小學五年級作文

小學五年級作文經典[5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　我家小區有只雪白雪白的貓，白天，它是一只可愛的小精靈，但是，一到晚上，它就活躍起來，不時從暗處躥出來，成為黑夜的小幽靈。

　　每天早上我在地下室門口等待媽媽時，總能瞧見它那懶洋洋的身影，它總喜歡趴在地上，用一雙水汪汪的大眼睛看著我，前爪上下地搖來搖去，好像在說：快來看啊，你猜我又發現了什么？

　　我總會毫不猶豫地走上去，剛想撫摸撫摸這只小貓，可它卻頑皮地閃開，扭過臉，露出得意地笑。長此以往，我和它就有了一種難以言語的默契，明知摸不到它，我仍然會堅持，說不清緣由，也許只為了它扭過臉那一瞬間的.表情。

　　放學歸來，冬天的太陽已經離開了崗位，只在天邊留下一抹余光。上了一天的課，從肉體到精神我都疲憊不堪了。每當走到單元樓下，它總會跑到我腳邊，輕輕地用它的小腦袋蹭蹭我，喵嗚喵嗚地叫著。我心里一陣歡喜，蹲下去，用手摸摸它的小腦袋，它毫不介意地趴下去，瞇著眼享受著。我感受著皮毛的柔軟，它如此地信任我，也許它是知道了我的辛苦，用這種方式來安慰我吧。

　　啊，可愛的小貓，我多么希望你能每天都這樣陪陪我，聽我傾吐心聲，消除我的寂寞，使我不再孤單。

小學五年級作文 篇2

　　暑假里的一天，驕陽似火，太陽像一個大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個犯了錯的小姑娘；樹蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。

　　（1）車站

　　“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖。”我雖然手里搖著扇子，但這蒸籠般的.天氣還是讓我滿臉大汗。見我這副模樣，旁邊一位白發蒼蒼的老奶奶招呼我：“來，小孩，坐。”老奶奶邊說邊拿出一把小椅子。

　　“不了，謝謝奶奶，我不累。”我感激地答道。

　　“快坐吧，拄著拐很累的，我經常給殘疾人端椅子的。”

　　“您誤會了，我不是殘疾人。”我說完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的人都笑了。

　　（2）公交車上

　　好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過老爸答應給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來是一個小姑娘。

　　“大哥哥，您坐我這兒吧。”

　　“不用了，小妹妹，謝謝你。”

　　“可您是殘疾人呢，老師說見到殘疾人要讓座的呀。”

　　“不……我不是……”看著這個可愛的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過的感動。

　　（3）買票

　　“沒買票的同志請買票。”售票員喊道。

　　“阿姨，我要買票。”我舉著錢對售票員說。

　　“小朋友，你不知道嗎？國家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費的。”

　　“您誤會了，這拐，是給別人送的。”我不好意思地說著，遞上了車票錢。

　　公交車繼續前行，我握緊了手中的拐杖，內心卻潮濕一片。這個拐杖讓我享受了三次特別的關愛，讓我深刻感受到了和諧社會的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖人間

　　簡評：作者獨具匠心，以送拐為中心，分三個片段寫人們對殘疾人的關愛，結構獨特，語言簡潔精練，是一篇成功的小品文。

　　作者：劉沛鑫小學六年級來自徐州供銷大廈712恒博教育電話18652199916

小學五年級作文 篇3

　　又一次跌到，又一次面對挫折，而我們需要的就是重新爬起。人生要遇到無數次坎坷，起起伏伏，重要的是在無數次跌倒后再爬起來，重新面對坎坷的生活。

　　人生就像在走一段不平坦的路，在年少時遇到絆腳石時，身邊的親人會來扶我們一把，幫助我們重新站起來，但當我們逐漸長大，親人都慢慢的離我們而去，都無法幫助我們了，而這時能幫助我們的就是自己，要學會走過挫折，戰勝自己，善于把絆腳石變成墊腳石，從中得到教訓，勇敢地面對生活。

　　一次一次走過挫折，我們擁有了更多的生活經驗。沒有人的一生是一帆風順的，而成功的人，面對、克服的挫折更多，就因為他們善于總結經驗，正確的看待它們，主動磨練自己，才會取得成功。我們擁有更多挫折并不代表我們比別人差，失敗的終點往往是成功的起點，只要你用正確的態度走過挫折，你就離你的夢想更進一步。人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花；人生就像廣闊的天空，沒有白云和暴雨，就無法見到燦爛的彩虹。走過挫折，就是走過人生中的一部分，走過挫折就應干勇敢面對坎坷。

