五年級的作文(大全9篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我家樓下的叔叔養了一只可愛的小黃狗，這只小狗全身都是金黃色的絨毛，兩只靈巧的小耳朵豎的高高的，烏黑的大眼睛時刻注視著周圍的一切，黑黑的小鼻子還常常貼著地面這兒嗅嗅，那兒聞聞，這真是只漂亮機警的小狗。小狗的名字叫“咪咪”，“咪咪”很乖巧。
我每次路過叔叔家門口，都能看到這只小狗。瞧！只要“咪咪”一見到我，就會搖著尾巴地向我跑來并用頭來回蹭著我的褲腿，“咪咪”它可親人呢！我用手一摸它，“咪咪”就會四腳朝天的躺在地上，和我玩耍、撒嬌。我和它握手時，它還用舌頭舔我的手，我很喜歡“咪咪”。因為我喜歡“咪咪”，所以我常常把家里的肉骨頭帶來喂它。每當它見到我手拿肉骨頭，“咪咪”的`臉上就會流露出高興的神情并飛快地向我跑來，張開貪婪的大口，仿佛就像一匹餓狼。我看著它那么快的啃著骨頭，我又不由的擔心起來，生怕它噎著了，好不容易等它吃完后，我懸著的一顆心才能平靜下來。
“咪咪”，真是一只可愛而又乖巧的小狗，如果你也愛學習那就更可愛了！
五年級的作文 篇2
在我成長的道路上，有許許多多的老師教誨過我、幫助過我，但最令我感激的、最想為他點贊的，當屬我現在的班主任——張開泉老師。我不僅為他高超的教學水平點贊，更為他對學生的無私關愛點贊。他，就象他的名字一樣，一汩清洌的清泉，洗滌著我們的心靈，讓我們在學習知識的同時，更明白了如何去做人。
記得那是一個初春的早上，我起遲了，顧不上吃完早飯，就急急忙忙地趕到學校。到了第二堂音樂課，我感覺肚子里空空如也，像是要暈倒了。我迫不及待地從口袋里翻出最后一根“救命稻草”——一包山楂片，三下五除二地撕開了包裝，拿了一片就塞進了嘴里，��！好多了，我像是一只饑餓許久的小羊，突然吃到了鮮嫩的小草一樣……音樂課總算抵擋過去了。
接下來是一堂體育課，我正準備排隊伍，小A神秘兮兮地跑來對我說：“張老師讓你去他辦公室！”“�。窟@時找我，會是什么事？批作業？整理本子？找家長談話？還是難道……”心驚膽顫的我，越想越緊張，一種不祥的預兆涌上心頭。
不知不覺，我到了張老師辦公室，張老師見我來了，放下正在批改的作業，嚴肅地說：“有人匯報你上課吃東西�。 蔽乙е齑�，心里忐忑不安：“到底是誰匯報的？真是個二報大隊長！老師會不會讓我找家長啊？要寫反思嗎？……”一千個一萬個壞念頭一股腦地都冒了出來，完了，我還是低頭認罪吧。想到這里，我點了點頭�！澳闶遣皇菦]有吃早飯啊？”我不敢直視老師的目光，我更不敢相信自己的耳朵，但那分明是他那熟悉的和藹聲音。“喏，我這里有一個青團，你下節課來吃吧！”不會吧，我可是做好寫反思或是扣分準備的，沒想到這、這、這……
記不得我是如何走出了張老師的辦公室。體育課結束了，我又跑到了張老師的`辦公室。真的，一個綠油油的、圓圓的小青團在桌上，我輕輕地捧起來咬了一口，那么軟、那么甜、那么暖，似乎比我以前吃的任何一次都要好吃。吃著吃著，我突然想到張老師萬一餓了怎么辦？青團應該是張老師平時最抵地飽的零食了，可他卻給了我……有東西漸漸模糊了我的眼睛，我趕緊跑出了教室。
春天的校園里百花齊放，紫色的紫葉李、奶黃的白玉蘭、粉色的桃花，然而，那時的我卻想了米蘭，想起了《我愛米蘭》那首小時候唱的歌：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿心田，啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師，就像我愛米蘭”……
盡管吃東西的風波過去幾個月了，但是它對我的影響卻是歷久彌新的，因為，是張老師，讓我清晰地懂得了什么叫關愛，什么叫寬容。我為他對學生們無微不至的愛而點贊！我也希望有一天, 自己能成為像他那樣被學生點贊的老師!
