難忘的三年級作文精選(7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的三年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的三年級作文 篇1
每當我看到自己胸前飄揚的紅領巾，一股自豪感油然而生。新生入隊儀式的情形又一次浮現在我的腦海里，久久難忘。
那天下午，陽光燦爛，我們全校師生聚集在美麗的'塑膠操場上，共同見證我們一年級新隊員的入隊儀式。盼望已久的入隊儀式終于開始了，當五年級的哥哥姐姐為我們戴上鮮艷的紅領巾時，小伙伴們的臉上洋溢著幸福的微笑。我們終于光榮地加入少年先鋒隊啦！
接下來我將代表新隊員上臺發言了，心中既自豪又緊張，不知不覺，手心已冒出了許多汗。我來到主席臺上，拿著話筒的手有點抖，眼睛不敢看前方，但一想到自己已經是少先隊員了，一定要有少先隊員的樣子，于是我深深地吸了一口氣，開始講話了。最后，在老師和同學們熱烈的掌聲中，我走下主席臺。
站在隊伍里，我暗下決心：一定要好好學習，天天向上，努力學本領，為班級和學校爭光，為紅領巾增添光彩！
難忘的三年級作文 篇2
在學校里學習是我最重要的任務。語文的內容豐富多彩。數學的內容需要思考。英語的內容豐富知識。
在這其中我最喜歡“語文”語文課里的內容非富多彩，內容豐富。老師讓我們在實踐中學習，在學習中思考。明白更多的知識。
我最難忘的一次語文作業就是“做小吃”星期一的第三節課我們舉行了“美食品鑒會”我們展示了自己親手做的小吃。品嘗了同學們的家鄉菜。知道了許多地區的的特產。我做的是“芝麻團子”聞著香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。
同學們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的'小吃。我還吃到了同學們的熱心。
O(∩_∩)O~這就是我說的在實踐中學習，在學習中思考。我喜歡這項作業是因為。做小吃很開心，而且我們也學會了知識。我還認為偶爾放松一下也是個好事，畢竟學習很緊張嗎!
這就是我“最難忘的一次語文作業”這是我最難忘的作業。
難忘的三年級作文 篇3
今天中午，天氣真熱呀！我寫完作業就和表弟一起去我家附近的鄭州市第九人民醫院玩。
九院的院子里美麗極了，像公園一樣：有高大的樹木，有美麗的鮮花和嫩綠的小草。我和弟弟一會兒吹泡泡，一會兒拍皮球，玩的好開心呀！
我們玩得正高興的時候，一位老爺爺來打掃衛生了。他的頭發花白花白的，他的皮膚黑黝黝的，他的臉膛紅通通的。只見他布滿皺紋的臉上，汗水不停地往下滴，身上的衣服濕淋淋的。他掃呀掃呀，先把樹上的落葉等雜物掃成一堆一堆的，再用小垃圾車一車一車地拉走，打掃完之后，整個院子變的干凈極了！
看到這里，我心里十分感動！就買了一瓶水送給那位老爺爺，老爺爺說：“謝謝你，好孩子，我不喝！”我問他：“爺爺，天氣這么熱，你睡午覺嗎？”老爺爺回答說：“這個孩子真懂事，像個小大人似的'，問的問題這么人性化。但是，孩子，我是不能休息的！”我說：“爺爺，你好辛苦呀！”這時，我突然明白，九院為什么會有像公園一樣美麗的院子了，是這位老爺爺為了給病人創造一個干凈、舒適、美麗的環境，不怕苦、不怕累、頂烈日、冒酷暑，辛辛苦苦、任勞任怨地工作換來的。我們人人都應該尊重他人的勞動成果，養成不亂丟垃圾的好習慣，讓我們城市的每一個角落都變得像公園一樣美麗。
這位老爺爺給我留下了難忘的印像，我想：“他是從哪里來的呢？哦，一定是上帝派來的文明使者吧！”
難忘的三年級作文 篇4
走出松柏二小的校門，它已成為我的歷史，成為了我的母校，成為了我不變的記憶。
難忘小學的后花園，那里綠樹成蔭，地上還有用鵝卵石鋪成的小道。環顧四周，南邊是碧綠的松柏湖，北邊是高大的教學樓，西邊是寬闊的操場，而東邊可以看到一幢“土豪大樓”。我在這兒渡過了我難忘的'小學六年。
站在教學樓內的天井，我們下課時的嘻戲聲似乎還回響在這里，在樓壁間回蕩，那快樂童真的聲音令我難忘。這時，耳邊似乎有瑯瑯的讀書聲飄過來，有讀拼音的，有朗誦課文的，有背乘法口訣......他們似乎讀得很熟練呢!
