小學四年級作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
今天是一個陽光明媚的星期天,我和爸爸媽媽匆匆忙忙地來到旗峰山公園參加我們班舉行的活動。
進了旗峰山公園的大門,映入眼簾的是一座氣魄雄偉的大堂。雖然我是第二次來,但還是第一次感到它的氣魄雄偉。
又看另一邊,就看見唐老師在點名。人全部到齊后,老師宣布:第一個項目是陡步走綠道,第二個項目是野餐。于是老師把我們分成了5個隊:黃隊、綠隊、藍隊、粉隊和紅隊,我被分到了黃隊后面。
比賽開始了!第一個項目的規則是:每隊發兩張景點的照片,走到規定的景點時要拍一張照,誰先到終點誰就是第一。可路還沒走到一半,我就已經累趴了,又看看蔥郁的小樹、藍藍的天空、隊友的笑臉,全身又充滿了力量,繼續往前走,終于,找到了第一個景點,拍了照后,又匆匆忙忙地趕路。終于又看到第二個景點,拍了張照后,就發現粉隊已經追上來了,于是我們奮力向前跑。最終還是粉隊得了第一,而我們也獲得了第二名的好成績。
午餐時間,大家已經饑腸轆轆,見別人都拿出了自帶的.美食,我也飛快地拿出了自己的鹵蛋和三明治。吃了一個鹵蛋后,就跑去別的桌上拿食物,我和朋友們一起邊跑邊吃,有趣極了!可我回來時,發現鹵蛋的盒子已經空了,我這才感到媽媽做的鹵蛋原來人人都愛吃。
這真是一次難忘的活動!這次活動讓我感到了運動的樂趣,希望下次能再來一次。
小學四年級作文 篇2
伴隨著“展現自,挑戰自,超越自”的口號聲,吉尼斯挑戰賽開始了!
和班里的毛志明參加的是轉呼啦圈。第3節課上課鈴一響,們便早早的來到了操場。 過了一會,比賽開始了!同學們都圍成了一個圈,都準備看我們大展生手。我也開始轉了起來,呼啦圈變得十分輕松,看看周圍,沒有一個人掉下來,周圍的同學都在議論最后到底會鹿死誰手,加油聲、呼喊聲,充滿了整個操場。
就在這時,一個小孩從我身邊走過,不小心撞到了呼啦圈。說不算,我又轉了起來。 就在場內僵持不下的時候,我的肚子突然火辣辣的疼,同學們似乎就得我沒有剛開始轉的那么輕松了,都在為我加油,有些同學為我豎起了大拇指。就在我快要放棄的時候,我耳邊浮現出了同學們的`加油聲,“堅持!堅持!”的聲音也支持著我,我不能放棄,我不能辜負老師、同學的信任!想到這里,我堅持了下來。
過了一會,實在受不了了,呼啦圈掉了下來,我頹喪的退到操場周圍,同學們紛紛過來安慰我:“沒事,這次沒贏,下次努力。”“這次咱們沒能把冠軍收之囊中,是因為肚子不夠哥們,下次咱們不用肚子,用手就會贏。”
雖然這次輸了,但下次我一定會贏的,我會將冠軍收之囊中!
小學四年級作文 篇3
母校的十歲生日即將來臨,轉眼睛,陽光小學十歲生日了。
那一雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容它,在茫茫的人海中是再也普通不過,但它卻有著一股神奇般的力量,常常激勵我。那一雙眼睛一直陪伴著我。
每當我寫作業或寫錯的時候,唐老師每次都用她那一雙眼睛,用那嚴厲的目光看著我,讓我重新認識到錯誤,讓自己改正錯誤。
每當我考試考得好,唐老師還是會用那一雙眼睛,用那鼓勵的目光看著我,鼓勵我,讓我變得更加自信!
每當我寫作文參加比賽的時候,唐老師用那一雙眼睛,用希望的目光看著我,讓我感受到一種希望,一種對我的信任。
每當我站起來回答問題的時候,唐老師還是會用那一雙眼睛,用那勇敢的目光,讓我鼓起勇氣來。
有一次,上語文課,我心想著:上課不敢大膽發言怎么辦呀?我只要不舉手,老師應該不會點我的。上天怎么那么不公平啊,我剛剛想完,一上課,唐老師就點了我,頓時,我的.臉通紅,把頭低得很低,我慢慢地抬起頭來,看到老師的那一雙眼睛里充滿了鼓勵,不一會,我不知不覺地想到了答案,于是,就把答案說了出來,唐老師聽了聽我的答案,微微一笑,我坐下了,心“砰,砰,砰”的跳個不停,眼皮也在跳。下課鈴聲響了,我多么的想跑到唐老師面前問我的答案是不是對的,但是,我又像以前那樣的膽小了,沒有勇氣了。現在我上四年級了,勇氣也同樣的增加不少,上課時,我也會大膽舉手發言了,這一切的功勞是那一雙眼睛的。
是的,那一雙眼睛十分普通,但正是那一雙眼睛在注視著我們,關心著我們。目光既是一種信心,也是一種鼓勵。
陽光小學的十歲生日,我希望陽光小學越來越好!