五年級的作文 篇3
每個人的心中都藏著一段美好而又溫馨的夢與回憶。你有這么美好的夢與溫馨的回憶嗎？我有美好的回憶，也看見了許許多多的溫馨場景。聽著我的回憶，幫著你的回憶，一起來回憶回憶吧！
我從小就有一個永不悔改的夢，這個夢既驚險，而又奇妙。爸爸媽媽經常跟我說：你如想把這個夢變成事實與現實，就一定要努力，小時候就要好好學習。我每次都是說：雖然這是一個十分艱苦的路徑，但我會用我的一生與堅持不懈的精神，來獲取成功的獎杯。這個夢是一個職業，它就是——白衣天使，一名醫生。我會用自己的一生來為人民服務，不讓他們失去親人。這就是我夢寐以求的東西！
這是我美好的夢，讓我們來談談自己看見的溫馨場景吧！
現在的社會上，孝順老人的人越來越多了，就算這位老人和她們素不相識。她們也會偶爾關心一下，聊聊天，說說話。
下面就是我所看見的.溫馨場景：有一次，我在上學的路上看見一位老奶奶過馬路，一位大姐姐跑了過去，兩人對視笑了。大姐姐輕輕的扶住老奶奶過馬路。這是一輛汽車開了過來，當看見老奶奶時，立刻停了下來，還笑瞇瞇的說了一聲：您慢點走。當大姐姐扶住老奶奶走過時才開走了。事后我才知道他們與這位老奶奶素不相識。我真敬佩他們！
在我們的身邊發生的點點滴滴，雖然不是小事，但只要你去做好每一件事，就能理解當中的快樂與幸福！這些需要你去探索！
五年級的作文 篇4
烏云遮擋著陽光，雨悄無聲息地落下來，沉重而有力地打落在樹葉上，迅速地滑落，滴在了平靜已久的大地上，濺起了無數小水珠，發出了一聲聲清脆的響聲，久久回蕩。
雨越下越大，電閃雷鳴，嘩啦啦的響著，這引起了我的好奇心。
我打著傘來了院子里，奶奶家的房頂是用瓦蓋成的，從側面看極像漢字中的“人”，猛烈的雨滴毫不留情地拍打著屋頂，發出“砰砰“的響聲，配合著小河的嘩嘩聲，加上小鳥們的鳴叫，形成了一首天然而又優美的`歌曲。雨點在屋頂上相互融合，互相嬉戲著，沒一會就不耐煩了，一顆顆沿著房頂的縫隙處流落下來，密密麻麻地，連綿不斷，門前形成了一串串“雨簾”，晶瑩剔透；這時殘留在房頂的花瓣也落了下來，摻雜在“雨簾”中，為平凡的“雨簾”增加了一份色彩，形成了一幅魅力十足的水畫。
我伸出手去感受雨水帶來的快樂與清涼。雨滴像頑皮的孩子在我手心撓癢癢，逗我玩；又像把手當成蹦蹦床小孩在上面跳躍著，奔跑著�？蓯鄣乃鼈儬幭瓤趾蟮芈湓谖业氖稚�，一會兒，手上便形成了一個小雨塘。
奶奶家的房子緊緊臨著小河，調皮的雨滴四周飛舞著，像小豆般的砸在了水面上，濺起的水花打破了河面的平靜，驚走了水中出來看風景的小魚。
雨漸漸停了，我放下傘，靜靜地感受著這充滿活力的雨后，平常的萬物都發出自己獨特的光芒；我閉上雙眼，感受著雨后的清涼。
五年級的作文 篇5
我是一朵云，我有千姿百態的身影，變幻莫測的行蹤，還有一副陰晴不定的怪脾氣。
我在空中漫游，我看見連綿起伏的山脈、一望無際的沙漠、湛藍深沉的大海，還有點點繁星似的`湖泊和熙熙攘攘的城市。我來到山脈，綿延巍峨的山峰站在我面前；來到沙漠，在那兒頑強生存的仙人掌和石頭上的苔蘚向我呼喚；來到大海，跳出水面的小魚兒，向我點頭；來到湖泊，我看見一層層輕浪撫摸著岸邊的青草；來到城市，我聽見一家三口溫馨的對話。
無風的時候，我隨意地變換身形；有風的時候，我抗拒不了它的意愿，只好順著它的脾氣，忽而變成一頭的鬃毛飄拂的雄獅，忽而變成一只溫文爾雅的兔子，忽而又變成四肢騰空的駿馬。風一吹，我從人們視野中消失；風又一吹，我從峰巒間攸然而至。
