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八年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
一生中,總會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美好的東西。當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí),會(huì)為此感到十分遺憾、悔恨。但錯(cuò)過(guò)的不可能再擁有,只能將它留在心中,以警示自己。
我小時(shí)候生活在另一個(gè)被群山環(huán)繞的小山村里。那里的山大而高,山上總是有郁蔥的樹林,顯得十分神秘。但大人們都告訴我們不能去那里,他們總是警告我們山上有多么危險(xiǎn)。所以,山上成為了孩子們神往而害怕的地方。
我的鄰居是一位十分可愛的小女孩。她是我的好朋友,我們總會(huì)在一起。那時(shí)快活地見著面,像從不曾分開般地度過(guò)那年。有一次她拉著我的手,說(shuō)要帶我去一個(gè)好玩的地方,我開心地點(diǎn)頭。因?yàn)槊刻於荚趲讉(gè)地方玩,早已厭倦了。我們從大路走上了一條彎曲的小路,路邊有星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花和綠色的'灌木叢。但我們未停留。最后,出現(xiàn)在我們眼前的是一座山。山很大,但并不陡峭。她霽顏對(duì)我說(shuō):“我們爬上去玩吧,聽說(shuō)那里很美。”我后退一步,搖搖頭:“不行,爺爺奶奶說(shuō)了不讓我們?nèi)サ摹!彼狡鹦∽欤骸八麄儾粫?huì)知道的,我們?nèi)グ伞!蔽宜砷_她的手,心里浮現(xiàn)出大人們對(duì)我們描繪的山里的景象:樹枝上掛著毒蛇、樹叢里潛伏著老虎、天空里飛著會(huì)吃人的鳥……雖然很想去玩,但恐懼占了上風(fēng)。甚至想到是不是她要害我,才帶我去山上。于是我說(shuō):“你去吧,我走了。”我轉(zhuǎn)身,留她一個(gè)人呆在原地。之后的一段時(shí)間我還一直認(rèn)為她是不安好心。殊不知她是多么善良,冒著被大人罵的危險(xiǎn)帶我去玩。她以為我會(huì)很開心。卻不知道我是如此膽怯和不信任她。現(xiàn)在想起來(lái)很悔恨,我不僅錯(cuò)過(guò)了那片美麗的風(fēng)景。還錯(cuò)過(guò)了一個(gè)善良的朋友。
通常我們錯(cuò)過(guò)的原因都是膽怯,是膽怯使我們退縮,從而錯(cuò)過(guò)更美好的風(fēng)景。但錯(cuò)過(guò)的不可能再擁有,不能停留在對(duì)過(guò)去的悔恨中,要珍惜現(xiàn)在,才能有更美好的未來(lái)。
八年級(jí)作文 篇2
自古以來(lái),因牽掛而詠出的佳句不計(jì)其數(shù)。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”是王維對(duì)親朋的牽掛;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”是李白對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)愛人的牽掛……而在當(dāng)今社會(huì),人們對(duì)事物對(duì)親朋的牽掛不再是對(duì)月當(dāng)歌,而是利用科技手段釋放自己的情感。
當(dāng)人們牽掛親友時(shí),只需從口袋中搜出手機(jī),輸入對(duì)方的號(hào)碼,再輕輕一按撥號(hào)鍵,對(duì)方接通時(shí),便可聽見他的聲音。亦或是上網(wǎng)和他視頻、語(yǔ)音聊天,十分方便、快捷,不必在飽嘗相思之苦。
當(dāng)人們思念自己的故鄉(xiāng)時(shí),只需上網(wǎng)搜索電子地圖,用衛(wèi)星來(lái)看自己的故鄉(xiāng)。在電子地圖中,可以看見故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,可以看見故鄉(xiāng)的大好河山,甚至可以看到身在異處的親人此刻正在做的事。十分便利,不必再對(duì)月空想。
但如今,人們的牽掛能算得上是真正的牽掛嗎?是那種“剪不斷,理還亂”的離愁嗎?是那種“初聞涕淚滿衣裳”的牽掛嗎?現(xiàn)在就別的親人相見,沒有了那句蘊(yùn)含著濃濃情意的“你變了”。現(xiàn)在游離于四方的游子,身旁不再會(huì)有那有著故鄉(xiāng)青草氣息的`泥土了。現(xiàn)在分離許久的夫妻相見,不再會(huì)有那久久地凝視了……高科技縱然不可替代,但古人那種所謂的牽掛已漸漸退去,不知以后那些頭腦發(fā)達(dá)的科學(xué)家們是否會(huì)發(fā)明出三維投影手機(jī),讓對(duì)方的形象渾然出現(xiàn)在你的面前。
高科技是一種潮流,它就像潮起潮落一樣無(wú)法避免。我們不應(yīng)排斥高科技,反而應(yīng)接受它,隨著它的發(fā)展而發(fā)展。但是我們是否也應(yīng)為傳統(tǒng)留下一席之地呢?讓那種傳統(tǒng)的、原始的感覺在高科技泛濫的現(xiàn)代社會(huì)中,開辟出一塊處女地,不被它侵?jǐn)_,永久的保持下去。
而牽掛,在這塊處女地上的原住民,自然應(yīng)在這長(zhǎng)久的住下去。人們不要天天用高科技來(lái)釋放自己的牽掛,那樣的牽掛不是牽掛而是習(xí)慣,相信長(zhǎng)此以往,人們便不會(huì)再有“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來(lái)人”。的感覺,那是多么可怕!
