六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
綠色的森林里，樹和草都是嫩綠色的，小溪是淺綠色的，那里所有的東西都是綠色的，深綠、淺綠、墨綠。很多種綠色，一年四季，這里都是單調的.綠色，森林里有棵上千年的老桂樹，每年他都能開出滿樹的花兒。住在這兒的植物和動物都盼望著桂花樹早日開花。
冬天，蛇在夢里說：“桂花怎么還不花呢？”
春天，小燕子回來了，嘰嘰喳喳地說：“桂花怎么還不開花呢？”
夏天，青蛙等得著急了，跳上荷葉，呱呱地嚷道：“桂樹怎么還不開花呢？”
直到秋天，綠色森林的樹葉開始飄落的時候，它才開始有了動靜。靜悄悄的夜晚，月光如水的照在這一片林子里，一個個黃色的小精靈慢慢的從樹上探出了小腦袋，她嘻嘻地笑著，叫醒了第二個、第三個。越來越多的小精靈冒出來了。一堆堆，一簇簇，所有黃色的桂花小精靈一起蹦出來，它們帶著滿身的芳香，頓時，整個森林都沉浸在桂花的芳香里。然而，這一切只有月亮和星星最先知道。
早晨，天亮了。大家紛紛醒來，不知最喊了一聲：“好香��！”“桂花開了”，大家紛紛從家里趕來，遠看，那些桂花擠在一起，就像一個大花球。“呼——呼——”一陣大風吹來，香味飄散到天空、樹林、池塘，桂花也紛紛飄落。桂花落到大家的頭上、身上、腳上，小蜘蛛的網上沾滿了桂花，像鋪開了一幅畫兒，小蜘蛛自己頭上也戴上了一朵花兒，俊俏極了。小螞蟻的家門口鋪上了香滿路。小鳥正在喝早茶，突然飄進來一朵桂花，哇！茶立刻變得又濃又香。小兔子正在做早飯，桂花飄到了鍋里，煮出了一鍋香米飯。不知是誰喊了一聲：“大家快點拾桂花！”話剛落音，大家就開始撿了，一朵朵黃色的小精靈被收進了籮筐里，有的說：“我要做桂花糕”，“我要做桂花餅”“我要制桂花香水”。大家都高興地忙活著。這個秋天，桂花一直開了一個多月，綠色森林里的也熱鬧了許久。
看！這就是桂花盛開的日子里，人人可以編織一個個甜美的桂花夢！
六年級年的作文 篇2
走進西湖，眼前仿佛是幅美麗的畫卷。湖邊垂柳婀娜多姿，像姑娘的長發。風兒吹來，隨風飄蕩，像一條條碧綠玉帶，湖面平靜得像一面大玉鏡。陽光灑在上面，金光閃閃，想在湖面上鋪了一層金。有時，還會泛起一圈圈漣漪，真是“半江瑟瑟半江紅”��！一群群魚兒拖著長長的尾巴。 自由自在的游來游去，給西湖增添的無限的生機。
走在九曲橋上，眼前更是一片碧綠，大大小小的荷葉挨擠擠，密密麻麻。不留一點兒縫隙，像綠盤，似小傘，如翡翠。瞧！幾只粉色的荷花從那翠綠的荷葉中探出頭來啦，像綻開的笑臉，又像亭亭玉立的仙女。有的`躲在荷葉背后，含苞待放，像個嬌羞的少女，一陣風吹過，荷花翩翩起舞，清香四溢，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
穿過九曲橋，來到碧波亭，亭子古香古色，柱子上雕著形態不一的龍，有的仰著頭，望著天，仿佛要沖破云霄，奔騰而去，有的張牙舞爪，異常兇猛，讓人望而生畏，不寒而栗。但可真是栩栩如生啊！
坐在碧波亭，我不禁被這美麗的西湖所陶醉。
��！美麗的西湖，我對你的愛真是無盡��！
六年級年的作文 篇3
我有一個可愛的弟弟。暑假來臨，他便來到了我家，家里人都非常喜歡他，說他是個開心果。
弟弟有一對黑黑的眉毛，眼睛小小的，還有一個紅紅的`櫻桃小嘴兒。
他今年九歲啦！別看弟弟這么小，但他寫得一手好字，還有一個能說會道的嘴。弟弟的毛筆字實在是非常了不得，家里人都對他贊不絕口。他每次練字時，都那么認真，努力寫到最好！再說說朗誦方面，也非常不錯，弟弟讀課文時非常有感情！讓人聽著仿佛身臨其境！
弟弟還有個大優點，就是特別有愛心，很愛幫助別人！有一次在公園，有一個老奶奶東西掉到了地上，他便急忙跑過去幫忙！
雖然，弟弟比我小，但這方面卻是做的比我好，常常需要他提醒。有一次散步時，我走在草地上，弟弟很嚴肅的說：“姐姐，你應該愛護花草，不要踩它們，它們會疼！”我不禁為自己的行為而感慚愧。比我小的弟弟都知道不能踩草地，可我自己卻沒意識到��！再轉過頭看弟弟，他正蹲下來輕輕撫摸著小草，嘴里還說著:小草，你們一定很疼吧！就在這一刻，我覺得弟弟要比我懂事！比我愛護花草。
可愛的弟弟呀！我們互相學習吧！
六年級年的作文 篇4
我們都有自己的理想，每個人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學習。我有一個偉大的理想，那就是當一名光榮的人民教師。
剛剛進入校園時的我，懵懂無知，是老師在我犯下錯誤時教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時不斷鼓勵我，讓我重新揚帆起航；是老師在我生病受傷時給予我安慰，讓我感到沒有那么難受……在那個時刻，我的心靈深處就播種下了當老師的種子。
如果我當上了老師，我會認真備好每一節課，會站在莊嚴的講臺上拿著書本，認真的.為他們講解課文，幫助他們理解重點與難點，傳授他們知識，帶著他們在知識的海洋里盡情遨游。
如果我當上了老師，我會帶領他們去鄉間開展實踐勞動課，去那里采摘最美味可口的果實，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會到勞動的樂趣；我會帶他們去親近大自然，讓他們與大樹交朋友，與鳥兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護綠色；我還要帶著他們去大海邊，與海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽大海的聲音……在前行的路上，難免會有一些小同學掉隊，那么我將要幫助他們，給他們講紅領巾的意義與責任，我要幫助他們戰勝困難，勇往直前。
我知道，在我實現理想的道路上會有許多不可預知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會懼怕。從現在開始，我要努力學習，努力奮斗，努力拼搏！我要為實現我的理想而執著！
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