小學五年級作文(精華7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
每當我聽到宋祖英歌唱的《長大后我將成為你》這首深情的校園歌曲以后，心情就會無限激動，就會對辛勤哺育我成長的老師產生無限的敬佩。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，在黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，畫出的是彩虹；在講臺上舉起的是祖國明天的太陽，奉獻的是自己……。老師教我們做人的'品德，指導我們進入知識海洋，指引我走向未來，幫助我們突破云層，尋找陽光、溫暖，追尋成功喜悅的快樂。
擔任我語文課的程老師是我心中的偶像，她教學經驗豐富，教學方法令我們萬分佩服，聽她講課是一種享受，她講話聲音慈和、溫柔，可以讓同學們認真去聽，去聯想，去思考，對重點、難點問題講得通俗惚懂，善于引導我們深入思考，做到化難為易，讓我們產生濃厚的學習興趣；對待調皮的學生她堅持地講道理，讓人心服口服，并再也不犯同類的錯誤！程老師不但公平公正，平易近人、面帶笑容，而且教學非常認真負責，對同學們要求非常嚴格；她強調對語文要多讀、多背、多思考、多練筆就會成功，我深深體會到這“四多”是學好語文課的法寶。
程老師是我們成長中的園丁，長大后我將成為你，成為一名出色的教師，站在神圣的講臺上，教育出一批批國家的棟梁之才，放飛國家未來的希望，期待著他們在經受風雨后得到陽光。我會努力，讓希望的種子在金色的麥田中茁壯成長，感受陽光，體會雨露的滋潤，快樂的成長，成為一個優秀、令人敬佩的人民教師，為國家奉獻，讓祖國的明天更加燦爛輝煌。
小學五年級作文 篇2
芒果又香又好吃，有美味的果肉，還有香滋滋的汁。讓人一聽就流口水。剛好我大姨家小區種了一顆芒果樹，現在芒果掛滿枝頭，我和媽媽還有大姨一家人立刻掀起了摘芒果風波。
星期四的傍晚，我們到樓下去摘芒果。一棵棵芒果樹像草原的哨兵一樣挺立在路旁，樹上結滿了大小不一的芒果，它的皮既有黃色的又有綠色的`。我拿著網子在樹上掃瞄，終于找到了目標，一個大一點的芒果。我準備用網子網芒果了，可是芒果像一個調皮的小孩，我網左邊它往右邊，我網右邊他往左邊，終于網到了可是它竟然在網子里轉了一個圈又回到了愿位，仿佛在說；我就不讓你網到，我就不讓你網到，在一旁的媽媽看不下去了，跑過來抓住我的手幫我網，可是也毫無收獲。這時，大姨丈走過來，輕松的網了一下，芒果竟乖乖的網到了網里。哈哈；大功告成啦，我高興的手舞足蹈。接著我也像大姨丈那樣網到了好幾個芒果，大家都越摘越有經驗，最后摘了滿滿一桶拿回家。
今天真是快樂而又收獲的一天。
小學五年級作文 篇3
八月十五中秋節，又稱團圓節，顧名思義就是團圓的意思，在那一天里，所有人，無論工作有多么繁忙，無論身在何方，都會不惜千里迢迢趕回家來，為的，就是和自己的家人歡聚一堂，吃個團圓飯，當然，也有些許人在遙遠的地方，而不能回家，但，他們時時刻刻都牽掛著他們的家人，他們會在遠方，為家人祈禱。
今天我隨爸爸媽媽來到了姥姥家，老人家很是高興，給我們做不少菜，價格雖不昂貴，但都是姥姥姥爺自己做的，想的年齡較大的姥姥姥爺在廚房里忙來忙去的情景，我很是心疼，因為爸爸媽媽工作比較忙，所以并不常來看望姥姥姥爺，這頓飯，他們一定是準備了好久，不一會兒，舅舅一家也來了，他們的到來，給這頓飯增加了不少歡快的氣息，我吃好了，便拿了凳子，搬到了院子里，這時，天還未全黑，中秋，我過過不少次，但月亮我好像真的沒有認真看過，所以今天專門來看月亮，我等了一會兒，不見月亮出來，心里便想：“月亮怎么還不出來啊，是不是害羞了？”過了一會兒，又自言自語似地說：“月亮不是害羞了，它是在梳妝打扮呢！”夜色漸漸織上天空，一輪明月緩緩升起，潔白的月亮躲在羽毛般的云朵下，美麗極了，你瞧，那月亮上還有人影呢，是嫦娥姑娘嗎？如果可以，我還真是想一睹你的容顏呢，可惜，神話終究是神話，我們是不可能見面的，那也許是蘊藏寶藏的山脈，等待著人類的開發，人們都說：“月亮乃美中之美，”果然名不虛傳，那種美，不同于以往的美，沒有五彩斑斕的顏色，沒有美麗的花紋，只有潔白的顏色，就好像一位不問世事的仙女在朦朧的夜空上，遙望遠方，就好像一顆耀眼的寶石鑲嵌在布滿星光的`夜空上，即使身旁有繁星點點也依然無法阻止它的魅力，哪怕有時躲在漆黑的云后面，也依然不能夠掩飾它的光彩，月光依然會透過云，照射到大地上的每一個角落。
