小學四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學四年級作文7篇,歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
下午,練舞蹈的時候,楊老師讓我們一個一個地翻后橋,剛才輕松愉快的氣氛一下子變得緊張起來。
楊老師讓我們排成一排,從右邊開始,第一個同學準備翻了,我們安靜得連系鞋帶的聲音都聽得見,目光齊刷刷地投向她。只見馬慧鈺同學先左腳點地,雙手舉得高高的。“開始”楊老師下令,慧鈺同學忽然身子猛一往前,再立刻下腰,最后以飛快的速度翻了過去,我看得很清楚,她胳膊伸得很直,腳尖彎得像個月牙兒,翻過之后兩手在前,腳點地,動作連貫,一氣呵成,練功房里響起了熱烈的掌聲。接下來是第二位、第三位、第四位……不一會兒,輪到我了。
全體隊員的目光都投向我這里,我的'臉馬上紅得像個蘋果。一開始,我很害怕,心里有一堵墻,所以總在想:我不會,需要老師來扶我,如果老師不扶,我肯定會摔跤啊!怎么辦?摔倒了,同學們會笑話我的!我懷著緊張又害怕的心情上了場,我小心翼翼地做了下腰,慢慢地伸出腿,一翻,沒成功,又一翻,沒成功,再一翻,還是沒成功,最后一次了,全班為我鼓了兩次掌,嘴里不停地喊加油,有些同學甚至急得跺起了腳,楊
老師也向我投來期待的目光。我鼓起所有勇氣,下定決心一定要翻過去。我的腿用力一蹬,便離開了地面,可到半空中卻懸停了好久,大家都為我捏了一把汗,我的腿向后一使勁,雙腳回到地面,借著這股力,我迅速收腰站立起來,終于成功了。同學們為我歡呼,為我喝彩。
做任何一件事情,如果你不去嘗試,你就永遠不知道能不能成功,就好像你面前有一堵墻,你不去突破,超越自我,就永遠過不去。現在的我,翻前后橋早已不是問題,但我卻深深地記住那個下午翻后橋的情景。
小學四年級作文 篇2
我見過乘風破浪的輪船,也見過高大雄偉的輪船,我對坐船充滿了好奇,充滿了想象,甚至有時會在夢里出現我站在船上乘風破浪的景象。
春節,我們來到了三亞,我們去著名的蜈支洲島玩,去蜈支洲島必須乘船過去,我終于如愿以償地可以坐船了。
因為游客非常多,必須排隊上船,我們就隨著人群一點一點的挪動腳步,來一艘船坐滿人后,就等下一艘。挪動大約半個小時后,終于看到曙光了,我有點小激動,馬上就可以坐船了。又一艘船停在岸邊,我仔細看了一下船,有點失望,因為船沒有我想象中的高大。很快又來了一艘船,我們終于上船了。這艘船只有十幾個座位,為了游客安全,也為了讓游客欣賞大海的美景,所以沒有船篷,并且一人一個座位,坐滿了就出發了。
迎著海風,看著天上的海鷗和遠處蔚藍的大海,對船的`失望立刻一掃而光,化為興奮,我們會隨著海浪左右搖晃,像過山車,司機也把船開的一會快,一會慢,讓我們這些常年見不到海的人,體驗在海浪中飛舞的樂趣。我一會兒站起來,一會兒坐下,一會兒又朝大海喊,坐船行駛在大海上的感覺真是太好了!
“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我要努力學習,就像坐船一樣,總有一天會到達理想的彼岸。
小學四年級作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的速度就到了20xx年。世界早已變成了科技時代,今天我就講講我們的教室吧!
走進校園,你就會看見有三位機器人保安守著校門,你只有出示芯片卡認證成功才能進入校園。如果沒有芯片卡,硬要闖進學校的,就會被機器人保安攔住。
進入校園,只要搭上機器人順風車,就會在一瞬間到了教室。教室里既找不到老師,又看不到黑板。因為在這間神奇的教室里已經用不到黑板了。而老師也只需坐在辦公室里就可以通過大屏幕給學生上課。教室里每張桌子上都有一個顯示器。千萬不要小看了這個東西,它可以幫助老師實現一對一教學。還可以根據每位同學的學習程度和理解能力制定不同的學習方法。雖然老師講的內容都是一樣的,但是通過這個特殊的顯示器,每個人看到的又不一樣。相同的內容轉換成不同的學習方法,讓每位同學都可以輕松學會老師講的內容,看到這里,你一定會在想制定出適合每個人的學習方法,老師該有多累呀?No、No老師一點兒也不會覺得累,因為這些不同的知識都是通過顯示器轉換的`,是不是很神奇呀?
教室里的墻壁是用特殊材料制成的,會跟隨著季節的變化調節教室的溫度,冬暖夏涼,還可以散發出陣陣清香。
這就是我們神奇的教室,只要努力學習,就一定會把這座教室變成真的,讓我們共同期待這天的到來吧!
