（優）五年級的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
爸爸和我在廚房里，看著這條大魚，我的肚子不禁叫了起來，哈，等會兒，你就會在我的肚子里啦，明早我就會一邊吃著魚凍，一邊感謝你的！
首先，得把魚切成塊兒，洗干凈，把大蒜、紅辣椒、冬筍這些料準備好。嗯？切魚？還是請爸爸來做吧，太血醒，不敢看呀！再要倒一些油在鍋里，爸爸伸手去拿油，“Wait！Wait！”我朝爸爸喊：“應該是我來操作，你在旁邊指導才對。”我搶下油瓶，倒進鍋里，哈！不多不少剛剛好，然后把生姜、大蒜倒下去，注意！倒下去之后趕緊跑，免得“油大炮”轟到你。
接下去應該把魚倒進鍋里。哇！魚兒的.重量超乎我想像，我好不容易才倒進鍋。魚兒呀，主人把你得比豬還重了吧，搬得我手心出汗。如果就這樣吃起來會像清湯魚，沒味道，所以還在加點鹽和醬油，放的時候要均勻，不要一會像山地，一會像平原。然后經過幾分鐘的翻炒，就可以放到砂鍋里了。放進砂鍋的同時，還要再加一些紅辣椒、冬筍和水，最后蓋上蓋子，等15分鐘……
燉好了！打開鍋蓋，里面噴出一陣陣濃濃的香味，我忍不住舔了舔嘴唇，爸爸端著碗，我把砂窩里的魚挖出，就像挖寶藏一樣，勺子每下去一次，都“滿載而歸”，噢！開吃了，我雙眼直冒金光，忍不住咬了一口，有一種說不出的美味……
五年級的作文 篇2
在日本侵略中國的歷史上，有無數條無辜的生命被毫不留情地推入痛苦的深淵之中。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景，只見候車站內變成了一片廢墟，站臺上有一位大概三，四歲的小孩在哭泣。
1937年8月28日，整個上海籠罩在一片驚恐的氣氛中。每家每戶都收拾好了行李準備逃難，每個人的臉上都沖滿了恐慌，人們走在街上，靜寂得連樹葉飄下來的聲音都聽得見，以前繁華的街道已經看不見了。人們都知道日本人來了。那暴虐無道的日本人來了。
一列火車正向站臺前駛來，站臺上的人們漸漸地放下了心中的大石頭，因為可以逃出這“人間地獄”。
但是，就在人們的腳剛踏進列車上時“砰”地一聲巨響，一枚炸彈從天而降，頓時火車站內硝煙彌漫，血留成河，火車站被炸得破爛不堪，地上躺著橫七豎八的尸體。火車站內一片混亂，人們痛苦的呼喚聲，呻吟聲……
人們還在垂死爭扎，他們不甘心就這樣死去。一位年輕的婦女，為了保護她那年幼的兒子。不惜用自己的身子抱住了年幼的兒子。日本侵略者又進行了新的一輪轟炸，一枚炸彈落在了婦女的附近，婦女把兒子拋向站臺上，自己卻還在軌道上。隨著爆炸聲響起，年輕的婦女為了保護兒子的安全，這位偉大的母親犧牲了。
車站里的人驚惶失措，逃的逃，叫的`叫，哭的哭，亂成一片，盡管這位不滿三歲的孩子在撕心裂肺地哭喊著，也沒人顧得上他。
看到這一幕我非常憤怒，我想說：“可惡，沒有人性的日本侵略者，請停止你們暴虐的行為。”這是對我們國家的侮辱，請各位中華民族的同胞們記住：勿忘國恥，報效祖國。
五年級的作文 篇3
“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”。唐代大詩人王維的這首詩描繪出幅秋天傍晚小山村的美麗畫卷。這樣的美景不光只在詩中有，我的家鄉就可以和詩中美景相媲美哦！
