，肯定會被媽媽罵的”我心想，我小心的跟媽媽說：“我不小心把水灑到褲子上了”媽媽說：“你看書是好事，但不能就吃就看，這樣，即對你的.胃不好，又影響了你對故事的理解，這叫竹籃打水 。”“ 一場空”我迅速的接出下一句。媽媽笑著排了排我的頭“下不為例”。
經過這次教訓，我以后再也不在吃飯的時候看書了，這樣也不麻煩媽媽給我洗褲子了。嘻嘻。
三年級的作文 篇3
以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮，我們班的同學親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的.是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話;‘‘倪嘉，只要敢于舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的，’’于是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以后，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。
她總是微笑著請同學起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關系。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說;‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠愛您。’’
三年級的作文 篇4
有一天,媽媽送我去上鋼琴課，在等紅燈的時候，我在一輛賣水果的三輪車上面看見了一種奇特的瓜果。
這種瓜果不像蘋果那樣圓圓的，也不像香蕉一樣彎彎的，它的外形酷似娃娃。只不過它是翠綠色的，還長有眼睛，鼻子和嘴巴呢！“娃娃”面露笑容，兩腿盤坐，兩只小手合攏，兩只眼睛好像隨時可能睜開似的，非常可愛。“前心”和“后背”還長有福字，身高大約有10厘米，果子的上方還有一根長長的莖呢！別看果子個頭不大，價格可真不便宜呢，一個要20元，有許多小朋友嚷嚷著要買呢！
我問媽媽:“媽媽，你見過這種瓜果嗎？它叫什么名字？”媽媽說:“不知道呀，這么奇怪的.瓜果我也是第一次看到。”我思前想后，怎么也想不出來它的名字。于是我走上前問賣水果的爺爺:“爺爺，這是什么果子呀？長得這么奇怪？”爺爺說:“這是人參果”。“什么”？我驚奇的問:“人參果？它是怎么來的？這和孫悟空吃的人參果一樣嗎？吃了它也可以長生不老嗎？爺爺笑著說:“這和孫悟空吃的人參果不一樣，這種果子是一種新品種，是果農在它生長的過程中用模具套出來的。雖然吃了它不會長生不老，但是這種果子有很高的營養價值呢！”
我心里悄悄地想:嘿，還有這種種果子的方法呢？這真是一種與眾不同的瓜果呀！
三年級的作文 篇5
聽爺爺說，朝霞很美。心動不如行動，我決定去欣賞欣賞。
那天凌晨6：15，我便去了觀賞朝霞最好的地方——西塘河畔。
我坐在長凳上，注視著東方的天空，我驚喜地發現：東方那一片云竟然是粉紅色的，那云厚而紅，極有層次感，很像一支很大的棒棒糖，禁不住讓人流出口水來。
那云的形狀也在很快地變化著，一會兒像奔涌的紅海潮；一會兒像“紅鷗”在翻飛；一會兒像盛開的菊花，我仿佛聞到了那清香；最后，那一大朵紅云散開了，變成了遼闊無垠的田野。
云的顏色越來越紅，把周圍的云兒也都染紅了，太神奇了！
我再一次望了望天空，天空的顏色也是有順序地排列著：藍、白、淡紅、緋紅，雖然每一種顏色相差太大，但，看出來還是那么自然、協調。
那天空，好象一幅巨大的油畫，以不同的'色彩，豐富的層次，揭示出大自然那深刻的內涵：那緋紅，以牧歌般的輕快，寫出了青春的壯麗；那乳白，象征著友誼和美好……
多么美麗的朝霞呀！
三年級的作文 篇6
我的班主任李老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮‘李老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。李老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好李老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的'敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學們都不敢出聲了。
三年級的作文 篇7
震驚，震憾”這是我昨天觀看《殲十出擊》電影時，在腦海里不斷翻滾的詞兒。
