五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
這就是我的中學？
離開了相處六年的小學，突然來到這向往已久的卻又陌生的中學，我竟有點不適應，感到一切是那么的無所適從，一個小學同學都沒有，我的心中有著說不清的的孤獨和彷徨。
這就是我的中學！
還沒開學就進行摸底考試，摸底考試自己竟又沒考好！心里不免有點灰心，但卻又有不甘，因為我曾經一直是媽媽心中的驕傲、老師眼中的好學生。
“成績和榮譽只能代表過去，我們要從新開始，用一個新的姿態去面對下次挑戰。”
星期天，把自己悶在家里看書，媽媽也乘機和我做了一次長談。
“人生的道路上的`每一個目標就是一座山峰，想必一生中會有許多這樣的山峰等著我們去攀登。如果為了一次失敗而灰心喪氣，對那個山峰的美好遐想就此破滅，那真有點不值。”媽媽耐心地疏導我，
“沒有經歷風霜考驗的溫室花朵，是無法在大自然中生存；沒有煉就堅強意志和健康體魄的小鳥，也決不能夠成為搏擊長空的雄鷹！你應該像雛鷹那樣飛。”
“像雛鷹那樣飛！”
我應該感謝媽媽的話，它讓我知道了人生不僅僅只有甜味。
“像雛鷹那樣飛！”
我應該感謝這次挫折，讓這次失敗成為前進的動力，鼓足信心，為成功奠基。
抬頭看看漂亮的校園，今天的我已不再氣餒，我要和過去說聲BAYBAY！
五年級作文 篇2
在夜深人靜的夜晚里，只有月亮和星星在天空中掛著。突然，從廚房里傳來一陣吵架聲，原來是蔬菜們。
在桌子上有幾個西紅柿，幾個黃瓜和許多豆角。西紅柿說：“你們別臭美了，就憑個綠綠的'黃瓜，怎么能當我的搭檔呢？你也是的，比黃瓜都收。難道你們沒聽過‘紅配綠，賽狗’嗎？”原來蔬菜們要舉行比賽“最佳搭檔組合”。“你們看我多好看，”還沒等西紅柿說完，主人出來上洗手間，不小心把蔬菜們都弄掉了。西紅柿摔破了，可黃瓜和豆角卻安然無恙。黃瓜和豆角說：“你雖然好看，但是你卻最容易受傷。”還沒等它倆說完，西紅柿就不耐煩地說：“不用你們可憐我。”
第二天早上，主人看見了，就把摔破的西紅柿扔進了垃圾桶，把黃瓜和豆角撿起來放在了桌上。
這個故事告訴我們，不要驕傲。
五年級作文 篇3
我真的不想活的那么累，我想做個簡單又幸福的人。我知道，想過的又幸福又簡單，那是不太可能的，一切的未來都要靠自己去拼搏，可我想，我再渴望那么一次呢？事情會不會有所轉機，總要相信自己一次吧，不過我想我做個簡單又隨性的人，應該是沒問題的，只要我懂得滿足，那么我也會擁有快樂。
有時候，我真的想做個簡單的人，我覺得誰舒服就和誰在一起，我不想在意她的容貌，她的樣子，她的工作，她的學歷，我覺得這些都不重要，重要的是只要她身上的氣質干凈，我和她在一起的時候能笑得毫無形象，我們不用在彼此的面前裝成多么厲害多么厲害的樣子，我們可以毫無顧忌的.把自己身上所有的缺點都暴露在那個人的面前，可以向她訴苦，向她分享，分享我所有的成功和輝煌，傾訴我所有的苦惱和痛苦。我想，和那個人在一起我會很開心吧，我累了我就會躲得遠遠地，你喜歡我，我就喜歡你，我是個很敏感的人，而且我發現人就是這樣吧，人一長大，朋友那么也就越來越少了，直到最后，沒有一個朋友留在你身邊。我想，我渴望我能不能留一個朋友，就那么一個放在我身邊我能和她毫無顧忌的大笑。能有那么一個好朋友，能和她談心事，談一切私密的事情，她就是我心中最踏實的堡壘，溫暖的依靠，哭泣的相擁，我和她能前不搭后不語，可我們彼此都能懂我們自己在說些什么的人，這也許就是默契。我們平時不需要多么密切的聯系可彼此需要的時候，我們都能在一起給對方溫暖。我們看到了彼此的全部，全都默默的包容彼此，接受對方，留在你身邊，從來都不走。也許，我們吵過架，說過絕交，可最后全都莫名其妙地和好了。好朋友就是那種，可以互相依靠，同甘苦的人吧，我想是的。
