八年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記
轉眼間，我已經升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的'爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
十五年的風花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
八年級作文 篇2
母親的形象被無數人描繪過，母親的品格被無數次贊美過，或用文字，或用音樂，或用筆畫，或用鏡頭——雖然，這些作品來自不同的時代，不同的種族，不同的文化，那溫柔深摯的感情卻是一致的。
母親雖然不是神，可是同學們，你們想想：自己向母親要求時，母親能做到的難道沒有做到嗎？母親雖然不是神人，可母親卻有神力。
記得我七歲那年，同學們買了一種漫畫書，我看見了同學們多數都有，我回家也要拿錢來買，當時那種書五毛一本，我就逼著要買，母親沒有說什么，并拿給一元錢，我飛蹦出去了。
可是，我不知道那一元當時的身價，不知道那是母親爬了多少山，背了多少煙得來的，不知道這錢是母親用來買藥，治手上因為勞動而裂開口子的'。更不知道母親的手沒有藥，該道不盡有多痛。
我們家窮，所以父母對我和哥哥期望甚高，可我就是不爭氣，成績總是不好，好讓媽媽傷心。
母親啊！您對我的愛就像三月的陽光，清融我心中的積雪，無論我怎么說，母親的愛都是說不完，道不盡的。
貴州省銅仁地區沿河縣后坪鄉初級中學二年級：tianhongzhi
八年級作文 篇3
希望就是夢想，就是愿望，是激發我們去現實去努力的原動力。新學期的開始，每個人往往都有都很的新希望，這學期之中，我決定要努力實現自己的希望，不要再白白浪費寶貴的時間了。
我的心愿就是希望能考前三名，將獎狀高高興興的雙手呈上給爸媽看，我想看到他們臉上露出得意的笑容，我想要他們以我為榮。所以我下定決心要好好的努力，不會放棄一絲一毫念書的時間。
我第二個希望就是希望我的繪畫能力能提升，我喜歡畫畫，在白白的畫紙上畫出我的`夢想，當作畫時，我好像是只自由自在的鳥兒，不受任何的約束，海闊天空任我遨游，想畫什么就畫什么，多么快樂啊！但我很重視我畫畫的成績，畢竟畫畫是我的心血杰作。所以我會好好欣賞其它同學的畫畫，取其優點，作為日后仿效的對象，如果別人犯的過錯，我也會牢牢的記住，希望以后在作畫時，能避免同樣的過錯。
我第三個希望是全家人身體健康。爸媽每天都要加班到晚上，有時甚至加班到凌晨，因為爸媽并沒有高學歷，所以只能從事勞力的工作，不僅勞累，薪水又低，逼得他們終日工作，夜以繼日，辛苦極了。我每天放學回到家中，爸媽都不在家，家中都是空蕩蕩的，天地之間彷佛是我獨自一人的世界，非常的孤獨，所以我希望我們 全家有機會共進晚餐，一邊吃著熱騰騰的晚餐，一邊聊著日常話題，看著爸爸開懷大笑，看著媽媽愉快神情。晚餐之后，我們也可以一起看電視或是聊聊天，我很喜歡這種氣氛。
我第四個愿望是于大學畢業之后，能和親朋好友到各國去玩，例如美國和日本，了解各國的風俗民情，開擴我的視野，讀萬卷書，行萬里路才不會成為“書呆子”， 當然這需要一些錢，所以我平常就要存點錢，不然是不會有旅費的。雖然我每次存的錢不多，但是我會有恒心，點點滴滴，日積月累，積少成多，聚沙成塔，一定有足夠的錢去別的國家旅游的。
“人生有夢，筑夢踏實；有夢最美，希望相隨。”有了夢想，就有了希望，就有了生活的方向，有人說看不到未來的方向，但我知道我將來的方向，因為我懷有很多的希望。
八年級作文 篇4
我忘不了，忘不了那些同窗共學的日子，忘不了那對可愛的小虎牙，忘不了那個最深切的她。
——題記
風輕輕地吹，撩起我的發絲，樹沙沙地響，奏起一曲冬日的贊歌。我閉起了雙眼，任由寒風肆虐著我的肌膚，放開胸懷去感受這天地間大自然的氣息。也許是這冬日氣息的觸動吧，我的腦海中浮現出一張雙頰通紅的臉，甜蜜的笑容在她臉上綻放，晶瑩的眼睛閃爍著狡慧的光芒，雙唇之間露出一對可愛的小虎牙。寒風可以帶走我雙手的溫暖，卻吹不散我對她的留念，打不斷那些美好的回憶，消不去那個難忘的冬天。
那張臉的主人是我們初一時的好伙伴，好同學。這個學期開學的第一天早上，她還活生生地坐在椅子上跟我們談笑風生，閑話家常。然而，就在那天的下午，那張原本屬于她的椅子卻空無一人了，她離開了我們，去到了另一所同樣充滿歡笑的學校，那個惟獨沒有我們的地方……編座位時，我們總會怨念總有一個人會單桌：運動會時，我們老是埋怨少了一個運動健將：辛勤工作時，我們不停地念叨沒了一個好幫手。可那些絲絲縷縷的感情，最終都化為一個字——念，那都是我們對她無盡的想念啊！
思緒漸漸飄遠到上一年的冬天。那時的冬天可不是現在的和睦郎君，而是一個暴虐無情的君主。只要他的大手一揮，他手下的寒風就會聽從他的命令，千軍萬馬奔涌人間，囂張地殘害著無辜的百姓。而我和她也在教學樓中飽受寒風的欺虐。
