小學三年級的作文常用【6篇】
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
有這個多雨的季節里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無名的街頭，總能逢著一個撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠遠望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那這樣應的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的`分配在它就應有的地方，每當我從她身旁走過的時候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總這樣抿著嘴沖我笑，那種從沒有過的感覺，我無法用言語來表達。
又這樣一個雨天，我在個小攤上買蘋果，看這紅里透著清香的蘋果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見那把熟悉的傘架，我以為我這樣在夢中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見了那這樣她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風吹起了她的裙腳，露出了她那奸細的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長發，使我著迷了，好像看見仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過神來，然而，我卻沒有吃下那蘋果，一路小跑回了家。
在家里，我獨坐窗前，細細傾聽那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫筆，細細地勾勒她的線條，無念經怎樣都沒有活力，這時，我才突然醒悟。有直譯的晴天這樣不能算作真正的晴天的。
在返之后，我沒有再見她的蹤影，也許她這樣一江南女子來此游玩，可她，卻給我留下了深刻的印象，使我的雨天里透著晴天的氣息。日記大全
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許這樣最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
小學三年級的作文 篇2
希希，越越，你們還記得我嗎，當年那個和你們一起玩的女孩，一起整惠玲，一起和她做對，回想起來，都是一些無色無味的記憶，可是，你們知道我有多么想你們嗎？總是在角落里偷偷流淚，有誰知道我的心事，快放假了，我會擬補我當時離開的錯誤，等我。“唔……越越，希希，好無聊哦，我們出去玩吧！”我望著她們。“好吧，希希，你去嗎？”越越問希希。“走吧。”希希說完就出去了，我們也跟著去了，不知道為什么，我和越越總覺得希希很像一個大姐姐似得，總是幫助我們倆。
“去哪玩呢，越越，希希？”我問她們。“去薰衣草田吧，我們的秘密基地。”希希的嘴角勾起一條弧度，希希不是很喜歡笑，但是，她笑起來真的很美，為什么不多笑笑呢？“希希，說真的，你笑起來很美，為什么不多笑笑呢？”我一說完，希希就不笑了，我立馬不說了，我知道，我肯定又刺中她的痛處了。“走吧。”越越已經知道希希不能再聽了，拉著我和希希進去了。映入眼簾的是：那纖柔的，輕到不能碰的，紫藍色的花朵夢幻而神秘，似乎從另一個國度姍姍而來。或者，就是月光下的花朵。它們靜靜地、詩意地生長著，棲居在落地玻璃窗前，陽光充滿愛意地輕撫過，灑下一串朦朧的花的影子。
據說花草具有緘默的性質，相處久了會心有感應。等待花開是很美好的事。只要給它的土壤濕一點水，把喜光的植物在有太陽的時候搬出去。然后，一個平常沾著露水的精靈正蓬勃地生長著，似花非花，似草非草，蕙狀花莖上擠著煙紫含著鈷藍的花苞，外面露著輕盈的翅膀般暖紫花瓣，非常柔軟的質感，透著一點微紅，出塵的美麗。上面印著無數細小的黑點，每一個花朵都是一個嫵媚的臉龐，帶著一點巫氣，像是藏著什么甜蜜的陰謀，從花里可以瞧見一個優美而孤高的靈魂，悠然地走過前世今生。一簇簇幽紫幽藍的火焰，瞬間刺痛你的心，灼傷你的眼……我和一首寫滿薰衣草的詩相遇了。“好美啊，越越，希希你們哪找來的基地啊，太美了~~~”我看懂了這么美的景色，太控制不住我的心情了，希希的'心情貌似也好轉了，我心中的一塊石頭也終于落地了。“是啊，這兒可以讓我們把一切的煩惱拋向一邊，心情自然會好轉許多，so我們以后的基地，就在這里了，嘻嘻。”越越說完后就躺在了薰衣草田里，吸允這著這里的每一寸香味，我很喜歡薰衣草，我，希希，越越躺在熏衣草田里，望著藍藍的天空，慢慢的，就睡著了。
我們那時的快樂，真的，好美好美。可是老天偏偏把我們分開，不知道你們有沒有更漂亮，希希，你一定長高了很多，越越，你一定更可愛了。那些記憶，我很想抓住它，可是，當我要碰到它時，就立馬消失了，我真的，狠想狠想你們，不知道何時才能見到你們。我的頭發變長了，你們有沒有在一個中學，感情有沒有像以前一樣，那么要好，你們一定要記得，等待薰衣草的友誼……