我不僅僅愛老師,更愛我們的陽光小學!
小學四年級作文 篇4
親愛的媽媽,我有些話憋在心里不敢對您說,今天就趁這個機會請您聽聽女兒的心聲吧!
媽媽,感謝您一直對我的關心,每當我在風雨中跌倒,您總會第一個把我拉起,是您給我一次又一次的勇氣;媽媽,你總是那么照顧我,每當下雨的時候,我沒帶傘,您總會脫下自己的大衣,披在我身上,生怕我著涼,那一件普通的大衣,包含了多少母愛和溫情啊!我在您的'關懷寵愛中成長,十分幸福。但是,我現在想告訴您,我已經長大了,就算自己一個人在家,也會很好地照顧自己,就算你那天很忙,沒有時間檢查我的作業,我也可以自己檢查完,并復習課本的知識,我長大了,我的肩膀已經可以承受書包的重量,再也不用您那勞累的身體再承受多一些的重量了。
媽媽,我已經長大了,再也不用您為我的成長操心了!記得那天您感冒了,本該好好休息的您卻早早時起床,生怕我著涼,那一刻,我深深的感受到母愛的存在,那種感覺從心間擴散到全身,記得那時,我對媽媽說:“媽媽,請您放心,我已經長大了,不用您再操心了”!頓時,您臉上牽掛的神情沒有了,露出了滿意的笑容。
最后,我想對您說:“媽媽,我已經長大了,感謝您多年來對我的關心與鼓勵,感謝您對我的關懷!媽媽,我愛您!”
小學四年級作文 篇5
去年月底,我看見哥哥養了一只倉鼠。于是,我也想買一只倉鼠來養。
我買的前兩只倉鼠都是只養了幾天就死了,之后,我們托管班有一個同學過生日,送了我們每個人一只倉鼠。送我的倉鼠是一只很活潑,也很愛縮在家里的倉鼠。剛來的時候,它的右眼睛是腫的,后來慢慢的就好了,他的身體是灰白色的,所以我就給它取名叫蒼蒼。我想:“前兩只倉鼠幾天就死了,這只會不會也是這樣的.?”每天,我起床的第一件事是去看倉鼠,它都在吃東西,而且非常機靈。幾天后,我非常高興的喊:“他沒有死!”爸爸媽媽也很高興。我問爸爸:“這只倉鼠怎么沒有死,而前兩只倉鼠就死了哪?”爸爸說:“以前倉鼠都是拉肚子后死的,應該是外邊買的食物有問題,以后我們還是拿自己的食物給倉鼠吃把。”果然,為自己家的食物,它吃得很香,每天都吃很多,一點事都沒有,而且我每周都要給它洗籠子。我還求媽媽買了專門給倉鼠洗澡的浴砂,每個星期洗一到兩次。
我的小倉鼠非常可愛,但它老是白天不出來玩,躲起來睡大覺,晚上很晚才出來,并在跑步機上跑步,聲音很大,都有點打擾我們睡覺了。即使這樣,我們全家都還是非常喜歡它。
小學四年級作文 篇6
在我成長的過程中,書一直是我最好的伙伴。
我很小的時候,自命為“故事兒童”,非常喜歡聽故事。媽媽對我說,聽別人講故事不如自己認字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事,一邊教我認字。這樣,我逐漸認識了不少字。過了一段時間,媽媽讓我在書上給認識的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“游戲”更讓我對認字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”,她就會獎給我一本童話書。每次得到童話書時,我都歡呼雀躍。隨著認識的字越來越多,媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認識的字劃上圓圈,又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢,后來就越來越少了——我認識的字,再加上我的亂猜瞎朦,已經能讓我在閱讀童話故事時沒有多大障礙了!
又過了一段時間,我開始仔細品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》,那本書用曲折動人的情節和引人入勝的故事介紹了美麗又堅強的“小公主”薩拉。薩拉本來是一個富家小姐,她的爸爸非常寵愛她,讓她過著公主般的生活,可她卻一點也不驕傲,對待小女工貝琪非常友善,并盡自己所能幫助她。可是,天有不測風云,她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中,她也由一個“小公主”變成了一個小女仆,但逆境沒有嚇倒她,反而使她更樂觀、堅強。她編的.一個個故事顯示了她的樂觀和想象力,在自己也很餓的時候堅持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良,她讓我明白了“公主”其實更是一種樂觀、堅強、真誠、善良的品格。“每一個人都可以是公主。”這話多么讓人難忘!
現在,我長大了,要向我國四大古典名著進軍了。我已經讀過了吳承恩寫的神話故事《西游記》,正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢》,還準備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證,她蘊含了中國人民的智慧,它是中華的驕傲。
讓我們愛書吧,好書是心靈的血脈,讓我們讀書吧,它會讓你更聰明!
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