揚眉吐氣，這是我在觀看《殲十出擊》這部電影時心態的生動寫照。
當新一代戰鷹劃過藍天時，那巨大的轟鳴聲似乎秦響一首“中華崛起”的豪邁戰歌，我震憾了，陶醉了。此時，我的胸如大海的波濤洶涌澎湃。
《殲十出擊》主要講了岳大龍成為903師師長，帶領飛行員乘駕殲十戰斗機訓練，實戰演練的場景。實戰中最精彩的是岳大龍乘架殲十做高難度動作，突然戰機空中停車，他沉著冷靜，及時應變，處置得當，人機安全返回，同時也體現了殲十性能的.高超。
看了《殲十出擊》，我感受到我國的科技強大。空中停車后除了跳傘就是機毀人亡，可這次意外創造出世界奇跡。順利著陸，機存人活，感受到我們國科技的長足進步，軍事實力更加強大。這告訴我們，只有科技實力強大了，才能在世界上獲得地位。
《殲十出擊》揚我國威，揚我軍威，我為我們強大的空軍感到自豪，感到驕傲。
三年級的作文 篇8
清晨，我家鄉甌北，從我的小區的涼臺上，看見了對面溫州，溫州和甌北就隔了一條美麗的江，就叫甌江。
甌江里一條長長的江心嶼，是甌江中心的一座又小又長的島嶼。土黃色，白天顯得極為明顯，晚上則好像沒有。所以非常神奇，我給它取了個名字，叫“神奇島”。
爸爸又講到了很多，我講給你們來聽聽。
在甌江對面，有一座座高樓大廈，就是溫州，溫州晚上，燈光閃爍，最美麗，燈光照到了江上，把甌江打扮得像彩虹一樣，所以晚上，我把甌江叫做“彩虹江”。
甌江的江面上，漂著很多輪船，輪船上每天載滿了人，真的很忙很忙！那些輪船像是在比賽，游得一個比一個快。又像是在爭斗第一名，就像我們學習一樣，每個人都想自己得到第一名。你爭我斗，非要爭個你死我活。
甌江里有很多很多魚，有鯉魚，全身紅色，美麗至極。還有鱸魚、鰻魚、鯰魚、鱭魚、鰨魚、鯔魚、斗魚、香魚、石斑魚、黿、鱉、龜、蟹、蝦、蛤、蜆……爸爸講也講不完，實在太多了。但我越聽越著迷，口水都流下了三千尺！你有沒有？
好了，甌江最美麗的要數江水了，白天江水清綠色，晚上則是透明，有點兒白。
甌江長是非常長的，爸爸雖然說不清楚有多長，但真的很長很長很長很長。所以還叫“面條江”
到了雨霧天氣，天空和大地被濃濃的霧給包圍了起來，甌江也是，被濃濃的霧給包圍了起來的甌江更是漂亮，很有詩意，真可惜你沒有看到。濃霧把甌江包圍得很漂亮，這樣濃霧包圍的甌江，我叫它“天堂銀河江”。
甌江有好多名稱，有：甌江、神奇島（江）、彩虹江、比賽江、物產豐富江、面條江、天堂銀河江。物產也很豐富、風景也非常美麗。簡直是人間天堂呀！
我愛我的'家鄉，我愛甌江這美麗的江水江河，我愛物產豐富、風景優美等等等等的甌江。
三年級的作文 篇9
今天，老師給我們做月餅。
我們準備的材料有：青蘋果味和草莓味的面皮、紅豆餡、鴨梨餡、綠茶餡、模具。就要做月餅了，我們所有同學早早就帶上手套了。
一開始老師把已經做好的面皮分給我們。接著把面皮揉撮成皮球般圓。壓成紙一樣扁。然后，把鴨梨餡包起來，像是給剛生出來的“小寶寶”蓋“被子”一樣。最后把包好的“小寶寶”像一個“乒乓球”放進一個漂亮的'“盒子”里面。然后，小心翼翼的把“乒乓球”推出來。大功告成！我們做了一個又大又美的月餅。有些人做了倆個，有些人做了一個，甚至有些人做了三個。我做了倆個，一個是草莓一樣的紅色正方形月餅，還有一個是青蘋果一樣的綠色圓形月餅。
今天我不僅僅學會了做美味的月餅，更是體會了做月餅的樂趣，這次的中秋節是讓我最難忘的。
三年級的作文 篇10
我們的語文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。
她長著一頭烏黑的長發，還長著一雙大大的眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛笑，每次笑的時候，臉上就會露出兩個小酒窩。
我特別喜歡上楊老師的課，因為楊老師講得課生動有趣，我們還能很快把新的知識掌握。有一次楊老師讓我們抄寫詞語，楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫，同學們指著黑板說：“錯了，錯了，”楊老師故作驚訝的'說：哦，是我寫的太快了，沒有注意到。楊老師又說：看來馬虎要不得啊！不過，剛才我在巡視的時候，也發現不少同學犯了和老師一樣的錯誤。于是，同學們都開始低頭檢查自己寫的詞語。我們容易寫錯的詞語，老師經常“寫錯”，來提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對語文課有了很大的興趣。
楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您！！！
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