五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間像飛箭，一眨眼又是一年。冬天過(guò)去春天又來(lái)到了，春姑娘在向我們招手呢！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡了一個(gè)冬天的小草、花兒們都醒來(lái)了，在向紅燦燦的太陽(yáng)公公微笑。小草從泥土里探出頭來(lái)，呼吸著清新的空氣。春姑娘在滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓一切變得更美好。
春雨淅淅瀝瀝地下著，小草冒出了又嬌又嫩的綠芽，如同青蛙在小河里睡了一個(gè)冬天，醒來(lái)后探出腦袋呼吸新鮮空氣一樣；千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地飄拂著，如同春姑娘在打理自己的頭發(fā)一樣；在公園里，又粉又嫩的桃花開(kāi)了，春雨打在桃花上，桃花像一只美麗的蝴蝶，紛紛飛落。落了一地的桃花如同一條又軟又美的地毯披在大地上，把大地裝點(diǎn)地五彩繽紛。小燕子似乎也聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘的`呼喚，從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。
春雨如同一道美麗的水簾，讓大地在一片朦朧之中。春雨在池塘里跳著華爾茲，“嗒嗒嗒”輕快動(dòng)聽(tīng)；她在屋頂上唱著歌，美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲“滴答滴答”；她在雨中奔跑，我們也跟著一起奔跑踩出一片片水花，美麗極了。
春天，到處飄蕩著怡人的清香，小朋友們各個(gè)都在對(duì)春姑娘微笑，手里提著小籃子，還邊走邊唱著“啦啦啦、啦啦啦、啦啦啦，我們是春天的小娃娃……”孩子們圍成一個(gè)圈，坐在草地上，吃著美味可口的午飯，那香味到處飄揚(yáng)，就連粉嫩的桃花都像饞得流口水了一樣滴下了一滴露水。
春風(fēng)也似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，便悄悄地來(lái)到我們身邊，跟著我們一起玩耍。春風(fēng)吹青了小草，吹綠了樹(shù)梢，吹皺了河水，吹樂(lè)了我們的心懷。我們?cè)诓莸厣媳寂埽猴L(fēng)也跟著我們一起奔跑，跑累了，便停下來(lái)休息，春風(fēng)好像在跟我們做游戲，在我們身邊吹來(lái)吹去，這下連一點(diǎn)疲勞也沒(méi)有了，感覺(jué)精力很充足，真是“春風(fēng)又綠江南岸”啊！
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨中的春天是多么美麗啊！
五年級(jí)作文 篇2
從前年開(kāi)始，我們家就有了自己的汽車，生活質(zhì)量就得到了極大的改善
這幾天，爸爸突然心血來(lái)潮，帶我出門散步。我們來(lái)到大街上，只見(jiàn)到處是奔馳的汽車。這時(shí)，我忽然看到一輛汽車，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大喊到：“爸爸，看那，奔馳！”爸爸順著我指的看去，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是奔馳。奔馳是豪華、時(shí)尚的代表，許多老板都開(kāi)奔馳。”接著我們繼續(xù)走，我看見(jiàn)一輛出租車，便問(wèn)爸爸：“那輛出租車是什么牌子的？”爸爸看了看，說(shuō)道：“那是大眾的，這是出租車的通用牌子，許多出租車都是這個(gè)牌子的。”我恍然大悟。接著，在過(guò)馬路時(shí)，我又看見(jiàn)一輛沒(méi)見(jiàn)過(guò)的車子，便又問(wèn)爸爸：“這是什么車？真漂亮！”爸爸回答道：“那是我們鹽城悅達(dá)起亞的賽拉圖，外觀大氣，性價(jià)比高，是我們鹽城人的驕傲！”聽(tīng)了這話，我對(duì)悅達(dá)起亞也有了向往之心。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你能帶我參觀參觀悅達(dá)起亞工廠嗎？”“當(dāng)然能，讓兒子看看鹽城人的驕傲，也是應(yīng)該的啊！”接下來(lái)，我們又看到了許多牌子的汽車，有雪佛蘭，有獅跑，有寶馬，甚至還有上百萬(wàn)的好車福瑞迪、布加迪威龍······
通過(guò)今天的`這次認(rèn)識(shí)，我知道了汽車給鹽城帶來(lái)了翻天覆地的變化，也使人們的生活質(zhì)量得到了極大的改善，給我們?nèi)祟悗?lái)了巨大的恩惠。
五年級(jí)作文 篇3
最近，我迷上了寫接龍文。我每寫完一篇接龍文，老媽都會(huì)把投稿到雜志社去。
目前，我的《櫻桃山奇遇記》、《哈林有件魔法衣》、《表精和時(shí)間巫婆》、《童話之城》和《北風(fēng)回家記》都被雜志社或報(bào)紙留用了。留用也有一段時(shí)間了，我的心里保持著疑惑：為什么我的五篇接龍文的稿費(fèi)單，別的地方的小作者都收到了，我卻還沒(méi)收到稿費(fèi)單呢？
