六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我一直喜歡春天的顏色,嫩綠色的,給人的感覺(jué)是希望。然你覺(jué)得它怎么也不辜負(fù)一個(gè)冬天的等待。然而選博客模板的時(shí)候時(shí)候我卻選擇了春天的紀(jì)念品——是樹葉凋零,希望敗去的顏色。不知道是心情所致還是早有預(yù)謀,我只知道,如果不能讓自己快樂(lè),就讓自己發(fā)泄出來(lái)吧。等待是一種不能發(fā)泄的`痛苦,你就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著,看不到,也聽不到。昨天看韓劇《愛(ài)的呼喚》,男主角的一段獨(dú)白真的打動(dòng)我:“什么是被拋棄?被拋棄的感覺(jué)——就是怎么等——也等不到。”我突然有些感觸,好像就是在淚水的沖動(dòng)中,我有了一種被拋棄的感覺(jué)。問(wèn)題是,既然還沒(méi)有被寵愛(ài)過(guò),又怎么能算被拋棄了呢?我茫然了……
魯豫說(shuō)她愛(ài)上《我叫金三順》里面的一首詩(shī):“去愛(ài)吧,就像沒(méi)有被傷害過(guò)一樣;去唱吧,就像沒(méi)有人聆聽一樣。”我開始不能理解為什么這樣一個(gè)巧言令色的美女主持人會(huì)在同一個(gè)節(jié)目里向同樣的觀眾重復(fù)同樣的話語(yǔ)。后來(lái)才覺(jué)得,原來(lái)她是真的被打動(dòng)了。也許只是某個(gè)字,某個(gè)名字,某個(gè)類似的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),讓人在某個(gè)瞬間想起曾經(jīng)熟悉的一切。有時(shí)候我想我會(huì)失去記憶就好了,這樣就可以用空白的心情去迎接未來(lái)的一切。然而這只是一種逃避,如果這些假想真的發(fā)生,我又會(huì)拚了命的把它們找回來(lái)。沒(méi)有了記憶,那是多么可怕——這也是我開始寫博客的原因。如果有一天,我真的什么都不記得了,至少還有點(diǎn)資料能夠幫我找回過(guò)去的自己。
我喜歡那個(gè)翹首企盼的背影,我喜歡這褪了色春天——那也是希望——等待著,等待著或許永遠(yuǎn)也不會(huì)到來(lái)的明天。
六年級(jí)年的作文 篇2
星期六的早晨格外涼爽,涼爽的微風(fēng)把我給叫醒了。起來(lái)一看,鬧鐘顯得格外朦朧,我揉了揉眼睛:“才八點(diǎn)三十分。”“起床吧。”我對(duì)自己告誡著。說(shuō)完,我的懶惰讓我打了個(gè)哈欠。
一起床,我就沖[chng]著廁所奔去。一秒……五十八廟……時(shí)間在飛快的流逝著。一眨眼,十分鐘過(guò)去……
一從廁所出來(lái),我就打開電視,看著無(wú)聊的電視劇。“好無(wú)聊啊!”我抱怨道。“對(duì)了,”我頭上有一個(gè)燈泡,“把那個(gè)上面畫著牡丹花的花瓶拿來(lái)玩一下子。”一拿下來(lái),我就不停地贊嘆——“哇,這個(gè)花瓶上的牡丹花畫得栩栩如生!”“對(duì)了,冰箱里的牛奶沒(méi)喝。”我想起了那瓶白白的,好喝的`(我好像在說(shuō)所有牛奶)。我把花瓶放在桌子上,去拿牛奶。不一會(huì),一陣刺耳的聲音傳入我耳邊——“砰!”一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)了地上有不可計(jì)數(shù)的碎片,我又看了看桌子,NO!桌上的花瓶不見了。難道……這一些碎片是一個(gè)花瓶掉落的后果。不——怎么辦?“對(duì)了,我直接用502膠(一種很快凝固的膠水)把碎片粘起來(lái)不就好了。”我看著地上的零零散散的碎片發(fā)呆。“可是到哪去找502膠呢?我的心像被一塊大石頭給擊碎了。突然,我想到了——到爸爸的工具箱里找。想完我就到柜子里找老爸的工具箱。不一會(huì)兒,找到了工具箱,我似乎看到了一絲希望。一打開工具箱,救我命的502膠出現(xiàn)了。
粘好……粘好……這兩個(gè)字成了我精神上的咒語(yǔ)。
八分鐘……二十一分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。一個(gè)半小時(shí)后,粘好了!不過(guò),花瓶上那朵美麗的牡丹花已不是那柔情似骨的花了。它是幾朵邪惡的食人花。