　　中學，是一個人生的'轉折點，這里不免有些陌生，我也變得膽小起來，連上課都不愿意回答問題，雖然我也常常嘗試著改變自己，我還是那個我，就算回答了問題，總是會有差錯。在我看來，這是我中學時代的一個挫折。

　　一次語文課，天空一點也晴朗，反而陰的像黑天一樣，加上心情格外不好，趴在桌子上，一動也不想動。老師在講閱讀題，剛講完了兩道題，老師就點出了我的名字，我以為老師想讓我回答問題，我站起來，低著腦袋，答出了下一道題。

　　不，不是。老師打斷了我。

　　我不知道老師是什么意思，把本子拿了起來，重新答這道題。

　　老師又一次打斷我：不是，音樂老師找你。

　　老師的話音剛落，全班哄堂大笑，連老師也樂了。我的同桌已經笑得站不起來給我讓座了，但我走在過道上時，同學們并沒惡意的笑聲不停在耳邊響起，我都不知道是怎么走過的。我知道，只要振作起來，堅定不移的走過挫折，一切都會風平浪靜的。

　　讓我們抬起頭來，一起走過挫折，展現真正的自我，你就會發現挫折只是人生中但及其重要的一部分。走過挫折，面前就是成功的彼岸。

小學五年級作文 篇4

　　晚飯后，迎著陣陣涼風，爸爸帶著我到人民廣場散步。

　　人民廣場位于縣政府大樓的南面，走進廣場，放眼望去,一望無際的廣場與天相連。廣場內，四周燈火通明，花草樹木茂盛無比。

　　站在莊嚴的政府大樓前，廣場是那么的大，在廣場中央，有著草地、花壇、石凳。草地是長方形的，在草地中間有著婀娜多姿的草，花壇是圓形的，五顏六色的鮮花爭奇斗艷的開放著，點綴著美麗的廣場，石凳是用來給游客們休息用的。

　　沿著道路走去，花壇的'兩旁，地面上用鵝卵石鑲成的路，好似一條臥地的長龍，起到了一個給人們增長體質、鍛煉身體的功效。一陣幽雅的涼風吹過，兩旁楊柳的枝條搖晃著，飄動著，仿佛是美麗的少女在對游客熱情地揮手，并說著：“熱烈歡迎你們的到來”。

　　在返回的路上，我聞著清新的空氣，不禁心想，保護環境，人人有責，種植樹木的園林工人，我要對你們致敬，并說一聲：“Thank you!”（謝謝） 啊！通過這次參觀人民廣場，我的收獲真不小啊！

小學五年級作文 篇5

　　習慣是什么，習慣是一個人的基本素質，如果一個人沒有習慣，那么他將沒靈魂。當然習慣也有好壞之分，每個人的習慣不同，所受益的東西也不一樣。我有好的習慣也有壞的習慣，比如馬虎，上課不認真聽講等。。當然也有好的習慣，愛看書，愛干凈等。

　　接下來我給大家講一講習慣的重要性吧！明白習慣的重要性。

　　今天去考試，我帶著我的文具盒信心十足的上了五三班的考場，考試完之后的信心去失去了一半了，應為很多題我不知道寫對了沒有，試卷發下來的，我一看大吃一驚，原來會做的題錯了，我仔細一看，有的是少了一個點，有的是寫錯了。回到家里媽媽罵了我一頓，說：“你看看這都是你平常會做的.題，怎么都做錯了，就是你的馬虎造成的,以后要把你的馬虎改掉，那時我在想明明我很想改掉的壞習慣，去怎么也該不掉。”你們看這都是應為我馬虎的習慣使我本來能考好的成績居然不能考好。

　　同學們看到了吧，這就是習慣的可怕，好的習慣能使人受益匪淺，壞的習慣能使人痛苦一輩子。一定要養成好的習慣，讓好的習慣伴隨大家一輩子，都能受到好習慣的好處。

【小學五年級作文】相關文章：

小學五年級作文【經典】08-29

小學五年級作文（精選）07-22

小學五年級作文[精選]07-29

(經典)小學五年級作文08-31

（經典）小學五年級作文08-20

小學五年級作文【精選】11-15

[精選]小學五年級作文08-04

小學五年級作文08-06

小學五年級作文12-19

小學五年級作文12-21