希望大家在高樓林立的現(xiàn)代社會(huì)中,可以找到一棟古老的樓閣,里面的住民,叫做牽掛……
八年級(jí)作文 篇3
在20xx年有感動(dòng),有歡樂,有驚喜,有收獲,一年中會(huì)發(fā)生很多事情,而在這如同星空般大大小小的事件中我最為難忘的事卻只有一件。
在六年級(jí)臨近其中考試的時(shí)候,我語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)只得了七十幾分。我拿著卷子沮喪的回到家,媽媽看來(lái)卷子嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“路是自己走出來(lái)的,不是別人鋪出來(lái)的!”
那天媽媽把我數(shù)落了一頓,而我也記下了媽媽的話,決計(jì)要好好的考一次,在期中考試中考出好成績(jī)讓媽媽看看我的實(shí)力。從那天開始我就開始了緊張的.復(fù)習(xí),經(jīng)了好多天的艱苦奮戰(zhàn),復(fù)習(xí)階段已經(jīng)接近尾聲,可是幾次模擬測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不理想,因?yàn)檫@個(gè)我又被媽媽數(shù)落了還多次,所以我在最后一次模擬測(cè)試前突擊復(fù)習(xí)一直搞到午夜1點(diǎn)才睡覺,結(jié)果分?jǐn)?shù)還是以前那樣,而離期中測(cè)試只有1天的時(shí)間了。
在母親數(shù)落完我后,我的心中非常的不好受也不服氣,可是我的真實(shí)成績(jī)擺在那里,如果做小抄又不誠(chéng)信,如果被發(fā)現(xiàn)那不是更慘?我的心中誠(chéng)信與欲望開始激戰(zhàn),這樣的爭(zhēng)辯在我的心里持續(xù)了很久。最終我還是決定不讓母親說(shuō)我了,我利用最后一天的時(shí)間照著老師講的重點(diǎn)和考點(diǎn)小小地寫在一張我事先準(zhǔn)備好的折疊型紙片上準(zhǔn)備到了期中考試的考場(chǎng)上應(yīng)急使用。
很快就到了期中考試的時(shí)候了,我上了考場(chǎng),在我的地方左看右看想找到一個(gè)可以讓我抄小抄卻不被發(fā)現(xiàn)的方,可是我越看越著急,手心里全是汗,因?yàn)槲易诘诙胖車际强臻_的。雖然心中著急可是我還是放好考具準(zhǔn)備考試,手中的小抄也放入桌洞,可是我現(xiàn)在又開始打起了退堂鼓不想抄小抄了,理智與欺騙有一次開始大戰(zhàn),我的心不斷的顫抖,到了答題的時(shí)候我才勉強(qiáng)穩(wěn)定下來(lái)。
終于到了我不會(huì)的,而小抄上也有的題目,我的心中頓時(shí)又陷入混亂之中,我的理智告訴我不要欺騙自己,而不服告訴我只要抄了小抄媽媽就不會(huì)數(shù)落我——就在這混亂的時(shí)候我突然想起了媽媽對(duì)我的教誨:“路是自己走出來(lái)的,不是別人鋪出來(lái)的!”剎那間我的理智戰(zhàn)勝了欺騙,我那充滿“爪牙”小抄受到了我的無(wú)盡冷落。
最后我很輕松的答完了卷子,我也獲得了我夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù):八十九分的好成績(jī),媽媽和老師都夸我有了進(jìn)步,而那充滿“邪惡爪牙”的小抄已經(jīng)被我“碎尸萬(wàn)段”了。
媽媽的教誨我時(shí)刻謹(jǐn)記,因?yàn)閶寢尩慕陶d可以讓我受益一生。
八年級(jí)作文 篇4
“滴答…滴答…”窗外下起了雨,不禁勾起了回憶,小時(shí)候的我,是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的女孩,但到有一天,變得不像自己了。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,我在教室里看著窗外發(fā)呆,晴朗的天空變得烏云密布,天也下起了大雨,很多同學(xué)都很慌,因?yàn)樗齻兌疾恢涝撛趺椿丶伊耍覅s想著我的媽媽一定會(huì)來(lái)接我的,所以我一點(diǎn)也不著急,但事情卻不是這樣的,放學(xué)了,同學(xué)們有的結(jié)伴而行,有的是家長(zhǎng)來(lái)接回去,而沒有家長(zhǎng)接的就是冒著大雨跑回去的,我的心里在笑著他們,認(rèn)為他們都太傻了,跑回去衣服都濕了,而且又冷,我才不會(huì)那么傻呢!看到同學(xué)們都在一個(gè)個(gè)的被接回家,而自己的媽媽還沒有來(lái),開始心里想媽媽一定在路上了,但過(guò)了一個(gè)小時(shí),媽媽還沒有來(lái)。我看著校門口,看著一個(gè)身影,我還以為是媽媽來(lái)接我了,但是不是,那是別人的媽媽,看到最后一個(gè)同學(xué)被接走,看著偌大的學(xué)校只有自己和雨打在窗戶的聲音,第一次感到自己像是被隔斷的人,心里有些傷心和生氣,傷心媽媽為什么不來(lái)接我,平時(shí)的媽媽都很準(zhǔn)時(shí)的,為什么到現(xiàn)在還不來(lái)接我,生氣是怪自己為什么不和同學(xué)一起還嘲笑同學(xué),我覺得自己沒有資格嘲笑別人。