我的家鄉在浙江紹興，那里群山環繞，湖水清澈，市郊有座名山叫會稽山，是中國古代九大名山之首。山上有個著名景點——大禹陵，治水英雄大禹的雕像威武地矗立在山頂。相傳，四千多年以前，水神發怒了，把天撞了個大洞，大地片汪洋。洪水淹沒了百姓的房屋，淹死了莊稼，人們無家可歸，過著痛苦的生活。禹長大后決定為民治水。他在十三年中走遍整個神州大地，察看水系分布情況，鑿開阻擋洪水的大山，把洪水引入大海，在些地勢低矮的地方加高堤壩，并且把人們遷到水淹不到的地方。大禹治水非常勤奮，在治水期間，有三次經過家門，都沒有回家。經過大禹的治理，洪水退去了，人們又安居樂業了。
這就是大禹治水的故事，大禹可真稱得上是五水共治的先鋒啊！正是有了代代人的努力，才造就了我們今天的美好家園。
假期里，我和爸爸媽媽回到老家。金秋十月是豐收的季節，金黃的水稻成熟了，山林里的香榧果也成熟了！當地的.村民們把香榧青綠色的外皮剝掉，便露出褐色的、堅硬的外殼。然后，把它們鋪在院子里，曬干水份，等炒熟以后就是好吃的香榧了！我們還 在山上挖蕃薯、打板栗，在小溪里抓小魚、捉螃蟹。我問媽媽“為什么這里的天空看起來這么藍呢”？“因為這里沒有霧霾啊。”媽媽告訴我，“霧霾是由汽車尾氣、濃煙、空調廢氣等形成的。”我又問爸爸“為什么這里的水這么清澈呢”？“因為這里沒有工業廢水啊！”爸爸回答。原來，再好的生態環境也是需要我們共同呵護的呀！
“地球是我家，環境靠大家”。身為名小學生，我要從小事做起，從身邊事做起，做好垃圾分類，還 要做名五水共治的小宣傳者，發動身邊的親朋好友“少開天私家車，多坐天公交車”，號召更多的人加入到保護環境的隊伍中來。
我的夢想是當位畫家，背著我心愛的畫板到處走走，用手中的畫筆描繪沿途的風景。多么希望我在寫生時，看到的不再有干涸的土地、灰色的天空，而是藍天白云、青山綠水，小鳥在枝頭歌唱，小動物在草地上奔跑，這將是幅多么美麗的畫卷啊！
五年級的作文 篇4
走在鄉間小道，我不由自主地贊嘆道：“鄉村的云，太美了！”
我抬起頭來，一朵朵可愛的云寶寶正在向你微笑，眼前是密密麻麻的小云塊，它們好像在說：“歡迎來到云的世界。”后邊卻像大塊絲綢般的瀑布，它們流到遠方，漸去漸遠，一望無際。在耳邊，響起的卻是“嘰嘰喳喳”的`聲音，又細又尖，清脆悅耳。原來是一群小鳥飛過，它們也是飛向家的方向吧！
送走了可愛的云寶寶，又迎來了美麗動人的彩云妹妹，她披著一件金黃燦燦的外衣，好像一座富麗堂皇的宮殿。在“宮殿”外面，有幾只雪白的小鳥飛來飛去，它們有時在愉快地唱歌，有時在“開會”討論重要的事情，有時也會找點吃的，有時它們還會開心地“搬家”。宮殿周圍繞著一些金絲，散發出萬丈光芒，閃得人眼睛都快看不清了。宮殿里面，仿佛有無數的小門，若隱若現，煞是好看。
夕陽西下，那火紅的太陽如同火球一般穿越云間，十分耀眼，旁邊還留有殘絲，這是玩耍過后的足跡，這美妙的足跡是小鳥的；是云寶寶的；是彩云妹妹的；也是小朋友的足跡！它記載著童年的美好時光。它好似金色的回憶，讓人像吃了蜜一樣甜。
鄉村的云千姿百態，童年就如同變化萬端的云，是我們不可缺少的回憶……
五年級的作文 篇5