走到操場上，一幅幅圖畫浮現在我的眼前：全校的一場場運動會，人聲鼎沸的場面令我難忘;在籃球賽上，我們班以22：4大敗五班;還有許多矯人的成績也歷歷在目;許多名人來學校給我們做講座激勵我們的場景令我難忘。
難忘我的小學，因為它擁有著獨特的景色和趣的事件。
難忘的三年級作文 篇5
童年像一艘船，裝滿了了玩具，裝滿了糖果，裝滿了歡樂，也裝滿了許許多多后悔的事，其中有一件事使我久久難忘，使我非常后悔。
記得那是三年前的暑假，我到外婆家玩，太陽像個大火球一樣燒烤著大地，知了在樹上鳴叫著，好像在說：“熱死了，熱死了，這個鬼天氣。”我正在屋里玩，忽然，我聽到街上有人在吆喝人：“賣豆腐花，又香又甜又可口的豆腐花，五角錢一碗。”豆腐花，我很久都沒吃過了，連忙去向正在炒菜的外婆要兩張五角錢，箭一般似的跑去賣豆腐的地方。
啊！買豆腐花的人真多呀！猶如一天長龍，我只能排在隊伍后面。一個、兩個、三個......終于輪到我了，我連忙把錢和盛豆腐花的碗遞給阿姨。“哎喲，怎么只給一勺，牌子上明明寫著五角錢一碗。”我有些憤怒地說。她依然不動聲色地說：“小朋友，別胡說了，你明明只給了五角錢，怎么說成一元了。”“什么......”我氣得說不出話來。忽然，遠處出現了一個高大，而熟悉的`身影，那身影越來越近，我才知道是外婆，我看見外婆就像看見了救星似的，，急忙把她喚來，當時，我把這件事一五一十地告訴了外婆，外婆的臉立即變得嚴肅起來。于是，她便去和外婆講道理。就這樣，一場激烈的言論開始了，賣豆腐的阿姨和外婆你一言，我一語地吵了起來。站在旁邊的人們也都幫我們說情，賣豆腐花的阿姨無可奈何，只好再給我們一碗，我和外婆高高興興地捧著“戰利品”回家了。
回到家里，我立刻吃起了豆腐來，酸甜可口的豆腐花灌進我的心口里，吃完豆腐花，我伸手進口袋里，一張東西硬邦邦的東西，是什么呢？掏出來一看，原來是剛才賣豆腐花的那五角錢。我驚呆了，臉不由得紅了起來。于是我便飛快地跑回去剛才買豆腐花的地方，可賣豆腐花的阿姨早已不在了。在回去的路上，我的腳好像有千金重，好像每走一步都要使出全身的力氣。
童年的后悔事太多了，如果它們是一串串風鈴的話，風兒一吹，他們便發出清脆的提醒，是我做任何事情，都要懂得多加考慮。
難忘的三年級作文 篇6
前天晚上，家里發生了一件令我感到難過的事情。
我與弟弟的協議到期了，他應該把我的“掌上明珠”——毛絨娃娃還給我。我走進了弟弟的.臥室，順手把娃娃拿了回來。可他卻不樂意，“哇哇”地哭了。媽媽聽見就去打我，還把娃娃從窗戶扔了下去。我傷心得大哭起來。
當時我就想：媽媽，你知道嗎？這個娃娃從我五歲時就陪伴著我，晚上我把“她”踢下床，“她”也毫無怨言。我傷心時對著“她”哭，高興時對著“她”笑，生氣時對著“她”發火，我所有的秘密都會對“她”說。“她”就像我的知心好友。這個娃娃“跟隨”我六年多了，我非常喜愛“她”。“她”的眼睛瞎了，我縫上；“她”的衣服破了，我補上。雖然她現在不復當年的風采，但是我還留著她。這就是為了留念，你懂嗎？這是我們小孩子的心。
以前那些布娃娃你扔了，我雖傷心，但它們最多 “跟隨”我一年，我對它們沒“感情”。可這個娃娃卻陪我六年多，我對她的“感情”很深。其實，人與“靜物”也能產生“感情”。
我記得你說過，媽媽既是我親愛的媽媽，也是我的好朋友。那你為什么要把好朋友的好朋友扔了？你知道嗎？當我把“她”從樓下“撿來”時，多高興嗎？就像我拉丁舞比賽得了第一名似的！
難忘的三年級作文 篇7
穿著印有“兒科醫院”紅字的白大褂，我在復旦大學附屬兒科醫院的自助掛號臺前，幫助一位抱著孩子的叔叔掛上了眼科的號。叔叔有點驚訝地問我：“小朋友，你幾歲了？”
告訴你，我今年7歲，才上小學一年級，我怎么就成了一名小醫生呢？原來這都源于復旦大學附屬兒科醫院舉辦的兒童觀察團活動。
20xx年5月13日，我在“小小踐行家”活動部子瑤老師的帶領下，來到了兒科醫院。一進門，等候多時的志愿者姐姐就給了我一件白大褂，套上之后，我感覺自己“秒變”為了一名醫生。之后姐姐教了我做醫生的第一步——“七步洗手法”，后來醫院社工部的'麗麗老師、倩倩姐姐等又向我們18位兒童觀察團成員介紹了活動的緣起、發展。當得知自己是從一百多位報名的小朋友中挑選出來時，我心里那個高興勁、榮譽感就別提了，我一定得在接下來的活動中好好表現啊。
老師介紹情況后，我們兒童團兵分兩路，開始了觀察活動。考慮到醫生人聲嘈雜，姐姐還給我們每個小朋友配備了耳麥，我感到她們真是為這次活動“操碎了心”。
在問診臺、掛號窗口、內科診室，志愿者姐姐向我們介紹了情況，并示范了掛號、打印報告等操作。雖然我也經常去醫院看病，但這次經歷讓我換了個角度看醫院，我發現原來醫院為讓小朋友更舒適地就診，消除他們對醫院的恐懼感，真是花了不少心思，比如3樓大廳里的鋼琴以及各處能看到的卡通畫像、貼紙等。
活動結束，當我正準備脫下白大褂還給志愿者姐姐時，竟然聽到了一個好消息：這件衣服我們可以帶回家！我一時興奮地不知說什么好，太意外了。這樣的話，我就能經常回想起這次有意義的活動，而且對醫院、看病、醫生也不會再有恐懼感了。
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