快到學(xué)校關(guān)門的時(shí)候了,門衛(wèi)大爺看到我問我為什么不回家,我說(shuō)我在等媽媽來(lái)接我,不過(guò)我想她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了,我馬上就回家的,我對(duì)大爺說(shuō)著,門衛(wèi)大爺也沒說(shuō)什么就回到了屋里,我看著越下越大的雨,心里猶豫了一會(huì)但我還是沖出去,雨打在身上有些疼,還很冷的水,很無(wú)情的淋濕了我的衣服,頭發(fā),等我回到家已經(jīng)變成了落湯雞,我氣呼呼地打開門,我聽到電視的聲音,還有爸爸媽媽的聲音,我有些生氣,就故意把門關(guān)的響,想引起他們的注意,但他們卻當(dāng)作沒有聽見,繼續(xù)看他們的電視,我換了衣服,感到肚子餓了,想讓媽媽幫我煮面吃,可我看到媽媽在認(rèn)真的看電視,心里想還是算了吧!然后我就自己去廚房拿了面條,自己動(dòng)手煮面,我學(xué)著媽媽煮面的樣子,把鍋燒熱把面放進(jìn)了水里,等煮好之后我聞到了香味,覺得還有些成就感,我吃著自己煮的面,味道雖然沒有媽媽做得好,但對(duì)對(duì)子餓了的.我來(lái)說(shuō)是一種美味。
吃完面條,我想問問媽媽為什么不來(lái)接我,也不給我做飯,我來(lái)到了門口聽到爸爸媽媽的聲音,媽媽說(shuō):“這樣做真的好嗎?”只聽爸爸說(shuō)了一句,沒事,我們這樣做是為了她好,她以后會(huì)明白的,如果我們這樣寵著她,等我們哪天不在她身邊怎么辦,所以要讓她吃吃苦頭,讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立。我聽到這些心里酸酸的,原來(lái),這都是為了我好,原來(lái)老爸老媽是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立,會(huì)自理才這樣做的,頓時(shí),我的心里沒有生氣的感受,我沒有和爸爸媽媽說(shuō)我聽到了他們的談話,我要做的更好,讓自己獨(dú)立。
“滴答…滴答…”雨如往常一樣下著,而我呢!已經(jīng)不再是以前那個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小女孩了,現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,會(huì)自理自己的生活了。
八年級(jí)作文 篇5
曾在一篇文章中見過(guò)。人生之苦,在于不負(fù)責(zé)任;而人生之樂,在于完成責(zé)任之后。而我眼中的苦與樂,無(wú)非就只有一件事--跑步。
別看我一天都笑嘻嘻的,好像啥事也沒有。可……一遇到跑步,就比流浪的小狗可憐上百倍。
“啊!誰(shuí)發(fā)明的體育課啊!敢不敢出來(lái)單挑啊!”經(jīng)過(guò)我一番狼哭鬼嚎后,班里的探子已經(jīng)從前線回來(lái)了。我猛的一下跳到他面前“喂!情況咋樣。”探子從突然襲擊中緩過(guò)勁來(lái),一邊推開我一邊說(shuō)“上個(gè)班級(jí),全體負(fù)傷,現(xiàn)在還在喊腿痛,腰痛,肩膀痛。看來(lái)今天老楊派出的“小兵”強(qiáng)悍!”
“不會(huì)吧!難道今天我就將永垂青史了嗎?”
“搞得你死了一樣。不就是跑步嗎?”
“這那里只是跑步啊!回想上節(jié)課:老楊如將軍一般,威風(fēng)凌然“男的10到12圈,女的8到10圈,五道,開始。”
剛開始時(shí),我信心十足,一馬當(dāng)先。慢慢地,我落在了后面,手無(wú)力,腿也軟,就連肚子也開始痛起來(lái)。“呼、呼、呼”我感覺喉嚨火辣辣的,想咳卻又不敢咳,望著前方漸行漸遠(yuǎn)的隊(duì)伍,一種沖動(dòng)席卷了我:停下來(lái)停下來(lái)。當(dāng)我已經(jīng)放棄與沖動(dòng)抵擋時(shí),老楊突然說(shuō):“堅(jiān)持下去,跑步就是靠你們的`毅力,不能停。”