風又來了，這時我已滯重起來，再沒有從前的輕盈飄渺�！芭距�，啪嗒”清脆的聲音打破了原野的寂靜�！暗梧梧狈路鹗且磺白�；“沙啦啦，沙啦啦”猶如是群相應和的開始；“嘩嘩，嘩嘩”好比是震撼人心的高潮；“呼啦，呼啦”則像是委婉動人的尾聲。
在云的心里，這是最美的音樂了。我分散成一顆顆小水珠，仰望著天空中的仙女——彩虹。她像這首樂曲的指揮，向著我們致禮。
五年級的作文 篇6
不知不覺中，春姑娘迎著春風，灑著春雨，帶著她的五彩棒，展開雙臂，伸出她纖細的手，將溫暖傳播給我們。
春雨過后，我們的世界不再變得銀裝素裹，春姑娘用它的五彩棒將我們的世界變得五彩繽紛。瞧！迎春妹妹金黃色向外揚長的花瓣，猶如吹起了金色的小喇叭，歡迎春姑娘的到來；桃妹妹粉紅的，遠看猶如一片紅霞，近看好似美若天仙的姑娘坐在枝頭綻開了笑臉，感謝春姑娘將自己變得美麗；櫻妹妹們千姿百態，雪白的，粉紅的，微風中，她們相擁而至，時而三個一群，五個一伙的比美，時而伴隨著櫻樹爺爺的沙沙聲低聲吟唱，時而躲到一旁說著悄悄話，生怕被那個小朋友聽到似的；紫玉蘭橢圓形葉子，一朵朵小巧玲瓏的紅花像一個個小鈴鐺，仿佛只要你輕輕一碰，它就會叮當作響。在這片“花�！崩铮l著一種沁人心脾的花香，踩著落在滿地的.花瓣，猶如踏入仙境。
再往前走，是一條小溪，清澈見底，歡快地流淌著，溪中的魚兒歡快的嬉戲，溪邊的綠樹上，不時傳來鳥兒悅耳的歌聲�！岸６＿诉恕�，“嘰嘰喳喳”……組成了一首婉轉的春之歌，多么動人，多么優美。
不久，又迎來春雨，植物們又要迎來雨的考驗。望著窗外，搖曳的枝頭，散落的花瓣，匆忙的聲影，還有我這顆久久不能平靜的心……直到聞見花獨一無二的香味，我才回過神，又是一個不同的世界。帶著晶瑩剔透的露水的花瓣兒，花香四溢……
五年級的作文 篇7
一天，我正在寫作業，忽然覺得眼前一片烏黑。在看不見東西時，我突然發現自己變成了一只筆。這是使我大吃一驚，顫抖了一下，沒想到我竟然慢慢的地向桌子的邊緣滑了過去。當時我嚇壞了，心想：我現在這個樣子，從桌子邊上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。
但是就在我快掉下去的時候，有一只小手，把我從桌子邊緣給堵住了。我噓了一口氣，總算安全了。可是我頭頂的聲音卻說：“噢!這只筆我好像沒有啊？”聽聲音，好像是個女孩。我一緊張，大聲喊道：“我不是一支筆，我也是一個女孩！”小女孩好像被嚇了一跳，差點把我扔到地上。她說：“你是一個女孩嗎？”啊！她能聽到我說話！我好像見到了救星一樣，一口氣把我怎樣變成了鉛筆，又差點從桌子上掉下去的事都說了出來。小女孩聽后也很吃驚，但是，她馬上對我說：“放心吧，跟著我。我一定會好好照顧你的�！�
第二天，我跟著小姑娘去上學了。一到學校，她的老師就讓他們寫一篇作文。我非常高興，我可是最喜歡寫作文了。我馬上打起精神，寫了起來。
小女孩的字體很漂亮，我在書寫的時候，就像在跳舞。一個字又一個字，一行又一行。很快，一篇生動又有趣的作文就完成了。里面還添加了我的'不少建議呢！
老師看了，稱贊道：“你今天寫的作文比以前好多了，再接再勵！”我心里很高興，心想：以后我一定會更加努力地為小女孩服務的。
后來，經過我和小女孩地不懈努力，她的各科成績越來越好。最終，小女孩以優異的成績考上了重點中學。我和她也成親密無間的好朋友。
正當我欣喜時，突然被一陣鬧鈴聲驚醒了。哦！原來這一切都是一個夢。此時我坐在書桌旁，心想：假如我是一支筆……
五年級的作文 篇8
東風吹來了特別愛害羞的春姑娘。她給我們帶來了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們去青龍峽春游了!