在我們成長的過程中總會有遇到或見到一些讓我們煩心、郁悶，甚至讓我們發狂的事情吧！這時的你肯定會想有個港灣來安撫一下你受傷的心靈。我就有一個這樣的港灣——它就是我的“秘密花園”。
記得在我八、九歲時，我的一個最要好的朋友離開了我，她搬家了。我當時哭得如同大雨傾盆。晚上爸爸回來時，看我哭得如此傷心，便帶我下樓轉轉。當我們走到一個街心花園時，我停住了腳步，記得當時是7月份，那天的月亮也很大，周圍黑漆漆的，于是我眼前的街心花園變得異常神秘，異常美麗，皎潔的月光灑在地上如同仙境一般。爸爸繼續向前走，而我卻被眼前的景象給迷住了，不由自主地走進了街心花園。剛一進去我就聞到了一股不知名的香味，我沉醉在其中。月光下的花園，草顯得格外青翠，那不知名卻五彩斑斕、香味撲鼻的花顯得格外嬌艷，那些大樹郁郁蔥蔥，此刻的我像身處在大森林里，有一種踏實的安全感。慢慢地笑容悄悄地爬上了我的嘴角，緩緩地向外綻開，此刻我那不開心的情緒早就拋在了九霄云外，心中頓時釋然了。這時有人拍了拍我的肩膀，我猛地從神奇的'境界中蘇醒，我看了看爸爸，似乎還沒回味過來，恍惚了一下才意識到拍我的人是爸爸。他滿頭大汗，氣喘吁吁，他剛才找不到我，還以為我走丟了呢！現在他看到我又找回的笑容，也開心了。
從那以后夜晚的街心花園，便成了我的“秘密花園”。每當我委屈、郁悶或者發狂的時候，總會來到這里。因為我總覺得這兒的花香能讓我心情平靜，忘掉煩惱。這兒的翠草能讓我找回笑容，這兒的大樹會給我帶來一種安全感，讓我徹底放松。
這就是我的“秘密花園”，它能讓我平靜、快樂、放松。親愛的朋友們，你們有這樣的“秘密花園”嗎？它又會給你們帶來怎樣的感受呢？
五年級的作文 篇6
我有一個與眾不同的存錢罐，我可喜歡它了。
它的外形是一只熊，它有著一雙水汪汪的小眼睛，一只小小的`櫻桃嘴，它的身體是一個大水桶，兩只小手搭在水桶邊上，兩只小眼睛呆萌呆萌地注視著前方，可愛極了！
記得爸爸媽媽剛買它回來時，我看了一眼就用手捂住眼睛大聲問道：“爸爸媽媽，你們買一個正在洗澡的小熊呀？羞不羞呀？”說完我又偷偷地瞄了它一眼，我看到它眼睛直瞪瞪地看著我，好像在說：“你以后就是我的小主人了嗎？你好呀！我是小熊，我也是個女生，你不用害羞，嘿嘿。”它真誠而調皮地說著，圓嘟嘟的臉蛋紅撲撲的，那副模樣，直逗得我忍不住笑了，真的想抱住它，開心地和它說話，和它玩兒。
記得有一次，我得到了兩塊錢的硬幣，我將它們放進了小熊的肚子里面，它高興得好像在說：“太好了！小主人，你終于來給我送吃的了，哈哈！謝謝！”原來存錢不只是我的快樂，也是小熊的快樂啊！從此以后，我就特別喜歡給它“送吃的”了。
這就是我的存錢罐，可愛吧？你是不是也喜歡上它了？反正我是喜歡！
五年級的作文 篇7
這是一個天氣晴朗、萬里無云的星期天。我和往常一樣要去圖書館，上作文班。
上課了，我們的作文老師卜老師神秘兮兮地說：“同學們，你們知道什么是天才嗎?”“是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”“天天睡棺材。”“天生的蠢材。”同學們的回答，各種各樣、花式多樣。有的在鄭重其事地說，有的卻在開玩笑。
卜老師又神秘兮兮的說：“我讓你們做一張國際兒童天才測試卷。做對了，你們就是天才。還有，考卷下發時，不能偷看里面的題目。不過，這張考卷有點長———”雖然，卜老師說不能偷看，可是還有很多同學在偷看。