中秋是歡樂的日子，更是團圓的日子，愿每一個在遠方求學的游子，早日回家，陪伴父母，愿每一個家庭都團團圓圓，共度美好中秋。
小學五年級作文 篇4
勃勃生機的春天來了，他將綠的生命鋪滿了大地，將綠的歡樂送進校園。
雨，是春天的先兆，雨色是我們校園的先知。我愛春天，特別愛春天中的雨。
春雨，溫順、恬靜，叫人舒心。
春雨，如銀絲，密密的織成輕紗，像媽媽，給“女兒”梳理柔軟的綠發。作文
春雨，灑在滿是塵煙的小路上，灑在滿是塵煙的小路上，小路的臉上，綻開甜美的酒窩兒。
春雨，奔到屋檐上，屋檐掛起了珍珠簾。作文
春雨，蹦到娃娃嘴里，娃娃們直叫：“甜！甜！甜！”……
喲，細雨還在輕輕地不斷地撒著，其中夾雜著朦朧的薄霧，悄無聲息地披在綠色的生命上，使他們顯得那樣嫵媚動人，富有童話般的迷人色彩。這時，你走出屋吧，使勁而嗅嗅，空氣里散發著醉人的清馨。細細地瞧瞧，春雨滌蕩了污濁，大地越發清新。涌入眼里的是融融的綠意，嫻雅的嫩綠，蒼翠的濃綠……還有汪汪的青綠。是呀，在縹渺的'雨霧之中，我分明看見了綠的生命的綽約的風姿。
瞧，花壇中央那棵青松，貪婪地吮吸著春雨賦予他的營養，乳汁，比以前更精神，更蒼翠。那零零星星的、不知名的花兒，更襯出綠綠的風姿。還跳起舞來，相比之下，是那么婀娜多姿，像舞臺上俏麗的少女扭著秧歌。花瓣上的雨滴隨著舞蹈的節奏滾動著，還不時向大地跳躍。啊，好可愛。它們好像天真爛漫的孩童，興致勃勃地玩著滑梯。做著游戲，增添了更多的嫵媚。
路旁的幾棵玉蘭樹，秀長的葉子擠滿了它們的枝干。它們緊靠團結，努力向上，分明在展示著自己積極進取的風貌，無盡的享受著大自然的恩賜。
踱步椿樹下，仰望著它們秀頎的身軀，光禿禿的枝丫，也許，你要說它不美，因為從它身上顯示不出青春的朝氣。可是，你錯了，只要你仔細觀賞，那些嫩綠的小生命已經誕生。那剛萌發的幼芽，美美地享受著母親的乳汁，在春雨中，含苞欲放，醞釀著春的富有。
小學五年級作文 篇5
夕陽紅通通的余暉灑向大地，我獨自一 人站在陽臺上眺望遠方，幫助作文。聽著汽車的鳴笛聲， 時間仿佛停止了。我的眼前浮現出付強給我送 作業的場景……
記得五年級的一天，我發高燒，不得不 躺在床上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走 到電話機旁，拿起聽筒，一個熟悉的聲音傳入 耳中。“您好，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原 來是付強打來電話了。我已經在家休息兩天了 ，又聽到了同學的聲音，精神起來。“哦，是 付強呀！”“嗨，小蘇，你這兩天天沒來學校 ，我給你拿回了作業本，你家住幾號樓？我給 你送去。”“不用，我去取吧。”“你的病好 了嗎？要不，我們在花園見面。”“好吧，再 見。”我放下電話機跑到樓下，幾天沒看見 付強，還真有些想他了。
我興致勃勃地坐到長椅上，他也很守時 地拿著一個布袋小跑了過來。“付強！”我忙 迎了上去。“蘇麟，今天你沒來，全班都想知 道原因呢。”“嗨，就是發燒了。對了，今天 講了什么？”“這兩天把語文的第二十一課講 完了，我幫你講一講習題答案。看，第一題的 第一句的.意思是……”付強不知疲倦地講著， 那樣詳細，那樣清楚。我也細心地聽著。不知 過了多久，付強的語氣稍稍停頓了一下，說： “我還沒有告訴你作業呢。是語文練習冊的第 二十一課，數學練習本第二十頁。這是你的練 習冊，給”我接過來，一股暖流涌遍全身，正 為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽下，暖 風吹著，小鳥叫著……