我渴望一個這樣的朋友，也渴望以后的我隨性又快樂，有野心但也有本事。
五年級作文 篇4
“從那天開始，有一段時間沒又去書攤了吧……”我靜靜的坐在窗戶旁邊，一邊等待著下課，一邊還不時的望向那個書攤。
自從真相大白以后，我連幾天沒去書攤。
又是幾天過去了……
思緒萬千的我終究還是沒忍住，低著頭走向了書攤。那個年輕人抬頭望著天，似乎在想著什么……我偷偷的把毛票放到他旁邊，便去看書了。他先是一愣，然后殘疾青年奮力搖著輪椅來到了我的身旁。我看到他后，一連串的記憶殘片在我腦海中閃過，我不禁失聲痛哭起來。
“上次的.事，我跟你說聲對不起……”殘疾青年輕聲說道，“來，我讓你看一個東西。”說著，他牽著我進了里屋。
進屋后，我首先看到的是一匹高大無比的駿馬，而碧云則在旁邊喂馬草。我看到之后，不禁呆了。走上前，輕輕地撫摸著馬的頭，而他則很契合的噌了噌我的手。
“以后，再把你的馬草賣給我好嗎？”殘疾青年的聲音在后面響起。
“恩。”我輕聲答應了，此時，我的眼淚已像斷線珍珠一樣流了下來……
從此，我又天天背馬草按時來書攤，心安理得的看書，而殘疾青年就像我的玩伴一樣一起看書，看得不亦樂乎，常常忘了時間，忘了世界……
歲月像瀑布一樣流失著，波光明滅。似乎只是一剎那，20年的時間已經度過……
我背著馬草，再次來到書攤，殘疾青年一開始沒有認出我，但看到我身后的馬草時，不禁熱淚盈眶。再次相遇，我們淚流滿面。我用自己的積蓄幫助這個小書攤擴建成了一個書店，讓所有熱愛知識的孩子前來免費看書。我們看著這些正在津津有味的看書的孩子，不禁笑了……
此后，我給許多小書蟲將其我幼兒的故事，一次鼓勵孩子們多看書，學得更多知識。今天，我又坐在孩子們中間，手中捏著一片花慢慢的聞著，意味深長的講起了那故事……
五年級作文 篇5
水，能用來清潔東西；水能用來做科學實驗。事事都需要水，離不開水。我們能喝的淡水就只有地球上所有水的3%，那我們就要節約水，但是，一旦停水了該怎么辦呢？
我記得那次停水的`時候。我在家里洗衣服，突然，水管里的水放不出來了。我連忙跑去問媽媽：
“媽，是停水了嗎？怎么放不出來了呢？”
“哦，可能是吧，我也不知道。”
我就只好停止洗衣服了。我又問媽媽：
“媽媽，那哪里還有水呢？”
“好像水桶里還有水。”
我沒有辦法，誰叫我跟媽媽說好了呢。我去看水桶。“太好了，桶里還有半桶水，夠今天煮飯，炒菜的了。”我高興地說道。就在這時，我聽見下面的人在議論：
“好端端的怎么就停水了呢？”
“是呀，害得我連飯都煮不了了。”
唉，看來停水帶給大家的困難真不少呀！剛才還高興的我馬上就像泄了氣的皮球。
到了晚上，我和媽媽一起去消防水管里接水，但是那里的水又昏又濁。
我今天真是充分體會到了停水的煩惱。以后真是要節約水了，因為那樣才不會停水。
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