小學四年級作文 篇4
在一個夏天的晌午,太陽火辣辣的照耀著大地,所有生物都被烤的無精打采。在不遠處的天空,一個小小的黑點緩緩移動著,逐漸越來越大,那是一只烏鴉。它現在十分口渴,正在找水喝呢!這時,它發現地上的亂石灘里有一個水瓶,里面裝著半瓶水,它高興極了。趕緊飛下去,正要把嘴伸進去。它才發現瓶口太小了,它的嘴根本伸不進去。烏鴉這時看見了周圍的小石子,靈機一動,它銜起一枚小石子投入水中,發現水位上漲了一點,它如此反復。最后水終于漲到了瓶口,他喝了個痛快。愉快的飛走了。
這則故事告訴我們做事情一定要堅持不懈,先找出合適的辦法。
故事中的烏鴉再用智慧發現辦法后,還用其堅持不懈以實現。如今的人們,遇到一點困難就停瀉不前,一點也不肯探索,追求,冒險,這樣保守的人永遠得不到機會。
如今,堅持已經成為了一種美好的品行。如今的我們必須要做到這一點。堅持播種,才有收獲。
故事中的.烏鴉在那樣一個炎熱的環境還能靜下心來思考。而現在的一些人一遇到緊急情況就不知所措。連辦法都不去想,更不用說去堅持了。
記住,沉住氣做事的人才能有大的發展。
小學四年級作文 篇5
快樂,是一個很抽象的東西。快樂,什么叫做快樂?快樂是一種被激發的喜悅感,也是打從心里說不出的滿足感。說到快樂,世界上令人快樂的事多如夏日里的陽光,無時不有、無所不在。現在,就讓我敞開我快樂的心房,與大家分享我的快樂二、三事。
記得去年升上三年級后,科目不但變多了,功課也更加繁重,讓我苦不堪言,加上課程難度也加深許多,要考前三名,可以說是非常不容易。正當我準備放棄時,媽媽對我說了一聲:“加油喔!”這一番鼓勵,讓我重新振作精神、發憤圖強,后來,我如愿考到前三名,成績公布的時候,我好快樂呀!
前面提到的快樂是屬于精神上的快樂,還有一種快樂是物質上的快樂。記得我每次生日時,大家都會圍繞在我身邊,為我唱生日快樂歌,那時,我就像威風凜凜的女王,接受大臣們的`祝賀,收到大家的禮物時,我好快樂呀!
生活中有許多事情可以讓我們感到快樂,不管是物質或是精神上的快樂,重要的是我們要好好珍惜,留住快樂的感覺,才能充滿力量的迎接生活中的各種挑戰,祝福大家都能天天快樂。
小學四年級作文 篇6
我的學校是一所百年老校,被譽為“巴蜀名校,人才搖籃。”一年四季更是有四種不同的景象,這都多虧了校園的四位好朋友的幫忙,你瞧,它們來了!
春姑娘乘著春風來到了我們的校園,吹綠了柳條兒,吹綠了小草,吹綠了樹葉,吹開了山茶花。柳條兒伸出了嫩綠的手對春姑娘說:“謝謝你,吹綠了我的枝條,讓我變得年輕美貌!”小草探出頭來對春姑娘說:“謝謝你,給了我新的生命,讓我充滿了活力!”樹葉對春姑娘說:“謝謝你,讓你舒展腰枝,活動筋骨,迎接新的一年!”山茶花對春姑娘說“謝謝你,讓我五顏六色的花開滿校園的各個角落,讓校園變得美麗多彩,讓我的香味芬芳四溢,讓蜜蜂和蝴蝶圍著我翩翩起舞,讓小朋友圍著我蹦蹦跳跳!”
夏娃娃迫不及待地乘著五彩云蹦蹦跳跳地來了,他天天都把太陽捧在手心里玩兒,熱得小朋友們不想出門,熱得小狗“汪汪”直叫,不過他也讓校園變得更加絢麗多彩。木槿花開出了新花,三角梅也開出了新花,蜜蜂和蝴蝶圍著它們團團轉,我看著盛開的木槿花和三角梅,不禁聯想到幾個月后我正坐在秋千上,端著杯子,喝著蜂蜜水,看著書,說不定那蜂蜜就是用木槿花或三角梅的花粉釀的呢!
秋姐姐提著籃子悄無聲息地來到了校園,她每天都提著籃子在校園里采花、摘果子,天氣也不再炎熱了,變得漸漸涼爽起來,桂花也開了,桂花的'香氣沁人心脾,我們女同學一下課就會到操場上去撿桂花。
冬哥哥讓天氣變得越來越冷了,小動物們都冬眠了,可堅強的臘梅卻頑強的開著花,高大堅硬的鐵樹仍然陪伴著同學們做早操。
校園的四季仿佛是一幅美麗迷人的圖畫,你難道不會被校園的一年四季所深深陶醉嗎?
小學四年級作文 篇7
有人說,父愛就像一棵大村那么高大;有人說,父親就像太陽那么耀眼;但我卻說,父愛就像一座高山那么偉大。
記得有一次,因為媽媽生病了,爸爸離不開,所以我只好自己去上學。我剛走進教室,就聽見“轟隆隆”一聲,天瞬間變得陰沉了,仿佛墨水波灑到天上一般。又一想,今天走得急,忘記帶傘了,而爸爸又……想到這兒,我心里一陣倒騰。看來只好自己淋雨回家了。終于到了放學,雨還在不停的下,看到別的同學被接二連三的接走,我心想,看來只好自己淋雨回家了。當我這個念頭還沒有消失的時候,忽然,我看到一個熟悉的身影,只見那個身影越來越近,我才看清楚,啊!竟然是爸爸撐著傘的身影正在向我走近,我連忙沖進了爸爸的懷里。
還記得我剛學騎單車的時候,父親用他那粗糙的大手扶著我緩緩前進。每當我跌倒時,父親總會給我一個肯定的眼神,好像在說:“加油!你能行!”正是父親的.眼神,讓我在短時間內學會了騎單車。
父愛是無法用言語表達的,因為父親的愛不是像山一樣的大,而是遠遠超過了所有的山……
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