直到有一天——我收到了一張20元錢的`稿費(fèi)單！
那天，全班人正在模擬期中考試。我正在聚精會(huì)神地做題。忽然，老師手里拿著一張“綠油油”的東西走下了講臺(tái)，他把這張“綠油油”的東西遞給了我。哦，那是一張我的稿費(fèi)單！我記得老媽曾說(shuō)過(guò)，一篇接龍文值不了多少錢，差不多比《花季雨季》報(bào)紙的稿費(fèi)少5元。我看了一眼稿費(fèi)單，足足有20元呢！比《花季雨季》多5元呢！剛才還因?yàn)橛幸坏篱喿x題不會(huì)做而愁眉苦臉的我一下子變得心花怒放。考試時(shí)間，我的腦海里時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)著這樣一個(gè)畫(huà)面：自己拿著掙來(lái)的三千多塊的稿費(fèi)，和媽媽一起去換了一臺(tái)我夢(mèng)寐以求的筆記本電腦。我覺(jué)得自己離一臺(tái)筆記本電腦并不遙遠(yuǎn)……
那次考試，由于我實(shí)在興奮得不行，害得我考試結(jié)束時(shí)還有三題閱讀題沒(méi)寫，害得我扣了好多分。
這就是勞動(dòng)成果的喜悅！這就是收到稿費(fèi)單的喜悅！這種喜悅，是沒(méi)有得到過(guò)“勞動(dòng)成果”的人永遠(yuǎn)體會(huì)不到的！
五年級(jí)作文 篇4
不高的個(gè)兒，鼻子翹翹的，一雙晶瑩透亮的眼睛。他就是我的好朋友——陳明。
一天，陳明來(lái)我家做客。我的爸爸媽媽一見(jiàn)了都喜歡他。我把他領(lǐng)進(jìn)了我的房間。桌子上的一本漫畫(huà)書(shū)吸引了陳明，他翻了又翻，連聲說(shuō)：“真好看！真好看！”然后坐在椅子上慢慢欣賞。我不由自主地說(shuō)：“又是一個(gè)漫畫(huà)迷。”“當(dāng)、當(dāng)”——過(guò)了二十分鐘，陳明好像從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。他熱切而又不好意思地說(shuō)：“小林，你可不可以借這本書(shū)給我看看？”我看他愛(ài)不釋手的樣子，就說(shuō)“好啊，但是今天晚上要還給我啊！”他聽(tīng)了，高興極了，飛快地跑出我的.家門。
到了晚上，我坐在沙發(fā)上等陳明。但過(guò)了九點(diǎn)鐘還不見(jiàn)他來(lái)，我焦急而又耐心地等待了一會(huì)兒。“當(dāng)、當(dāng)”——又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)人影，我生氣極了。我想：他一定是給他那個(gè)頑皮的小弟弟弄壞了，不敢來(lái)了。一瞬間，下起了大雨來(lái)。那轟隆窿的雷聲簡(jiǎn)直把我嚇壞了。忽然，一個(gè)身影從我身邊走過(guò)來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是陳明，他的身子已經(jīng)濕透了，從口袋里取出完整無(wú)缺的漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)：“還給你！”
原來(lái)，陳明今天下午參加學(xué)校的跑步比賽。回到家，連飯也顧不上吃就騎著自行車把書(shū)還給我。在半路上，車鏈壞了，又下起大雨來(lái)，急忙先把自行車停在旁邊的商店，急忙跑來(lái)把書(shū)還給我。
看到他那可愛(ài)的笑容，看到他那身上的水珠，他那誠(chéng)實(shí)守信的美德深深地刻在我的身上。
五年級(jí)作文 篇5
唉，最近讓我煩惱的事情，真的是一件比一件多，實(shí)在讓人煩躁。自己對(duì)新知識(shí)的接受能力一向很差，這次數(shù)學(xué)教了比較難的新知識(shí)，我感覺(jué)我腦子卡殼了一樣，本來(lái)成績(jī)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)五六名的`樣子，現(xiàn)在一下子滑到十幾名。
這樣的落差實(shí)在是讓我接受不了了，學(xué)校里老師給我的壓力也很大，我最怕的就是沒(méi)有面子， 被老師在同學(xué)面前批評(píng)，那種感覺(jué)很糟糕，還好老師還沒(méi)有批評(píng)我，可是我總感覺(jué)老師對(duì)我不滿了，這讓我心里慌得很。昨天一天四節(jié)數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況越來(lái)越高壓了，回家父母還要讓我做一套數(shù)學(xué)練習(xí)題，很多很多，學(xué)校里的作業(yè)也就很多了，回家還要開(kāi)小灶，這段日子絕對(duì)是我最艱難的時(shí)候了。可是我又不想讓同學(xué)認(rèn)為我是個(gè)成績(jī)很不好還不思進(jìn)取的人， 好的，那么我開(kāi)始寫寫寫。那么多的時(shí)間都被學(xué)習(xí)占據(jù)了，肯定的，我又哪里有時(shí)間再去寫作呢？雖然還是可以做到每天打卡，每天堅(jiān)持寫作，可感覺(jué)還是很糟糕，沒(méi)有了當(dāng)初寫作文肆意灑脫的感覺(jué)。
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