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二年級堆雪人作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的二年級堆雪人作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級堆雪人作文 篇1
今天,下起了鵝毛般的大雪。霎時(shí).樹枝上、屋頂上、地面上,覆蓋上一層厚厚的雪,搬像一個(gè)白色的世界。
下午放學(xué)后,我和小力、小華、海新、霞霞幾個(gè)小伙伴寫完作業(yè),湊在一起,到小力家門前的空地上堆雪人。大家拿好各自的`工具,便堆起雪人來。我和霞霞先用盆和簸箕,弄了滿滿一堆潔如玉的雪,然后,小力用雪揉成了一個(gè)小雪球,再把小雪球在雪堆上來回滾動(dòng)。不一會兒,小雪球上粘了許多雪,小雪球變成一個(gè)大雪球,這就是雪人的身體。小力把它放在地上。小華用同樣的方法,做了一個(gè)比雪人身體小一些的雪球當(dāng)腦袋。接著,小華把雪人的頭和身體連在一起。海新把兩個(gè)圓溜溜的黑煤球,放在雪人的腦袋上當(dāng)眼睛,用樹枝在雪人的頭上畫了個(gè)嘴巴,把樹枝插枉雪人的身上,當(dāng)胳膊。< 大家看了看小雪人,覺得有點(diǎn)美中不足,噢!原來忘記裝鼻子了。我趕快從家里拿來一只胡蘿,裝在嘴巴的上面。
望著美麗的雪人,大家“嘻嘻哈哈”地拍著手,笑著。
二年級堆雪人作文 篇2
今天終于盼到下雪啦!中午,我吃完飯,我就迫不及待的'想著去堆雪人。
開始,我就堆了三個(gè)小雪人,爺爺來了,我和爺爺一起堆了一個(gè)大雪人,把我的手都凍的紅彤彤的,爺爺說:“再堅(jiān)持一會兒就堆起來了,我和爺爺還給雪人做了個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻梁、大嘴巴、還做了一個(gè)圍巾,雪人可好看了。然后我和爺爺、大舅出去走到廣場上,爺爺說:”我不走廣場,我走邊上。“我就和大舅走廣場上,我摔了兩跤,我走出廣場,我看見人家堆雪人不像雪人,我就給爺爺說:”他們好像偷懶了“爺爺說:”好像就是,因?yàn)樗麄儾幌裎覀円粯訄?jiān)持到底。“所以以后做什么事情都要堅(jiān)持到底。這樣就能把事情做好。
二年級堆雪人作文 篇3
今年冬天特別冷,還下了大雪,雪鋪得地上白茫茫的.一片,踩上去像踩在棉花上一樣。我特別高興,因?yàn)槲液芟矚g玩雪。每次下去玩雪我都要堆幾個(gè)雪人。一開始我只會堆模型一樣的雪人,小得可憐。后來我總算和同伴一起,堆了一個(gè)大一點(diǎn)的雪人,最后一次,我和媽媽一起去堆雪人,我們堆了一大一小兩個(gè)雪人,大的是家長,小的是孩子。媽媽還幫我和他們合了影呢!
雖然下雪能堆雪人、打雪仗,但是下雪也給很多地方帶來災(zāi)害。所以我覺得下雪只要下得夠我們玩就夠了,不要下太多,否則只會給我們生活帶來不便。
二年級堆雪人作文 篇4
早上,地上有一層白白的雪。下了樓,我見雪花從天上飛下來,真美啊!
來到校園,我們可以看見操場上厚厚的白雪,樓梯很滑,很容易滑倒來。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課鈴一響,老師說了下課,我們馬上到操場上去堆大雪人。
我們先把一些雪堆起來做雪人的.身子,“冷死我了,我都被凍住了。”一個(gè)人說。我們都被逗笑了。接著我們又拿來掃把當(dāng)雪人的手。然后又做了一個(gè)雪球,拿了一支比較粗的筆做鼻子,再畫上一對眼睛……
看著我們做的雪人,開心得笑出來了!
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