“吱……”門打開了,媽媽出來(lái)了。我立刻把花瓶藏在身后,對(duì)媽媽呲牙咧嘴地笑了起來(lái)。媽媽見我大笑起來(lái),覺(jué)得沒(méi)事便向廁所走去洗臉,我松了一口氣。不一會(huì),媽媽出來(lái)了。“媽媽,對(duì)不起,”我緊張起來(lái),“我把上面畫著牡丹花的花瓶打碎了。”說(shuō)完,我低下頭,緊閉著雙眼,生怕媽媽打我。
沒(méi)想到老媽不但沒(méi)有責(zé)怪我,還笑著對(duì)我說(shuō):“你的誠(chéng)實(shí)比任何東西都重要。”
六年級(jí)年的作文 篇3
大家好!我是韓博士,歡迎大家來(lái)到22世紀(jì)。現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我們22世紀(jì)的交通狀況。
大家都知道,21世紀(jì)的人類正被嚴(yán)重的霧霾困擾著,而機(jī)動(dòng)車的尾氣污染是造成霧霾的重要因素之一。為了減輕霧霾,22世紀(jì)的汽車不再使用汽油作為燃料,而是將人類生活產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類后,把那些不可再生的垃圾運(yùn)往工廠進(jìn)行降解、液化、分離后提取、煉制成一種白色的冰塊狀物體作為汽車的燃料。這種燃料不會(huì)造成汽車尾氣,而是產(chǎn)生一種泡沫狀的物質(zhì),這種物質(zhì)還能被吸收再利用。當(dāng)上一輛汽車排出這種物質(zhì)后,下一輛汽車就會(huì)把這排泄物吸入車體內(nèi),進(jìn)行二次使用。當(dāng)所有的汽車排泄物都被吸收再利用后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不但我們的'空氣更清新了,連同我們的公路也十分干凈了。你覺(jué)得這種新燃料算不算是一種真正環(huán)保的清潔能源呢?
不知道家住火車站附近的人們有沒(méi)有這樣的感受——每當(dāng)火車從家門口經(jīng)過(guò)時(shí),火車隆隆的轟鳴聲吵得你震耳欲聾。在22世紀(jì),我們都使用磁懸浮列車了,這種列車本身噪音小,而且我們還會(huì)在列車任何能產(chǎn)生噪音部分的外側(cè)加裝隔音板,有效的降低噪音,給周圍的人們創(chuàng)造一個(gè)安靜的生活環(huán)境。由于磁懸浮列車行駛速度快,運(yùn)行時(shí)列車產(chǎn)生大量的風(fēng),因此在車廂兩側(cè)都安裝上風(fēng)力發(fā)電板,列車行駛時(shí)還可以發(fā)電。
在22世紀(jì),還有安裝太陽(yáng)能發(fā)電板的電動(dòng)輪船、還有智能感應(yīng)斑馬線……怎么樣,大家聽了我的介紹是不是感覺(jué)很神奇,現(xiàn)在我就帶大家來(lái)體驗(yàn)下我們22世紀(jì)神奇的交通新世界吧!
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的腦海里總是有一個(gè)修長(zhǎng)的身影,她頭發(fā)烏黑,臉上總是帶著微笑,可是她那一聲“獅子吼”能馬上讓我驚醒,她就是我的“母獅”媽媽。
那天,我正在家悠閑地坐在舒適的沙發(fā)上,喝著飲料看著電視,媽媽從房間里走了出來(lái),震耳欲聾的聲音傳來(lái):“這都幾點(diǎn)了,你怎么還不去洗澡?”
于是我馬上使起“金鐘罩”,并得意地說(shuō):“這才幾點(diǎn)啊?怎么要這么早就要去洗澡?”我這一舉動(dòng)成功地激怒了她。她十分緩慢地豎起了三只手指,我大吃一驚,心想:糟了,老媽要使出必殺技“三指禪”了!我連忙起身飛快地沖進(jìn)自己的房間,開始翻箱倒柜找衣服,“二!”可是,吼聲再次傳來(lái),如雷貫耳,就在這時(shí)我卻有一件衣服找不到了,我心想:慘了慘了!哦不!我要死定了!救命啊!“一!”我胡亂抓了一件衣服,立刻轉(zhuǎn)身沖進(jìn)廁所,打開噴頭,水聲嘩啦啦地響,我的心怦怦直跳,心里想:如果我的速度不夠快就糟了。
門外傳來(lái)媽媽的聲音:“零,還行啊!臭小子,快點(diǎn)!”我聽著不由自主地加快了洗澡的`速度。
雖然我的“母獅”媽媽總是很兇的樣子,但是我知道她是為了鍛煉我做事高效,不要拖拉。快聽,吼聲又來(lái)了:“作業(yè)怎么還沒(méi)寫完啊?”
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