抬頭仍望到老楊威風(fēng)依舊,我咬咬牙,用力握緊拳頭,任指甲不深不淺扎在皮膚上,一圈一圈一圈……不知何時(shí),終于結(jié)束,我落下來(lái)久違的淚水:真的好累啊!
今日,我又跑起來(lái)。雖任在落后,可明顯感到?jīng)]有以往的累,空氣好像還帶著花香與我一起向前。老楊的課也還可以嘛!
苦,在這樣復(fù)雜的城市,我們變得養(yǎng)尊處優(yōu),一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng),我們就不開心;樂,當(dāng)身體素質(zhì)上升,才會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。苦與樂本就是一起的,苦過(guò)之后便是樂。有句詩(shī)不是這樣講的嘛:不經(jīng)風(fēng)霜苦,難得蠟梅香。
八年級(jí)作文 篇6
在人的一生中,有許許多多的情感。其中真情很珍貴,但不一樣的真情更加珍貴。在我的生命中,有那份不一樣的真情,讓我在這嚴(yán)冬中,倍感幸福與溫暖。
今年冬天不僅冷,而且流感肆虐。同學(xué)們像割韭菜一般被流感傳染得倒下了。教室里咳嗽聲此起彼伏。垃圾桶里面裝滿了衛(wèi)生紙。許多同學(xué)也紛紛帶上了口罩。由于冬天冬天,教室是密閉的。病情越來(lái)越嚴(yán)重,班主任謝老師是看在眼里,急在心里。原來(lái)是黑色的頭發(fā),可在這幾日有幾根銀白色摻雜在其中。
一天,謝老師拿了一個(gè)電熱鍋,還有幾瓶醋,她把電熱鍋放在一個(gè)角落了,咕咚咕咚往里面倒醋。不一會(huì)教室里邊充滿了一股刺鼻的味道。同學(xué)們紛紛抱怨受不了這味道。要求要開窗透氣。可不論同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō),謝老師堅(jiān)持不開窗。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論。謝老師搞這些干嘛?是不是沒事做,沒事搞這些東西干嘛?謝老師聽到了,微笑著說(shuō):“煮醋可以給教室消毒,從而遏制流感。味道是有些刺鼻,但為了大家的健康,大家還是忍忍吧。”
那天晚自習(xí)結(jié)束后,謝老師帶了兩包藥匆匆跑到教室。站在講臺(tái)上說(shuō):“寄宿生上來(lái)拿藥。每人兩包,今晚喝一次,明早再喝一次。記住,一定要用開水,趁熱喝下。”然后她又問了幾個(gè)寄宿生的病情。我拿著手里的藥,看著謝老師忙碌的身影,心中流過(guò)一股暖流。
在同學(xué)們抱怨氣味難聞的時(shí)候,謝老師站在離鍋?zhàn)幼罱闹v臺(tái)默默忍受,沒有絲毫怨言,那個(gè)位置是味道最重的。那天晚上,很冷,街道上時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng),那么晚,她經(jīng)歷了一天的'工作勞累還要那么晚去給我們買藥并送到學(xué)校里來(lái)。她本不需要做這些,她完全可以做完自己本職工作后在家里享受生活。完全不需要向這樣奔波勞累。但她卻這樣做了,我心里明白,她這樣做是為了我們這群學(xué)生。謝老師雖然表面上對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她是那種典型的刀子嘴豆腐心的老師,表面上對(duì)我們嚴(yán)厲,可實(shí)際上卻很關(guān)心我們。
心緒回到眼前的兩包藥,聽著窗外呼嘯的寒風(fēng)聲,我心里很暖。因?yàn)橛心欠莶灰粯拥恼媲椋谶@個(gè)寒冷的冬天,我感到溫暖和幸福。
八年級(jí)作文 篇7
小草感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光照耀它成長(zhǎng);鮮花感恩綠葉,因?yàn)榫G葉襯托它美麗;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺簧n鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我,感恩父母,因?yàn)楦改附o予我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我明白了父母的辛勤勞苦,所以我決定幫媽媽拖地。新年快到了,家里客人來(lái)來(lái)往往的,地,差不多每天都要拖一次,看媽媽每天累得腰酸背疼,真是心痛。說(shuō)干就干。首先,我掃地,把地上看得見的垃圾清掃干凈,這樣拖地的時(shí)候就能輕松一點(diǎn)。接著,我用盆子接了滿