“呼，呼……呀，怎么吹氣也不管用呢？”她正在嘗試吹氣來溫暖凍僵的雙手，可是寒風卻冷酷地宣判了她的失敗，她也只好暗自埋怨。而在她的另一邊，我凍得赤紅的手，也顫抖著把剛卷好的白紙鋪到刷好糨糊的黑板上。我們之所以會冒著寒風工作，是因為我們幾個同學被老師委以布置級組墻報的重任。只是這墻報位于通風口處，夏天倒不覺得有什么，可是一到了冬天，冷風就呼呼地吹，幾乎把我們凍成了冰塊。
眼看著墻報還未完成一半，我的心中竟生出一股無可抵擋的沖勁來，今天無論如何我們都要把墻報布置完而且還得做的好。“上啊，兄弟。勝利就在眼前了！”我對著她豪氣地喊了一聲。話音剛落，我就拿著刷子拼命地往黑板上涂糨糊。她顯然被我的話嚇了一跳，直瞪著我。可是她看見了我的舉動，很快就明白過來，會心的一笑，立馬拿起一張大白紙，加入到我的沖鋒隊伍。
刷子在我們的手中飛舞騰轉，大有一番書法家揮毫潑墨的淋漓之勢。涂好糨糊，最重要的情節上演。一張白紙，巧手兩雙，靈巧一卷，雙手接過，對齊黑板，兩手一拉，白紙就鋪好了。另一雙手嫻熟地拿起刷子，揮舞幾下，紙邊不留一絲縫隙，紙角沒有一點兒翹起。身上的寒冷慢慢被驅趕，取之而代的是大幅度動作打來的熱量。悄悄望著左邊，她的'臉頰浮現出兩抹腮紅，呼氣也變得沉重急促，動作也遲緩了。再往上，她的額邊有兩滴晶瑩剔透的汗珠，正順著她的臉緩緩流下。看到這，我在她不知情的情況下露出一個真心的微笑。或許，與朋友最快樂的時光并不是與他嬉戲玩樂，也不是促膝談心，而是與他共患難，齊拼搏的日子。那一種不言而喻的默契，通過眼神就可以得知對方心意，這是與朋友之間最大的財富。這個冬天有寒風刺骨，有工作壓人，苦嗎？我想苦與不苦，在看到工作的成果，看到身邊的那個她時，又有何重要呢？
突然，什么冰涼的東西劃過我的臉，感覺還黏糊糊的。回頭一看，她正舉高著她那沾滿糨糊的手指，得意的朝我一笑。我又好氣又好笑，拿起刷子，不甘示弱地向她跑去……
又到了一年的冬天，一切都沒變，只是她不在我們的身邊了，可是那些美好的回憶，那些不變的友誼，卻不會因為時間與距離的差距而減少。那個難忘的她其實一直都在，不是嗎？
八年級作文 篇5
哭，是懦弱的表現。
在這個充滿競爭的社會里，你哭得再可憐也沒人會同情你，反而會嘲笑你和諷刺你，然后踩在你身上過去，這就是社會！強者生存，這個百年不變的真理！
當你受到委屈時，抬起頭來，仰望天空，讓眼淚倒流。受了委屈，笑著跟自己說一聲：沒關系，清者自清，時間會讓事實浮出水面的。總有一天那些讓自己受了委屈的.人，一定會低著頭向自己道歉的！
當你覺得自己很累時，靜下心來，好好想一想，當初為何堅持走到了這里！每個人都會有累了的時候，累了，就好好休息，但絕對不能成為你放棄的理由！堅持就是成功的進行曲的前奏！
當你失敗的時候，就狠狠地告訴自己，如果再不努力，就要被社會拋棄，就會被別人踩在腳下，為了成功，我們就不能讓自己頹廢，必須要勇敢地堅持下去，失敗一次兩次沒什么關系，只要你肯不斷努力，成功就會自動找上門來！
這個世界上，強者生存，你哭也沒用！謹記：你不勇敢，沒人替你堅強！
八年級作文 篇6
今天我覺得是一個特別高興得日子，因為要去秋游啦！
今天的目的地是臨江事件基地。我們坐上了大巴車，一路上見到了溫州的一處處風景：美麗的山，美麗的湖………
在不知不覺中，我們就到了臨江實踐基地，下了大巴車后，一位老師就先帶領我們到了實踐基地里，并告訴我們，這一天一共有四節課，上午兩節課在這里上，下午兩節課是在農莊上。在這里的兩節課，一節是做麥餅，一節是做花瓶。老師還讓我們先參觀20分鐘，我把每個房間都參觀了一遍：我先來到了第一個房間，那個房間里擺放著各種各樣文學作品和家具，農具，琳瑯滿目，有些我只在古裝劇里見過呢！我們首先是做賣餅，做麥餅之前一定要把手洗干凈。
一位阿婆來教我們做，我們都按照阿婆的步驟一步一步來做：第一步，先把面團搟成面餅，我費了“九牛二虎之力”才把面團搟成又圓又好看的'面餅，第二步，把面餅里放上梅菜餡，阿婆給我了一大把梅菜餡，第三步，把放了餡的面餅搟成“包子”，可是因為餡有點多，所以我在“包包子”的時候把“包子”包成了“餃子”，最后一步就是包面餅放在電爐里蒸熟啦！大約十五分鐘后，香氣撲鼻的面餅出爐啦！我拿著自己做的香噴噴的面餅，心里甜滋滋！
到做花瓶的時候啦！老師把我們分成六人一小組，并發給我們每組兩捆細麻繩，一瓶膠水，一把剪刀。做花瓶就是麻繩做成圖案貼上去，我做了一朵花的圖形。
下午兩節課一節是農莊課，一節是拓展課。在上完農莊課后我們每個帶回了一株綠蘿。拓展課里有很多好玩的項目，如：過獨木橋，走浮萍，水上滑梯……
我非常喜歡這次秋游，希望下次有機會再來！
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