開始了，同學們爭先恐后地翻開來。因為時間太短，考卷又長，我們頓時都蒙了。居然有人寫名字時，都不知道怎么寫了。我做得很快，心想著我就是天才。我腳下仿拂踩著幸福的'云。當老師公布我們班的天才不是我時，腳下的幸福的云立刻消矢了。
老師讓我們讀一下最后一題，題目竟然是只要寫上姓名就行了。我們都后悔萬分，沒有好好讀題。
因為有了這次“被耍”事件，我才知道做事要有：細心、耐心。
五年級的作文 篇8
語文，內容豐富；語文，變幻莫測；語文，令我著迷。在我記憶的深處，語文，彌漫著淡淡的墨香。
記得在幼兒園大班的時候，我開始學習書法。當我練習到一定程度時，老師開始讓我在宣紙上寫作品。一開始，一切都還算順利，可是到了后來，也許是我被前幾次的勝利沖昏了頭腦，也許是老師和媽媽的贊美讓我變得有些飄飄然，又或許是過多的自信令我信任自己的能力有些過分，對于寫作品，開始疏忽起來，像少寫或多寫一個字啦，不慎將宣紙甩在磨點啦，都是家常便飯。
一個陰雨連綿的下午，我獨自一個人在家里寫作品：故人西辭黃鶴樓……寫著寫著，我越來越沒耐心，“辭”的一撇寫成了橫，“鶴”少了一點，“煙”又寫歪了……錯誤像洪水一樣接踵而至，我心煩意亂，干脆推開宣紙，一屁股坐下來看書至于寫作品的事……管他呢！我看了一會兒書，目光忽然落在一段話上，它說，書法形態優美，生動形象，是學習語文重要的輔助……讀者，我心中涌起一股對書法和語文的.熱情。我坐了回去，歡樂一張宣紙，認真地寫著一個又一個字，我完全陶醉在古詩的韻味，語言的生動以及清新的墨香之中。從此，對于和語文有關的事情，我都懷著滿滿的熱情去對待，去享受，因為我真切地感受到語文的迷人和多彩！
五年級的作文 篇9
愛，這是多么一個神奇又美麗的字，因為有了愛，世界變得更加美好，因為有了愛，世界變得更加和諧，蕩漾起心靈的旋律。因為有了愛，世上少了許多爭吵與責備，多了一些關懷與快樂。
那無私的母愛，記得那一次，我與媽媽說我及其渴望擁有一套《獅王》，媽媽覺得我愛看書是好事，就欣喜地答應了。
那天，天氣有些朦朧，我在課堂上心不在焉，一整天都在想《獅王》的事情。課堂上的時間過得十分漫長，好像過去了幾天幾夜。當放學鈴悄然響起時，我背起書包就飛快的沖回了家，想到家里已經有了一本全集的《獅王》，我興奮極了加快了速度，興高彩烈地回到了家里。
踏進家門，我迫不及待地向媽媽喊道：“我的《獅王》呢？”正在做飯的媽媽一驚，自責道：“對不起，我忘記了！”
我逼著媽媽去給我買，媽媽看我那一臉嚴肅的表情，無奈地走出離家門。媽媽出去不過半小時，天空好像在責備我的不懂事，瞬間電閃雷鳴，不一會就下起了大暴雨。我在家里焦急地等著媽媽回來，天空的'責備，我的自責強迫著我，再也忍不住，沖下樓去尋找媽媽，剛下樓，我的眼睛就濕潤了，我看到了媽媽被淋成了“落湯雞”，我后悔萬分，一下撲進了媽媽那溫暖的懷抱中，好久好久都沒松開。
每次遙看那美麗的星空，都覺得天上的星星可愛極了。每一顆星星都是愛的天使，只要有愛在身邊，就是幸福的，快樂的。
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