今日清晨我們坐上開往青龍峽的大巴。車輪滾滾，大巴向著青龍峽的方向飛馳而去。我們在大巴里放開嗓子，唱起了那一首首歡快的兒歌。車窗外藍湛湛的天空一望無邊。遠處不時飛過幾只美麗的小鳥。路邊百花盛開爭齊斗艷，田野里是一望無邊金燦燦的油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著嫩嫩的柳絮，農田里，農民伯伯正忙著春耕呢!
經過一個多小時的.行程，我們乘坐的大巴終于到達了青龍峽。下了車我們象出籠的鳥兒，飛奔到游覽區，我們在青龍峽的山谷里放聲歌唱。同學們歡呼著、跳躍著、追逐著。
青龍峽是個山清水秀、風景迷人的好地方。我們在老師的帶領下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們歡樂的身影。老師按動了相機的快門，一瞬間把那最美好的場景永遠的保留了下來。
我們在青龍峽里度過了最難忘的一日!
五年級的作文 篇9
樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成長為英雄女將。
成長是漫長的，成長是曲折的，成長又是幸福的。
我從小就盼望快快長大。長大后，我就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”;我也可以做一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯;我還可以肩挑重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是我兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是漫長的，盡管我成長了十多年，我還是不成熟，我依然很幼稚。
成長是曲折的。在成長中，有風有雨，有寒冷有風霜，只有笑著對待這些挫折，才能更好地成長。在成長中，有苦有淚，有憂傷有彷徨，有時還會有“看破塵俗”的想法，真的是成長豈能盡如人意?把困難視為朋友，以積極的態度對待它，并堅持到底，你就成功了。在成長中，有陷阱有深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自若，三思而后行，才不會產生“一失足成千古恨”的遺憾。要是你能以這種態度應對生活中的各種困難，你離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”?
成長是幸福的。磨難和幸福是一對孿生姐妹，時刻伴隨我們成長的'每一天。你家境貧寒，但父母節衣縮食，供你上學，使你成長得更充實，你怎能不幸福?每次回家，父母都會為你準備家中最豐盛的食物，你怎能不幸福?有一天，你忽然發現自己和父母一般高了，父母欣然地笑了，看到父母的笑，你怎能不幸福?你和朋友在一起共同討論問題，盡管有時爭得面紅耳赤，互不相讓，卻在下一刻喜笑顏開，互相鼓勵，那怎么不叫幸福?在你生日那天，你原以為沒有人知道你的生日，還為此失望嘆息;當你回家后，卻發現父母和幾個朋友正共同為你舉行一個Party，你怎能不熱淚盈眶?誰能說你不幸福呢?
成長伴隨著我們生活的每時每刻，成長中有苦有樂，與困難作斗爭，苦中作樂，你將會發現成長是快樂的、美麗的。
成長的感覺，真好!
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