第二天，我來到了學校。剛一上課就進 行了數學考試。起初我還有些擔心考不好，可 發下的試卷題目全是付強給我講過的。我喜出 望外，胸有成竹的交上試卷。成績單很快發下 了，我和付強都得了一百分。我們對視一下， 臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學習和生活中，每個人都可能遇到困難，每個人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助 就像平凡的小草，只要你細細體會，它就會時刻都在我們身邊。
小學五年級作文 篇6
我有一個榜樣，她是我的班主任王老師。
我的班主任是一位40多歲的老教師，她教師已經教了近30年了，她的第一屆學生都30多歲了。她每天都笑瞇瞇的，（前提是我們都不犯錯誤）。她教我們班也很刻苦，有時都要多七八點鐘才能回家。如果有同學作業沒有訂正好，她會里下來陪同學訂正，有的時候甚至會陪到九十點鐘才能回家。有時候五點多鐘放學，有的.同學不回家，在操場上玩，她會勸同學放學要及時回家，如果還有同學沒走的話，她就站在遠處靜靜地站著，確保他們的安全、
但是在王老師性格開朗與工作認真的背后，還有一段不為人知的事情。王老師的腎應經壞了百分之四十了，如果壞了超過百分之五十的話就要住院，而腎壞了超過百分之四十就失去過濾血的功能了，醫生們預計，她活不過六十歲了。但是她依然熱愛生活，她依然堅持工作在教學崗位，是一位她喜歡看到同學們天真無邪的笑臉。
這就是我的榜樣王老師，我要學習她認真對待工作、熱愛生活的態度和精神。
鮑老師點評：
文章選材很好，從王老師對待工作和學生，生病后對待生活的態度兩方面表現了她熱愛工作、熱愛生活的精神。
小學五年級作文 篇7
那是一堂數學課，一堂跟往常一樣的數學課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責。
那天，因為我把數學書忘在家了，今天早上第一堂課就是數學課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對面6樓耶，然而，偏偏就在這時候語文老師叫我，慘了，我只好先去語文老師那里，不去還好，一去老師把我“關“在辦公室幫她分作業，唉，看來我只好等死了。
上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進了教室，趴在課桌上，想著老師發現我沒帶書會怎么罵我，越想越害怕，我還是個數學課代表，肯定罪加一等，這時候，XX同學發現我沒帶書，便問我：“李揚，你怎么沒有帶書啊？““嗯，我死定了啦。“他摸摸頭說“要不，我把書借你？“說著把書遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒事，你安心上課吧。“我充滿感激地接過了書，啊，XX同學，你真是我的救命恩人啊！
數學老師來了，叫我們把家庭作業拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉向了XX同學“XX，你今天怎么沒有帶書？怎么回事？“我呆住了，萬一，他說了，怎么辦？全班的'目光都轉向了XX同學，“老師，我......對不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫一份檢討！并給我把數學書上的所以公式抄一遍，聽到了沒有！““嗯“我看到XX同學哭了，這時候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因為虛榮心，我的念頭打消了，良心卻一直在問我“我認為我做對了嗎？“那堂課是那么地漫長，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學面前說“你恨我嗎？對不起，害你被老師罵了。“沒事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊！
我幫你抄公式好不好？感謝你，XX同學。
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