小學三年級的作文 篇3
在我的家鄉——安陽有一條河，名叫洹河，又叫安陽河，聽媽媽說：這條河全長170公里，已經有3000多年歷史了，從我的家鄉蜿蜒而過，所以這條河又叫母親河。
那么，現在就來談談我們的洹河吧！以前，洹河非常非常美麗，就像一條天堂河一樣美麗，河里有許多各種各樣的魚；有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游的時候飄飄搖搖。正像人們說的那樣：洹河里一半是水，一半是魚。洹河岸邊也很美，青青的草地像鋪了一層翠綠的地毯，還有數不清的樹木。幾百里連成一片。就像這句詩說到的：洹水景色名不虛，鯨魚飛起畫彩紅。
一轉眼，許多年后，我的家鄉發展了，在洹河附近修建了許多工廠，可是工廠里的廢水、污水卻都流到了洹河里，還有許多的垃圾也都扔到洹河里，就這樣，洹河里的水慢慢的變黑、變臭。河里的小魚死了，洹河的水面上飄滿了垃圾。黑乎乎的'水面上還冒著白泡泡，讓人惡心！甚至從洹河岸邊路過時不得不捂住鼻子，免得被熏“死”。唉——我們的母親河在哭泣。
政府知道了這個情況，就馬上采取了措施，呼吁人們來保護洹河，今天，人們不再往母親河里亂扔垃圾，許多工廠也不會往河里排廢水。就這樣，日復一日，年復一年，洹河又變得干凈了，成群的小魚回來了，它們聚在一起好像在說悄悄話呢！因為又出現了許多可愛的小魚，有的人還在河邊釣魚。夏天的時候還有許多人在咱們母親河里游泳，非常舒服，啊！母親河又重新露出了微笑！
我相信未來的母親河一定會比現在更美，變化更大。
小學三年級的作文 篇4
金冠古村在我的家鄉余姚的四明山上。那里古樹參天，空氣清新甜潤，是個天然氧吧。經過蜿蜒曲折的山路，我們終于到達了金冠古村。一下車，眼前的美景猶如一幅水墨畫把我們深深吸引住了。看，依山傍水的用石塊砌起來的`農家小院錯落有致，溪水潺潺地流著，綠色的竹林里鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛在訴說著它的古老……
我們在農家小院用完午餐，就迫不及待地來到溪邊玩耍。這時，有個小伙伴提議說：“我們比賽看誰撿到的石頭最光滑！”我們都點頭贊成。正在大家仔細尋找時，只聽“啊”的一聲，我們轉過頭一看，原來是錢同學腳一滑，不小心滑進了溪水里，差點整條褲子都濕透了。他趕緊脫了褲子，光著腿，赤著腳丫，在溪邊擺弄各種pose，逗得大家哈哈直笑。沒過多久，陸同學、何同學的鞋子也未幸免于難。這時索性大家什么都不顧了，盡情地打起水仗來。歡樂的笑聲在溪邊、在山谷久久回蕩。
這真是我最快樂的一天。美麗的金冠古村，我們還會再來的！
小學三年級的作文 篇5
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有和藹可親的笑容。這就是我敬愛的老師——陳老師。
我們的`老師對我們的要求非常嚴格。有一次上課了，老師還沒來，教室里好像炸開了鍋似的，大鬧天宮。這時老師來了，老師嚴厲地說：“上課鈴聲響了就要安靜下來，你們完成做作業了嗎？”“做完了！”大家說。老師提出了一個難題“第八課的主要內容是什么？”本來炸開了鍋似的教室，現在變的雅雀無聲了，這是老師叫我們預習的新課，這可難倒我們了。我突然舉起手來。老師讓我來回答。我回答完了，老師的臉色立刻由陰轉晴，掛上了笑容而且還表揚了我。
陳老師也關心我們，一天，她看見一位同學受傷了，老師連忙跑過去看并問：“你沒事吧？”同學說：“我沒事。”但老師還是不放心，連忙把他送去了校醫室，直到聽校醫說沒事了，老師才松了一口氣。
這就是我敬愛的老師——陳老師，溫柔的陳老師，我喜愛的老師。
小學三年級的作文 篇6
人生來就要活得精彩，活出自己！
人左邊代表人，右邊是一個支點代表信仰，小學三年級上冊語文第八單元作文：信仰的魅力400字。信仰是一個驅動器，它可以引領每個人前進，他不是華而不實。它是個無形體，但卻實實在在的存在，而且對于我們來說至關重要。
隨著年齡的增長，更多的人開始注重外貌，外貌其實只是一個附屬品，他并不決定著命運，小學生作文《小學三年級上冊語文第八單元作文：信仰的魅力400字》。而信仰就是的成功的階梯，我們有了生命這個強大的軀體就應該找個更強大的來平衡。而信仰就是那個強大的力量！
生活中會發生許多事，好的壞的。數不勝數，都需要我們去面對解決。從而提高自己的能力！如果我們一直有一種正能量促使我們不斷向前，那么我們會越來越好，遠離誘惑，過真正屬于我們的生活。我們是蓬勃向上的.階段，對許多東西充滿了好奇，好奇心會使我們做錯事，我們也處在叛逆的時期難免有些沖動。然而信仰就是光明，他會提高你的辨別能力，判斷是非的能力，向指南針一樣引領我們走向正確的路，走向屬于我們的康莊大道。
信仰就是指路明燈，引領我們向前！
信仰是生命之源，讓偶們充分感受世界。
信陽市生活的支點，平衡向前走，到達屬于我們的未來！
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