拖把在地板上來(lái)來(lái)回回地舞蹈,我也不自覺地哼起歌來(lái)伴奏。心滿一盆的清水,把拖把稍微沾濕。準(zhǔn)備就緒。想這拖地也不難啊!“砰”歌聲被不和諧的'音調(diào)打斷,舞蹈也戛然而止。茶幾擋住了我“前進(jìn)”的道路。茶幾是透明玻璃的,底下要不拖干凈,會(huì)影響我的功勞。我得把它挪開,費(fèi)了九牛二虎之力才把它們挪開。不一會(huì)兒,地板就被我拖得干干凈凈,一塵不染。我也已經(jīng)累得筋疲力盡了,做在沙發(fā)上,直喘氣。這才體會(huì)到媽媽勞動(dòng)的辛勞。
有勞動(dòng),有付出,才會(huì)有收獲。通過(guò)這次勞動(dòng),我明白了做家務(wù)是非常勞累的事,更體會(huì)到了媽媽的辛勤勞苦。我已經(jīng)12歲了,也應(yīng)該幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)活。
愛的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。父母的愛是一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);父母的愛是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;父母的愛是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
“感恩的心!感謝有你!伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”
八年級(jí)作文 篇8
情況分析:
本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優(yōu)秀人數(shù)有所增加,可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。
問題分析:
成功之處:
1、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好,丟分很少,對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò)。
2、 不足的地方:
1、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠,如古詩(shī)的默寫錯(cuò)字太多,這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度,沒有重落實(shí)所造成的.。
2、 成語(yǔ)填寫的錯(cuò)誤也存在,錯(cuò)誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致。
3、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤,原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒有上,學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚,運(yùn)用就更成問題。
4、 作文教學(xué)不扎實(shí),沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),學(xué)生還沒有把握寫人的方法,還不知道如何通過(guò)一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。
今后努力方向:
1、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí),多檢查,多批改,把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處。
2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高,重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。
3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。
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